個人學習總結（精選24篇）
難忘的學習生活已經告一段落了，回顧過去的學習過程，倍感充實，收獲良多，讓我們好好總結一下，寫一份學習總結吧�，F在你是否對學習總結一籌莫展呢？以下是小編整理的個人學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人學習總結 1
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了�；仡櫼幌逻^去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學年有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學年由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最讓我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這種東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的.進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）不是特別重要的事情絕不允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；
（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，增長自己的知識；
�。�3）老師布置作業三天內必須完成；
�。�4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩云閣作為21世紀的接班人，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的最后一年半，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。
個人學習總結 2
學習會給我們帶來很多益處，在學習中我們可以學到很多歷史知識，可以知道很多道理，知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路，但我想說，雖然學習不是唯一的出路，但學習絕對是最輕松的一條出路，所以好好學習才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的.活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經驗，每天坐在辦公室里，工作輕松，關鍵的是工資高，就因為人家有學歷。那種沒學歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對是比較危險的工作。
我想，肯定會有人反駁我說“我家的親戚，小學畢業，現在坐在辦公室里，一個月拿著幾萬塊的工資，所以呀，工資和學歷無關�！蔽蚁胝f并不是所有人都是幸運的，都能有一份好的工作，只有努力學習，才能用知識改變自己的命運。
學習會讓你變得很有文化，說話用語會比別人高級一些，說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡，在公司領導會很器重你，在日常生活中也有好處。
學習會讓你了解很多知識，在書上可以了解到世界歷史，哪年在哪個國家發生了什么事，都能在書上看到。了解這些歷史知識的同時，也可以從中發現很多文化差異，不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優秀的人，能夠讓我們變得更加強大。
總之，學習更多的知識對我們有很多益處，俗話說“知識改變命運�！彼宰屛覀円黄鸷煤脤W習，在知識的海洋里遨游吧!
個人學習總結 3
衛生監督所認真學習法律法規，采取組織學習與自學相結合，全體干部職工進行了學習。通過組織職工開展學法、普法活動及職工自學、討論，大大增強了全體干部職工法律意識，提高學法用法水平，弱化同時也增強了職工的工作積極性，自覺遵守國家法律法規和單位內部的一切規章制度。
一、突出重點，進一步增強行政執法學習教育
組織衛生監督所干部職工、鄉鎮衛生院院長和執法監督人員學習《行政許可法》、《國家賠償法》、《依法行政綱要》等法律法規，通過培訓和開展學習教育，正確把握法律的具體內容，領會立法精神，確保有法可依、執法必嚴、違法必究，有關規定使行政管理法律法規在在行政管理管理、行政執法中充分發揮應有的積極作用。
二、加大開展整頓和規范法紀市場經濟秩序
醫療法制宣傳教育，促進醫療衛生行業等領域的誠信體系建設與、公安等部門配合，進一步進一步提高對醫療衛生、食品衛生、職業病防治等工作重點工作的法制宣傳，強化食品衛生監督，健康成長不斷提高人民群眾的衛生法律和健康防病意識。
三、認真抓好重點對象的普法學習教育
1.按照區普法辦公室的安排，公共衛生監督所認真學習《江蘇省工資條例》等學習用書，采取組織學習與自學相結合，全體干部職工開展了學習。通過組織職工啟動學法、普法活動及職工自學、討論，大大增強職工群眾了全體干部職工法律意識，提高學法用法水平，同時也增強了職工的組織工作積極性，自覺遵守國家法律法規和單位內部的處室一切規章制度，依法行政意識逐步明顯增強，使衛生法律法規宣傳和衛生監督執法贏取而使了較好成績。
2.結合相關行業工作實際，組織機構企業經營管理人員，開展講授衛生法律法規培訓學習。全面貫徹落實國務院、省、市關于實施食品藥品放心工程的通知及衛生部、省衛生廳、市衛生關于全面實施食品衛生監督量化分級管理制度的通知精神，做好對賓館、酒店、餐館、食品生產經營企業、副食批發下屬單位等單位負責人及各鄉鎮衛生院衛生監督員的培訓。提高廣大食品生產經營者的食品衛生意識和守法的自覺性，加強了廣大食用油食品生產經營者的.誠信意識，提高了全區的食品衛生監督水平。
3.繼續抓好衛生行政管理規章管理相對人的衛生法律法規的培訓學習，提高管理整體而言人員的法律意識，做到學法、知法、守法。
四、進一步衛生法律法規宣傳力度和衛生監督
執法實行多種形式，廣泛向社會宣傳衛生衛生局規章，豐富宣傳內容，提高宣傳效果，繼續發揮新聞媒體有效的大眾傳播作用，辦好各類安全衛生法制專欄(板、題)，重制各種衛生普法音像、掛圖進行宣傳。加大對不合格產品和違法企業的提前曝光力度，營造衛生安全社會制度監督的良好氛圍。利用廣播、電視或到鄉鎮、宣傳車沿街巡回播放錄音磁帶等方式專題宣傳了《血吸蟲病人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《獻血法》、《突發暫行條例公共衛生事件應急條例》等法律法規。發放宣傳材料，展出收繳的各種違法食品，向群眾講授衛生知識，接受群眾咨詢，共發放宣傳材料16萬余份。認真貫徹落實《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《職業病防治法》、《專科醫院管理條例》等衛生法律法規，進一步強化衛生監督監察，積極開展整頓和市場經濟秩序的衛生監督專項治理，切實加強食品衛生、學校衛生、公共場所衛生和公共場所醫療機構的管控工作，打擊非法行醫和假冒偽劣產品，保護人民群眾的身體健康和生命安全。
個人學習總結 4
通過這門課程的學習讓我受益匪淺，可以說在穿著打扮這方面自己有了一個很大的提高。
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。
在沒學這課之前我對淡妝、裸妝、晚妝，煙熏妝和夢幻妝等各種妝基本上都不了解，不知道什么時間什么地點場合該化什么妝，但是自從上了課以后我都基本了解了這些妝的特征以及化的方法，雖然技巧掌握程度還有待提高，但是我還是會堅持學習，使自己不斷進步。
學這門課不僅教會了我一些基本妝的化法，還學到了一些關于皮膚護理與保養的知識始我不知道自己的膚質，很少會注意皮膚的保養，只有在皮膚特別干燥到起皮的程度才會抹點兒童霜，而且從不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是從上了這門課后我開始注意飲食和皮膚護理的事項了，每xxx也會做幾次面膜，也買了一些護膚品，這段時間確實發現自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝xxx老師傳授給我們的`秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現在的我很自信很快樂的面對生活。
學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發型選擇和禮儀方面的知識，很期待xxx老師下學期的課，我也會加強自己的學習主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識。
總之還是要感謝xxx老師這段時間辛勤的教導，我會更努力的去完善自己。
個人學習總結 5
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。黨員要堅持以知促行，做“四講四有”的合格黨員。其中，“講規矩、有紀律”是對黨員的基本要求，俗話說“無規矩不成方圓”，講不講規矩、有沒有紀律，是對黨員干部的重要考驗，也是檢驗黨員干部對黨忠誠的重要尺度。
我們黨的黨內規矩是各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則。黨的規矩包括哪些?第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。第二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。第三，憲法是全體人民必須遵守的規矩，全黨必須模范執行。
黨員要做到“講規矩、有紀律”，重點要做到“四個必須”。
1、必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央的要求另搞一套，必須在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表與中央、省、市、縣、鎮各級黨委政府精神相違背的言論。
2、必須維護黨的團結，要團結一切忠于黨的同志，決不允許在黨內培植私人勢力，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。
3、必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。
4、必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。
講規矩、有紀律，不僅要靠監督，更要靠自律。黨員干部必須牢固樹立規矩意識、紀律意識，通過開展“兩學一做”學習教育，把規矩和紀律刻在心上，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做政治上的明白人。
要成為一名合格黨員，還應當強化“三個意識”。
我們基層黨員與身邊的群眾朝夕相處，平時表現和工作做得怎么樣，群眾都看在眼里、記在心里，基層黨員的一言一行、一舉一動都代表黨的形象，更關乎群眾的'切身利益。因此，開展“兩學一做”學習教育，我們基層黨員要在行動上積極作為，爭做新時期名副其實的合格黨員。
1、強化角色意識。從入黨宣誓的那一天，我們莊嚴地向黨發出了心底的誓言，成為一名共產主義先鋒戰士后，我們就要強化角色意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，要忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德，做學習黨章、遵守黨章的模范，做到黨章要求必須為，黨章禁止都不為。
2、強化組織意識。我們應該時刻想到自己是組織的一員，時刻不忘自己應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，自覺維護黨的團結統一，這樣不至于忘乎所以凌駕于組織之上，甚至以個人意志代替組織意圖，這樣才能在做一個好人的基礎上做一個好黨員。
3、強化服務意識。作為共產黨員，我們應該把群眾的需求作為第一標準，為群眾誠心誠意辦實事、盡心盡力解難事、堅持不懈做好事。群眾心中有桿秤，讓群眾滿意了，自然會贏得良好的口碑。
我們基層黨員要堅定共產主義信念和理想，義無反顧地服從組織決定，把堅持理想信念同做好本職工作結合起來，把自己的理想同為人民服務的態度結合起來，在實際工作中踐行一名共產黨員的錚錚誓言。
個人學習總結 6
7月末，我開始了校外實習生活，初次來到臺州，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在朋友的介紹下在這里浙江建工玫瑰花園廣場工程項目部，當一名小工。我跟隨一位師傅，幫他做一些零碎的活兒，主要負責記錄，計算，核對等工作。憑借自己微薄的物理知識，有時還查看保險箱，讀電表等。
工作挺簡單，但體會頗深。第一次到單位實習，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就起床到了實習的地方，部門經理把我交給了一位這里的老員工，很和藹，對我也很照顧，之前的那些顧慮都消散了，但她也有自己的工作，所以不能總教我如何工作，簡單的指導之后，我便又了自己的工作崗位，一切都要看自己了。明白了不管做什么，認真負責最重要。當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和別人交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體�，F在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。其實我的工作真的很枯燥乏味，就像高三我們每天重復做復習題一樣的感覺，每天都是在不停的計數，出貨，雖然簡單，但真的要很認真才行，如果查錯了，記錯了，都是要自己賠償的，所以一點都不能疏忽大意，有時天很熱，也會很急躁，也有想放棄的想法，因為出貨要不停的走動，但以想到那些工人每天都是這樣的工作，人家并沒有更多的抱怨，再想想再家的父母，每天那么辛苦的工作拼命的掙錢，我這又算得了什么，于是就又充滿了干勁，所有的事情并沒有想象的.那么困難，熟能生巧，不錯的。
人生真的是在慢慢成長的過程，以前實習沒想過這么多的問題，通過這個假期的實習我卻懂的了很多道理，也不會像以前一樣只想著享受生活，生活是要自己學會付出的，天下沒有免費的午餐，我們也不能永遠靠著父母去生活，要學會自立。生活本身就是一個很乏味枯燥的東西，一日三餐，日出日落，誰也改變不了的事實，所以要坦然熱情的去看待一切事物，認真的去對待，或許你會愛上它。煩了累了，我總會這樣提醒自己，這樣乏味的實習只是一個月但我們未來的工作卻是一輩子的，每件事做久了都會感覺無聊，自己用熱情的心去對待調整一切又是那么的美麗。
個人學習總結 7
時間如流水，一個多月的實習一晃即逝，在這過去的一個多月的實習中，在他們的耐心指導下，通過自己的不斷實踐，深刻體會到了對事仔細認真的重要性。對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。
實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實習使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，很開心認識了他們。
通過這次實踐，我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、前期準備工作在整個過程中的重要性�！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結果怎樣都是成功的'。
實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業完全進入社會做好必要的準備。我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我來說終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。自己的人生靠自己去把握，我們真的要珍惜每一天，過好每
一天，人生本來可能并沒有太多的樂趣所在，需要我們自己去從生活工作中尋找，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭，何樂而不為呢？我還在路上，實習結束要開始我又一個全新的生活，即將升為大三，先過好大學生活，學好理論知識然后為以后工作做好準備。
個人學習總結 8
今年我10月份有幸參加了本次教師遠程全員培訓學習，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會。通過這短暫時間的網上培訓學習，我明白了網上學習的重要性和快捷性。在培訓學習中，我對備課以及相關知識有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了教育理念、豐富了教學理論和專業知識素養。使我在教育觀念和教學理論上得到了大量補充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學中的困惑，為我今后更進一步提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
由于從教于農村小學，教育教學條件雖然在有所改善，但還是較差。沒有機會更好地了解現代教育的現狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏更進一步的、全面的了解。通過此次培訓，我更清楚地知道了“百年大接計、教育為本，教育大計、教師為本”的深刻含義，以及國家對教育的如此重視，特別是對鄉村學校教師的如此關愛，給了我們學習、交流、提高的平臺。使我們懂得了在新的歷史時期教師所肩負的培育好下一代2責任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網絡培訓研修學習。通過培訓使我知道，網絡學習的即時性，有利于自主安排學習；
網絡學習的快捷性，有助于提高學習和實踐應用的效率；網絡學習的互動性，有助于我和眾多學員及時學習和解決一些實際問題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學素養和教育教學水平，在教學過程中不斷地反思總結自己的得失，不斷提升自己�；畹嚼�、做到老、學到老，才能適應新的歷史時期教育發展對教師的總體要求。
二、通過培訓，提升了現代教育技能。
原來，在計算機方面我是外行，基本不懂，更不說操作，通過這次培訓學習，我能比較熟練的利用計算機進行好幾種方式的操作，例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發電子郵件等。通過經常光顧我們學員的學習網頁，看他們的教育教學論壇；看他們對備課、教學、設計作業、輔導學生的經驗交流；看他們利用多媒體教學的成功經驗等，收獲頗豐。遠程培訓學習，填補了我的計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，更新了教育教學理念、夯實了專業知識基礎。
作為一名小學的英語教師，不僅應該具備全面系統的學科本位知識，而且還應懂得社會在發展，教育理念也要不斷的更新，教學方法也據學生實際隨之而不斷改變。通過培訓使我更深刻的懂得了高質量的教育在很大程度上取決于高質的課堂教學質量，而備課則是教師取得高質量課堂教學的前提和基礎。只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成。這足以說明備課的重要性。但備課也不是簡單拼湊，當前鄉村學校在備課問題上存在兩個誤區：備課就是寫教案，備課是不得己完成的任務。要走出誤區，必須重新認識，重新認識就是學習。學習中交流、學習中提高、學習中發展。如果只是靠研讀一些與備課相關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材，那是不夠的�，F在，有遠程培訓學習網頁了。在這里所有的`學習內容一目了然，科學系統，有標可依，有律可循，學習起來方便快捷。通過培訓學習，使我更進一步懂得了備課新的含義：備課是教學過程的精心預設；是知識的內化；是對教學資源的開發、整合、與利用的過程；是對學生研究與關注；是教師再學習的過程。同時，備課還必須以新課程標準為準繩、以教科書為導向、結合學生實際精心設計師生參與、互動的環節，時刻考慮學生的情感交流、行為參與和真正的認知參與。通過培訓學習，使我懂得了在備課、教學過程中還有一個十分重要的環節不能忽視，那就是教案通過在教育教學過程中展示后的“反思”。所謂“反思”：通俗地說就是教師圍繞教案的設計，教學過程中師生的積極交流、溝通、理解和互動，以及學生合作、自主、探究學習的情況反饋，實施回顧總結而開展的一系列反思活動。這種活動包含教師對教案的自我回顧和對教學活動的自我評價便于進一步的調整，使通過教學活動展示的教案得以不斷地豐富和完善，調動學生學習的興趣，從而不斷提高教育教學質量。因此，備課不再是教材內容的詮釋，教學過程的簡單安排、教學方法的隨意展示，它的性質、功能、方法已經發生了很大的變化。通過培訓學習使我真正懂得了備課在各個教學環節中的重要地位和作用。通過參與學習、交流、反思體會，幫助我更準確地把握初中思想品德課備課的基本要領和尋找教學重難點的技能、技巧，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，且能夠有效的、具體的運用到自己的實際教學中去。
四、通過培訓，解決了教學上一些困惑
本次培訓，班上學員間的互助評論交流成為提高自己教育教學水平的一條捷經，培訓中，我積極地嘗試與其他學員之間的交流。在交流中，我特別關注他們是如何處理教學中遇到的各種困惑，以及他們對教材的把握與處理。培訓中不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓中學員們暢所欲言，各抒己見，提出的許多觀點、問題，都是教學中存在的實際問題，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示，對于我今后的教育教學有著積極的促進作用。
五、通過培訓，學會利用網上交流平臺。
21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，生生互動”。而平時，我們在工作和學習的過程中，多數情況下還是自己探導，自己思考。通過這次培訓，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。平時由于工作忙，很少潛下心來學習，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當于半文盲，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。
總之，通過這次培訓，拓展了我的教育教學視野，提升了我的教研能力，讓我的教育理念、教學思想和教育行為有了跨越式的轉變。加之遠程網絡研修學習的互動、快捷、即時，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。有助于我提高學習和實踐應用的效率；有助于我和眾多教師及時學習和解決一些教育教學中的實際問題。在今后的教育教學工作中，我會更加不斷地學習，運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，力爭做一名優秀的人民教師。
個人學習總結 9
創業，這是誰都有過的念頭？我從很久之前開始，就已經給自己定下了一個目標：那就是自己以后一定要創業！我也一直堅信自己可以完成創業，所以我上大學來學習。但我在大學的前三年從沒有采取過實際行動，因為我一直認為創業是等以后出去工作了才該考慮的，現在那么早考慮創業沒有用，因為自己沒有足夠的資金。這是主要的問題，也是最重要的創業基礎。
但當我來到了大學，在這學期里學習《創業管理》這門課程之后，發現自己理解是有偏差的。要想創業就要做好充分的準備，并具有應對創業過程中將要發生的種種困難的心理準備。
通過這次的學習，我學到了許多創業方面的知識，創業并不是簡簡單單的兩個字，書上的定義：創業是這樣的一個過程，在這個過程中，某一個人或一個團體，使用組織力量去尋求機遇，去創造價值和謀求發展，并通過創新和特立獨行來滿足愿望和需求，不管企業家們手中當時有什么的資源。
剛開始，我向往個人的創業，但當我學到了這個課程之后，發現僅靠我一個人是不容易完成創業的。因為，我身上并不完全具備可以成為創業家所需要的素質，我必須要通過把不同素質的人組織成一個團隊，這樣才可以完成創業的夢想。
創業者成功與否，與自身具備的素質有很大的關系，創業者的素質基本包括以下幾方面：誠實力，是創業者發展企業的基石；決策力，是創業者綜合能力的表現；管理力，是創業者獲取成果的關鍵；創新力，是創業者企業謀求發展的前提；社交力，是創業者成功的保證。如果不想和其他人合作創業，我就只能在這各個方面進行學習了。
我們具備了創業者的素質，還要尋找創業機會。但我們在創造創業機會之前要做好充足的創業環境分析，因為創業環境分析是發現創業機會的基礎，是進行創業可行性分析的前提。這就要求我們要認清影響創業的各種環境因素及其發展趨勢，才能發現機遇，避免嚴重威脅，成功創業。在這個時候，我們就要全面進行環境分析了，不僅僅包括政治環境、經濟環境、社會環境、科技環境和法律環境，還包括自然環境。因為自然環境不是受我們自身可以控制的`，所以我們要做到利用自然環境以促進成功。
在尋找創業機會中，最重要的莫非是對創業機會的識別了。在這個過程中，我覺得就必須要做到：具備敏感的感知、具備善于發現的慧眼和勇敢的進行創造。
創業者要具備敏感的感知，就是能夠率先感覺到或認識到市場的需求和未得到充分利用的資源；有了敏感的感知，就要有善于發現的慧眼，就是發現感知下的特定市場的需求和專門資源間的配合方式；有了感知和發現，就缺少不了創造，就是以商業概念等形式創造一個獨立的需求與資源間的新的配合，簡單的說就是對原來的需求與資源間配合進行重新的重組合定位，創造出新的有造福于人類的需求與資源的組合。
我知道，說創業容易，實行創業難。所以作為大學生的我們，在準備創業時，不僅僅要發揮我們大學生創業的優勢，也要避免我們的劣勢。
作為大學生的我們，不可否認我們要創業有很多優勢的：一是我們擁有豐富的知識，可以給現代創業輸入創新的點子，給那些傳統的企業帶來新的思想；二是對事物的認識有較高的領悟力，有些東西一點即通；三是大學生在大學期間擺脫了父母和老師的監督，完全依靠自己的自主學習，所以自身的自覺學習能力較強；四是大學生的思維能力普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；五是運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；六是自信心較足，對認準的事情有激情去做；七是大學生比較重視團隊精神。
但是，我們的劣勢有：一是因為我們都還是大學生，還在校園里，所經歷的經驗比較少，導致我們缺乏對外面社會的真正認識和體驗；二是缺乏社會上的人際關系和對商業網絡認識；三是我們擁有豐富的知識但缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；四是我們當代學生最喜歡紙上談兵，對外面的社會市場預測普遍過于樂觀；五是明顯的是眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，導致當代大學生的創業率大大減低；六是大學生的心理承受能力差，遇到挫折就會放棄，半途而廢，甚至有的學生在前期聽到創業艱難，沒有去嘗試就輕易放棄了。
這些創業劣勢我們是不得不要注意的，更要加以防范。
就像我在上面提到的說再多也是紙上談兵的事情，我們不但要會說，更要懂得去行動，要把我們所說的運用于實踐中。但在實踐之前，我們更要好好把握現在剩下在校的時光，在這段短暫的時光里，我們要在學好本專業知識之外也要學一下有關其他方面的知識，以彌補自己缺乏的知識面。同時，要留意現在社會就業，創業等等有關的新形勢，以便為自己即將畢業做好準備。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。
個人學習總結 10
初中階段的課程與初中階段的課程不同，大部分是專業課。今年是關鍵的一年，直接關系到我們今后的工作。因為這是一門專業課程，所以有點難啃。它需要花費大量的精力來充實和復習。此外，有些課程是相互聯系的。如果一門課程不扎實，很難學好另一門。復習原來的知識點是很有必要的，所以大三的學習是痛苦而充實的。雖然理論課的成績不是很理想，也不值得自責，但我確實學得更踏實了，無話可說。另外，值得一提的是，我們專業的實驗課程基本都包含在一些重要的課程中。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給我們的是寶貴的臨床經驗。特別是為期六周的暑期實踐，讓我有了質的飛躍。當然，當我們做提取和分析的時候，實驗的過程是繁瑣和枯燥的，但是熟練的控制實驗儀器和對自己成果的肯定是可喜的。同時，我們也學到了一些實踐經驗。老師給我們上了那么多有價值的課，伙伴們對自己表現出了真誠的關心，這讓我覺得我不是一個人在戰斗。與此同時，我還和朋友一起申請了“學院挑戰杯”項目，并獲得了學院推薦一等獎。雖然我們沒有在省級比賽中獲獎，但這已經足夠我們成長了。從數據的收集到實驗的操作，到論文的抄寫，PPT的制作，一輪又一輪的演講，我們都有一個很好的癮。
回顧整個學習過程，我們可以用一句話來總結：“一分耕耘，一分收獲。”
在我大三的時候，雖然是收獲的季節，但是我已經完成了很多的工作，不是給別人一個機會，而是給自己一個安靜�？粗切﹫猿植恍傅膶W生，他們只是羨慕他們的成就。但幸運的是，作為我們班的第一個成員，我感到自豪。自然，我成了我們分公司的骨干，所以我又忙起來了。從助理宣傳委員到全職工作，再到半年的工作，可以說是一種樂趣。從黨員的發展，支部大大小小的每一件事，作為組織者，自己的`工作能力也得到了一定的提升。
我還做了兩份兼職。一個是學校實驗室的助理。事實上，這份工作主要是關于學習過程的。她讓我了解了老師準備實驗的整個過程，讓我更好的與我們實驗課的內容聯系起來，了解實驗課的由來。同時，與老師的相處培養了我嚴謹的工作作風，特別是一些操作細節。失足可能是永遠的遺憾。說實話，我真的很感謝老師的教導和關心。沒有他們，我會走很多彎路。
另一個工作是輔導。一開始，我教的是初中通識科目。后來，我在小學畢業班教英語（主要是教新概念）。第一次當老師真好。事實上，在教學的過程中，我也學到了很多我在課堂上學不到的東西。如何成為一名教師，如何處理與學生的關系都是我一直在探索的。第一個導師只能被認為是愛的第一次體驗，因為它是為別人。第二個是我的職業。我認真備課，耐心授課，并灌輸一些我認為非常有效的學習理念。我將和我的孩子們討論生活，探索生活，理解90后的思維方式。事實上，我是在學習的過程中�？粗⒆觽円伙w沖天的成績，我感到很感動。
作為大三學生，我們都在尋找自己的方向。我們開始談論工作，談論出路，談論未來。一開始，我不習慣。我覺得每個人都突然變得如此現實和殘酷。但畢竟，人們都想長大。慢慢地，他們接受了。人生的軌跡是自己印出來的，當然，開始的時候會有點混亂，但是你看的越多，你就越能留住它。由于個人原因，我最終決定考研。因此，我進入了考前的準備工作，收集資料，確定專業和學校，在選擇上更加堅定。
當我大三的時候，我大部分的空閑時間都和朋友們在一起。精神和學習的壓力讓我很沉重。非常感謝您的關心和照顧。
個人學習總結 11
20XX年7月21日—7月23日，我帶領著定邊縣影光教育基金會捐資的兩所學校教師共10人，來到內蒙古赤峰市，參加了影光教育基金會捐建學校的教師培訓會，21日早晨8：00培訓會開始，三天時間，我們分別聽取了孫云曉、金亞文、許衛兵、于永正及叢志芳幾位教育專家的講座，同時觀摩了許衛兵、于永正及徐永輝幾位老師的示范課。這些展示課除了開發了較豐富的課程教學資源外，上課教師創造性的教學方法也是非常先進的，值得我們去學習和借鑒。就本次學習，我想總結一下所聽的展示課，我認為有以下幾個基本特點：
1、既重視教師主導作用的發揮，又較好地確立學生在學習中的主體地位。學生是課堂學習的主體。本次觀摩的優秀課例，教師都能較好地根據學生主體的.基本特點，設計并組織實施課堂教學，既注意啟發和教育學生了解各項練習的目的、意義，樹立正確的學習動機，激發學生的學習興趣；又注意認真履行老師的職責，充分發揮老師在課堂教學中的組織、指導作用。
2、注重組織教法的有效性與多樣性，教學步驟清晰。本次展示課例每節課的教學設計都非常合理，教法步驟過渡自然，整個教學過程流暢。特別是教師能從教學的實際需要和學生年齡特點出發，較好地運用了接受式學習與自主、 合作、探究等學習方式，突出了組織教法的有關鍵性。此外，還能較好地處理了教師的講解、示范與運用現代教育技術手段的關系，能從教學的實際需要出發。
3、提高了課程內容資源利用與開發的水平。課程內容資源的利用與開發，一直是課堂教學與教學改革的一個熱點。展示的優秀課例中，教師都能在課程標準的指導下，結合地區與學校的實際，選擇、開發、引進符合教學課程性質、符合學生年齡特點的教材內容。這些教材，不僅具有較高的健身價值、文化價值與技術含量，而且也具有較強的教學、教育因素，受到了學生的普遍歡迎，收到了較好的教學效果。
4、課堂教學嚴謹有序。而給我感受最深的是：每一位教師課講的都非常的嚴謹。這種嚴謹體現在課堂的各個方面和教學的從始至終。這種嚴謹體現在措辭的精練，板書的時機，適度的教態，合宜的表情等等很多很多方面。這種嚴謹體現在每一個細節的處理上，這不是一朝一夕所能夠做到的，這同時也體現出了這些教師平時對自己要求的嚴格，從而有了如此豐富的教學經驗。這是一種精神，這是一種工作作風，這是一種做事態度。要么不干，干就要干好�；蛟S我最大的收獲就在于此吧。三天的時光匆匆而過，時間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多。看到的，聽到的很多，需要仔仔細細體會的更多。
個人學習總結 12
時間過得真的很快，這個學期開始預備黨員黨校學習已經結束了。在即將步入社會的充滿壓力的階段，黨校的學習就像是一個富有靈性的指針，不斷給我指引方向，讓我在前進中體會收獲和付出的快樂，也感受一份屬于自己努力之后才能得到的充實。
黨校老師們含辛茹苦的為我們備課、講課，每一次都能帶給我們不一樣的東西，卻同樣讓我們自己感知到認真學習的重要性。通過入黨積極分子班黨校的學習和之后成為預備黨員階段的鍛煉實踐，讓我知道了黨員的真正含義，讓我對于如何實踐黨員的宗旨——全心全意為人民服務真正做出了深刻的思考，讓我更加理解成為一名合格的黨員應該具備怎樣的素質，怎樣的修養，我為能有第二次進入黨校學習的機會，也就是預備黨員黨校學習，感覺到榮幸，因為我很清楚從中又可以領略老師們的諄諄教誨，又可以從深層次上學習到黨和政府的最新的路線方針和政策，以及更加成熟地去做一名合格的黨員。
在黨員的成長過程中，總會遇到這樣那樣的迷茫和疑惑，也會有各種各樣的誘惑和欲望。但是通過黨校的學習，知道如何去驅散心頭迷茫的濃霧，無知的疑惑；知道如何更加堅決地抵制誘惑，克制不應該有的欲望；明白更加實際的是為周圍的同學老師服務，為他們排解困擾，解決困難。這樣我擁有了戰勝困難的力量和勇氣，其實黨校學習的理論知識，更可以作為一種武器武裝我的頭腦，讓我具有了更加敏銳的洞察力和更加公正的判斷力，以及更加深刻的理解力，這樣的收獲能不讓人興奮嗎？我作為一個社會人一定要走進社會的，在還沒有步入社會的前夕，是需要不斷地給自己增加籌碼，不斷地給自己充電，讓自己擁有實力在社會更加游刃有余地施展自己的能力，為社會，為國家，為人民，為我們可愛的黨做出自己最大的貢獻。
所有一切讓我作為一名大學生黨員，更加成熟。我學到了知識，學到了精神，也學到了方法，這些都是不能用簡短的言語就能表達的，但是最觸動的我仍然要將出來，這是我能夠在做這篇總結的時候最驕傲的部分。
首先我認為黨課學習的課堂是一個陶冶情操，思想升華的課堂。從第一次的課上，老師一再向我們強調入黨的動機。這是我們思想認識的基石，是我們生活工作的標桿。因為只有樹立正確的入黨動機，才能真正成為一名合格的共產黨員，組織上入黨并不代表真正的入黨，只有在思想上入黨，才能成為一個真正為人民謀利益的合格的共產黨員。要思想上入黨，就要自覺學習黨的規章制度、文件政策，學習黨的先進理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執行黨的路線、方針、政策。在生活實踐中有很多反面的例子。有的人是為了光耀門楣；有的.人是為了個人利益的提高；而有的人是為自己將來從政添加資本。實踐告訴我們凡是具有這樣思想的人，最終都會在金錢、美色、權力、欲望等誘惑面前失去黨性，失去人格。這樣的問題也許每一個黨員從最初的積極分子開始就要反復的思考。而我每一次的學習都感覺是一次進步，從開始的理想目標，漸漸的轉化為一種個人的信念和行為要求。我想這是和在黨校的不斷學習分不開的。一個正確的入黨動機直接引導了一個人正確的人生觀、價值觀、世界觀。
其次我認為黨課學習是一個彼此交流，思想碰撞，共同進步的課堂。從每位老師的透徹分析、調查研究以及親身經驗，從同學們的侃侃而談、深入調查和思想覺悟。無不都是每一個學員的寶貴財富。從第一節課老師對黨性修養問題的精辟講演，到第二節課老師對理論知識準確囊括，再到第五節課老師在通過列舉當今時政實例來感染上課氣氛，師生互動，妙趣橫生R22;R22;大家不僅在課堂上學到了知識，而且更重要的是將學到的東西和自己的思想和理念進行融合。我想這才是我們學習的最終目的，學以致用。
而且我認為黨課學習是一個增強使命感、責任感，激發動力的課堂。在今天科技、經濟高速發展的年代，各種各樣的思想或者不正之風也隨之涌現，那么我們作為一名共產黨員，要如何保持先進性的思想而不被各種貪財現象所侵蝕，始終保持一個共產黨員的黨性修養呢？老師為我們講述了為什么在新時期進行保先教育。老師從五個方面分析了這個問題。其一、國際上，我國的周邊環境對我國的發展及其不利，印度、日本、蒙古、阿富汗、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等國和我國由于政治或者領土等原因矛盾重重或者居心叵測、虎視眈眈。其二、在國內，新疆、西藏、臺灣等地區各種分裂、暴力及恐怖勢力的存在使得國內部分地區社會不夠穩定。而且作為一名炎黃子孫，應時刻不忘中華民族大一統。作為黨員要時刻戒備同任何破壞祖國和人民利益的敵對分子作斗爭。其三、蘇聯的解體給我們黨吸取了很大的教訓，一定要保持指導思想的先進性，那就是我們黨要堅持學習貫徹科學發展觀；保持理論上的先進性的同時一定要保持執政黨組織的先進性，不能失去與廣大人們群眾的密切聯系。其四、中國發展的歷史教訓告訴我們——“務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的優良作風；務必保持艱苦奮斗的優良傳統”。
個人學習總結 13
作為一名職教教師，要時刻樹立終身學習的觀念，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業務水平，才能保證為學生創造更好的學習氛圍，為了使青年教師盡快成為我校教學第一線的骨干，去年新學期一開學校領導就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對，在師徒結對活動中師徒共同協定了師徒公約，并鄭重舉行了簽字儀式，師徒代表也分別進行了發言。我有幸成為基礎會計骨干教師王艷云的弟子，在平時的教學中我們師徒互相學習、互幫互助，通過這一年的學習我對專業知識有了更高層的理解，而且教育教學能力也有了很大的提高，為了在以后的教育教學中更上一個新的臺階，特作總結如下：
1、按照上學期初制定的師徒學習計劃，我第一學期重點學習《基礎會計》這本書，九章內容分四個月學完，通過學習課本認真理解其中的內容，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記，為更好的進行教學活動奠定了基礎，也為課程實踐積累了一定的理論經驗。
2、在學校的教研活動中，我認真聽課，除了每周師徒互聽一節課的原則，我還積極去聽同組內或組外其他教師的課，并充分體會每一堂課的精神，學習其他教師優秀的教學方式方法，并認真反思自己的教學工作，發揚優點，改正不足，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐，不斷提高自身的業務水平。并且我們組內的每位老師都作展示課活動。展示課后，我們再進行研討，總結經驗。使我在課堂教學實踐中，提高了自己的教學水平，促進了教學水平質量的提高。
3、認真參加課后學習，積極參與各級各類與會計有關的考試，并及時反思自己的教學工作，在反思中思索今后的教學實踐。在這一年的時間中我通過了會計證的考試，報名參加了中級會計師和注冊會計師等考試，利用課余時間通過網上學習、課后學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關基礎會計的最新理念，探究適合學生的教學方式，并認真聽取學生的想法，不斷改進教學方式。
4、在學習過程中針對學校規定的計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，我都做到嚴格要求自己，備好每一節課，積極從教材中挖掘出培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。
5、上學期末，我校還于5月舉辦了“青年教師說課比賽”活動。教師全員參與，展示的內容豐富，學校最后將教師的展示內容和評比結合起來，調動了教師的積極性，尤其是青年教師凸現了自己的教學特色，表現積極，受到老師和領導高度贊揚。我的說課“錯賬更正方法”也順利通過。
6、當好一個教師，如果僅有廣博的知識是遠遠不夠的，教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。所以在第二學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。除了正常的上班時間我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。對程度、水平不同的.學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊。
7、這學期末學校對我們的學習成果進行了驗收，要求每一位徙弟利用多媒體進行實地教學，我準備了一堂“會計分錄”的確認，由于一年時間的學習，再加上師傅對我的指導，我對這次課的效果很有信心，一堂課上下來學生基本都能掌握。我想如果沒有師徒活動的舉辦，在這么短的時間里我不會有這么大的進步，很感謝學校領導對的我青年一代的關心和幫助。
以上是我的學習總結，我認為學習就是一條漫長的路，只有不斷學習才能充實自我，發展自我，才能更好的實現自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足，還應加大學習力度，所以，我將永不停歇的在學習的道路上奮進！
個人學習總結 14
自背上書包，成為一名學生后，我經歷了無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。
雖然我在語文考試中取得了95.5分的成績，但我對此并不滿足。有很多題目都是因為我的粗心而做錯的。其中一道題是因為我沒有復習而出錯。還有一些問題是因為我沒有經常關注新聞聯播導致答錯了。因此，以后我會多看新聞聯播，多關心國家大事！
這次的數學考卷我真的不應該得85分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經反復強調過很多次了，但是我還是答錯了，一個判斷題竟然因此被扣了一分！另外一分是因為我在檢查時疏忽大意，被扣了分。所以，從現在開始，在老師上課時，我要更加專心地做好筆記，絕對不能心不在焉。
這次的英語考試我得了80分。部分原因是因為我沒有認真背誦課文，導致填空題答錯了。另外一部分原因是我沒有按照老師的要求去完成，導致了翻譯詞組錯誤。以后，我要更加聽從老師的`指導，多加強對課文的記憶。
科學，我在品社試卷中犯下了一個巨大的錯誤！這就是——我沒有意識到這門科目的重要性，在完成試卷后，我沒有仔細檢查。結果是科學得了91分，而品社只得了84分。我將努力爭取在未來獲得更好的成績！
通過這次考試，我發現了自己的優點，那就是我能夠及時地意識到自己的不足，并且總結經驗，以便為將來的考試提供借鑒。然而，我也發現了自己的不足之處，那就是在完成試卷后對答案的檢查不夠仔細。另外，一個一直伴隨著我的“小馬虎”也成為了我的缺點。于是，我下定決心，從今以后我再也不跟“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗，爭取在未來的考試中取得更好的成績！
個人學習總結 15
不知不覺間，假期已經過去近四分之一了，方案里假期的第一個階段也告一段落，立即要開頭下一個階段的學習。在享受假期的同時，我也在思索，我的假期的時間，我真的利用好了么？
先不說學校的學習任務，先反思反思段老師這里的課程學習時消逝的問題。暑假里的基礎學問一共包括詞性，短語，單句，復句和文言文五個內容，環環相扣，都是要我們集中特別精力去學習的課程。開課后，最先開頭學習詞性，短語，單句時我還是很認真的。但后來到復句時，我發覺課堂上老師提問副局類型時，有些很簡潔的東西我卻一下什么也想不起來，而其他同學卻可以很快打出答案。這是為什么呢？其實就是其他人上課時認真聽講，下了課認真的將講義上面的內容又復習了一遍。段老師說復句簡潔，只要記幾個關聯詞就可以了，但是要記住關聯詞也不是光課堂上的一點時間就可以的，課下還要堅持復習。我最近幾節課，都是回家把作業一完成，然后也不怎么看講義上面的東西，就放在一邊不管，等其次天上課了。那么我不如其他的人也是理所當然的，那么，在學習文言文之前，我就要把我的這些問題解決，然后不斷鞏固，不僅是復句，還有前面的詞性，短語和單句學問。然后保證文言文學習時的精神集中，保持一個良好的狀態，不能消逝任何問題。
再說學校的學習任務，第一階段完成后，我的學校任務并沒有完全的完成。反思放假之后的`這十幾天時間，我真的做到了：“抓緊學習的一切時間”了么？細細想想，其實沒有。書桌上面老是特別雜亂，書旁邊總是放著手機，由于天氣酷熱，寫一會作業就想站起來走走�？偠灾X子里老想別的事情，不能全身心的貫注到當下的學習任務中去。假如我總是這個狀態的話，那么這個假期我就不會得到太大的提高。從現在開頭，我要調整我的學習狀態，去迎接初三的挑戰。
個人學習總結 16
通過一學期的總結觀察，我發現班級中同學的學習情況大致可分為三類：
一、從不被動的學，為了學習而學習。只為提高自身能力而學習的同學。
二、被動的學習，有時又會主動的學習，在這種交互下過完了自己大一上半期。
三、曾為進大學而學習，現在只為考試而學習。沒有方向，很被動。
在學習中，大部分同學認真努力的學習。雖然期末的.考試不讓自己滿意，但大家那顆追求、上進的心不曾變過。所以，我相信大家會在接下來的一學期中取得自己理想中的成績！不過在這里我要提出大家上期在學習上的一些問題。當然有好也有憂。
好在，絕大部分同學都會按時到課，且上課認真聽講，下來也去及時鞏固過。這一現象很好，因為這樣的學習態度能為自己的大學路鋪上基石，人身道路的道路也顯得有活力與追求。所以，一顆好奇、追求、上進、不舍的心我們依然要保持并不斷鞏固。當然我所說的是絕大部分，并不排除極少的同學。我想說的是：這學期我們得落實到位。想想一個小班就這麼多同學，在擁有近三分之一的班委的集體中肯定能做到的，我們大家一起加油，加油！
還有就是上學期總的來說還可以。良好的學習氣氛建設在一個良好的班級中。我們班這點其實做的不錯的。比如說：組織委員在班級中組織的野炊活動，加強了班級同學的交流，在某方面正促進了大家的學習。還有體育委員組織的班級籃球賽也如此。所以班級的有趣、有益、友誼活動絕對不能少。在學習中放松，在放松中學習。綜上所訴，每個人自身與班級環境跟小班的學習狀況密不可分。
憂呢？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。學習本身是件趣事，故不應有憂有悲。在這件事上并不是每位都能意識到，即使意識到也不一定能做到。這就有了憂。根據上學期的一些上課學習出勤情況可以看出，有同學是不想學的，即為被動。這樣就需要大家去發現并互相提醒幫助，盡快讓每個人都意識到這一點。祝大家能在這一學期中學有所獲！
個人學習總結 17
我們應用化學0602班是一個有著濃厚學習氛圍和良好學習風氣的班集。大一一學年，不論是同學個人還是班集整體都取得了不錯的成績，在專業三個班中令人刮目相看。
同時，我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。兩個學期下來，英語和計算機均100%通過。下學期有兩人參加英語四級考試，均高出口語線；這個學期即將有 人參加計算機二級考試。
大一一年里，專業課可說是最令人頭痛的了。我們大一上便開了一門理論性極強的專業課無機化學。這門課內容多課時少難度高，初學時，同學們常常抱怨老師講得太快，有些難點問題總弄不清楚，希望可以講慢一點、講細一點。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。下來以后，這些同學又扮演了為其他同學解惑的角色。就是這樣一種自發的機制即減輕了老師的負擔又讓同學們掌握了知識。最終，全班所有專業課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的'是，在學習互助這方面，我們做得相當出色。有良好自學習慣的和較強自制力的同學常常能夠帶動其他同學，或者結伴去自習，或者激起他們學習的熱情；平時，很多同學也熱衷于討論學習問題；不少涉獵廣泛的同學更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個學期，我們甚至舉辦了一次學習經驗交流主題班會和一次我的讀書時代特色團日，都獲得了不凡的影響。可以說成功地營造了一種濃厚的學習氛圍，極大地促進了同學們在學習上的進步。
終于，我們的努力獲得了回報。上學期末，我們班的平均加權達到期78.44，居專業第一。不能不說振奮人心。當然，我們不會就此止步。在未來的三年里，我們應化0602班將作為一個整體、以優良學風班的姿態向更高峰，攀登！
個人學習總結 18
我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次培訓學習的機會，我非常珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，積極參加培訓學習，雖然學習的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收獲是無限的。
這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，通過理論上的培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的`對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會積極主動地承擔各種教學任務，注意發揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發揮自己的能力。積極參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業務水平，努力使自己無愧于教師這一稱號。 總之，教師“國培計劃”遠程培訓學習，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓學習已告一段落，但學習還在繼續，教師只有“終身學習”，才能真正成為符合時代要求的合格教師。
個人學習總結 19
為了更好地進行本次綜合性學習，打開詩歌的大門，老師特地舉行了一個詩歌朗誦會，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀。詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養，增長我們的見識。
在進行詩歌朗誦會之前，要做好一項十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，自豪負責整理我們的成果，把它順好；我負責搜集背景音樂，戴萍負責整理資料，而我，負責整理賞析并上臺朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時，音樂也正好結束了。此時，只聽見臺下一片掌聲。
通過這一次詩歌朗誦會，我們學到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內心，如杜甫的《江村》，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意，而開完詩歌誦讀會后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的`，一個詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎？
通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，更重要的是，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好埃
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：
1.理解詞語的意思
2.聯系作者的生活實際。
所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助這是一個讓我難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
個人學習總結 20
轉眼間，大半個學期過去了。在這三個多月來，我學到了許許多多的知識。這當然離不開老師的培養。但是，最主要的還是靠自己。要靠自己認認真真，扎扎實實的學習。
總的來說，這半個學期我表現還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優和我基本上不沾邊；這學期的考試出現優，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。
通過這半個學期的學習，我知道了預習功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是非常重要的，當你學完了一些內容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。
加固了課內的基礎，老師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業素質測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積累，因為積累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經常的進行閱讀訓練是十分必要的,要把文章的內容,以及作者所要表達最深層的'意思,和文章的結構各個方面都要自己認真的分析理解,從而達到練習的目的。
數學能掌握課本知識后,要對所學的知識進行鞏固,做完題目之后要思考總結解題的技巧和經驗,從而使自己有所提高。
下學期，就是小學最后的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應該努力了！
個人學習總結 21
11月27日到30日有幸參加了在石家莊舉行的河北省第二屆校本課程課堂教學展示評比活動。幾天的學習聽了三十一節各地的校本課程說課，內容基于各地各校特色，課堂上以學生的探索和體驗為學習方法，通過實踐活動為學生提供了一個自主的學習空間，都很值得學習。其中《游戲和思維》《英語繪本故事》《避暑山莊湖濱漫步》等校本課程都給我留下了深刻的印象。
值得學習的是每位校本課程的說課教師都有一個說課的流程�；经h節是說課程產生的背景、校本教材分析、內容介紹、學情分析、教學目標、重難點分析、教學過程、課后反思。兩天多的時間聽了31節校本課程的說課，受益匪淺，感受頗豐。
校本課程它打傳統教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了“為了每一個學生發展”的全新理念，為了每一位學生的發展，這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的`核心目標，新課程培養出來的不再是高分低能，而是全面發展的“整體的人”。
校本課程中教師的角色發生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執行者變為決策者、建構者，由實施者變為開發者。
校本課程給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰。要求教師必須更新知識結構。校本課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把課程中學生終身發展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。校本課程還要求教師必須有開發課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變為以教材為軸線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發展整合課程內容的能力。
總之，我們要努力開設本校校本課程，形成學校特色，構建學校文化，為學生的成長服務。
個人學習總結 22
公司全員“安規”、“兩票”培訓工作已經成功結束，這是一年一度的培訓活動。通過這次培訓考試，我受益匪淺。過去，我自以為身處綜合管理部門，不需要像一線生產同事那樣時刻關注安全、隨時記住規章制度�，F在，我明白了在電力高危行業中，只是職位和專業知識水平不同，而并非電力工作者們都是盲目無知的。
一、注重細節，工作之根本
在工作中一定要嚴格執行規程中的措施，無論身處何種工種，必須事無巨細做到認真、細心。按常規出牌，不可逞強，任何人在事故面前都是渺小、脆弱的，我們無法預料它，但是可以保證其發生率，這就需要我們在平時的工作中一定要養成良好的工作習慣，注重細節，大到是否正確的履行操作程序，小到是否佩戴安全帽、是否穿絕緣鞋……在成功人士眼中細節決定這個人成功與否，而我們電力行業細節可能決定我們的生命。一個連生命都無法保證的人，如何去談為企業創造效益？為自己創造成績？所以說我們每個人不用夸夸其談，只要我們每個人守住自己的力所能及的那一片藍天，我相信這就是為我們鄉寧電力增磚添瓦。
二、不斷學習，工作之需要
在當今社會的競爭歸根到底為人才的競爭。對于深知自身的專業知識缺乏，自己必須抓緊時間提升自身的專業理論知識水平。利用培訓客觀的促進自身的學習，有些平時不注意的應知應會知識，經過培訓考試之后，更加便于自己的記憶、理解。我們每個人只有不斷的`學習、充電，才能適應這個社會發展的需要，才能適應崗位的需要。
盡管我的安規工作已經結束了，但我意識到我仍將面臨持續的培訓和考試。我決定將工作中的每一個時刻以及生活中的每一部分都視為自己的培訓機會，不斷進步和成長。在遇到不懂或者不知道的情況下，我會持續學習和探索；在面對挫折和困難時，我會不斷反思和改進。
個人學習總結 23
為了讓我們全面系統的學習公司的制度、文化、管理，從7月1日起公司人力資源部對我們進行了為期一月的教育培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史、組織機構、企業文化、安全管理體系、質量管理體系、產品基本知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
首先，了解公司歷史與文化。培訓開始就介紹了公司的發展歷史，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。公司經過多年的發展，形成了厚重的企業文化，誠信、感恩、責任，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
其次，全面學習了公司的管理制度和安全質量管理體系方面的'知識。我們系統學習了公司的管理制度和安全質量管理體系的知識。從公司的規章制度、行業規范標準、產品基本知識、安全管理制度、質量管理體系、標準文件等方面做了全面系統的講解。目的就是為了保證安全生產、提高工作效率、提升企業形象，最終推動公司的經濟發展。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需在平時的工作中注意，比如安全，在任何一個細小的環節中都不能掉以輕心，例如人走斷電、防火、防盜，特別是開機操作安全、行為安全等。
然后，提高思想認識，轉變思想觀念。公司是我們的平臺，只有公司穩步發展才能帶來穩定的工作和生活，我們要做的就是服從指揮服從安排，不斷學習、學習、在學習，把知識最大化的投入到工作，轉變思想觀念，腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創造利益。
通過這次的培訓，讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”。在今后的工作中，我將不斷的學習和努力工作，不斷地提高自己的素質，盡力做好本職工作及領導安排的每一項工作。
個人學習總結 24
當前校本研修正在如火如荼地進行，我校的校本研修活動也開展得有聲有色，我覺得非常感慨頗有收獲。
研修活動使我更加深刻地認識到要當一名現代的好老師是一件非常不容易的事。如果沒有新課程的先進教育理論沒法教；沒有扎實深厚的德才學識沒法教；沒有勤鉆研、善反思和在實踐中不斷總結的進取精神，絕對教不好。因此在課程改革實踐中，我們必須更新觀念，勤學理論，不斷地敢于否定自己，推陳出新，進行再創造再探索。伴隨課改的進程，我感到要學的東西實在太多了，一不留神在課堂上就會捉襟見肘，越是開放式的教學就越需要我們的精心設計，就越需要我們具有敏銳的觀察力、較強的調控能力和教育機智。學校的各項研修活動，讓我感覺自己的理論水平和教學觀念有了很大進步，我在與各種教育改革的'理論、優秀教師的教學經驗中反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結合起來；這樣實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的神奇。
學校還組織了“小組合作學習”的活動。就英語學科而言，如何實施課堂教學的有效性，是目前英語教師特別需要探討的問題。我覺得精心備課是有效教學的關鍵。
平時我也積極制作多媒體課件，在制作課件時充分利用各種資料和卡片，寓教學目標和知識點于豐富多彩的多媒體教學之中，使學生有一種身臨其境的感受，讓他們在感知生動的英語時，掌握相關知識，同時也激發了學生的學習興趣。視聽結合對學生觀察、想象、分析、推理能力的培養產生了積極的促進作用，既提高了課堂效率，又培養了學生的能力，教學效果是顯而易見的。
這些是我參加校本研修活動的心得體會，我在學習與實踐中不斷地研究，不斷地探索、不斷在創新，不斷地發展。廣闊的課改之園，需要我們用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘、去努力！
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