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      2. 期中考試總結英語

        時間:2023-01-22 18:49:39 學習總結 我要投稿

        期中考試總結英語

          一、閱讀理解

        期中考試總結英語

          不足不處:

          1. 缺乏閱讀技巧和方法

          2. 詞匯量不足

          3. 缺乏信心

          改進措施:

          1. 加大學生的閱讀量,增加學生詞匯量尤其是優等生詞匯的學習,并采取切實有效可行的督促手段,保證優生每人一詞匯小本,定期對他們進行小測(專門針對所補充的詞匯)

          2. 多選取學生感興趣話題的閱讀材料,使學生樂意去讀以激發學生的閱讀興趣,從而由學生找出適合自己的閱讀方法,老師適時進行方法的指導

          3. 利用晨讀培養學生(尤其是優等生)的語感

          二、聽力

          原因:

          1. 出題范圍有超出部分

          2. 錄音效果不好

          3. 學生的聽感差

          改進措施:

          1. 充分利用好每天聽力的二十分鐘,讓學生切實感受地道英語的聽力

          2. 增加干擾因素,如平時訓練時將音量調小或增加噪音

          三、書面表達

          此次考試中,書面表達失分依然嚴重

          原因:

          1. 學生對句子結構、人稱和時態把握不好,錯用、不會用

          2. 漢語式作文,學生變通能力差,寫過的作文寫的不錯,但題目一改就不會寫

          3. 學生的書寫有反彈,書寫亂、差

          改進措施:

          1. 在日常的教學中,適當滲透語法學習,不純粹的學習語法,但也不能不學,不能對語法避而遠之。學生只有了解了語法,才能構建起英語學習的框架。

          2. 增加書面表達范文的展示,通過展示范文,使學生感知較地道的英語

          3. 進一步對書寫進行指導,使書寫規范化和常規化,可通過組織書法比賽等活動來激發學生規范書寫的興趣。

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            期中考試總結英語

              一、閱讀理解

            期中考試總結英語

              不足不處:

              1. 缺乏閱讀技巧和方法

              2. 詞匯量不足

              3. 缺乏信心

              改進措施:

              1. 加大學生的閱讀量,增加學生詞匯量尤其是優等生詞匯的學習,并采取切實有效可行的督促手段,保證優生每人一詞匯小本,定期對他們進行小測(專門針對所補充的詞匯)

              2. 多選取學生感興趣話題的閱讀材料,使學生樂意去讀以激發學生的閱讀興趣,從而由學生找出適合自己的閱讀方法,老師適時進行方法的指導

              3. 利用晨讀培養學生(尤其是優等生)的語感

              二、聽力

              原因:

              1. 出題范圍有超出部分

              2. 錄音效果不好

              3. 學生的聽感差

              改進措施:

              1. 充分利用好每天聽力的二十分鐘,讓學生切實感受地道英語的聽力

              2. 增加干擾因素,如平時訓練時將音量調小或增加噪音

              三、書面表達

              此次考試中,書面表達失分依然嚴重

              原因:

              1. 學生對句子結構、人稱和時態把握不好,錯用、不會用

              2. 漢語式作文,學生變通能力差,寫過的作文寫的不錯,但題目一改就不會寫

              3. 學生的書寫有反彈,書寫亂、差

              改進措施:

              1. 在日常的教學中,適當滲透語法學習,不純粹的學習語法,但也不能不學,不能對語法避而遠之。學生只有了解了語法,才能構建起英語學習的框架。

              2. 增加書面表達范文的展示,通過展示范文,使學生感知較地道的英語

              3. 進一步對書寫進行指導,使書寫規范化和常規化,可通過組織書法比賽等活動來激發學生規范書寫的興趣。