初中德育年終工作總結(jié)
德育工作也要禁止年終工作總結(jié)的，那么，這樣子的工作總結(jié)該怎么寫?下面就是YJBYS小編為大家整理的初中德育年終工作總結(jié),僅供參考!
第1篇：初中德育年終工作總結(jié)
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。
這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會�，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
二、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
第2篇：初中德育年終工作總結(jié)
我校是依托百年名校雅禮中學(xué)創(chuàng)辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學(xué)。目前有59個教學(xué)班，2950名學(xué)生。一年來，我們在雅禮教育集團制定的“育人目標”和“十五規(guī)劃”的思想統(tǒng)領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、 形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。
我校屬全寄宿制中學(xué)，對學(xué)生的教育管理屬24小時監(jiān)控，全校近三千學(xué)生來自十多個地州市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此為點，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任;其二：公寓管理老師;其三：學(xué)校團委會及學(xué)生會干部。以此三線輻射到學(xué)校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。一年來，在集團黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：
1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責(zé)，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責(zé)任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設(shè)。
2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。教育處經(jīng)常組織班主任、公寓老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育論文評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行定期培訓(xùn)。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進了學(xué)校的快速發(fā)展。
二、 以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。
1、 管理育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規(guī)紀律檢查實施細則》、《升旗制度》、《教學(xué)樓管理制度》、《財產(chǎn)安全管理制度》、《勞動衛(wèi)生制度》、《公寓樓管理制度》、《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評分細則》、《衛(wèi)生大掃除檢查評分標準》等等。每期開學(xué)，教育處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)全寄宿制學(xué)校的特點，我們采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。一方面，每期堅持開展班級文明建設(shè)達標活動，各班從創(chuàng)建文明建設(shè)合格班級開始，逐步提升為先進班級和模范班級(每學(xué)月評價一次)。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進行全程監(jiān)控，由學(xué)生會干部具體檢查，教育處及時公布各班情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：對學(xué)生公寓實行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。教育處每期都將各項管理制度進行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。
2、 活動育人。學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。年初，教育處以國務(wù)院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。
長期性的活動有：
(1) 利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進行愛國主義教育。
(2) 每周日晚教育處召開全校學(xué)生廣播會，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(3) 充分利用每周的團隊活動課、班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。
(4) 每周三、五播出兩期電視節(jié)目，每期電視節(jié)目都有不同的主題;
(5) 廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時報道國際國內(nèi)新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事的重要窗口。6) 學(xué)生會組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的文明行為進行檢查監(jiān)督。
(7) 團委會成立了團校、黨校，組織積極要求進步的同學(xué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸收進步學(xué)生入團。
(8) 青年志愿者協(xié)會、記者協(xié)會、海貝文學(xué)社、英語沙龍社等社團每周日開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。
其他活動也繽彩紛呈：
(1) 每期開學(xué)的第一學(xué)月開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)綠色學(xué)校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節(jié)目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學(xué)生進行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、社會責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
(2) 四月份開展了法制教育系列活動，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現(xiàn)身說法。由語文組配合開展了“聽法制教育報告有感”的征文比賽活動，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實效性強的班會課
，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結(jié)。教育處根據(jù)各班的組織情況進行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎20個班。通過這次活動的開展，大大增強了學(xué)生的法律意識。
(3) 四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學(xué)期的市廣播操比賽奠定了基礎(chǔ)。
(4) 五月份由學(xué)生會、辯論協(xié)會組織了學(xué)生辯論賽。
(5) 六月份開展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節(jié)”慶典活動，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個一等獎的好成績。
(6) 九月份開展了一校園為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑比賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進行裝裱，掛到教學(xué)樓的走廊上，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。
(7) 十月份，教育處、團委會組織學(xué)生干部參觀了平江革命老區(qū)的烈士紀念館，瞻仰了楊開慧烈士墓，并舉行了一場革命傳統(tǒng)教育匯報會，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。
(8) 十一月份舉行了以“愛校、環(huán)保”為主題的演講比賽，電視臺進行了播放，既使學(xué)生感受了演講文化的熏陶，又受到愛校教育和環(huán)保教育。
(9) 十二月份由學(xué)生會、團委會干部組織了“紀念年南京大屠殺”的簽名活動，紛紛表示要“勿忘國恥，發(fā)奮圖強。”12月底，組織了參加了長沙市迎新春文藝晚會，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。
以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、服務(wù)育人。班主任和公寓老師不僅肩負著對學(xué)生進行規(guī)范化管理，還要對學(xué)生進行思想教育和心理輔導(dǎo);特別是公寓老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。
一方面，公寓管理老師以"愛"為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。
另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。
1、 堅持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。
2、 社會是學(xué)校教育的延伸和補充，我們讓學(xué)生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。
1、通過海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。今年特別策劃的電視系列節(jié)目“對話――相約校董”、“走進心理咨詢”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學(xué)生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發(fā)放。
2、 每學(xué)期開展心理健康教育周活動，電視宣傳、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學(xué)生歡迎，場場爆滿，產(chǎn)生了極好的效果。
3、 建立了心理網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上專門開辟了心理中心網(wǎng)頁，介紹心理相關(guān)知識，開辟網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上咨詢。
4、成立了學(xué)生心理協(xié)會，開展同伴咨詢，在每班建立聯(lián)絡(luò)員制度，對個別有心理問題的學(xué)生進行長期跟蹤輔導(dǎo)教育，效果明顯，受到學(xué)生及家長的好評。
五、全校師生齊心協(xié)力，各項工作全面開花，碩果喜人。
今年的德育教育工作取得了驕人的成績，所有工作都按年初計劃有序進行，各項管理規(guī)范，活動成果顯著。全年未出現(xiàn)重大違紀和安全事故，被評為長沙市平安學(xué)校。上學(xué)期，組織學(xué)生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學(xué)生獲獎，我們學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期，順利通過了市“綠色學(xué)校”驗收和省級“園林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都取得了優(yōu)異的成績。在全市廣播操比賽上，標準整齊的動作、壯觀的場面深深震撼了所有的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成績。參加全市民辦學(xué)校迎新春文藝會演，以其優(yōu)美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。
第3篇：初中德育年終工作總結(jié)
德育教育是素質(zhì)教育的核心，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。我校堅持以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大
精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設(shè)實施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、注重渲染，春風(fēng)化雨，走進學(xué)生內(nèi)心世界。
1、教師的育人觀是學(xué)校道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。
教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。教師應(yīng)該成為學(xué)校的經(jīng)營者、管理者，教師育人能力的高低直接反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，我校歷來把師資隊伍建設(shè)視為學(xué)校的首要任務(wù)，把提高教師的育人素質(zhì)和育人能力視為學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。教師要更新育人觀念，在教育教學(xué)活動中，教師要全方位關(guān)愛學(xué)生，要成為每位學(xué)生成長道路上的忠實伴侶和領(lǐng)航人。這是我校思想道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。
教師的育人觀，尤其是班主任的育人觀，是學(xué)校德育工作致勝的關(guān)鍵。要建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，努力提高教職工的整體素質(zhì)，方可保證學(xué)校全面而有效地實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過一段時間的摸索，我校明確提出：教育活動要以人為本，堅決杜絕鄙視后進生，積極關(guān)心弱勢群體，將促進學(xué)生的健康成長視為一切德育工作的出發(fā)點和落腳點，將促進教師成才和促進學(xué)生成長的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來，真正達到“教學(xué)相長”。為了達到這一要求，我校經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)時間對全體教師進行師德教育和愛心教育。樹立學(xué)校師德、師風(fēng)先進的典型，弘揚先進，充分發(fā)揮師德隊伍在德育工作中的積極作用。
2、積極發(fā)揮學(xué)校的德育陣地的作用，濃厚學(xué)校的德育氛圍。
學(xué)校十分重視發(fā)揮德育陣地的作用，利用板報、廣播站等對學(xué)生進行健康思想的宣傳，如表揚好人好事，表揚好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時要求全休教師要關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康給予關(guān)懷。開展“談心活動”，教師要深入宿舍、家庭去與學(xué)生溝通、交流，做學(xué)生的良師益友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要深入教學(xué)一線，與教師、學(xué)生交流溝通，分析德育工作的現(xiàn)狀，解決問題，濃厚學(xué)校的德育氛圍。
二、緊扣主題，規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。
學(xué)校緊緊圍繞全面育人的核心，通過一系列的活動，明確要求，形成良好的德育導(dǎo)向，讓良好的行為習(xí)慣成為學(xué)生的內(nèi)心需求。
1、各種活動、評比制度化，各種專題教育緊緊圍繞學(xué)校德育工作的主線，對學(xué)生的形成正確導(dǎo)向。
在每個學(xué)年中，各種德育活動在變化中保持相對穩(wěn)定，各種活動、評比制度化，讓廣大師生在德育教育中不打無準備的仗。如每年元月份的迎新教育，通過國旗下講話和校長的新年致詞等形式，教育學(xué)生學(xué)會總結(jié)自我，展望未來;三月份的安全教育、學(xué)雷鋒活動教育，通過主題班會，版報比賽等形式，讓學(xué)生感悟生命，珍惜自我，讓學(xué)生學(xué)會幫助別人，快樂自己，享受人生;四月份的革命傳統(tǒng)教育，五月份的紅色教育、助殘活動，通過專題講座、專題報告等形式，讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)和革命理想，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛社會;六月份的前途理想教育、愛校教育、環(huán)保教育，通過演講比賽等形式，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識、樹立理想信念，為學(xué)校爭光;九月份的新生入學(xué)訓(xùn)練及尊師教育，通過軍訓(xùn)活動，增強學(xué)生運動的團隊意識和組織觀念;通過開展“將來我長大后”等主題大討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊師;十月份的愛國主義教育，通過國旗下講話、版報比賽、主題班會、詩朗誦比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生把自己的成長同祖國的發(fā)展命運緊密聯(lián)系起來;還有十一、十二月份的行為規(guī)范教育和心理健康教育等。每個專題的教育活動緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康”這一主線，而且每次活動評比均與班級的文明評比掛鉤，讓學(xué)生在活動中接受教育，在氛圍中得到熏陶，在歡快、健康向上的體驗中情感得到升華。這是我校德育工作的特色，也是對班級建設(shè)的正確導(dǎo)向。
2、春風(fēng)化雨的德育渲染，倡導(dǎo)健康向上的思想要求，讓學(xué)生在積極進取氛圍中熏陶、成長。
堅持正確的輿論導(dǎo)向是學(xué)校德育工作的首先要任務(wù)。從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，以贊賞為主，以肯定學(xué)生進步為主的教育方式是我校對學(xué)生進行思想工作的一道風(fēng)景線。從班級的班會，到年級的晨會，到學(xué)校的周總結(jié)會，從老師到領(lǐng)導(dǎo)，均大力表揚好人好事、先進事跡、師生、學(xué)校獲得的榮譽等，大力弘揚愛校精神。學(xué)校要求值周領(lǐng)導(dǎo)每周要發(fā)現(xiàn)學(xué)生、老師的兩個閃光點給予大力表揚，樹立正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)有利的德育因素。以其多批評學(xué)生，讓他們反感，不如對他們多一些善意的提醒和期盼!我們是這么想的，也是這么做的。
3、星級評比制度實現(xiàn)我校長期德育目標與短期德育目標的有效結(jié)合，規(guī)范學(xué)生的言行。
星級評比是我校最具綜合性的評比活動，也是我校德育活動的主旋律。具體做法
是：將對學(xué)生在文明、衛(wèi)生、環(huán)保、學(xué)習(xí)、自律、公共秩序等方面的要求，細化、歸類為六大方面的要求，即六顆星的評比，每周評比一次，公布一次。此外，我校還根據(jù)學(xué)生不同時期的具體實際，將六顆星的評比進行必要的調(diào)節(jié)，哪個學(xué)期重點抓什么，就突出哪些星，但六顆星總數(shù)不變，實現(xiàn)我校長期德育目標與短期德育目標的有效結(jié)合。實踐證明：此舉是我校德育工作的有效創(chuàng)新。
三、突出特色，全面育人，促使學(xué)生健康成長。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認為：作為**縣示范性的一所中學(xué)，我校不單要在教學(xué)質(zhì)量上繼續(xù)保持先進，而且在學(xué)校德育工作上也要能起示范性作用。要積極調(diào)動一切有利因素，不斷開拓進取，積極創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。要根據(jù)本校的實際，針對學(xué)生的特點，開展豐富多彩的德育活動，突出學(xué)校的特色。
1、積極開展“學(xué)生手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助，堅韌不拔的精神。
我校于2004年11月-2005年元月，精心組織開展“同在一片藍天下，手拉手共同成長”活動。我校挑選42名小學(xué)生與雙橋下淥村小學(xué)的全部42名小朋友們結(jié)成對子，組織了50多位學(xué)生到縣特殊學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流，通過互送紀念品、書籍，互相交換活動心得，互相學(xué)習(xí)，并親自到結(jié)對子小朋友家中進行勞動體驗等活動，磨練學(xué)生意志，增長學(xué)生見識，促使學(xué)生的健康成長。小學(xué)19班的方順同學(xué)以前是一個只顧個人學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體和同學(xué)的學(xué)生，通過活動使她感受到了那么多小朋友在艱苦的條件下團結(jié)奮進，永不放棄的精神，也使她體驗幫助他人的快樂。老師說，參加活動回來方順同學(xué)變了一個樣，變得愛關(guān)心同學(xué)了，對于班級的工作都很樂意的去做，也善于與老師、同學(xué)交流了，成績也顯著提高。學(xué)�；顒咏�(jīng)驗在2005年3月24日的共青團**縣十六屆全委二次(擴大)會議上推廣，受到縣委蒙文虎副書記的大力表揚，為全縣的活動起了一個示范性的帶頭作用。
2、瞄準我校學(xué)生思想、情感的弱點，開展“感恩勵志”教育，培養(yǎng)學(xué)生健全健康人格。
我校十分重視的情感教育，并以“感恩教育”為切入點，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“感恩父母、感謝老師”。2005年12月，我校就積極與縣關(guān)工委聯(lián)系，率先在全縣舉行“感恩教育”。在市教育研究所的協(xié)助下，我校請來了中國青少年研究會德育研究員楊華永教授為我校的師生、家長舉行了一次“感恩勵志”教育報告會。楊華永教授以心靈對話的方式，以治心扶志為本，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他的心語引領(lǐng)大家重溫過去，反思自己，又以情理交融、催人奮進的激勵，點燃同學(xué)們心中的激情，重樹成功的信念。報告會取得了巨大的成功，許多學(xué)生紛紛上臺表達了對父母、老師的感激之情和對自己以前所犯的錯誤的深深悔悟，并決心在今后一定要孝敬父母、尊敬師長，通過努力學(xué)習(xí)用最好的成績回報家長、老師。初中60班的**同學(xué)以前沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，經(jīng)常騙父母要錢去上網(wǎng)玩游戲，成績一落千丈，父母、老師苦口婆心的教育但他仍然無法脫離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。在感恩教育大會上，他第一個上臺跪在主席臺上，哭著對自己的行為進行深深的懺悔，場面令每一個在場的老師、家長都為之動容。教育大會后的確**同學(xué)發(fā)生了很大的變化，一改以前的壞習(xí)慣，再也沒有去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習(xí)的干勁高了，信心也強了，成績也有了很大的提高，他父母親說：孩子的今天好的轉(zhuǎn)變離不開學(xué)校因勢利導(dǎo)的教育，“感恩教育”十分的及時和必要，希望學(xué)校能多搞這樣有針對性的主題教育。受邀來參加大會的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，回去后也要及時開展“感恩教育”縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我校在學(xué)生情感教育方面的大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了全縣德育工作的新局面。
3、重視家校的聯(lián)動教育，家庭教育做到因勢利導(dǎo)。
家庭教育在學(xué)生的成長過程中的作用不可低估。在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中，“重視和發(fā)展家庭教育”，被列為十大部分內(nèi)容之一，足見黨中央國務(wù)院對家庭教育的關(guān)心和重視。為了給孩子們營造一個舒適的讀書環(huán)境和寬松的成長空間，我校不僅在校園內(nèi)大力加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的整頓，還一貫注重學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)動教育。2005年初夏，在市、縣關(guān)工委的大力協(xié)助下，我校專程從北京請來專家，于2005年4月23日晚在縣人民會堂進行專場家庭教育報告會，特邀“陽光家庭365”家庭教育專家團成員、家庭教育終身形象大使、家庭教育報創(chuàng)辦人柴潔心老師主講，縣政府楊敏副縣長親自致辭、縣教育局方新琪局長等領(lǐng)導(dǎo)參加。報告會取得圓滿成功。到會家長1000多人，都感覺受益非淺，場面十分火爆。許多家長深有感觸的說：這場報告會太及時、太好了，它讓我們認識到了許多教育小孩的誤區(qū)，學(xué)到了許多教育小孩的好的方法，為家長如何配合學(xué)校有針對性的開展家庭教育提出了許多指導(dǎo)性建議，收獲很大。均表示今后將努力營造一個讓孩子健康成長的家庭氛圍，為未成年人教育奠定了強有力的家庭和社會保障。學(xué)校的活動也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚，也充分的肯定了我校在家校聯(lián)動教育方面做出了很好的嘗試及取得的成績。
這些年來，我校的德育工作緊緊圍繞“讓學(xué)生自主發(fā)展，健康發(fā)展，全面發(fā)展，和諧發(fā)展，特長發(fā)展”的工作思路，扎實開展思想教育和道德實踐活動，以培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者和接班人為出發(fā)點，全面關(guān)愛學(xué)生，真誠育人。因勢利導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生的美好心靈，努力提升學(xué)生的道德水平。今后我校將繼續(xù)沿著這一路子，在未成年人教育領(lǐng)域中，積極探索，與時俱進，更上新的臺階。
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