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      1. 幼兒園學年度第一學期工作總結

        時間:2023-03-26 08:27:11 年終工作總結 我要投稿
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        幼兒園學年度第一學期工作總結

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的幼兒園學年度第一學期工作總結,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園學年度第一學期工作總結

          幼兒園學年度第一學期工作總結 篇1

          眼見雪花飄落在這銀妝素裹的大地上,我們邁進了xxxx年的大門,回首過去的一年,有過開心、有過煩惱、有過憂愁、有過歡笑,和孩子們在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印記,看著孩子們那一張張活潑可愛的笑臉,我覺得我的付出是值得的,在忙忙碌碌中,本學期的工作也已臨近尾聲,整理一下思緒,現(xiàn)將本學期的工作做一反思和總結:

          一、教育教學工作:

          在學期初,為了從小班到啟蒙班的音樂教學能有機的聯(lián)系并且循序漸進的進行教學活動,我和各段的音樂教師一起以《綱要》為指導制定了全園的音樂活動教學計劃,由于沒有教材,所以我每周都會認真的分析每一首歌曲,每一個新的知識點,認真背好每一節(jié)課,讓孩子們在愉快的課堂氛圍中學習、游戲并感受音樂的美。經(jīng)過一個學期的音樂教學活動,從一開始的不敢單獨演唱到現(xiàn)在的能夠表情豐富的大膽的演唱和表演,孩子們在表現(xiàn)力方面都有了很大的進步。

          本學期還進行了新老教師教學觀摩課講評活動,在活動中,無論是新教師還是老教師都精心的設計了一節(jié)課,我也很榮幸的聽了一些教師的課,每個人的身上都有自己的優(yōu)點,無論是語言、教學過程或是創(chuàng)新的.思路都有我學習和借鑒的地方,真的讓我從中學到了許多。本次活動我也準備了一節(jié)課,打破了原來的常規(guī)模式,讓孩子們離開座位感受音樂所帶來的快樂,結合動畫故事貫穿始終進行教學活動,收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方,在以后的教育教學活動中我會繼續(xù)努力,取他人之長補己之短,相信自己會有更大的進步!

          在舞蹈特長課的教學方面,雖然我的腳傷沒好,上課會有所影響,但這絲毫沒有減少我對舞蹈的熱愛,對孩子們的責任和上課的激情,我結合孩子和我自身的情況,制定了本學期舞蹈特長班的教學計劃,在教學中我時常忘記自己的腳受傷了,每次都會到下課時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一米六一米七了,在這半學期中多虧有亢老師的幫忙和提醒,我的腳才有所好轉,她的那一句句“你還跳、歇一會吧,你動嘴,我來!”每想起這些話就有一股暖流涌進心田,真心的說聲謝謝!在這里也要感謝那些曾經(jīng)關心和幫助過我的同事們,你們的每一句關心的話語和貼心的問候時常在我耳邊回蕩,說句心里話能夠和你們在一起公事真的很幸福!

          二、常規(guī)管理:

          回顧起學期初孩子們哭泣找媽媽的情景,現(xiàn)在想起還很清晰的浮現(xiàn)在眼前,本學期我們班住宿的幼兒是最多的,其實孩子們也很可憐,那么小就離開父母在一個陌生的環(huán)境接觸一些不認識的人,還要一周見不到自己的親人,那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來表達,我和李老師那時都會倫班和那些孩子談心,安慰他們,同時還鼓勵其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友,效果真的很明顯,不到一周的時間孩子們都基本適應了幼兒園的生活,與此同時我們開始培養(yǎng)孩子們的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動、午餐再到孩子們放學離園,每一個環(huán)節(jié)我們都會分工明確理論與實踐想結合,孩子們很快的適應了幼兒園的生活。文明禮貌的養(yǎng)成也是十分重要的,孩子們在這里不緊可以學到知識,更重要的是要培養(yǎng)孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時會教孩子一些中英文的常用禮貌用語,這也是我園一直堅持和發(fā)揚的很好的方面。有一段時間非常忙,卻減少了對幼兒文明禮貌方面的教育,在會上領導的提醒才恍然大悟,孩子還小,習慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,這就需要老師的不段提醒和指導,孩子們才會有更大的進步!經(jīng)過半學期師生的共同努力,我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進步!

          為了保證孩子在園的一日生活中能夠健康成長,減少和避免疾病和傳染病的發(fā)生,我每天都會做好通風和消毒工作,飲用水日換,水杯日消毒等,在我們的共同努力下,我們班本學期沒有傳染病的發(fā)生,出勤率比較高。

          三、活動方面:

          本學期的活動是重點,每月都有主題活動,9月初召開了新生家長會,在會上展示了我園全體教師的精神風貌,讓家長對我們的師資隊伍和園所的管理有了更全面的了解,從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中,在與家長的交談中也讓我們對新生的家長有了更進一步的了解,使教師和家長在教育孩子方面達成共識。9月末我園舉行了幼兒趣味運動會,為了在會上能取得好成績,我和李老師有時間就組織孩子練習,教孩子們怎樣比賽,經(jīng)過大家的共同努力,在孩子們那一聲聲加油中趣味運動會也圓滿的落下了帷幕。

          在十一國慶長假過后,我園舉行了新老教師教學觀摩課講評活動,每位教師都是精心準備,各有所長,真的讓我受益匪淺,使自己在教育教學方面又成長了許多。

          幼兒園學年度第一學期工作總結 篇2

          隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期結束了,回顧這一學期,自己從一名小白變得不那么小白,從中收貨了很多,也成長了很多。下面,我講總結下自己在這學期中的收獲與成長。

          1、保育方面:

          在做了保育工作之后,我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎,剛開始的時候,因為缺少經(jīng)驗,所以在工作的時候,很不順手,用時時間長,效率也不高。但經(jīng)過這一學期的成長,不僅牢記了一日生活流程,熟知了自己的工作內容,同時,在工作中,也漸漸找到了訣竅與方法,提高了工作效率。

          2、教學方面:

          在教學方面,自己的教學技能欠缺,教學經(jīng)驗不足,雖然這學期的'主要工作任務不是教育教學,但是從平時的觀察,聽課中耳濡目染,學到了很提高自己教學技能的方法,其他教師對自己的指導與提點,也幫助自己找到了適合自身的教育方法。每周一次的教研、團隊學習等活動,給我提供了一個平臺,進行了課堂教學、試講,雖然還有很多不足,但確實也從中提高成長了很多,豐富了自己的教育經(jīng)驗。

          3、技能方面:

          在技能發(fā)面最大的收獲就是因為教師技能比賽,把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來,在最后的環(huán)創(chuàng)中,又開發(fā)了自己的繪畫技能,在今后的工作中,不僅要利用好這兩項技能,也要把其他技能也提升上來。

          希望在新的一年里,在新的一學期中,我們只爭朝夕,不負韶華,做好自己的工作,把幼兒園建設的越來越好。

          幼兒園學年度第一學期工作總結 篇3

          時光如梭,一個學期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會,現(xiàn)將一個學期以來幼兒園的各項工作情況加以梳理、盤點,并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,謀求進一步新的提高。今年來,我園認真貫徹 "一切為了孩子,為了孩子一切"的辦園宗旨;以"用愛奠基生命,用心呵護成長"的辦園理念;關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新大綱精神,以素質教育為導向,在各級領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下,今年我園的幼兒教育工作取得了一定的成績,實現(xiàn)了"孩子快樂,家長放心、教師幸福、社會滿意"的辦園目標,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:

          一、強化服務意識,優(yōu)化保育質量,使家長放心,滿意鸚鴿鎮(zhèn)中心幼兒園是鸚鴿鎮(zhèn)唯一的幼兒園,肩負著本地區(qū)適齡幼兒學前教育的重大任務,增強服務意識是幼兒園生存和發(fā)展、為幼兒一生的健康發(fā)展奠定堅實基礎的關鍵。

         。ㄒ唬┙(jīng)常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規(guī),樹立為家長服務的意識,以最大的.努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質投身于幼教工作中,為家長提供優(yōu)質、全面、體貼的服務,使家長滿意、放心。

         。ǘ橛變簞(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。對園內物品落實責任,對桌椅破損及時修補更換;為園內配置了800多本幼兒圖書,美工、音樂教具及各類玩具,建立了幼兒圖書室,幼兒人均圖書達到9本;各類教學玩具配備基本齊全,F(xiàn)在我園硬件指標總體達標。

         。ㄈ⿴椭议L解決在教育孩子方面的困惑。定期召開家長會,舉辦專題輔導講座,心理咨詢,調查問卷、家園開放日等活動,積極與家長進行交流與溝通,了解孩子的成長動態(tài),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導,因材施教做好教育工作。

          一年來,家長對我們的工作非常滿意,對幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重,家長們對老師的評價是:每天都在為孩子忙,在為孩子想,為了孩子的成長辛勤的奉獻,教師們不辭辛苦,認真負責,素質高,有創(chuàng)新意識,所以,幼兒園的老師孩子們喜歡,家長信賴。

          二、不斷提高教師的素質,努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求,教師必須成為一個終身學習者,通過不斷學習與成長實現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

         。ㄒ唬┘訌娝枷胝温殬I(yè)道德學習。通過師風師德教育活動,組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質,樹立良好的師德形象,增強了教師的事業(yè)心和責任感。

         。ǘ├酶鞣N形式組織教師業(yè)務學習,業(yè)務考核,定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動,提高教師的業(yè)務素質。

          (三)重視教師的繼續(xù)教育學習,鼓勵教師深造,凡是參加進修學習的教師畢業(yè)后幼兒園給予一定的獎勵,F(xiàn)在,我園教師學歷百分百達標。

         。ㄋ模槌浞终{動教師工作的積極性,建立教學科研獎勵制度,凡是代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動及發(fā)表論文的教師,學期末都給予不同層次的獎勵。

         。ㄎ澹⿲W校撥出一定的教育經(jīng)費派新上崗教師參加市上組織的為期兩周的培訓,今后將對全園教師輪流培訓,使教師轉變教育觀念,把學到的新觀念運用到教學實踐中。

         。┟繉W期都組織進行評教賽講,對優(yōu)秀教師學校給予獎勵。

         。ㄆ撸┮蠼處熣J真對待每一項工作任務,為學生精心準備每一節(jié)活動,不斷提高教師教育教學水平。

         。ò耍┙處熤匾曎p識教育。教師可以托起一個孩子,也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長,教師們要學會賞識孩子,對孩子來說,賞識可以是教師一聲親切的問候,可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空,讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

          三、重視特色教育教學,促進幼兒全面發(fā)展

          (一)根據(jù)幼兒身心特點和我鎮(zhèn)幼兒教育實際,我們分別為不同班級的幼兒開辦了特色教育,其中小班為文明禮儀教育,中班為愛心教育,大班是行為習慣養(yǎng)成教育,以保證幼兒全面發(fā)展。

         。ǘ┤粘=虒W中,教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能,采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教寓樂的目的。

         。ㄈ┱n堂教學上教師能以直觀教學為主,教學過程以學生為主體,教師為主導,使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。有了自尊就有了自信,有了自信才能自強,使幼兒在寬松的活動中富有創(chuàng)造性地學習。

         。ㄋ模┙衲陮W期中舉辦了幼兒素質展示活動會,元旦時舉辦了幼兒運動會,豐富的游戲,游戲與學習的巧妙結合,游戲緊密聯(lián)系幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,使孩子們在精彩的表演中體現(xiàn)了我園幼兒的禮儀行為風采和學習水平、增強了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、同時展示了我園近年來的教育教學成果,展示演出和運動會得到了社會各界人士和家長的一致首肯和贊揚。

          幼兒園學年度第一學期工作總結 篇4

          本學期,我班組三位老師在園領導的帶領下,通過團結協(xié)作、不懈努力,高質量地完成了本學期各項工作。家長工作一直都是我們最為重視的工作之一,下面著重匯報一下。

          本學期,在園方發(fā)放問卷的基礎上,為真正達到整改目的,經(jīng)班組老師仔細研究,我們設計了自己班級的“家長需求信息問卷”:包括:

          1、您認為哪種方式更便于您與老師的溝通?

          2、您最想了解孩子在園一日生活中哪方面的事情?

          3、您愿意參與幼兒園的哪些教育活動?

          4、您的孩子每天回家后與您談論幼兒園的事情嗎?

          5、您覺得對于大班孩子應培養(yǎng)孩子哪些方面的能力?如:學習能力、生活能力、交往能力等。

          6、您對我們的工作還有哪些建議?

          我們認真閱讀每一份收回的.問卷,將問卷結果進行匯總。許多家長認為小型座談會和個別交談更便于家長與老師的溝通。31份問卷中最想了解孩子在園學習活動的為29人,交往情況的為21人,關心進餐的為19人,飲水的為14人;愿意參與輔導孩子復習所學知識的為22人,愿意參加開放活動的為20人;只有少數(shù)家長愿意做搜集資料和投稿這樣的事,分別為5人和4人。

          在掌握了第一手資料后,我們便有針對性地改進薄弱環(huán)節(jié),如:檢查每個幼兒的飲水量,提醒因挑食而裝作吃飽了,回家再吃的幼兒吃飽飯,與家長交流其最為關心的問題等等,使我們的家長工作有了明顯提高。

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