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      1. 幼兒園幼兒教師年終總結

        時間:2021-02-21 14:27:36 年終工作總結 我要投稿

        幼兒園幼兒教師年終總結范文匯編6篇

          總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的幼兒園幼兒教師年終總結8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園幼兒教師年終總結范文匯編6篇

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇1

          我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來,在幼教事業不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下,我的內心有著說不出的感動?偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我,使我不斷地成長起來。

          由于我不是幼教?飘厴I,所以剛到幼兒園時,除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外,我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛,才使我變的無比堅定:我要不斷學習文化專業知識,提高教育教學技能,才能無愧我的選擇,不辜負孩子們對我的愛。

          捫心自問,這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課,前一天晚上,我一直都睡不著,反反復復想著過程,把每一句話都寫在紙上,連每一次提問請哪個小朋友都寫好,生怕心慌出錯。平日里,每一節課怎么上,每一個活動怎么開展,我都詳細地準備好,然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,才能迎頭趕上。

          通過幼兒師范學院的學習,我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學習和自己的積累反思,我漸漸地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培養和引導,給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會,我學到了許多先進的教育理念。

          入園第二年,在園內的教師基本功比賽中,我取得了第二名的好成績,代表幼兒園參加區音樂活動公開課比賽,雖然只取得了第三名,但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定,這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的承擔工作,鍛煉了我,同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來,所寫的《愛是素質教育的前提》發表在XX年的區幼兒教師優秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。XX年底,我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可。

          但是,越是工作久了,越發現自己的不足,因為時代在發展,孩子每一天都在成長,我深知學習對于幼兒教師的重要性,XX年由于生孩子,錯過了一次大專學習機會,所以XX年10月,盡管公公腦溢血癱瘓在床,年幼的孩子沒人管,我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班,利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解,諷刺我是在賺美金,我知道我的工資是低,但我更知道惟有業務上精益求精,學習上不斷進取,才能對得起“幼兒教師”這個稱號,因為我愛這個職業。

          今年開學期間,我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長,園領導又委托我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定,也是對我工作態度的信任,但更是對我向更高層次進取發出的考驗!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰,才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛的幼教事業,我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇2

          回顧這一年來,工作雖然很忙,但也很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,這是我為之不懈奮斗的目標。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,F將本學期的工作總結如下:

          一.保教工作

         。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒逃虒W工作

          工作中,虛心向教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師的示范課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,根據幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。

          活動中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,以游戲為基本活動,使幼兒從被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,并收到了一定的效果。

         。ǘ┤硇牡耐度,保教結合,熱愛尊重理解幼兒

          本年度我擔任小班班主任,并兼任保育員。在自立能力方面:我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。

          在紀律方面,對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的方法是及時分析原因,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢地做到遵守紀律。

          在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,都有了很大的進步。

          在保育方面,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生,做好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引導幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式培養幼兒良好的衛生習慣,用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活。

         。ㄈ┘覉@工作

          我經常與家長保持聯系,了解幼兒家庭教育環境,通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流幼兒在園的學習和生活情況,了解幼兒在家的信息,并結合幼兒存在的問題,與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法,共同促進幼兒的成長。

          二.鉆研業務,悉心育人

          作為一名幼兒教師,不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到有價值的語錄就及時摘抄下來,持續為自己充電。同時向有經驗的教師請教,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。

          三.認識不足,努力進步

          通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學、多思、多試,努力把工作做得更好。

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇3

          一、思想政治方面熱愛社會主義祖國, 積極參加學校組織的各項政治學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

          二、陶冶情操、修身養性作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

          三、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒20xx年上半年我擔任小小班班主任,這個班有26個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、唱歌方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,幼兒的生長也特別好,出勤率較高,體重也獲得全級第一名。

          下學期擔任小三雙語班的班主任,由于幼兒大部分都是從小小班升上來的,針對我們班的弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:

          一、創設良好的區角,供幼兒分區活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

          二、教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果;

          三、是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是關鍵時期,通過一學期的培養,班級常規初見成效。作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環節中努力做到將兩者——漢語(普通話)與英語有機地融合在一起,靈活的運用于課堂之上、日常交談中,甚至于游戲活動當中去。除了創設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同李教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。

          四、鉆研業務,悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎。

          五、認識不足,努力進步通過這一年的工作中,我很幸運學到了不少東西,業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在在環境的創設上有時會安于現狀,對自己缺乏高要求,在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學,多思、多試努力把工作做的更好。

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇4

          一年的工作即將結束,回顧一年來,在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足,F將一年來德、能、勤、績總結如下,為今后的工作開展奠定良好的基礎。

          一.政治思想方面

          我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協助班里老師做好班級工作,努力保證幼兒在園所度過安全、快樂的一天。

          在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用心關注每個幼兒,發現幼兒身上的閃光點,點亮他們自信自立的明燈。

          二.認真備課教學

          按教學內容及幼兒的實際特點來設計活動類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引幼兒注意力的有趣玩教具。

          三.堅持學玩結合

          在活動中特別注重調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主導作用,讓幼兒動靜結合,寓學于玩,學得容易、學得輕松、學得愉快。

          四.虛心請教

          在教學上有疑必問,積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,改進工作。

          五.家長工作

          孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動與家長溝通,充分利用晨接和放學的時間與家長交流,使家長了解幼兒在園的情況,以便雙方配合輔導,幫助幼兒更好地進步,努力做到讓家長滿意,讓家長放心。

          本學期我享受到了工作中的收獲和喜悅,也發現了一些問題。在今后的工作中,我會不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法;加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把以后的工作做得更好!

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇5

          1. 教育教學工作繁重,說不出的辛苦

          現實中常聽有人說,老師不就是那么幾節課,每年有兩個大假期,多么清閑啊!其實,這恰恰是他們對老師工作的不理解,他們不懂得幾節課的背后需要超出幾節課幾倍的備課,需要超出幾節課幾倍的批改作業,需要超出幾節課幾倍的時間研究學生,老師手上的工作可以停止,老師心上的工作是沒有時間限制的。

          具體說,老師工作的繁重體現在三個方面:

          1) 繁重的作業

          中小學在應試教育的重壓下,大多數都在搞大量的機械作業,領導逼著留作業,家長逼著看作業,老師兩頭受氣,還要批改作業;

          2) 名目繁多的考試

          因為現在的考試是體現教師工作價值的唯一辦法,因此,加強管理在某種程度上說就是加強考試,考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程,出題,監場,看卷,很忙很累;

          3) 復雜的學生問題

          現在,社會對教師的要求高,家長對孩子的期望高,而孩子的思想十分復雜,這就給老師的工作帶來了太多的艱難,面對社會眾多因素造成的問題學生,要求老師解決,老師搜腸刮肚,心里勞累,不言而喻。

          2. 業務培訓——理想的肥皂泡

          國家搞了個骨干教師培訓大計劃,地方教育機構為了響應上級號召,也組織了形式多樣的花架子培訓,諸如“某某工程”、“某某計劃”,雖然名稱不斷翻新,但是否符合實際,有多大效果呢?

          老師在忙碌完了上課、備課、看作業外,還要填夠多少張聽課卡,發夠多少篇教研文,記夠多少頁學習筆記等等。否則,繼續教育證上大章就蓋不了,那評模、進職稱等,只能是妄想!

          3. 職稱評定——教師一生的痛

          職稱關系到教師的工資和名聲,所以大多數人看的相當重。每到職稱評定季節,人人自危,為了幾分之差,有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。

          現在的職稱評定要具備兩個“優秀”,為了這個必不可少的東西,一些人低三下四地求主任,找校長,跑局長,好話說盡,笑臉陪光。有的還要花錢買文章發表;花錢請槍手參加沒有用的考試;花錢參加形式主義的培訓。

          職稱評定應是促進教師工作的一種舉措,應讓教師高興,但現在卻成了教師的痛,每年有那么多教師承受職稱評定之痛,是對教師之間團結的破壞,是對教師整體素質提高的阻礙,更是對教師心理的一種傷害。

          4. 應試教育——令人窒息的機械游戲

          在應試教育制度下,不但學生是受害者,而且老師也深受其害:各級領導要看學校的成績。學習成績高了,一好遮百丑;學習成績低了,老師被說的狗屎不如。因此,在這樣的大環境下,老師就不得不做如此窒息的游戲。

          1) 采取題海戰術

          現在的考試不僅是法寶,而且是督促學生學習的重要手段。在考試戰術里,老師出題、看題,頭昏腦漲,那里還研究什么創新教法,在考試面前老師沒有精力創新。

          2) 采取考試戰術

          即看學校是否讓學生獨立負責其學習,是否促進深度理解式學習和以實踐為導向的學習,是否持續性地改善課程等;

          3) 采取重點戰術

          重點學校,重點班級,重點學生,這些是教師將來得高分的基礎。然而,老師的成長主要是在教育后進生中成長的,沒有在后進生的教育中有所創造的教師必然是不全面的教師。

          4) 采取時間戰術

          教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰,雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

          5. 地位不高——高帽子下的辛酸

          教師是人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,吐絲的春蠶,淚干的蠟燭等等,在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢?當然事情并不是那回事。

          “辛勤的園丁”多么好的稱謂,老師做著社會上最基礎培育人才的工作,但待遇卻不好說。無怪乎,人們不愿意做老師,誰愿意做付出辛苦,而報酬很少的工作啊。

          暫且摘下這些美麗的高帽子吧,教師是一個普通的人,請不要拿少數人的理想任務去衡量大多數人,因為任何一個事業不是少數幾個人支撐起來的,他還需要普通的`人共同支撐。否則,高帽子下面就是一把辛酸之淚。

          6. 事業前途——平淡中的無奈

          每個剛剛走上講臺的教師都曾經有一番壯志宏圖。

          有的想通過自己的努力成為學校的領導,有的想通過自己的拼搏成為一代名師,但隨著時間的推移,歲月的流失,工作的打磨,許多人的棱角光滑了,雄心沒有了,壯志消失了,更多的是對事業前途失去了信心,在平淡之中無奈地工作著。

          因為他們發現現實和自己的教育之夢距離太遠了,必須在應試教育的怪圈中旋轉,否則就會遭受領導的批評,家長的指責,最好收起你那一套教育的烏托邦,回到可憐的現實中,為了生存麻木而機械的重復前人的勞碌,于是現實和理想的矛盾掩藏了,只有如此的工作著。

          當然也有少數輝煌燦爛的人物,但他們的機遇,他們的環境并不是每個人都能遇到的,而且,我也一向認為不應該用那些少數人成功的例子,去衡量我們這些普通人。

          我想說的是,我們的教育機制和教育氛圍應該引起我們的反思:為什么我們教師的工作如此無奈和平淡?難道我們就不需要激情和烈火的點燃嗎?

          7. 師道尊嚴——教師成高危職業

          在剛剛過去的一年中,家長狀告老師、學生毆打老師的事件時有發生,在接近年末的尾聲,更是以學生當著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場。

          現在的老師,不要說師道尊嚴,有的時候連自己的人身安全都成了問題。曾幾何時,老師連管教學生的勇氣都沒有了呢?

          最后,我得慶幸自己能安安全全的活到了年終,說一點期望:期望來年,我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心,期望學生家長能夠支持工作,期望上級部門能少一點檢查,多一些關懷……

        幼兒園幼兒教師年終總結 篇6

          大家好!回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說不上創造了一流業績,但我立足于崗位,銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長的我,常常反思自己的則是:有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執行,我時刻不忘剖析自己,反思使人進步,下面我把本學年工作匯報如下:

          一、端正思想,找準定位,將幼兒園安全工作放在首位。

          本學年我帶領教職工積極參加政治理論學習,學習馬克思主義,積極參加社會主義榮辱觀教育,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,熱愛幼教事業,恪守崗位職責,嚴于律己,認真執行教育主管部門的意見和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學年我們減少了幼兒招生數量,縮減班額,從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理,使得我園在本學年無一例安全事故發生,真正做到了讓家長放心,社會放心的幼兒園。11月16日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓是慘痛的,事件發生后,我們在第一時間召開全體教職工會議,根據事件深刻反思,結合我園特點,找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時間內摒除,使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學工作中,20xx年,我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備,配備了專職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

          二、以身作則,嚴于律己,狠抓師德教育。

          園長是一個幼兒園的靈魂,評價一個幼兒園首先要評價園長,我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。

          首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領導與教師的關系在幼兒園中,園長既是管理者,又是引導者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關心他們,把他們當成自己的朋友,在最困惑的時候,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,立刻就能調動起教師的工作積極性,使之熱情主動的投入到工作中。

          三、以教育教學工作為主導,促進教師專業化成長。

          我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的,但教學水平和專業素質參差不齊,為提高教師自身素質和業務技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習,鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓,同時每學期舉行觀摩課評比活動,在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風,在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導教師反思、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變,堅持以幼兒為本,以游戲為主,全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求,從實踐到理論的提升,從經驗型教師到反思性教師的提升,

          這一策略,大大提高了教師愛學習,勤學習的良好習慣,并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風,也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

          工作者,并快樂著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環境上不盡人意的地方,但我堅信,通過我園全體教職工的努力,我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師,堅定不移地執行上級教育主管部門的各項任務,并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。

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