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      1. 食品安全學習總結

        時間:2022-06-21 09:12:35 學習總結 我要投稿

        食品安全學習總結

          總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家收集的食品安全學習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        食品安全學習總結

        食品安全學習總結1

          學生在校吃飽吃好,是家長最關心的問題,也是我們辦好食堂最關鍵的環節。一下子解決近五百名孩子吃飯的問題,對于我們這支毫無食堂管理經驗的管理隊伍來說是很大的難題。我們群策群力,摸索了系列辦法。

          首先,我們依據學生的年齡特點,劃分餐桌,選派桌長,實行桌長負責制。每餐前由桌長先進入餐廳,擺放餐具,整理桌凳;用餐中由桌長管理學生用餐,提倡文明用餐、規范用餐;餐后桌長整理桌凳,帶隊有序撤離餐廳。不定期召開桌長會議,交流、借鑒好的桌長管理辦法,確定 桌長就是服務的理念 ,使每一名桌長明確自身職責,做好本職工作。

          第二,制定嚴格的學生就餐管理辦法,對就餐學生要求規范就餐、文明就餐,養成良好的用餐習慣。在崗教師在學生就餐期間做好巡視,即對學生經行就餐管理又對學生進行服務,著重對那些自理能力差的學生進行照顧。

          第三,對學生開展系列教育活動。

          1、文明用餐教育。制定《學生用餐須知》、《優秀餐桌評比辦法》,監督、規范學生的用餐習慣。

          2、良好生活習慣教育。教育學生養成飯前洗手、飯后漱口、早晚刷牙、不吃零食、不挑食、不偏食、就餐時不說話、吃飯時細爵慢咽的良好生活習性。

          3、愛惜糧食教育。教育學生愛惜糧食, 樹立節約光榮、浪費可恥 的理念,不浪費糧食,養成勤儉節約的習慣。

          第四,科學合理安排飲食,合理制定食譜。

          每周由廚師制定周食譜,食譜的制定既要根據學生的生長需要,又要符合家長的消費水平。在吃得好,吃得飽的前提下,我們考慮家長的經濟負擔。確定收費月標準為低年級為220元,高年級為230元。此標準為全縣住宿學校最低。

          食譜的制定力求科學、實用,符合學生的生長需要。每餐兩菜,葷素搭配,營養搭配,青菜品種齊全,做法多樣。

          第五,我們在管理上群策群力,想方設法,提高管理能力和管理質量。比如:我們在管理上實施激勵機制,實行 星級餐桌 評選制度。我們研究制定一套《星級餐桌評比制度》,每月進行一次評比,評選出《星際餐桌》,定期進行表彰獎勵。

          第六、突出抓好安全工作。

          在安全工作上,我們本真 餐廳無小事 的原則扎實抓好每個環節的安全工作。嚴格執行食物、餐廳管理辦法,杜絕一切污染源,特別是對于剩菜剩飯的處理嚴格把關,科學計劃每餐的主副食用量,對于每餐剩菜剩飯,堅決處理掉。

          由于我們抓法得當,我們的餐廳全年沒有發生一件安全事故,實現了全年 零事故 。

          第七、我們迎接了各級檢查任務,得到了各級領導的認可。 在歷經幾次的市縣主管部門的專項檢查中,均得到了各級領導的好評。

          在全縣飲食行業年度評選中,我校餐廳首次被評為 a級餐廳 的殊榮,成為全縣飲食行業的佼佼者;

          今年五月份為全縣教育管理工作現場會成功的提供了現場;得到了局領導和各校校長的好評,會后又相互接待了第三中學、實驗小學、四合鄉中心校等兄弟學校的參觀學習。

          在市政法委安全工作專項檢查中,在軟件建設和管理方式上收到了好評,市政法委領導對我們的做法予以了肯定。

          省督導檢查組到校督導檢查學校工作中,把食堂工作作為住宿制學校檢查的重要部分之一,檢查后對我們的做法應予以認可,為學校贏得了榮譽;

          回顧學期食堂的管理工作,我們取得了一些成績同時也暴露出一些問題。典型的問題有四個:

          一是管理經驗嚴重不足,盡管主觀上想做好管理工作,但由于沒有管理經驗,導致方法不科學、產生了一些不盡人意的地方。 相對比較本學期較上學期在管理上積累了一些經驗,但仍存在一些問題。

          二是缺乏專業人才和專業知識,這些問題的產生既有主觀的原因又有客觀的原因,有待于在今后的工作中不斷的充實、完善。

          三是基礎設施繼續完善。

          1、餐廳需要增加制冷設施,解決用餐學生多,過于炎熱問題。

          2、學生餐桌架部分有裂痕,又不便于焊接,急需更換。

          3、主食庫房潮濕、主食間潮濕、通風效果不好。

          四是管理人員人手不足。

        食品安全學習總結2

          近年來,隨著“瘦肉精”、“染色饅頭”等事件先后曝光后,食品安全問題越來越令人堪憂,能否保證餐桌安全,讓學生吃上放心飯成為各級政府亟待解決的民生大事,在此背景下,我市率先開展食品安全專題培訓,我有幸于xxx年xxx月xxx日參加了此次培訓,通過學習,使我對食品安全有了更深的認識。

          作為學校食品安全,我認為應抓好以下工作:

          1、對我校的培訓工作高度重視,始終把培訓工作作為促進食品安全工作取得實際成效的基礎性工作,持之以恒,扎實抓好。把培訓擺在重要的議事日程,專題研究和安排部署學習計劃,明確學習重點和內容,動員所有人員提高認識,努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質。

          2、抓好食品安全的宣傳教育,在師生、食堂從。業人員中,廣泛開展《食品安全法》的學習,通過小手拉大手、一個學生帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區,從而帶動整個社會,使之全民認識食品安全工作的重要性、迫切性,提高食品安全意識。

          3、抓好食堂飲食安全管理,嚴把食品采購關,切斷食源性污染和疾病的發生,大宗食品定點采購,嚴格索證,建好臺賬,嚴禁采購散裝調味品,做好蔬菜農藥殘留檢測,不符合要求的'蔬菜,嚴禁進入校園,加強食用油、禽畜肉等的檢查,確保安全;加強從業人員衛生安全教育,規范食品加工銷售過程管理,以保證食品衛生安全。

          民以食為天,食以安為先,我們將積極行動,落實“全市食品安全專題培訓”會議精神,切實抓好學校食品安全管理,保證廣大學生飲食安全。

        食品安全學習總結3

          食品是人類賴以生存的物質基礎,所以有”民以食為天”之說。食品的來源廣泛,有些原料可以直接用作事物,有些需要經過加工,從食品產品成型到消費者的餐桌還要經過貯藏,運輸等很多環節,因此,食品的性質,品質受到很多因素的影響。經過所謂的基本溫飽,營養平衡,心理美學,生物功能活性等幾代食品的發展后,消費者又回到了與自己有切身厲害關系的食品安全問題上。食品安全問題其實不僅僅引起消費者個人的關注,也是食品生產者,經營者,政府等共同關心的大問題,因為在很大程度上可以毫不夸張地講,食品安全與國家的安全緊密相關。

          習慣總是把食品安全與食品衛生混在一起,沒有明確區分兩者的差別。如今把食品安全問題單獨提出,應該給出一個概念,但目前尚沒有明確,統一的定義。1987年,世界衛生組織(WHO)將食品安全和食品衛生等同,將其定義為”生產,加工,貯存,銷售和制作過程中,確保食品安全可靠,有益于健康并且適合人的消費而采取的種。種必要條件和擔!薄1996年,WHO則把食品安全與食品衛生作為兩個不同的概念重新進行了定義:”食品安全是指對食品按其原定用途進行制作和/或食用時不會使消費者健康受到損害的一種保證;”食品衛生”則是指為了確保食品安全性和食用性在食物鏈的所有階段必須采取的一切條件和措施?梢姡@兩個概念的主要區別在于前者強調的是結果,后者強調的是為了達到結果而進行的過程控制。

          食品安全還有”量”和”質”的區分。對于經濟不發達國家和地區而言,事物供應量不足,不能解決民眾的溫飽問題,這就是食品安全的量的本質,英文用flldxxxsecurity表示;在解決了供應量問題后,由于有毒,有害物質對人類健康的損害,規模上可能較大,會造成公共問題,這就是”質”方面的食品安全問題,英文為foodxxxsafety。

          學習食品安全與市場準入課程心得體會:

          食品質量安全市場準入制度是政府為保證食品的質量安全,對具備規定條件的生產者才允許進行生產經營活動,具備規定條件的食品才允許生產銷售而實行的一項監管制度,它是一項行政許可制度。其包括以下3項具體制度:

          (1)對食品生產企業實施生產許可證制度。

          (2)對企業生產的食品實施強制檢驗制度。

          (3)對實施食品生產許可制度的產品實行市場準入標志(QS標志)制度。

          為什么要實行食品質量安全市場準入制度xxx

          (1)實行食品質量安全市場準入制度是提高食品質量,保證消費者安全健康的需要。

          (2)實行食品質量安全市場準入制度是保證食品生產加工企業的基本條件,強化食品生產法制管理的需要。

          (3)實行食品質量安全市場準入制度是適應改革開放,創造良好經濟運行環境的需食品質量安全市場準入制度的適用范圍是什么xxx適用地域:中華人民共和國境內。適用主體:一切從事食品生產加工并且其產品在國內銷售的公民,法人或者其他組織。適用產品:列入國家質檢總局公布的《食品質量安全監督管理重點產品目錄》且在國內生產和銷售的食品。進出口食品按照國家有關進出口商品監督管理規定辦理。xxx首批實行食品質量安全市場準入制度的有小麥粉,大米,食用植物油,醬油,食醋5類食品。從20xx年第3季度開始,國家質檢總局又對肉制品,乳制品,飲料,調味品,冷凍飲品,方便面,餅干,罐頭,速凍面米食品,膨化食品等10類食品實施了市場準入制度。因此,目前共有上述15類食品要實行食品質量安全市場準入制度。從20xx年第4季度開始,國家質檢總局還將對茶葉,糕點等13類食品實施市場準入制度。

          國家質檢總局規定自20xx年1月1日起,在全國范圍內對未取得食品生產許可證而生產銷售小麥粉,大米,食用植物油,醬油,食醋等5類食品的違法行為依法進行查處。對銷售無證產品的經銷企業,責令停止銷售,將無證產品撤下柜臺,并要求銷售者從獲證企業進貨但20xx年12月31日以前生產的合格產品,無論是否加貼食品質量市場準入標志(QS標志)均允許在保質期內銷售完畢。對無證產品生產企業,責令停止生產,銷售,限期取得食品生產許可證,否則不得恢復生產,銷售。自20xx年4月1日起,對銷售無證產品的經銷企業,除依法責令停止銷售外,還要依法實施罰款,沒收違法所得等處罰;食品質量不符合強制性標準規定的,依法予以沒收。xxx《食品生產許可證》編號應當加印(貼)在食品的最小銷售單元的包裝上。

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