關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)八篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了讓書香溢滿校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，20xx年上期第13周，根據(jù)我校書香校園建設(shè)實(shí)施方案安排，開展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動(dòng)。
此次書香校園讀書節(jié)活動(dòng)的主題為“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。讀書節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級(jí)組分為“書簽制作”、“讀書筆記評(píng)比”、“手抄報(bào)比賽”三種。整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)分成兩大環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是周一到周四各班開展書香班級(jí)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開展評(píng)比、展示活動(dòng)。
總結(jié)我校這第二個(gè)讀書節(jié)的情況，我們發(fā)現(xiàn)，一到六年級(jí)各個(gè)班都根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)計(jì)劃，有序地開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。如各班都充分發(fā)揮圖書角的作用，除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書外，同學(xué)們還紛紛從家里帶來(lái)了最好的圖書與班級(jí)其他同學(xué)分享。利用好學(xué)校圖書室的優(yōu)勢(shì)，各班的班主任指導(dǎo)學(xué)生借閱各種不同類型的圖書，提高了借閱的頻率。各班誦讀古詩(shī)的熱潮空前高漲。有的班級(jí)還具體指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法，把精讀、泛讀等多種方法教給學(xué)生，有效地提高了他們的讀書效率。學(xué)校在每天大課間活動(dòng)前組織各班利用自編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀選編》教材詩(shī)詞輪流進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)……與此同時(shí)，各班都多次組織了同學(xué)們寫下讀書的心得體會(huì)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，我們利用校園文學(xué)社精心挑選，并給以展示在學(xué)校的櫥窗中，供同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。
在第13周舉行的讀書節(jié)活動(dòng)中，各班首先在班級(jí)內(nèi)組織開展競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都能積極參加，在班主任組織下，將每一位同學(xué)的作品在教室內(nèi)外進(jìn)行了展示。周四，各班將班內(nèi)3幅優(yōu)秀作品上交到教務(wù)處，教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行了評(píng)比打分，根據(jù)從高到低的分?jǐn)?shù)取出了各年級(jí)組的前6名，將優(yōu)秀作品展示在校園醒目的位置上。高年級(jí)手抄報(bào)版面布局美觀大方、構(gòu)思巧妙、內(nèi)容翔實(shí)。其中六年級(jí)104張莉、潘婷同學(xué)編制的《唐宋元明清》，五年級(jí)109班謝薇、李小林、鐘琪苗同學(xué)編撰的《小荷報(bào)》分別取得了第一名和第二名;中年級(jí)讀書筆記內(nèi)容豐富、感言真切、圖文并茂、獨(dú)具匠心。三年級(jí)115班金飛燕同學(xué)，朱媛媛同學(xué)的作品分獲冠軍與亞軍;低年級(jí)書簽制作充滿童趣、聯(lián)想豐富、制作精美，很有創(chuàng)造性。二年級(jí)119班劉旭鴻同學(xué)、一年級(jí)122班嚴(yán)張帥同學(xué)的作品分獲前二名�？v觀這些優(yōu)秀作品，真正體現(xiàn)了學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，這些活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們讀書的熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，開拓了同學(xué)們的閱讀空間，增加了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，有效地提高了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。
誠(chéng)然，我校的第二屆讀書節(jié)活動(dòng)到今天雖然結(jié)束了，但我們相信，同學(xué)們的讀書熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，并一定會(huì)呈燎原之勢(shì)，不斷地繼續(xù)發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞�，始終與好書為伴!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2
故事是伴隨孩子們成長(zhǎng)的精神食糧，一個(gè)個(gè)有趣的童話故事深深的吸引著孩子們，為了大力倡導(dǎo)家園人人愛閱讀、喜歡閱讀良好氛圍，并激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣和對(duì)故事的喜愛，從而使生活中的閱讀活動(dòng)變得更加豐富多彩，進(jìn)一步給家長(zhǎng)和幼兒建構(gòu)一個(gè)良好的閱讀氛圍，增進(jìn)親子間的感情，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合世界讀書月主題，于20xx年X月XX日開展了第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之——“家庭故事展演”活動(dòng)。
在活動(dòng)前，各班以班為單位紛紛向家長(zhǎng)傳達(dá)了本次活動(dòng)的具體內(nèi)容，大家都積極地邀約報(bào)名參加，并認(rèn)真的進(jìn)行排練。參加本次活動(dòng)的一共有九個(gè)家庭，表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《誰(shuí)丟了尾巴》、《聰明的鴨子》、《亡羊補(bǔ)牢》、《三只小豬》、《聰明的小豬》、《小貓釣魚》、《老鼠報(bào)恩》。有的是單個(gè)家庭組隊(duì)表演、也有的是幾個(gè)家庭結(jié)對(duì)表演，本次的家庭故事展演活動(dòng)在胡星平老師的主持下拉開了序幕�；顒�(dòng)中，每個(gè)家庭為了讓自己的故事表演更加生動(dòng)有趣，并富有情境性，大家在服裝和道具上都做了精心的準(zhǔn)備。一些家庭還根據(jù)自己選取的題材，制作了背景和錄音帶。演員們?cè)谖枧_(tái)上大膽地展示自己、努力的扮演著每一個(gè)故事中的人物角色，并將書中一個(gè)個(gè)既有趣、且又蘊(yùn)含著知識(shí)與道理的故事都極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的展現(xiàn)在了舞臺(tái)上。孩子們?cè)谟^看表演中，不僅收獲了知識(shí)，還享受到了故事帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。特別是在觀看故事《小熊拔牙》中，孩子們懂得了吃太多的糖會(huì)長(zhǎng)蟲牙，要愛護(hù)牙齒、勤刷牙；《小貓釣魚》表演中告訴大家做什么事情要一心一意，不能三心二意；《聰明的鴨子》表演中，知道了在遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，想辦法自救。展演中，親子齊聚一堂的夸張語(yǔ)言講述和大幅度的肢體動(dòng)作扮演風(fēng)格，贏得了臺(tái)下小觀眾們的陣陣掌聲和叫好聲。每個(gè)家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還富有童趣，深深地吸引著孩子們的眼球，讓在場(chǎng)的小觀眾們個(gè)個(gè)都看得目不轉(zhuǎn)睛，直到活動(dòng)結(jié)束大家都還覺(jué)得意猶未盡。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，不僅給家園提供了良好的閱讀環(huán)境氛圍，還促進(jìn)了親子關(guān)系。既激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的興趣，還讓大家了解了開展閱讀活動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步豐富了孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。我們將從小在孩子們的心中撒下了一顆閱讀的種子，與書為友、與故事為伴陪伴成長(zhǎng)，并讓閱讀終身成為一種習(xí)慣。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3
高爾基說(shuō)郭“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的良好閱讀習(xí)慣，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來(lái)”讀書節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開“共讀一本好書”主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確�！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┱匍_主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，進(jìn)行親子閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
�。ǘ┱魑谋荣�。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，積極開展讀書征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫讀書感悟、讀書心得，值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。
�。ㄈ皶惆嗉�(jí)”“書香家庭”與“書香小達(dá)人”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了10名學(xué)校表彰的書香小達(dá)人，兩個(gè)“書香家庭”，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。
（四）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄎ澹└靼嗵厣顒�(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng)，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)；開展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持；舉辦“圖書漂流”活動(dòng)，一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書節(jié)活動(dòng)的腳�。婚_展了“親子閱讀微視頻”上傳評(píng)比活動(dòng)，增加了親子閱讀的積極性，帶動(dòng)了家庭閱讀；開展了“新華小學(xué)第一屆詩(shī)詞大賽”，學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了，興致更高了，在活動(dòng)中，班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)。在最后的年級(jí)總決賽上還取得了不俗的成績(jī)。
本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多，但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮�！焙脮�，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為推動(dòng)我校的辦學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好讀書氛圍，我校在6月份隆重開展了 “讀中華美文，做少年君子”讀書節(jié)活動(dòng)的開幕式。
我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂(lè)。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園、家庭、社區(qū)的讀書氛圍。
現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好讀書氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
開展的具體活動(dòng)包括：
1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩(shī)詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂(lè)，為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動(dòng)
我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說(shuō)謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語(yǔ)言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4.“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng)
3月27日，我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng)。每名同學(xué)將自己閱讀過(guò)的1-2本圖書拿到校園，在書市上進(jìn)行了交流、交換。通過(guò)紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)的開展，同學(xué)們面對(duì)的圖書成倍增長(zhǎng)，閱讀的選擇性極大增強(qiáng)，閱讀的視野得到開闊，同學(xué)們的閱讀量迅速提高，閱讀知識(shí)也快速積累，這次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了我校讀書節(jié)活動(dòng)向縱深開展。
5.“我讀書，我快樂(lè)”征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了“我讀書，我快樂(lè)”征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過(guò)篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
在這次活動(dòng)中，田潤(rùn)雨、王澤卿等40余名同學(xué)分獲一二等獎(jiǎng)，受到學(xué)校表彰，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn)。這次征文活動(dòng)，不但豐富了校園生活，也促進(jìn)了大家對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉提高了寫作能力。
6.“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)
讀書節(jié)期間，我校分別開展了“好書伴我成長(zhǎng)”中文、英文演講活動(dòng)。演講會(huì)上同學(xué)們積極踴躍，氣氛異�；钴S，大家就讀書節(jié)開展以來(lái)自己的收獲，自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了演講，并將自己閱讀到的好書進(jìn)行了介紹推薦。楊柳，金慧，趙璐斌，郭旭升等30余名同學(xué)分別獲得一二等獎(jiǎng)。
“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)使同學(xué)們加強(qiáng)了交流，在讀書方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到了更多讀書知識(shí)與方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽意識(shí)的形成。
7.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂(lè)的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。李森，馬躍，劉庚等40余名同學(xué)分別獲得一二等獎(jiǎng)。
8.“讀書小狀元”、“書香班級(jí)”“詩(shī)書之家”評(píng)選活動(dòng)
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，營(yíng)造班級(jí)、學(xué)校、家庭讀書的濃郁氛圍，我校通過(guò)班內(nèi)推薦和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)的綜合考查，評(píng)選出“讀書小狀元”100名，從各班讀書數(shù)量、讀書情況、開展活動(dòng)、參與獲獎(jiǎng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)，評(píng)選出“書香班級(jí)”15個(gè)，根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣等情況考查，評(píng)選出“詩(shī)書之家”27個(gè)。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！� 一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書活動(dòng)，每名學(xué)生將學(xué)會(huì)反省自我、提升自我，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)的人、知書達(dá)禮的人，成長(zhǎng)為“不待人教，自能讀書”、“腹有詩(shī)書氣自華”的人。這就是我們開辦讀書節(jié)，倡導(dǎo)大家讀書的最終目的。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5
歷時(shí)一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，同學(xué)們積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。在陣陣書香中，我們五（1）班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
一．建立班級(jí)“小小讀書角”
全班同學(xué)踴躍參與班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)，大家都把家里的課外書帶到教室，大約有80本左右，其中紅書15本左右。班級(jí)圖書角的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由李x和陸xx同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、召開主題班會(huì)，交流閱讀心得。
按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們開展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。特別是好書推薦會(huì)這一次活動(dòng)，班上濮xx、曹xx、沈xx、xxx四位同學(xué)制作了PPT，在推薦會(huì)上，他們圖文并茂、深入淺出的介紹，深深地吸引了其他同學(xué)，大大激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情。通過(guò)一系列的主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
三、集思廣益，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計(jì)了一期題為《快樂(lè)閱讀》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等，內(nèi)容豐富多彩。
四、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
在“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，同學(xué)們參加了“美文伴我成長(zhǎng)”的誦讀比賽。在老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們的努力練習(xí)下，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。整班朗讀比賽第一名，吳X、陸XX獲得個(gè)人朗讀比賽三、四名的好成績(jī)。此外，同學(xué)們還積極參與了班刊《蒲公英》創(chuàng)建。大家踴躍把自己優(yōu)秀的、進(jìn)步的作文提供給老師。班刊《蒲公英》一共收集了全班學(xué)生65篇佳作。在這次活動(dòng)中，班上還有兩個(gè)家庭被評(píng)為“書香家庭”，多名學(xué)生被評(píng)為“閱讀之星”。
在本次的讀書活動(dòng)，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。我相信XX班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇6
伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了。回頭看看，這個(gè)四月很精彩、這個(gè)四月很忙碌、這個(gè)四月很累人�，F(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下四月份的主要工作。
一、四月份工作內(nèi)容
1、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。
2、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)。
3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。
4、策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。
5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。
6、挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長(zhǎng)展示。
7、策劃、組織幼兒故事表演活動(dòng)。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制，只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對(duì)文學(xué)社工作的.支持與配合。
二、工作效果評(píng)價(jià)
本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高�！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。
1、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書。
2、通過(guò)幾天的觀察，家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動(dòng)，效果比較好。
4、幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來(lái)細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時(shí)間較短，展示地方所限，還有很多家長(zhǎng)沒(méi)有看過(guò)幼兒自制圖書。教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過(guò)小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長(zhǎng)全部包攬。
5、幼兒故事表演過(guò)程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年活動(dòng)辦得比今年好。
閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。“讀書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級(jí)的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、營(yíng)造良好讀書氛圍，開展共讀活動(dòng)。
本學(xué)期開學(xué)初，為調(diào)動(dòng)孩子們讀書的熱情，我在班上帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《西游記》這本書。每天中午午讀鈴聲響后，我都會(huì)在孩子們期待的目光中走向講臺(tái)，給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中，聰明機(jī)靈，武功高強(qiáng)的孫悟空吸引著孩子們的心，每次讀完一節(jié)故事，還會(huì)提出與本節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生討論。漸漸的，孩子們聽的更認(rèn)真，回答問(wèn)題的積極性也有了很大的提高。再后來(lái)，讓班上一些語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子在班上讀故事，更加激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個(gè)教室。同時(shí)，老師們?yōu)榱藸I(yíng)造出更好的讀書氛圍，還讓同學(xué)們互相交換自己擁有的故事書。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
二、以活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀動(dòng)力。
在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。在讀完《西游記》后，很多學(xué)生和家長(zhǎng)表示，希望班級(jí)給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，也想讓自己的孩子有上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。此時(shí)，我趁熱打鐵，告訴學(xué)生，要在班上講《成語(yǔ)故事》，版本不限，每天3—4名學(xué)生，把自己喜歡的成語(yǔ)故事講個(gè)全班同學(xué)�？梢哉f(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)的開展，得到了班上絕大多數(shù)同學(xué)的積極響應(yīng)，同學(xué)們?cè)诩依锇炎约阂v的故事讀熟練，輪到自己時(shí)就講給同學(xué)，就連班上最不愛發(fā)言的學(xué)生都積極參加。
在每天中午孩子們讀書的時(shí)候，我都會(huì)站在讀書同學(xué)的旁邊，邊聽邊注意讀書同學(xué)的情況，遇到孩子不認(rèn)識(shí)的字及時(shí)給孩子指出，而且也了解了班上同學(xué)的閱讀情況。如：張家源，在講故事時(shí)，能把故事中的語(yǔ)句變成自己的話來(lái)講解，而且語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。除此之外，注重對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵(lì)的孩子，以此來(lái)提供孩子們閱讀的熱情。同時(shí)老師們給這些獲獎(jiǎng)的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對(duì)閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動(dòng)力，從而愛上了閱讀。
在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會(huì)，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。在“我來(lái)說(shuō)說(shuō)《西游記》”那次讀書交流會(huì)中，班上的每個(gè)孩子都勇敢的走上講臺(tái)，和全班同學(xué)交流自己聽、看《西游記》的感受。特別是我班的劉錦源同學(xué)交流完自己的讀書感受后，全班同學(xué)情不自禁的伸出雙手，鼓掌、喝彩，不停地喊著：“一、二、三，劉錦源，你真棒！一、二、三，劉錦源，你真棒！”可以說(shuō)，這是孩子們發(fā)自肺腑的呼聲，不但說(shuō)明了班上同學(xué)對(duì)《西游記》這本書的喜愛，也看出了劉錦源的感想觸動(dòng)了班內(nèi)學(xué)生的心靈，說(shuō)出了自己心中的想法，從另一方面也充分顯示了同學(xué)表達(dá)和交流的水平。在閱讀的過(guò)程中，孩子們大量識(shí)字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說(shuō)古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇7
由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)于20xx.8.16正式開始，但由于天氣原因，正式的大型宣傳活動(dòng)于8.17下午開始。
20xx-10-17下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，研究生書園的第一場(chǎng)宣傳活動(dòng)在郵局東側(cè)展開，場(chǎng)面異�；鸨�，受到了很多同學(xué)的關(guān)注�，F(xiàn)場(chǎng)辦理新會(huì)員15人，押證件借書25人次。這個(gè)讓人欣喜的成績(jī)更加鼓動(dòng)了書園各位管理員的熱情。
20xx-10-18從上午10點(diǎn)開始直到晚上8點(diǎn)，書園在康橋苑廣場(chǎng)進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng)。拉出了“研究生書園”和自己制作的“西安交大首屆讀書節(jié)”的橫幅，繪制了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單，并拿出了很多精品書籍，供大家借閱。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，不斷的有同學(xué)前來(lái)咨詢和借書，以及辦理新會(huì)員證。在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個(gè)吃飯高峰期，更是聚集了很多同學(xué)，我們管理員都快忙不過(guò)來(lái)了。這一天一共現(xiàn)場(chǎng)辦理新會(huì)員14人，押證件借書43人次�；顒�(dòng)結(jié)束后，各位管理員雖然很辛苦，有的甚至都沒(méi)顧得上喝口水，顧得上吃飯，但是大家都是一臉得高興。通過(guò)我們的活動(dòng)，我們的宣傳，能讓更多的同學(xué)看到精品書籍，汲取到更多的知識(shí)，我們就是再苦再累心里都是很滿足的。
20xx-10-19從上午10點(diǎn)開始直到晚上8點(diǎn)，書園在學(xué)校西區(qū)開水房附近進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)形式與18號(hào)一樣，這一天一共現(xiàn)場(chǎng)辦理新會(huì)員13人，押證件借書44人次。很多同學(xué)都對(duì)我們的“讀書節(jié)”活動(dòng)表示很支持，并感謝我們的工作。我們感到很欣慰。我們書園的宗旨就是讓更多同學(xué)們讀到更多好書、精品書，為在交大這樣的理工科學(xué)校的營(yíng)造讀書文化氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！
在此，感謝各位同學(xué)的支持，感謝各位管理員們的辛苦。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇8
開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，使得讀書活動(dòng)理念深入人心，有利于同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣。
本次“讀書節(jié)”活動(dòng)主題為“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂(lè)”。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，每個(gè)人都很積極，對(duì)于活動(dòng)的海報(bào)、橫幅、LED宣傳以及活動(dòng)的設(shè)點(diǎn)宣傳都十分到位。獎(jiǎng)品的購(gòu)置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都盡力地去做。隨后，活動(dòng)的開展階段中，無(wú)論是初賽、復(fù)賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。每個(gè)參賽集體都遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待，整個(gè)比賽過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生任何擾亂秩序的事情。最后，活動(dòng)的后期階段，學(xué)習(xí)部的每位同學(xué)都認(rèn)真地反思此次活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)及不足，為下次“讀書節(jié)”活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本次“讀書節(jié)”活動(dòng)也存在一些不足之處。第一，在活動(dòng)的宣傳期間，可能由于宣傳形式不太新穎，沒(méi)有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導(dǎo)致活動(dòng)的參與度不高；第二，沒(méi)有適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，聯(lián)合圖書館一起舉辦，致使圖書館的資金資源、人脈資源沒(méi)有得到充分地利用；第三，活動(dòng)決賽開展之時(shí)，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節(jié)，缺乏一些互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)或有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，使得決賽顯得有些單調(diào)。
一個(gè)活動(dòng)，若沒(méi)有不足，則難以前進(jìn)，那么可視為失敗的作品。因?yàn)椋蛔闶腔顒?dòng)的動(dòng)力，補(bǔ)足缺陷，是活動(dòng)一次次地趨向于完美，才會(huì)舉辦出一屆新穎獨(dú)特、舉世無(wú)雙的活動(dòng)。希望我們的活動(dòng)能夠一屆更比一借強(qiáng)，使“讀書節(jié)”活動(dòng)的明天更美好。
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