校長(zhǎng)年終工作總結(jié)(通用6篇)
歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。又到一年一度的年末時(shí)刻,回首這不平凡的一年,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫年終總結(jié)了。為了讓您不再有寫不出年終總結(jié)的苦悶,下面是小編為大家收集的校長(zhǎng)年終工作總結(jié)(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)1
20xx年4月以來(lái),我校為激發(fā)教師潛能,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的管理人才,在徐校長(zhǎng)的大力推行下,實(shí)行了“執(zhí)行校長(zhǎng)”制度,由教師來(lái)管理自己、管理學(xué)校。至今,我校西區(qū)首任執(zhí)行校長(zhǎng)陳鐵軍老師感悟校長(zhǎng)的慷慨之詞猶在耳畔,而我的東區(qū)第二任執(zhí)行校長(zhǎng)工作也接近尾聲。
上任之初,校長(zhǎng)告訴我:“執(zhí)行校長(zhǎng)的工作其實(shí)就是把你的輔導(dǎo)員工作做得更細(xì)!弊鲚o導(dǎo)員工作幾年的我,以為執(zhí)行校長(zhǎng)工作真的可以像少先隊(duì)工作一樣單純,但是,實(shí)踐告訴我:學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的核心,校長(zhǎng)的素質(zhì)在相當(dāng)程度上將直接影響當(dāng)今乃至未來(lái)的教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。有一個(gè)好校長(zhǎng),才能辦一所好學(xué)校。而我校東區(qū)首任執(zhí)行校長(zhǎng)鄧富強(qiáng)的話也讓我受益非淺:“做執(zhí)行校長(zhǎng)是一次全面為學(xué)校、老師和同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。”
有了這樣的感悟,我擺正了自己,開始在書報(bào)、網(wǎng)上和校長(zhǎng)處學(xué)藝,開始用心去為身邊的老師、同學(xué)服務(wù)。
在這一個(gè)月,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心和幫助下,按照學(xué)校計(jì)劃,主要開展了以下工作:
一、加強(qiáng)思想道德教育
在上個(gè)月中,即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué),面臨升學(xué)考試,情緒波動(dòng)極大,做事浮躁,常常因此做錯(cuò)事。因此,我面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要協(xié)助畢業(yè)班老師,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。于是,我經(jīng)常利用朝會(huì)、課間操、排隊(duì)放學(xué)等集會(huì)時(shí)間為六年級(jí)學(xué)生做思想教育工作,同時(shí),也教育了四、五年級(jí)學(xué)生,讓思想道德教育隨時(shí)進(jìn)行。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的違紀(jì)事件,我協(xié)助班主任,利用課余時(shí)間和他們談心、討論,讓他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這樣,既讓我更多的了解了學(xué)生的思想情況,同時(shí)也為緊張復(fù)習(xí)的老師們減輕了工作負(fù)擔(dān),讓他們能更加放心的撲在教學(xué)工作上,為這學(xué)期的教學(xué)工作劃上圓滿的句號(hào)。
二、豐富校園文化建設(shè)
繼續(xù)堅(jiān)持上任執(zhí)行校長(zhǎng)凈化校園、美化班級(jí)的工作,著重豐富學(xué)生的課余文化生活。
首先,豐富學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的節(jié)目,進(jìn)一步加強(qiáng)羌族文化的宣傳、加大各中隊(duì)的特色中隊(duì)活動(dòng)力度,同時(shí)還在國(guó)家教育部的號(hào)召下,組織全校師生學(xué)習(xí)《紅飄帶之歌》,使學(xué)生從思想上再次感悟紅軍的長(zhǎng)征精神。
其次,倡議學(xué)生積極響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召,開展形式多樣的課間活動(dòng)。
再次,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的.聯(lián)系,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)公司的大力支持下,我校迅速建起了“校訊通”。
三、教學(xué)工作井然有序
這個(gè)月,雖然沒(méi)有市、縣示范課,沒(méi)有手拉手獻(xiàn)課,但是,我校的校內(nèi)教研仍然在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。5月31日上午進(jìn)行的語(yǔ)文組教研活動(dòng)中,李瑛、鄭小艷兩位老師分別獻(xiàn)課,課后,老師們?cè)跂|校區(qū)進(jìn)行了評(píng)課。
6月21日,我校六年級(jí)全體同學(xué)參加了畢業(yè)考試,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。
四、精彩的活動(dòng)展風(fēng)采
這個(gè)月,是學(xué)生放飛心靈的一個(gè)月,面臨一年一度的兒童節(jié),孩子們加緊排練各種節(jié)目,在六一這天,為領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)演繹了他們一年來(lái)的精彩:美麗的小葵花、可愛(ài)的小小兵、鏗鏘的羊皮鼓、動(dòng)人的小天使……還有同時(shí)展出的一幅幅精美的書畫作品、一個(gè)個(gè)有趣的科技展品,不禁讓大人們動(dòng)容。
六一,也是收獲的季節(jié),在這天舉行的中國(guó)少年先鋒隊(duì)綿陽(yáng)市第四次代表大會(huì)上,我校榮獲綿陽(yáng)市“十佳少先隊(duì)崗位示范學(xué)!狈Q號(hào),這也是全校師生共同努力的回報(bào)。5月的課間舞展示,讓我們學(xué)校在省內(nèi)外贏得了一系列的贊譽(yù),6月1日,《教育導(dǎo)報(bào)》的記者對(duì)我們學(xué)校的課間活動(dòng)進(jìn)行了采訪,隨后,中國(guó)教育網(wǎng)等多家網(wǎng)站和報(bào)社對(duì)我校的課間活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
假如我是一只鳥,給我一雙翅膀,我將飛得很高。對(duì)我而言,學(xué)校是我的翅膀,只要我像各位同事們一樣熱愛(ài)我們的工作、關(guān)心我們的集體、用服務(wù)之心來(lái)工作,用感恩之心對(duì)待身邊的人和事,她將會(huì)帶我飛得更高。
最后,再一次感謝敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同事們。謝謝!
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)2
我于20xx年開始一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的理念,我在宏觀上規(guī)劃,微觀上指導(dǎo),緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生,勇于實(shí)踐,積極探索,扎實(shí)工作,使我校德育工作取得了驕人的成績(jī)。近年來(lái)我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長(zhǎng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年來(lái)我們著重做了以下幾個(gè)方面工作:
一、以人為本,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
為了挖掘?qū)W生的潛能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們展示自己鮮為人知的才華,提升自己的人生價(jià)值,近年來(lái)我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題活動(dòng),使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過(guò)這些主題活動(dòng),他們?cè)谥鲃?dòng)參與、積極實(shí)踐的過(guò)程中,感悟親情和友情,了解社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
二、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程,努力創(chuàng)建園林式學(xué)校,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個(gè)方位,逐步布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌,運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化,形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
三、建設(shè)好兩只德育隊(duì)伍,夯實(shí)育人基礎(chǔ)
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)、高效的教師?duì)伍
強(qiáng)化師德教育,是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距,使廣大教師找出自己的不足,獲得進(jìn)取的力量。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上,將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容,讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn),獲得啟示,促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的隊(duì)干部
在少先隊(duì)員這個(gè)群體中,隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣,是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象,又是輔導(dǎo)員的助手,是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí),在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),一批批品學(xué)兼優(yōu),工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。
四、狠抓常規(guī)德育教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育,重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及校紀(jì)校規(guī),并做到及時(shí)檢查反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí),學(xué)校校風(fēng)積極向上。近幾年來(lái),學(xué)生活潑、誠(chéng)信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。
五、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
。1)常規(guī)活動(dòng)制度化
日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度,國(guó)旗升降制度等;周常規(guī)有周五隊(duì)活動(dòng)、每周之星、示范班的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等;月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等;學(xué)期常規(guī)有評(píng)選三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序,而且提高了工作效率。
。2)主題活動(dòng)多樣化
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想,開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富,生動(dòng)活潑的活動(dòng):愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng),每周星期一升旗儀式,旗下講話內(nèi)容主要有:向全體師生介紹愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感,促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立報(bào)效祖國(guó)的理想。開展的活動(dòng)還有:八榮八恥征文及演講系列活動(dòng)、慶國(guó)慶班級(jí)歌詠賽、慶六一班級(jí)文藝匯演、慶元旦游園活動(dòng)、迎新春運(yùn)動(dòng)會(huì)等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,活躍了校園氛圍,提供了學(xué)生施展才華的'平臺(tái)。
。3)特色活動(dòng)具體化
以“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”為主題,開展以演講比賽、奧運(yùn)征文等為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)。圍繞“激勵(lì)教育讀書活動(dòng)”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路,大力開展“讀名人故事、向名人學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓學(xué)生們通過(guò)讀名人故事,感覺(jué)名人的成功之路,激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線,開展家鄉(xiāng)文化搜集活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谒鸭亦l(xiāng)文化的過(guò)程中感覺(jué)家鄉(xiāng)文化的魅力,從而教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
六、深入開展教育科研,積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中,我和同事們一起分析教學(xué)中的得失,探討教法,切磋教藝。從教學(xué)理念、教法設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、多媒體技術(shù)的運(yùn)用,到教師的儀表教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言細(xì)節(jié),一一進(jìn)行探討。
七、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),學(xué)校存在部分貧困生、留守孩子,我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。
總之,雖然做了一些工作,使我校德育工作取得了一定成績(jī)。但由于自己分管工作較多,先進(jìn)的德育理論學(xué)習(xí)還不夠,德育工作的特色還未真正形成等,這些有待于今后工作中更加努力。
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)3
一年來(lái),本人認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的教育政策方針,以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校,以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校,以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就把一年來(lái)的思想工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào):
這一年,我依然堅(jiān)持自己做事的準(zhǔn)則,“誠(chéng)心對(duì)人,真心做事”!罢\(chéng)心對(duì)人”贏得了和諧的校園人文環(huán)境,增強(qiáng)了我們這所民族學(xué)校團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力!罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔(ài)我的工作,并用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行著。作為校長(zhǎng)毫不動(dòng)搖地?fù)泶髦袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計(jì)劃要求開設(shè)課程,開足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等,并認(rèn)真踐行。
近一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,各盡其責(zé),在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,著力突出以下幾方面的工作:一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路,那就是“立足自身,搶抓機(jī)遇,內(nèi)涵發(fā)展,提升品位”逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);二是加強(qiáng)對(duì)全體教職工思想意識(shí)教育,努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng),為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識(shí);三是繼續(xù)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕教師提供機(jī)遇,讓他們參與到學(xué)校的教科研中來(lái)。努力為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇,讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)。開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),教學(xué)技能比賽等,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
在工作中,能認(rèn)真做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,作為校長(zhǎng),力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請(qǐng)假,堅(jiān)持出勤、出滿勤,每周帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)值周工作。學(xué)校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日,對(duì)工作勤于思考,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手,不僅在寫記錄性材料上,還體現(xiàn)在小事上,我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等,都能彎下腰去撿起來(lái),放到垃圾桶里。這樣,學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點(diǎn)上。由此也還來(lái)了校園的整潔面貌。
近一年,在船營(yíng)區(qū)政府和區(qū)教育關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合下,在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下工作:
1、改善辦學(xué)條件
在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下,2013年我校繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件,上半年區(qū)裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,建立了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng),完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂(lè)教室、體育倉(cāng)庫(kù)及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習(xí),為全校的'每位教師和班級(jí)配備了一臺(tái)液晶電腦,極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
2、制度建設(shè)
制定了《吉林市回族學(xué)校班主任工作檢測(cè)細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設(shè)與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復(fù)的研究討論,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)表決通過(guò)的。
3、校園文化建設(shè)
抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化,創(chuàng)建花園式學(xué)校。20XX年9月,在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增加標(biāo)語(yǔ)牌和櫥窗建設(shè)。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),極大地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、培訓(xùn)工作
我校一直高度重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)教師,決不搞花架子,每次學(xué)習(xí),每次培訓(xùn),都要學(xué)有所得,幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向,激勵(lì)廣大教師努力工作。樹立良好風(fēng)氣。2013年,只要有市里或區(qū)里的學(xué)習(xí)通知,我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),因?yàn)槲倚;径际且粋(gè)學(xué)科由一名教師任師,嚴(yán)重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),長(zhǎng)此以往,必定會(huì)影響教師專業(yè)發(fā)展和提高,因此,我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教育培訓(xùn)資源,以培代訓(xùn),通過(guò)外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊教師的視野,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。2013年我校在原有的基礎(chǔ)上,又新增3名市級(jí)骨干教師,1名市級(jí)學(xué)科帶頭人,4名教師完成國(guó)培學(xué)習(xí)。我校還給的參加骨干教師學(xué)習(xí)的教師們報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用,目的就是激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)以致用。
5、教研工作
XX年結(jié)合新課程改革,在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,逐漸實(shí)現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變!叭A段”是指:課前、課中、課后;“五環(huán)節(jié)”是指:目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋。要求教師做到學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的教師不講,教師要注重學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生能力的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。XX年4月份和本學(xué)期的10月份,我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生本課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng),全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過(guò)程中,我校還存在著很大的差距,但通過(guò)聽(tīng)課,我們感覺(jué),我校的每位教師都在努力,都在進(jìn)步,其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。
6、安全工作
扎實(shí)開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊(duì)伍配套完善,有專人管理,安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人,簽訂安全責(zé)任書,實(shí)行安全責(zé)任追究制。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開展安全教育,進(jìn)行安全檢查、演練,確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全,安全管理措施到位,學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),要進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝心聚力,奮力拼搏,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗!
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)4
一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在東舊學(xué)校全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績(jī),F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富完善自己。
一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己,做校長(zhǎng)一任,出成績(jī)一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中,我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),進(jìn)行探討和鉆研,堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知,做到從理論中來(lái),到實(shí)踐中去,在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開制度,不以權(quán)謀私,不獨(dú)斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí),在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進(jìn)。
二、完善各類制度建設(shè),全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。
學(xué)校的發(fā)展,靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高,而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任東舊學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),認(rèn)真貫徹黨的`教育方針,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握新的教育動(dòng)態(tài),圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,完善了教育教學(xué)的各類管理制度,建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制,創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,明確分工,協(xié)調(diào)合作,以學(xué)生為中心,教研為主導(dǎo),教師為主體,保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來(lái),組織成立了“東舊學(xué)校理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組”,設(shè)立了“意見(jiàn)箱”,積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議,暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
首先,學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),全員管理的模式,把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程,確保事事有人管,人人有事管,哪里有學(xué)生,哪里就有管理。其次,組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責(zé),經(jīng)常深入教室,進(jìn)行全方位督查,確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理,使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度,重大疫情晨午檢測(cè)制度,文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和來(lái)客的登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力探索以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì),以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體,以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式,以挖掘閃光點(diǎn),激勵(lì)促進(jìn)為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展,學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取,形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。
三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重,任職以來(lái),我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意抓質(zhì)量”的理念,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)教育為核心,明確辦學(xué)方向,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師素質(zhì),把提高效益和質(zhì)量,落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),定時(shí)舉行師生的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短?偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。同時(shí),學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度,要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動(dòng);三是制定了教師“十不準(zhǔn)”,教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),公平、公正、透明。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)管理和課改力度,以課堂教學(xué)為突破口,全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽,請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”,以點(diǎn)帶面,共同提高。堅(jiān)持公開課引路,示范課促教,積極進(jìn)行教法變革,學(xué)法指導(dǎo),改革考核形式,嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,深化學(xué)生評(píng)教,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái),激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵,以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì),有多名教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)刊物上發(fā)表論文,有二位教師分別被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動(dòng),必將換回豐碩的收獲,一年來(lái),東舊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),樂(lè)觀奉獻(xiàn),教師隊(duì)伍愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃,學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)迅速提高,打破了教學(xué)成績(jī)處于低谷、徘徊不前的局面。
四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè),保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來(lái),學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,突出教育的實(shí)效性,積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題,研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,保持教學(xué)樓秩序井然,要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標(biāo)語(yǔ)、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ),規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座,抓安全、保平安,培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。五是明確辦學(xué)思路和目標(biāo),加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流,不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。
今后的奮斗目標(biāo):
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,細(xì)處著手小處抓起。
2、全面推行校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,積極參與教研活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識(shí),確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
總之,一年來(lái),本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協(xié)力,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng),努力工作,讓上級(jí)滿意,讓百姓放心。
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)5
回顧這四年,我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來(lái),在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂(lè),也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過(guò)來(lái)了。這四年我的總結(jié)是:
(一)更新了教育理念:
以制度規(guī)范辦學(xué)行為,關(guān)注課堂,以人為本,以質(zhì)量為生命,以科研促教學(xué),以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
(二)教學(xué)教研工作:
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障,要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,做到“把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí)”。
每學(xué)期教科研室對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上,學(xué)校通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)組推門聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況,并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗(yàn),使我們認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革,學(xué)校就無(wú)法發(fā)展,就要被淘汰,就是死路
一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的`教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái),使課堂活起來(lái);逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的,不是教會(huì)的,教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者,不是講知識(shí)的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí)要講,學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講,學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講;教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了,課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)人就是一座富礦,只要去開掘,它就會(huì)不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導(dǎo),就會(huì)源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn),如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí),去華東師大、北師大、海口培訓(xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對(duì)子,發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,如邀請(qǐng)有關(guān)教育專家來(lái)校講學(xué),指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作,派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長(zhǎng)治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
4、大力開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期讀一本教育專著,每周讀一
份教育報(bào)刊,每學(xué)期聽(tīng)一次教育專題報(bào)告,寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),上一堂優(yōu)質(zhì)示范課,每?jī)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽(tīng)一節(jié)課,每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學(xué)心得),每學(xué)期出一期《附中教科研》校級(jí)教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點(diǎn),制度管人管一片,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái),高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須制定一整套規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來(lái),學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、教代會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合,雙向競(jìng)聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《崗位津貼評(píng)定制度》及《班級(jí)量化考核制度》等制度,起到了充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。
(三)注重以人為本:
以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關(guān)懷,感受到了幸福,他們才會(huì)把這些感受傳遞給自己的學(xué)生,才能以尊重喚醒尊重,以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷,以幸福塑造幸福。我們對(duì)原有的學(xué)校制度,重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵(lì)支持教師外出培訓(xùn),參加教研活動(dòng)。積極采取措施,千方百計(jì)解決教師職稱問(wèn)題、配偶的工作問(wèn)題、老師
的調(diào)動(dòng)問(wèn)題。對(duì)教師實(shí)行人性化管理,教職工過(guò)生日,學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問(wèn),青年教師的婚禮上,李琪副校長(zhǎng)或工會(huì)王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會(huì)主席帶上慰問(wèn)品,去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會(huì)、老教師座談會(huì),征求老師們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),附中工會(huì)還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動(dòng),豐富教職工的文化生活,同時(shí)提高了教職工的體質(zhì)。我對(duì)“你把教師當(dāng)?,教師就把自己當(dāng)人看,你把教師當(dāng)人看,教師就把自己當(dāng)?础边@句話有了較深的體會(huì)。
(四)學(xué)生管理工作:
抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題,而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
1、紀(jì)律教育。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)討論、升旗講話引導(dǎo)、處理違紀(jì)事故、家校及時(shí)聯(lián)系等形式或活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育,使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī),言行合格,品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時(shí)檢查,學(xué)生會(huì)每日三查并公布結(jié)果,周五科級(jí)干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生,保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展,也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會(huì),討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識(shí);導(dǎo)師制度,進(jìn)行心理疏導(dǎo);板報(bào)專欄,宣傳管理常識(shí);志愿活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱情;課間活動(dòng),展示個(gè)性特長(zhǎng);校園廣播,營(yíng)造校園文化氛圍等,教育學(xué)生品端行正,誠(chéng)信做人。
4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。通過(guò)日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動(dòng)員、開學(xué)安全演練、請(qǐng)假電話聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值夜、每學(xué)期召開班長(zhǎng)會(huì)議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識(shí),珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。
5、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。
近年來(lái),學(xué)校通過(guò)“十無(wú)”文明校園創(chuàng)建,三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師,清明節(jié)祭奠先烈,春游活動(dòng),學(xué)生特長(zhǎng)展示,活動(dòng)課年級(jí)組開展活動(dòng),一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),校園之聲廣播,周文明班級(jí)及宿舍評(píng)比等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中提高,在體驗(yàn)中成長(zhǎng),使學(xué)生的情感豐富了,素質(zhì)提高了,成績(jī)上升了。
校長(zhǎng)年終工作總結(jié)6
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一年的工作,任德育副校長(zhǎng)以來(lái),感受頗深。在教育主管部門和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“真情與學(xué)校相伴,真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),明確職責(zé)、擺正位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了點(diǎn)滴成績(jī),F(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我修養(yǎng)
我深知作為一名德育校長(zhǎng),不管自己的能力水平有多高,首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本,成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度,激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、以身作則,樹立良好形象
作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己,要有“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的勇氣,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前,我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色,歷來(lái)顧全大局,注重團(tuán)結(jié),率先垂范,以身作則,以誠(chéng)待人、任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率,全心全意為學(xué)校服務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí),提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,盡量不把矛盾上交校長(zhǎng)。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀,但組織能賦予我這個(gè)職務(wù),我想這也是對(duì)我為人、工作能力和水平的一次檢驗(yàn)。所以我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作,才能促進(jìn)第一小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,才無(wú)愧于組織對(duì)我的信任,無(wú)愧于校長(zhǎng)年的栽培和厚愛(ài),無(wú)愧于全體教師的鼓勵(lì)與支持,也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法,我每天快樂(lè)的工作著,即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔,依然樂(lè)在其中。
。ㄒ唬、在師德建設(shè)方面,撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等方面計(jì)劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。
2、為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局師德提升年活動(dòng)要求本著“點(diǎn)亮童心,放飛夢(mèng)想”的育人理念,因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們的童心,那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽(yáng)光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài),才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續(xù)強(qiáng)化郭校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”,來(lái)凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門口設(shè)立師德公開信箱,對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時(shí)找其談話,使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開展“履職盡責(zé)愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德演講賽。用身邊的事教育身邊的人,以產(chǎn)生“親近感”,更有說(shuō)服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面,我覺(jué)得做的很不夠,不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記,應(yīng)開辟時(shí)間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來(lái)教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程。“三全”育人工程即在育人過(guò)程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長(zhǎng)”的原則,結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作,我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì)包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整,要求平時(shí)所有領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶;但這項(xiàng)工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái),沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必須扎實(shí)開展,讓所包學(xué)生真正受益,實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。
。ǘ、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng),點(diǎn)亮童心教育的目標(biāo)。
1、舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做正能量的使者”演講比賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,演講情緒激昂,參賽選手們分別圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容,結(jié)合個(gè)人實(shí)際,以飽滿的熱情、高亢的聲音,生動(dòng)地講述著自己身邊一個(gè)個(gè)的真實(shí)事例,表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解,展現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià)值追求。
2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩(shī)詞大賽。
通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng),不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播,而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者,通過(guò)誦讀大量振奮精神,溫潤(rùn)生命的詩(shī)文,使學(xué)生受益終身,并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的`教育教學(xué)工作中,繼續(xù)深入地開展這項(xiàng)活動(dòng),讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。
3、“我們的節(jié)日·清明”主題教育系列活動(dòng)。
(1)以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等,號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡,紛紛表示要繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng),學(xué)好本領(lǐng)。
。2)開展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織高年級(jí)同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址(蘭新經(jīng)營(yíng)所)”參觀,以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。
4、“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié),以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,以“共享和諧,快樂(lè)之夢(mèng)”為主題,開展豐富多彩的文藝活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。
5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。
美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)夢(mèng)想中起飛”為主題,大力開展熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌,努力學(xué)習(xí),勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。
6、舉行第一屆班隊(duì)會(huì)觀摩課大賽
此次的比賽各個(gè)班級(jí)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為大目標(biāo),自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一下午班隊(duì)會(huì)課上,參賽班級(jí)共計(jì)12個(gè),每周一個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示。從3月9日到11月25日比賽歷時(shí)幾個(gè)月的時(shí)間,展示的地點(diǎn)定在能容納200人的階梯教室。全校所有的班主任都參與評(píng)分,并且每個(gè)班級(jí)都派出5名學(xué)生代表觀看。
7、"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)。
端午節(jié)前夕,布置學(xué)生通過(guò)書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我組織利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)。
8、豐富多彩的大課間。
大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處,讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)、享受陽(yáng)光、享受快樂(lè)、享受健康,儼然使大課間活動(dòng)成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。
9、開展校本課程。
根據(jù)上級(jí)要求開展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種興趣班小組(圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書法等)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。
10、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)演出:10月21日重陽(yáng)節(jié)之際,我組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到美溪敬老院開展慰問(wèn)演出。21日中午,少先大隊(duì)部組織百名優(yōu)秀少先隊(duì)員赴學(xué)校德育基地——敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)演出;顒(dòng)中,少先隊(duì)員關(guān)晶文、何思璇兩位同學(xué)代表全體師生,向老人們致節(jié)日致詞,周旭、周愛(ài)琳等20余名少先隊(duì)員為老人們表演了精彩的節(jié)目,孩子們用優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳達(dá)對(duì)老人們的敬愛(ài)之情,優(yōu)秀少先隊(duì)員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生,并與老人們親切交談。
11、“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問(wèn)演出走進(jìn)社區(qū):自古以來(lái),孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它既是學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù),也是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,我組織演出團(tuán)帶著全校師生的深情厚誼,走進(jìn)了社區(qū),共同開展了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問(wèn)演出。演出地點(diǎn)設(shè)在了勝利社區(qū)的老年活動(dòng)中心,60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出。
12、“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康”為主題冰雪活動(dòng):12月10日下午,組織學(xué)生在校園中進(jìn)行了“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康”為主題的堆雪人比賽。
13、在20xx年9月2日至9月25日期間,在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主認(rèn)真配合下,“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西
斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年”活動(dòng)正常有序的開展。我認(rèn)真組織開展了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年”主題班會(huì)活動(dòng)。
。ㄈ┩怀鲆粋(gè)重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體,并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,并且把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式,讓學(xué)生們加深記憶。以“九個(gè)好習(xí)慣”要求為重點(diǎn),其中含蓋九項(xiàng)、共計(jì)81條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出,文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并且每周的值日督察組組長(zhǎng)都要對(duì)本周文明站隊(duì)、安全離校作一總結(jié),下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。目前,“進(jìn)出校門按規(guī)定路線走,上下樓梯靠右走?”成了我校學(xué)生走路的口號(hào),同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng)景線。
。ㄋ模浜靡幻嫫鞄,繼續(xù)深化文化建設(shè)。
我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束,在每位師生心中,校園的干凈整潔已經(jīng)成為一種品行,一種習(xí)慣,每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影,那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期,為了充分利用校園的每一個(gè)角落,營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍,我還分別確定了不同樓層的教育主題,一樓為基礎(chǔ)知識(shí)篇,二樓為成語(yǔ)故事篇,三樓為英語(yǔ)常識(shí)篇,四樓為名人勵(lì)志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長(zhǎng)寄語(yǔ),她激勵(lì)著師生共進(jìn)和成長(zhǎng),教師風(fēng)采展中的張張笑臉,組合成了一只待飛的雄鷹,就像第一小學(xué)承載著的希望,正欲振翅飛翔。那每一個(gè)樓梯踏步的立志話語(yǔ),更是句句入心,真正讓校園的草木說(shuō)話,讓校園的墻壁育人,讓校園文化成為全面育人的輻射源,成為素質(zhì)教育的能量庫(kù),成為校園教育的一本無(wú)聲教科書,時(shí)刻滋養(yǎng)著全校師生,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。
。ㄎ澹┩貙捯粋(gè)空間,形成家校共建和諧局面。人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,我重視和發(fā)展家庭教育,
開好每一次家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外,還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課,讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂,更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議,F(xiàn)在,家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
(六)加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值
本學(xué)期,我堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開展“平安校園”活動(dòng)。
加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,保障師生的身心健康和生命安全,確保校園的安全穩(wěn)定。為了避免踩踏事件的發(fā)生,我分三個(gè)時(shí)段放學(xué)。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生發(fā)放一張《安全接送學(xué)生告之家長(zhǎng)書》,要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊(duì)等候,各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、帶隊(duì)出校門,每天門崗值日教師負(fù)責(zé)校門口秩序,校門開啟之后學(xué)生排隊(duì)按照從低年級(jí)到高年級(jí)逐次離校,學(xué)生必須到學(xué)校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長(zhǎng),督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校情況,對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正,F(xiàn)在學(xué)生的離校井然有序,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)排隊(duì)離校的習(xí)慣。
四、存在的問(wèn)題與不足:
1、在平時(shí)的德育管理工作中,還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,工作還缺乏深度思考,系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、對(duì)工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之,回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī),感到很欣慰!這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo);歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神;歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任,為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
雖然經(jīng)過(guò)我的努力,也取得了點(diǎn)滴成績(jī),但相比之下,我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足,距組織對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見(jiàn)和建議,并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助,在未來(lái)的路上,我將繼續(xù)前行、超前謀劃,在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。同各位同事一道,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,為加美溪的發(fā)展而不懈工作!
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