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      1. 課外活動總結

        時間:2023-02-24 09:11:34 活動總結 我要投稿

        【熱門】課外活動總結四篇

          總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的課外活動總結4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】課外活動總結四篇

        課外活動總結 篇1

          有效開展生物課外活動,不僅有助于我們學生開闊視野,深化對課堂知識的理解,且也有助于提高我們學生觀察能力,思維能力和實際操作能力。通過參加課外實踐活動,我們感觸很多:

          一、制定計劃、注重實踐

          生物課外活動的全過程就是運用知識。因此每開展一次生物課外活動,老師都加強領導,要有目的,有計劃的開展活動,發揮好主導作用,老師提前對活動要周密部署,詳細安排,決不打無準備之仗,但在具體的活動過程中,則以我們學生為主體,大膽讓我們去親自動手動腦,去探索,去創造,不怕我們出錯,不怕我們反復,讓我們在不斷總結經驗教訓的過程中增長才智,不斷進取。老師在指導過程中耐心、表揚和鼓勵。使活動真正體現以我們學生為主,充分調動我們學生的主觀能動性。

          二、精心組織、形式多樣

          組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,我們根據當地獨特的生物環境,選擇性地開展適當形式的'生物課外活動。

          1、結合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動,同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術。介紹常見花木的栽培和管理技術及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術,通過老師的示范和學生的實踐,使我們學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術。

          2、利用本地區特色進行生物資源和生態環境調查,采集制作動植物標本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標本近千件,撰寫的小論文多次獲獎。

          3、結合課堂教學開展生物小實驗,培養我們學生簡單科學研究的能力,對生物知識進行驗證,如結合種子萌發教學進行種子萌發率測定;結合動物個體發育進行蛙個體發育過程的觀察等。

          4、結合勞動技術課教學開展生物科技活動,使學生掌握一些實用技術,培養勞動觀點、習慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實踐,畜禽養殖、水產養殖的教學與實踐,農副產品加工技術等。

          我們中學生具有好動,好奇,喜歡新鮮事物的心理特點,通過以上課外活動的開展,極大地調動了我們學生學習生物課的積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養和發展。

          三、課堂內外、有機結合

          開展課外活動與學校的課堂學習兩者是相輔相成的,課堂學習是開展課外活動的基礎,課外活動則是課堂學習質量的提高,而且能獲得課堂中所不能達到的效果,課堂學習和課外活動相互滲透,相互影響,相互促進。

          四、檢閱成果、做好總結

          要使生物課外活動有蓬勃生機,除了內容具有吸引力,組織得當以外,做好總結工作和成果檢閱工作,也是不可缺少的重要環節。成果總結的方法很多,我們主要采取以下方法:

         、僬埨蠋煬F場觀摩指導。

          ②進行課外活動作品展覽,開展環境保護知識演講等。

         、刍顒又袑懙男≌撐摹⒓o實,調查報告等裝集成冊,其中好的文章印發推薦交流。

         、芑顒舆^程拍照、錄相保存。

          總之,生物課外活動開展得當,就可使課內與課外,知識與能力,自覺與自理,智能與個性特長等方面有機地結合起來,培養我們更多方面的能力。

        課外活動總結 篇2

          切實提升學生的體育文化素養和身體健康水平,以此促進學校校風、學風更加健康地發展,我校在xx體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作,現將相關工作總結如下:

          一、加強組織領導,健全規章制度,用制度保證xx體育活動順利實施

          為了保證學生xx體育運動方案的順利實施,我校成立了xx體育運動領導小組,由校長任組長,體育老師為副組長,班主任、其他任課教師組成的xx體育活動領導小組,并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案,并逐步逐項落實。

          二、打造健康文化,傳播健康理念,用理念引領陽關體育活動開展

          為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來,充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段,大力宣傳陽關體育運動,廣泛傳播“健康第一”的思想,讓“每天鍛煉1小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”,喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動,用教室帶動學生體育活動的開展,以此帶動更多學生參與到xx體育活動中。

          三、強化規范管理,豐富活動內容,用內容彰顯xx體育活動的魅力

          1、我校嚴格落實常規的要求,認真執行課程計劃,真正做到了開齊、開足、開好每節體育課,確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。

          2、精心設計安排大課間活動,突出特色。目前我校結合自身實際,充分調動、正和現有資源,利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉,保證了學生有充足的時間進行鍛煉;顒舆^程中,班主任積極配合做好學生的.運動輔導及安全監護,確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

          四、遵循科學規律,明確活動主題,用主題催動xx體育活動的全面發展

          為使我校xx體育活動科學有序的進行,我們按照教育局的要求,結合我校實際情況,推行xx體育主題月活動,如冬季xx長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動,提高了鍛煉質量,同時也拍養了學生的集體主義觀念,提高了學生的合作能力。

          總之,通過系列xx體育活動,我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內涵,進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。xx體育活動不僅有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發展,打下了良好的基礎,而且極大地增強了學生團隊協作意識,磨練了學生的意志,陶冶了學生的道德情操。

        課外活動總結 篇3

          語文學習有兩塊陣地——課內和課外。這兩塊陣地,對學生語文潛力的構成猶如鳥之雙翼,車之雙輪,不可缺失。重視課堂教學是十分必要的,但不可忽視課外這一陣地,F將本學期課外活動開展狀況作一總結:

          1、語文講座:

          用講座的形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學說普通話”“標點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,也有學生主持。講座時間不長,一般一至二課時。資料要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結合學生實際舉例,還根據需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

          游藝:

          游藝的資料很多,有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學生歡迎;顒佣嘁匀罕娊M織進行,如“猜謎會”“趣味語文聯歡會”,在室內布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種搞笑的`群眾游戲,把學生平均分成幾組,選取一個目的地“行軍”。在行軍途中,設有一道道關卡,每道關卡設有各種趣味語文題,每個小組務必依靠群眾的力量解決問題后才能繼續前進。誰先到達目的地,就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學習了語文知識。

          競賽:

          在班上經常有計劃地開展語文競賽活動,對激發學生學習語文的興趣,開發智力,培養特長都有用心作用。語文競賽以考查學生的語文潛力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、墻報比賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識,又培養了團結合作的意識。

          由于我們的課外活動開展得扎實有效,學生更喜歡語文了,讀寫聽說潛力也有了很大的提高。

        課外活動總結 篇4

          本學期,我們幼兒園開展了“課外訪萬家”的活動。上周末我和本班的班主任熊老師對部分孩子進行了家訪,在家訪的過程中,我們深切的感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重和信賴,并及時與家長進行了情感溝通,達成共識,更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任。

          周詩雅小朋友是一個活潑聰明的女孩子,可她自升入中班后,上課不專心聽講,喜歡與小朋友瘋鬧,因此,我們對周詩雅小朋友進行了一次家訪。在和她媽媽的談話中得知:每個周末她姨婆總是喜歡接她去并且對她非常溺愛,在家里也坐不住,她媽媽也覺得《早讀書》也沒以前掌握得好,老是盼著姨婆來接她。她媽媽了解到孩子在園的表現后,急得眼淚都要掉出來了,我和熊老師叫她不要著急,建議她多抽出時間陪陪孩子,帶著孩子做一些靜的活動,如看故事書,講講故事,買一些拓印畫和孩子一起完成,這樣她就不會老記著朝姨婆家里跑,讓家長充分地認識到家庭教育有著非常重要的作用,并在一定的基礎上提醒了家長在家庭內部也要有意識的培養幼兒良好的學習習慣,好的學習習慣對于幼兒來說終身受益。

          李思宇小朋友是個活潑好動的小男孩,但體質差,愛生病,經常曠課,為此我們對他進行了家訪。到他家時是他爺爺接待的我們,對我們說李思宇還在打針,又發燒了,每次到他外婆家去,回來必會生病。他爺爺說:孩子自進入中班以來,進步還是蠻大的,這些都離不開老師的教育,孩子的生活是瑣碎的,繁雜的.,時刻離不開老師的照顧,老師們真是太辛苦了,你們的耐心和細心讓孩子受益,讓我們放心。孩子現在的習慣很好,吃飯時會主動自己洗手,去衛生間都是自己照顧自己,不依賴大人。我和熊老師聽了家長的這一席話都非常感動,并感謝家長對我們工作的支持與理解。

          通過家訪我們也感到教育中存在的問題,首先應多給孩子一點時間,有時父母上班忙,就把孩子甩給爺爺奶奶,疏于與孩子交流,其次就是過于溺愛,只要孩子開口就沒有不答應的,這樣就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕誰的性格。

          總之,在我們這次走訪的家庭里,家長都能實事求是,能比較客觀分析孩子的現狀,以積極的態度配合我們,這樣更驅使我們老師責無旁貸義無反顧地履行自己的職責,用愛去呵護,用心去感悟,用身去餞行,把愛浸潤每個孩子的心田。

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