個人學(xué)習(xí)總結(jié)最新
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的個人學(xué)習(xí)總結(jié)最新，希望能夠幫助到大家。
個人學(xué)習(xí)總結(jié)最新1
站在歲末，透視快要結(jié)束的一學(xué)期，工作的點點滴滴時時在我的眼前隱現(xiàn)，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中覺得有些感慨和沉思，同時也不知道為何覺得有點失落和惆悵。加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部門一個學(xué)期以來，確切學(xué)到了很多史無前例的知理論和做到了活動實踐，也深入體會到團(tuán)結(jié)的氣力是偉大的。在一個新的團(tuán)體里面，我不斷調(diào)劑自己的心態(tài)以適應(yīng)環(huán)境的變化，尋求自己的方向和前進(jìn)的動力，真的感觸很多，體會深入，收益不淺，以致畢生受益無窮。以下便是我的總結(jié)：
先總結(jié)自己的獲得進(jìn)步的地方。
在思想成長方面：我很喜歡每次的例會的召開，在那里我都能夠揚長補短，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，由于每位師兄師姐身上都有很多優(yōu)點，自然學(xué)生會成員都是一本使我受益的大書。特別是學(xué)生會的主席團(tuán)和各部長身上永久有我學(xué)不完的東西。作為學(xué)生性組織的學(xué)生會，我融入到集體中去，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思想意識，當(dāng)自己全身心的投入每次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪個方面都要斟酌到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，爭取有鍛煉自己的機(jī)會，沒有后悔。
在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句令我回味無窮，例如：做個有心人；高調(diào)做事，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。所以我們要時刻保持一顆進(jìn)取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍受心、時刻保持一顆中（忠）心。每句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，主席和部長的的精巧語言，潛移默化中促使我思想的提升，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，本身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都整理筆記，漸漸發(fā)現(xiàn)更多的自己要學(xué)習(xí)和改造的地方，這樣，進(jìn)步是必定的。
在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙繁忙碌的.人，總喜歡充實的過好每天，把時間用得更加成心義，由于工作和學(xué)習(xí)的時間相對很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)當(dāng)品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我的壓力不算很大，課程也比較輕松，自主的時間比較充足，，我要在同學(xué)們中建立自己的良好形象和個人魅力，我要以本身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身旁的每位同學(xué)，感染他們，這樣我們就能夠一起努力，共同進(jìn)步。但學(xué)習(xí)的時間上我安排得不夠好，學(xué)習(xí)與工作的矛盾沒有恰到其分處理好，所以我要優(yōu)待進(jìn)一步公道安排時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實。在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了自己的汗水和時間，自我感覺我大體上盡力而為了。在協(xié)助其它部門的工作里，我們每個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。同時也是揚長避短，吸取精華，同時促進(jìn)各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機(jī)會。說實話，總做確切是累的，但我們都克服了，由于我們把它當(dāng)是一種鍛煉。
個人得到鍛煉：在集體中求團(tuán)結(jié)，在集體中發(fā)展自己，就一定要膽大、心細(xì)、臉皮厚。在部長的培訓(xùn)和指點下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來，建立自信心和增強(qiáng)斗志，不斷改良和充實自己，重視人際交往和禮貌待人，謙虛向周圍的人學(xué)習(xí)，提高自己的實力。我漸漸學(xué)會了很多辦事的程序和原則，重視細(xì)節(jié)，努力爭取做到最好。我很好得肯定自己的位置和方向，同時我在集體中我也感遭到了團(tuán)結(jié)合作的氣力和我總能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對工作，沒有謝絕也不想謝絕，只要我能做的，就盡力去做到最好，至于自己比價辣手的，我也嘗試著去做或請教有經(jīng)驗的指點我。團(tuán)校培訓(xùn)從思想和理論知識上武裝了我的思想，指點我如何去做一名合格的學(xué)生干部：新老生經(jīng)驗交換回使我清晰明白了活動前期的準(zhǔn)備工作尤其重要，和我總結(jié)了如何去做一個活動的很多細(xì)節(jié)問題；吉祥物評比大賽在不知不覺中教育了我應(yīng)當(dāng)如何去和其他部門合作或?qū)W習(xí)部內(nèi)部成員的合作等。同時下個學(xué)期的工作，我的信心更加充滿，斗志更加高昂，熱忱更加飽滿，由于我的動力還在，目標(biāo)也很明確。
然后在簡單談一下自己或部門應(yīng)當(dāng)改進(jìn)或仍需努力的地方。
自己不足的方面：首先，經(jīng)過量次時間發(fā)現(xiàn)，雖然我每次都能積極去做，但是這不代表我就是做得很好了，由于工作效力和工作效果沒有很好得展現(xiàn)出來，其實也能夠說是自己的確沒有找到最好的方式和竅門出來，用最少的時間到達(dá)最好的效果，所以，我必須得檢討自己，不斷尋求自己應(yīng)當(dāng)怎樣樣去做得更好，或是在集體中如何更好得展現(xiàn)自己實力。其次，我自己在人際交往中做得不足，具體體現(xiàn)在剛進(jìn)學(xué)生會早期覺得自己有點害臊和忸怩，面對師兄師姐交談總覺得自己有點緊張和不能很好地交談；同時在學(xué)習(xí)部內(nèi)自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進(jìn)這一點，把自己鍛煉得更加成熟。再次，就是我沒有培養(yǎng)出自己最特長的地方，進(jìn)入學(xué)生會那末久了，各個方面的知識理論都接觸了很多，同時也有實踐很多工作，但是自我感覺，自己還是沒有做到理想中的那末理想，自己想要的效果還沒到達(dá)，所以，培養(yǎng)有自己的核心競爭力是必不可少的和勢在必行的。最后，自己在每次工作完后，總結(jié)也是有的，但是沒有把所要總結(jié)的核心內(nèi)容沒有認(rèn)真歸納好，同時也沒有及時向部長咨詢意見和反饋意見，沒有做到這點，實在有點過意不去。針對以上我個人的不足，我在下個學(xué)期會認(rèn)真做好，由于做得好與不好，一樣要花費自己的時間和自己心機(jī)，那為何不做好呢？不是值得沉思嗎？部門內(nèi)部需要改進(jìn)的方面：一方面，經(jīng)過幾次個活動實踐，我部需要重點做好活動前期的準(zhǔn)備工作，特別是宣揚工作和通知工作。當(dāng)弄一次活動時，我們要尋求在多方面進(jìn)行宣揚，如：Q群發(fā)通知，聯(lián)系班長通知，公告欄張貼海報等，以到達(dá)料想的輿論基礎(chǔ)和宣揚作用，以便能讓更多的同學(xué)了解活動的詳細(xì)內(nèi)容，這樣才能保證活動到達(dá)真正為學(xué)生服務(wù)的效果和使更多的同學(xué)參與到其中去。另外一方面，學(xué)習(xí)部還得提高辦事效力和效果，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心。特別是幾個任務(wù)同時在同一時間段內(nèi)，我部要準(zhǔn)備掌控好重點，捉住中心，從根本上掌控工作的實質(zhì)和方面，加強(qiáng)個部門內(nèi)部的培訓(xùn)和合作，我想這樣應(yīng)當(dāng)有效果吧。同時，部長需要公道分配工作和調(diào)配人力資源（成員），兼顧大局，清晰分析每一個細(xì)節(jié)。比如，活動的哪一個方面由誰來負(fù)責(zé)一定要落實到位，及時了解各個成員工作的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。但是，這一點部長提早做到了，要求每一個成員在與工作的時候要匯報工作，值得敬佩。但是還可以改良一下，效果應(yīng)當(dāng)更好吧！
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我都得到了很好的鍛煉，不管在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高�；仡欉@個學(xué)期的工作，雖然工作中免不了有挫折缺點，有成績也有不足，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，擯棄不足。回顧和總結(jié)一學(xué)期以來的工作，我深深感到，每次活動的展開和自己的鍛煉，都是院學(xué)生會的師兄師姐和部長等對我們的關(guān)心和鼓勵，支持和幫助。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我會越辦越好，愈來愈有經(jīng)驗。同時，我也相信下個學(xué)期，我和我部的工作會更加光輝燦爛。同時預(yù)祝我部下個學(xué)期的英語話劇和人文道德辯論賽等活動完滿成功。
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大學(xué)的課程比起高中來講相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間瀏覽其他相干的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那末大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能獲得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)當(dāng)自己進(jìn)行思考，由于畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到合適于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇合適于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)當(dāng)屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去瀏覽一些相干資料，而對其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準(zhǔn)備，提早預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期溫習(xí)，注意交換，要避免因時間太久而遺忘所釀成的重復(fù)性工作，掌握好溫習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交換，探討解答問題的'方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大2兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)�，這絕對馬虎不得。由于大學(xué)要求過英語4級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證和就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語4級或6級才能有機(jī)會面試的，所以英語學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，主要是知識的積累進(jìn)程。計算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機(jī)很感興趣，所以對學(xué)習(xí)計算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機(jī)必須過級，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大2上學(xué)期就過了計算機(jī)2級，總之，計算機(jī)作為就業(yè)時的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟習(xí)所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
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教師是教育進(jìn)程中的主導(dǎo)氣力。教師道德品質(zhì)不但是教師本身的行動規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實行。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動進(jìn)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師必須要有高尚的思想境地，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住孤單，受得住挫折，將自己的'所有精力全身心腸投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無窮虔誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感化作用和教化氣力，她能完全地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在平常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無所不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不厭棄，不輕視，給他們多一點愛，就可以極大地激起學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有沒有窮的氣力源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛氣力的奇異作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來講固然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生甚么問題都會提出來，而且常�！按蚱粕板亞柕降住薄]有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地產(chǎn)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時期”、“數(shù)字時期”、“互聯(lián)網(wǎng)時期”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時期發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更加重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時期同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人材，挑好肩上這付教書育人的重任。
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進(jìn)入大學(xué)已將近3年的時間了，大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思惟習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會”，里面是人才輩出的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓4年的光陰變得充實、成心義呢？大學(xué)是一個培養(yǎng)自己知識與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的利用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那末就沒有任何意義。大學(xué)里有很多活動，要選擇有益于本身發(fā)展的.來做。積極參加校內(nèi)外活動，學(xué)會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。
學(xué)習(xí)、工作兩不誤，在學(xué)習(xí)的閑暇時間工作。但是，學(xué)習(xí)弄不好，做工作也沒成心義。學(xué)習(xí)不能等時間，時間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。
生活在一個知識爆炸的時期，唯一可以依托的就是不斷的擴(kuò)充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，不斷的擴(kuò)充自己。
1、明確學(xué)習(xí)目的。只有明確為何要學(xué)，曉得學(xué)習(xí)的重要性，才能激起本身的潛能，積極的去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法要因人而異。由于每一個人的性情不同，學(xué)習(xí)方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，合適自己的就吸取，不合適的就摒棄。
3、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永久沒法建造的。同時，更應(yīng)當(dāng)多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見解，到達(dá)與專業(yè)知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合，提高自己的實踐能力。
4、全方位的發(fā)展。大學(xué)是一個尋求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了全部森林。我們更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)研究自己有興趣有長處的學(xué)科。
5、相信自己。學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，鼓勵自己，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完全的道路。
6、學(xué)會自我調(diào)理。伴隨著社會競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力愈來愈大，只有釋放自己的壓力，在文娛中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中文娛才能真正體會學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。
通過對自己的認(rèn)真分析，一定能找到一條合適自己的學(xué)習(xí)方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每一個人都能創(chuàng)造自己的未來。
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