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育苗工作年終總結（精選7篇）
不知不覺間一年就快結束了，回顧過去一年，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，該好好總結一下過去一年的工作了！但是年終總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的育苗工作年終總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
育苗工作年終總結 篇1
20xx年我們在上級主管部門的悉心指導和親切關懷下，在黨委、林業局的正確領導下，經過廣大育苗工作者的共同努力，較好的完成了年度工作指標和苗圃工作，20xx完成育苗面積201.9畝，其中新播90畝�？偖a苗量961.4萬株，可供下年上山116.8萬株。苗圃改土面積60畝。下面就年度工作做簡要匯報
一、明確目標，加強育苗工作管理水平
根據林業局營林總體工作思路，結合實際情況，我們狠抓提高苗圃的經營管理水平，達到育苗工作文明生產，集約經營，使之步入科學化、正規化的軌道。在管理上我們制定了適合我局育苗生產發展的中、長遠規劃和年度生產技術指標和質量指標，頒布了《xx林業局加強苗圃管理的規定》，完善兩個轉變，一是管理形式的轉變；二是向珍貴鄉土樹種、經濟、藥用、綠化樹種培育為重點樹種結構的轉變。確保三項指標：換床苗成活率95%、成苗率95%、苗木合格率90%以上。
二、強化教育，提高苗圃職工的思想和業務素質
林業局及時組織苗圃技術人員進行業務理論培訓，傳達年度工作要點落實質量指標和生產任務，增強了每個職工的責任心和主人翁意識，加強職工業務學習，提高職工素質，培養敢打硬仗的職工隊伍，為苗木質量有效提高打下了堅實的基礎。切實做好苗圃職工的崗前培訓，技術人員親自做現場示范，按規程要求嚴格而細致的進行崗前培訓，確保作業正常進行。有了這樣的隊伍，才能培育出優質壯苗。
三、以質為先，抓好苗圃作業的各道工序管理
有效管理，科學提高苗木的質量。一是秋季作床避免春季作床不整、苗木不齊的問題。二是處理種子，嚴格程序，檔案記錄。以保證種子萌發效果。掌握好時機，能夠及時、細致抓好播種的幾個環節，提高出苗率。三是新播換床育苗，嚴格規程，科學管理。嚴格技術操作規程，使播種達到床面平整、散種覆土均勻、保證出苗率。加大起苗力度，以科學手段大力推廣使用“雙板”換床，保證了苗齊苗壯，保證換床成活率95%，窩根率低于5%，幼苗利用率80%以上。四是 對育苗田間管理，細化分包責任到人。實行分床到人、分工到人的管理辦法。增強苗圃的凝聚力、核心力。五是加強了苗圃的檔案建設。苗圃檔案主要從基本情況、技術管理和科學實驗三個方面進行規范建設，做到了記錄求實，數字有據，資料齊全。
四、鞏固成果，確保育苗生產成效
林業局嚴格按《規程》標準指導營林生產，檢查作業質量以服務基層為宗旨。做到生產前指導，生產中檢查，生產后驗收。采取積極有效的'調控手段，嚴格執行《黑龍江省國有林營林檢查驗收辦法》，規范管理，成立專門的驗收小組，負責苗圃的各道生產工序的驗收工作。實行驗收員包圃制度，對育苗生產的作業項目實行各項工序驗收，從嚴、細、實上下功夫，嚴肅“自檢、專檢、局檢”三級管理驗收制度。
同時在苗圃管理上嚴格執行“兩證一簽”制度，積極開展林木種苗專項執法檢查，整頓規范生產經營秩序。實行苗木成本管理。使我局育苗工作逐步走向正規化、科學化管理軌道。
存在的問題：一是種苗生產管理與林業發展要求還有一定的差距。優良樹種種苗生產供需矛盾還比較突出。二是種苗管理機構不健全，管理設施設備不足，手段落后，隊伍建設不完善，行業管理和依法行政能力弱。
今后工作方向：一是強化監督、加快種苗工程建設新機制；二是組織實施好種苗科技攻關；三是繼續搞好花卉種苗發展。
育苗工作年終總結 篇2
今天，隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展，十多年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情況匯報如下：
一、不斷優化幼兒園的硬軟件一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現代化方向發展，在軟件上我園毫不放松對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，優化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，為了培養全面加特長型教師，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規范的基礎管理我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評，并通過家長征求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、逐步實現教育的均衡化、優質化幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃（教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由"統一備"轉變為"重點備"，即備重點課例，由"備教師指導"轉變成"重點備幼兒活動"，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的`提高。
本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。
四、建立和完善了幼兒園財務制度我園本著"服務于家長、服務于社會"的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到�？顚Ｓ�。
存在問題及今后設想：
1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，特別要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規范幼兒園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計劃，有效開展各項活動。
育苗工作年終總結 篇3
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現將我班的工作做個小結:
一、常規管理常抓不懈，保持良好的常規。
一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。常規管理中，一些特殊的孩子更需要老師的關心。如江志洋、張漩小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他上課認真聽講。所以一學期來，他們的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發言了。班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W工作創設了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。
本學期，區域活動中，我們開設了如下一些活動區：數學區、英語區、閱讀區、探索區、美工區等。在區域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區里，小朋友從家中帶來了各種各樣的拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著玩。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象牛奶盒、餅干盒等各種盒子放在建構區里。
三、注重學習環境的創設對幼兒的作用
本學期，我們有一項重大的任務——迎接市示范驗收環境創設是一大重頭戲，為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環境，讓空白的墻有了顏色和內容。通過這次的驗收，使我們了解到環境的布置必須體現讓幼兒成為環境的主人，用自己的`作品和創意去豐富環境。
四、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力
本學期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在體操比賽中，我班幼兒的表現也很出色。孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、發信息向家長介紹了本學期目標，使他們了解班內課程特點，以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續努力，只有通過不斷反思、探索、創新，才能更好地培養下一代，更好地再創輝煌。
育苗工作年終總結 篇4
剛邁出大學的大門，我就很榮幸地成為xx集團中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始自己的新征程。
為了讓我們更快的了解公司，適應工作，公司特地從11月21日開始對我們進行了為期一周的xx年“育苗計劃”特練營，這次培訓的內容十分豐富，主要有公司理事改革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授等諸多方面的體統學習，還有軍訓、有效溝通技巧、心態管理與角色轉換、時間管理、團隊熔煉等非專業課程，使我們終身受益匪淺。經過七天的培訓使我在最短時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業的現狀和一些我以前從來沒有接觸過的專業知識等。
首先，21日晚上，我們進行了團隊的第一次集合，然后分組，每一組又成為一個小團隊，有自己團隊的名稱、隊徽、隊歌、口號。我恨榮幸能成為第二組的小組長，組織大家勇于發表意見，一致通過“fly”一個充滿無限潛能正在爆發的名字，而且是英文夠特別，讓人容易記得，隊歌是余x同學的《我相信》：我相信自由自在我相信希望，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美麗的樂園~口號是：“賣得更多，飛得更高，我相信”。顯而易懂地表達我們組的心聲而且不缺乏內涵還把隊名跟隊歌巧妙地聯系在一起！最后大家玩了一個游戲：報紙堆高塔�？茨囊唤M用白紙堆起來的紙塔又高又穩固，最后我們取用了聶枝發同學的想法：管中管的方法，把報紙卷成管狀，首先地基最重要，地基取用三角支撐法，先把地基像巴黎鐵塔這樣用紙管連接其他，腰桿部分取用管中管得方法就是一支比較粗的紙管里面又有一支小的紙管在支撐著，我們組以最少時間最高完成，而且三塔合一，又像巴黎鐵塔又像小蠻腰又像比薩斜塔。從這個游戲當中我們明白了溝通合作的重要性，還明白一個企業的運作一定要有扎實的地基和內涵。
第二天正式開始課程的培訓，李xx經理糾正了我們進入xx的目的，使我們明確了選擇xx的正確性，來xx不是為了工作的的而是為了尋求發展的，還認識到xx的偉大使命：科技興農，改變中國農村現狀！然后由黃昌軍老師講授團隊的重要性，團隊成就個人，認同團隊的文化，準確理解團隊的目標，明確自己的角色，信任團隊的成員，積極主動與團隊溝通，正確面對團隊沖突，把學習放在首位。從中我感悟到團隊需要互相溝通、信任、學習、懂得分享、有共同的愿景。下午劉建高老師開始了我們第一堂的專業課程：xx飼料產品加工工藝。xx飼料的分類、形狀、產地以及每種產品的原材料、工藝流程，飼料的外觀是由環膜來決定的，其中最明確的是我們以后的服務營銷中遇到的關于飼料形狀大小不一顏色深淺不同以及混入“泥沙”，我們都能靈活準確地解除客戶疑慮，還有各種類鴨的生長周期和重量，使我們明白好飼料需要好原料好配方好工藝好服務的結合體，缺一不可！晚上我們來了一次討論，關于xx創始人“薛華”的文章《我們的使命》，內容是分析歷來飼料行業所遇到的問題，從而總結出生產鏈一體化模式是我們努力的方向，還列出了xx的中長期規劃、定位、經營思路。我們需要加強專業能力的提升，服務型定位的本質是為客戶創造更大的價值，塑造基于xx的文化，打造基于戰略的核心競爭力，而核心競爭力是人的能力，是制度和文化的能力，是xx整體的學習能力，每個xx人都要將自己的個人利益與個人目標融入到xx的長遠利益以及目標中去。
轉眼間第三天來臨了，第二天的開始是呂xx老師的xx的人才培養理念，人才是xx最核心的財富，認同xx價值觀，具有學習能力的員工都是寶貴的人才，做服務成就客戶價值，做營銷傳播xx價值，還給我們詳細的詮釋了客戶的購買心理的構成，我們做服務營銷的循環圖以及我們做服務營銷中需要注意的戒律和不切當學習的人格，下午由陳啟延老師講解初涉市場常見難點與應對之道。
第四天上午，我們去參觀廣東xx畜牧水產研究中心以及xx總部，讓我xx對飼料有了一個全新的認識，原來xx有這么專業的研究團結而且還為xx總部的雄偉所震撼，還見到了傳說中的“薛總”，原來他這么年輕，沒錯，你已經是我的偶像了。下午，李x經理給我們分析了中國飼料工業發展及市場營銷態勢，列舉了xx發展的各個階段以及對各競爭對手的解剖分析，使我們明白飼料工業是朝陽產業。我們要對xx飼料有信心。我們需要做好兩件事：吃苦、吃虧。需要杜絕的兩件事：熬夜、睡懶覺。積極地心態迅速的行動，是sales成功的關鍵。
第五天，我們才認識到專業的重要性，李x老師的專業讓我們從頭到尾的欽佩，我總結的畜禽順利生長發育的七大基本要素，讓我終身受用，①種植②營養③氧氣④溫度⑤濕度⑥衛生⑦免疫力。李x從以上七大基本要素展開來為我們講解在養殖中遇到的問題和解決方法，專業地詳細地為我們講解在養殖中遇到的病例，而且還照了照片一步步地為我們講解病癥和應對方法，讓我們從一個完全不認識的懵懂少年到一個具有一定專業知識的服務營銷人員，我們可以真正走進市場給出專業的看法，這是一個質的進化，我相信，我能信，能飛得更高，接著是企業高層與學校老師的集體談話讓我們消除了疑慮，穩定了軍心，明確了目標，使我們以后更好地服務xx，服務農村，為xx，為農村，為自己盡自己最大的力量。
第六天鄒xx老師從工作環境、時間、性質、平臺、資源、壓力等幾方面給我們傳輸了飼料營銷與服務，分析了各競爭對手的優劣勢，正所謂知己知彼方能百戰百勝，我們要打穩勝的戰，所以我們要進行市場調查、確定目標市場，做好市場規劃，選定重點市場品牌規劃選定產品結構還有宣傳方式以及新客戶的開發，總結：營銷不是銷售產品而是銷售自己。銷售是一種態度。思路決定出路，習慣決定行為，行為改變結果。銷售是能力的集中體現。學習總結是銷售與服務的'保障。服務是增值的，是價值的體現。服務不是嘴上說的，而是要實實在在動手做的。服務的質量取決于專業能力的高低。
第七天，因為自身考證的原因請假，很遺憾缺席了團隊的熔煉的課程，但我深知團隊的重要性，在以后的工作中我必定以團隊合作和學習為第一要務對團結有更深一層的了解。
不知不覺培訓已經接近尾聲，最后一次我們進行了一次籃球友誼賽，培訓由始至終都強調團隊、學習、溝通、分享、信任，實現從“學生”到”xx人“的轉變。這次特練營讓我對公司有了更深刻的諒解，增加了不少的知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識新的奮斗目標，足以改變我的一生�！八涣鲃t腐，人不進則退”在今后的工作中，生活中，我將加倍地學習，不斷地提高自身素質。
踏入勝利的天堂前，必先經過苦訓的試練，流光所有汗水，用盡所有氣力，拋棄所有雜念，別讓自己停下來！你會感到疲累猶豫，甚至沮喪，但不許放棄，因為勝利不是奇跡，把自己的目標定在永遠也達不到的地方，但還是要達到，有一種天才只會從堅定不移地的信念和實現目標中誕生�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話:地球要做的事——-旋轉;江河要做的事——-奔流;青年要做的事——-前進。加油，加油!明天會更好！
育苗工作年終總結 篇5
經過大川的七天的課程培訓以及佛山的三天下市場體驗生活，終于來到了培訓的最后一個階段：基地體驗學習。
金利櫻桃谷鴨培訓基地位于肇慶市高要金利鎮梧嶺村一個四面環山的偏僻小村莊，來到這里發現這里原來沒有想象中那么好，有許多地方不健全。無論生活還是學習都有缺憾，生活用品都沒有，鴨場的管理也有很多不規范。經過一輪大掃除，煥然一新。不過還擔心井水的問題而且打水比較麻煩，還要解決20人的吃飯問題。不過辦法總比困難多，船到橋頭自然直。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”知識是一點一滴積累下來的，沒有人能夠一步登天，正如周華健《真心英雄》中“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”人生只有在磨練中成長，成熟。
這次實習，學到很多，讓我更加深切的感受到知識的不足和來自周圍的壓力，這也永遠是學校感受不到的。對于每一件事我們應該全力以赴，而不是盡力而為，因為兩者之間的差距是非常之大。對于團隊我們應該齊心協力而不是各盡其責。同樣面對生活也應如此。我不知道現在社會上的“灰色技能”算不算一項學習，但是我是深刻的體會到它的“優點”，不管這門技能是好壞，我認為用得好處便是福，用得壞處便是禍�！胺耆饲罢f三分話，未可全拋一片心”對人對事，我們應該留一步，給自己一個退路，不應到了窮途末路時才給自己找退路。為人的人格素養，是我在實習過程中經理很注重的�！柏熑沃呢熂海〖褐乃∪��！�
人生就是在不斷探索，鉆研的前行。
第一次到鴨場實習，感覺所有的都是那么的新鮮，第一天是從基建工作做起：豎電線桿，記得吳總對我說過這么一句話“所有的問題都不是問題，最重要的是過程，每天發現一兩個問題你已經成功了”時間悄然的溜走，在鴨場，我感到越來越力不從心，發現一個問題都難，或許是太多東西的不知道，一個人靜靜的，明白了專業知識非常重要，我們不是畜牧獸醫專業的學生還是很吃力。
在實習中，我感覺到了現實的壓力，面對同行，我感覺我是那么的渺小，巨大的壓力驅動著我努力學習，在這里，我很充實，每天都有不同的收獲，即使很少很少，但是我很踏實，因為我明白了，懂得了一點，與他們的差距又拉小了一步。雖然每天都巡鴨場、喂鴨、清理鴨糞。但是其中的`重要點也明白了，我真實的感受到其好處。其次，在這里，方導師教我們鴨病防治、肉鴨科學養殖等專業知識，受益匪淺。
學習情況如下：
第一周：肉鴨常見疾病防控、適應基地生活（喂鴨、鴨舍消毒、拌藥、喂藥、撿鴨蛋、賣鴨）
第二周：肉鴨實習需要掌握的要點、拌藥、喂藥、接種疫苗、清理鴨糞、后備鴨轉種蛋鴨的轉欄、定群
第三周：肉鴨育雛的飼養操作、解剖死鴨、拌藥、用藥、接種疫苗、小鴨的飼養
第四周：種鴨的飼養管理操作、肉鴨場的實習要點提煉、科學養殖培訓、飼養的保健程序
第五周：肉鴨棚舍規劃及搭建、提高肉鴨養殖效益、肉鴨的飼養管理、提高育雛率、鴨病防治
這次的實習的收獲對我來說有不少，我自己在感覺知識、技能、全局考慮、與人溝通方面等方面都有了顯著進步，總體來說，這次實習對我綜合素質的培養、鍛煉有了一步提高。對于鴨病方面有了深層次的了解。
實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實習不但豐富了我養鴨的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，也認識到，蓮要想做好這方面的工作單靠這一個多月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗，更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，俗話說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主，能有機會去實習，對我來說是受益匪淺的，還有幾個月我就要正式走向社會了，相信這次實習對我今后參加工作一定會有幫助。
我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我來說終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。
“學者如禾如稻，不學著如篙如草”學習是我們一生的追求，古人說過“當時若不登高望，誰是東流海洋深”。所以我們更要探索創新。
踏入勝利的天堂前，必先經過苦訓的試練，流光所有汗水，用盡所有氣力，拋棄所有雜念，別讓自己停下來！你會感到疲累猶豫，甚至沮喪，但不許放棄，因為勝利不是奇跡，把自己的目標定在永遠也達不到的地方，但還是要達到，有一種天才只會從堅定不移地的信念和實現目標中誕生�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話:地球要做的事——-旋轉;江河要做的事——-奔流;青年要做的事——-前進。加油，加油!明天會更好！tomorrow will be better .
育苗工作年終總結 篇6
本學期我們繼續圍繞“關注幼兒探索新知的經歷和獲取新知的體驗”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學中遇到的實際困難以“為幼兒主動探索學習提供有利的環境和材料”為切入點，研究如何創造性的使用“教師手冊和幼兒活動包”促進每個幼兒富有個性的發展。
根據教研內容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動，以這種互動研討的形式，提高教師的教研能力。一學期的實踐使我們得到了許多寶貴的經驗：
一、操作和記錄結合，過程與結果并重。
過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程，使得許多活動過于注重過程而忽略了結果，也使得家長對我們的工作產生了懷疑。在三月的教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結果結合起來，并將記錄貫穿到平時的.教學中，使得活動過程和結果得到了有機的統一。同時也提高了幼兒歸納、總結的能力。
二、在幼兒操作的過程中教師應作為傾聽者、觀察者、促進者。
通過上學期的教研活動，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動，對探究活動有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現幼兒主體。在這學期的教研活動中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球寶寶洗澡”活動給了我們有益的啟示。在這些活動中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過程中出現錯誤時，教師不是急于指出錯誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進幼兒相互交流、共同發現問題。這一點得到了教師們的一致認同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學習過程的觀察者、傾聽者和促進者。
另外，教師在教研活動中對家長、社區資源和現代化教育教學手段的利用也是一大進步。如大二班組織家長和幼兒一起參觀動物園，使得家長能和孩子一起探究，達到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時候組織幼兒進行參觀并利用家長資源進行了攝像。
除此以外，我們還繼續進行了對幼兒評估的教研。為了更客觀的對幼兒進行評估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現作為幼兒發展評估的依據。
在本學期初我們就根據發展評估需要設計了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實的把握幼兒發展情況，使觀察記錄不僅成為教學調整的依據還能成為幼兒發展評估的依據。在使用過程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發揮其作用。在學期末，各班針對本班的特點設計具有各班特點的幼兒發展評估，并在教研活動進行了交流。有的班將家長評估和教師評估結合起來評估，使得幼兒評估更客觀。有的班則把評估融入到幼兒的活動中，使得評估更貼近幼兒生活。
通過一學期的教研我們的教研工作又向前邁進了一步，許多教師都寫出深刻的經驗論文，下學期我們將在此基礎上繼續將我們的教研活動進行下去，使我園的教育、教學質量有更大的進步！
育苗工作年終總結 篇7
由于從大班一直帶著跟班上，所以對每個孩子都還比較了解。本學期班上來了四名新生，基本上能跟著班上的步伐走，班上一共有36名幼兒，男孩子20人，女孩子16人。轉眼間孩子們由大班升上學前班已有一個學期了，孩子們的性格、學習能力及興趣都有了一定的定向，下面來概括一下班級的總結。
一、教學方面
引導幼兒養成主動學習、愛提問的好習慣，由此，我們班上開展了“紅花寶寶”、“小組長”、“小班長”的競選來激發幼兒的積極性。孩子們都很認真積極爭取扮演自己的競選角色。以前劉善創小朋友上課總愛分心、走出位置，而我偏偏讓創創當上了小組長，每次創創有一點的不專心，我都會提醒他是小組長哦，慢慢地還真的表現還不錯哦。本學期更換了英語教材TPR和孩子們互動也比較多，有律動的課堂，感覺跟孩子拉近了一定的距離，與孩子更親近。而日常生活中引導幼兒用簡單的口語對話如：I want more、see you等。對學習拼音也有一定的困難，孩子們剛接觸掌握得不是很好，為此我為孩子們特地做了卡片，讓孩子們更好地學習及鞏固。音樂方面，孩子們都比較感興趣，特別是《火車嗚嗚叫》，孩子們唱得很有節奏感。為了培養幼兒的興趣，特意開設了許多的畫畫、手工課程，孩子們可喜歡了，也有了相應的進步，動手能力也比之前強多了。在數學看圖列式方面還需加強，孩子不是很理解。
二、家長工作
為了更好地提高責任感且取得家長的好評，我學會了觀察，對于孩子的近期表現都會隔時地跟家長匯報，每天發現孩子的亮點，運用校訓通、用短信形式給家長反饋寶寶的在園的一切表現，即使很小的一件事。在家長看來，你就是一位有責任感的老師，必要時要進行家訪。本學期國銘媽媽說老師把寶寶的'題目答案改錯了，不對的也打勾勾，對此我自己也檢查了多遍，確有此事，以后在批改每次的題目都會很注意。家長那個交代的吩咐的事情，盡量配合家長完成，做好家長溝通工作，更有利的開張我們的工作，明白家長工作的重要性。
三、保育工作
孩子們從早上來園，我們都要進行晨檢、午檢及放學前的檢查，發現有異常，及時想家長反映，天氣炎熱時，多給幼兒喝充足的水，注意給出汗的小朋友更換衣服或墊毛巾。對于飯量大的幼兒，相應的給孩子都盛飯。冷的時候，給幼兒添衣服，教會幼兒系鞋帶、扣扣子等，保證幼兒的溫飽及安全。
四、安全工作
本學期加強了常規訓練，盡量減少不必要的安全小事故，檢查班內的安全隱患，確保幼兒的安全，在新的一年，祝愿孩子們健康快樂成長！
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