幼師個人年度總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的幼師個人年度總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼師個人年度總結1
忙勞碌碌中，一學年的教育教學工作又已經接近了尾聲。回憶自己這一學年的工作，有苦，有累，但更有很多歡樂點綴其中。
一、政治思想：
我主動參與幼兒園的政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，聽從分配，對班級工作認真負責。以主動熱忱的看法去完成園里安培的各項工作。主動參與園內各項活動及教研活動，主動要求進步。愛崗敬業，做到耐煩、公正，尊重每個孩子。
二、教育教學工作：
1、作為一名剛剛從小學轉到幼兒老師隊伍的新老師，我明白，只有不斷地學習才能使自己更快的順應幼兒園工作。一些和教育教學有關的書籍，成了我的良師益友，一有空閑時間，我就翻閱學習；網絡上的教學視頻，成了我吸取教學方法的重要途徑；身邊的同事，也成為我積累教學經驗的源泉……我珍惜每次外出學習的時機，在去北京三幼和密云四園參觀的時分，我拍下大量環境創設的照片，完好錄下老師上課的過程，并將學到的東西應用到自己班級中。在不斷的努力學習中，我的業務水平漸漸提高。
2、今年我擔任的是小班的教養員工作。小班孩子剛剛脫離父母懷抱，對上幼兒園非常不順應，并且自理力量差，紀律意識非常淡薄。針對小班孩子特點，我們幾位老師進行了有方案有步驟的幫教工作。孩子不情愿來園，孩子不情愿午睡，孩子不會吃飯……針對孩子不憐憫況，我們按時和家長溝通，分析孩子產生問題的原因，針對孩子詳細情況給與不同的解決方法。很快，孩子順當完成了過渡，每天能快快樂樂入園了。針對幼兒紀律方面，我們制定游戲規章，對違法規章的幼兒，按時了解原因，給與幫忙教育，慢慢地，孩子們樹立了規章意識。
3、家長把孩子送到幼兒園，特別想明白自己孩子在幼兒園的表現：吃飽了嗎？喝水多嗎？中午睡覺好不好？有小好友欺侮嗎？犯錯誤了嗎？我們幾位老師很重視和家長的溝通工作。我們利用家長早晚接送時間，按時和家長了解和匯報孩子每天的情況。利用家園聯系園地，給與家長一些教育孩子方面的學問的幫忙；利用飛信，把孩子臨時發生的狀況按時和家長進行聯系�？吹胶⒆右幻刻斓某砷L，我們的工作得到了家長的認可。
三、工作看法：
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不遲到、不早退，有事履行請假手續。我主動參與園內外的'各項活動，聽從工作布置，努力用幼兒老師職業的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。
四、成果與缺乏：
勞動是辛苦的，同時勞動的汗水也會開出漂亮的花朵：20xx年10月幼兒園舉辦的評優課，我講的《蔬菜印畫》獲得一等獎；20xx年11月，在中心園舉辦的制作教具的競賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎；我制作的《小魚插片》獲得本園一等獎；同時，我參與中心園舉辦的簡筆畫競賽獲得二等獎；20xx年五月，幼兒園評優課競賽活動中，我講的《漂亮的蝴蝶》一課，獲得一等獎。
總之，在這一學年里，經過自身的努力，在各位老師的幫忙下，我取得了很大的進步。同時，我也深知自身存在許多缺乏之處，按時積累資料方面我做的不夠好，教案的反思不夠按時，再有就是在培育幼兒的制造性方面我還缺乏深入的理論學問的指引。我相信，在今后的工作中，我的勤奮努力，會讓我做得更好！
幼師個人年度總結2
在勞碌和歡樂中結束了這一學期的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！
這使我更深地感到老師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。
正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比方我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。
這種劇烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內里。我一直想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不平滑但內心純凈無邪。
我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還主動參與園內外的各項活動，聽從領導布置，努力用幼兒老師職業的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。
因小班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒心情，幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，如今已經有了很大改善。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照料：例如會正確運用自己的'毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小好友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會許多的東西，如：教育活動中老師要做到標準、正確的操作演示，教具的設計要依據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續學習增長學問，只有這樣才能跟得上時期的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的長久和深化。
尊重幼兒，關注每個孩子的教育進展，轉變幼兒的學習方式，這些新理念我都要時辰記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學習、探討研討。
在家長工作方面，我還常常與家長進行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的時機進行談話。這樣既讓讓家長按時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀提供了有利的條 件。
在生活中我無微不至的關懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照料幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉快、健康、歡樂的成長。
正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小好友們在一起，培育活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著。
幼師個人年度總結3
一年的時間真的過得好快呀，在陪伴孩子們成長的日子里，我也是有挺多的收獲，看著他們是一每天的改變和長大，也更加懂事，是更加優秀，我也是感到要為他們的改變去驕傲的，作為幼兒園的一名老師，來陪伴孩子們的成長，去教給他們學問，告知他們一些做人的道理，我也是對我這一年的工作去好好的總結下。
一、教學方面
作為老師，以身作則，每天我都是早早的來到幼兒園，在門口去迎接孩子們，和他們打招呼，問好，而一天的歡樂光陰就是在這問好聲中開頭了的，帶著孩子們進入幼兒園到教室里，上課，游戲，還監督他們的習慣，防止一些壞習慣發生在他們的身上，這一年來，看著孩子們長大，看著他們一個個不好的習慣去改善，好習慣的能養成，也是讓我明白，我的教學付出有用，是值得的，是給孩子們帶去了一個好的方面，通過一年的教學，孩子們的成長是改變很大的，年初的時分，雖然已經到幼兒園有半年了，但是許多習慣都沒有養成的很徹底，一些小毛病也是不斷，不過經過一年，到了而今中班上學期結束，孩子們的習慣也是變好了，一些不喜愛吃飯的孩子，情愿吃飯了，一些不愛說話的孩子在周遭環境的影響下，也變得活潑可愛了。我也是明白，我付出了努力，而這些努力也是讓我的教學有了效果。
二、個人方面
除了做好教學方面，我也是明白，我有多少學問，那么孩子們就能學到多少，我懂得多少，那么就能教孩子們多少，所以這一年來我也是不遺忘去學習幼教的學問，更新自己的教學學問，了解幼兒老師是如何的去做，才能把幼兒教學做的'更好，孩子們更情愿聽老師的，去養成好的一個習慣，學到有用的東西。認真的去聽優秀老師的講課，去看相關的一些書籍，我不斷的完善自己，總結教學的方法，讓自己的幼兒教學水平得到提高，能更好的去把孩子們給教好，讓他們的成長更好。通過學習，我也是明白自己還是有蠻多缺乏的地方，特別是我的經驗原來就缺乏，工作一年多，這個班級也是我帶的第一個班級，我也是盡心盡力的去做，同時我也是明白我要學的方面還有許多。
在今后的一個工作當中，我要連續努力的把我們班級帶好，給孩子們陪伴，教他們學問，讓他們得到更好的成長，個人也是需要連續的努力，學到更多，讓自己變成更加優秀。
幼師個人年度總結4
雪花飄舞的季節，放飛的希望，收獲的是充實，看光陰匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又快樂的20xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回憶這一年來所閱歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的關懷，同事們的幫忙下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成果。
一、思想方面：
本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，按時更新教育理念，主動參與各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才能順應教育的進展，所以我不但注意集體的政管理論學習，還留意從書本上吸取養分，認真學習認真體會新形式下怎樣做一名好老師。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、愛好愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深入了解。這是做好班級管理工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條 件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本情況。經過長時間的了解，明白了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關懷每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。
三、教育教學方面：
如今的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師布置著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我一直記得有這樣一句話：時機永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充足的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的學問能夠滿意幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時答復的'，就通過書籍、上網查資料，告知幼兒最精確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學方案，認真備課，力求做到傳授學問的精確性和教學方法的藝術性、敏捷性。課堂上，主動采納多種形式的教學手段、運用活潑、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面對全體幼兒，依據本班幼兒特點注意個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松快樂的把握學問。我始終堅持重力量培育，輕學問的灌輸，注意培育幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠敏捷運用，舉一反三。
大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的好友，多和他們溝通，使他們消退入學前的緊急心情。在日常的教育活動中，我主要注意對幼兒常規和良好學習習慣的培育。并常常在班級論壇里發一些關于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、快樂的升入小學。
作為老師關懷、熱愛每一個孩子是我們必需做到的，特別是要公平對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意接受，也很快樂。我把孩子們當成好友，他們也把我當成了好友。
四、個人學習：
主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。主動進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的時機，我還利用業余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、強化自身的訓練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機教育的力量。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，朝著這個目標奮進。
社會在進展，時期在前進。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。
幼師個人年度總結5
“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。”在全國人們慶祝新春佳節的日子里，我們圓滿地結束了20xx年的工作�；貞涍@一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園，努力著，辛勤耕耘著，于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定。現將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結同志，忠于職守，主動參與學校進行的各種政治學習和業務培訓，聽從領導的分工，認真完成各項任務，愛惜尊重幼兒，和氣地與之交談，讓愛與尊重在幼兒園里生根發芽。
教學中，我遵守“幼兒在前，老師在后的'原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充足地感知后，
再引導他們找出正確的答案。如科學活動2--10的分解搭配，我為孩子們準備了形象活潑的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生，讓孩子們先動手分一分，看它們究竟有幾種分法，并要求孩子們記錄下來，最終引導孩子們商量，得出正確答案。由于我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠進展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學活動的質量。由于我明白“老師是幼兒學習的引導者，合，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講解并描述，讓他們從小就插上想象制造的翅膀。
心里學家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力進展的重要時期，為了使我班孩子的智力得到更好的進展，我常利用休息時間引導幼兒玩各種益智游戲，如走迷宮、找異同、腦筋急轉彎等。學校的區角活動室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。
工作期間全全負責起幼兒的安全與衛生，發現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗潔凈，每天早晨都早早地來到幼兒園清掃室內外衛生，努力為孩子們制造一個舒適衛生的環境，讓他們健康和諧的成長。
平常認真觀看孩子，登記他們的喜怒哀樂，主動地與家長溝通，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會、接送時溝通等）和家長一起探討教育孩子的最正確方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的進展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用休息時間查閱書本，找資料，帶著本組的老師搞教學研討工作，組織本組老師學習了《蠶豆》（小班的）和《空氣》（大班的）的說課稿，在全園教工業務培訓上，帶著老師們學習商量了《大班藝術活動樂器秀》的教學及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領導及老師們的好評，期末被學校評為優秀的“組織講解”者。六月的體賽中，我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎，十月的玩教具競賽中，我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎，十一月我擔當的公開課“能干的小狗”獲得了檢查評審專家們的好評，同時還依據自己在教學中的體會，寫出反思，主動地向各刊物投稿，本年有十二篇幼教文章及活動設計在中國幼兒老師網上刊發�；貞涍^去，成果是喜人的，但我明白以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創輝煌。
【幼師個人年度總結】相關文章：
幼師年度個人總結08-31
幼師工作年度個人總結01-07
幼師年度考核個人總結09-12
中班幼師年度個人總結06-17
幼師年終個人總結09-24
年終幼師個人總結03-07
幼師個人工作年度總結01-21
幼師個人年度考核總結09-07
實習幼師年度考核個人總結11-26