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職中半期總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的職中半期總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職中半期總結 篇1
xx年上學期是我校謀求發展，夯實基礎的一學期，也是推進內涵發展，不斷提升教育教學質量，強化管理的一學期。一學期來，在教育主管部門的領導與全體師生的共同努力下，圍繞“五條工作思路、十大工作重點”，以精細化管理為突破口, 各項工作取得了可喜成績：教學改革成效明顯，學生管理再上新臺階，后勤工作充分發揮了保障作用，招生就業工作有了新的突破。學校被評為“雙高雙普”工作優秀學校;兩位老師被評為縣級教學能手;三位同學分獲汽車維修和車工技術二、三等獎;張全杰等八位同學榮獲縣級“三好學生”榮譽稱號。現將一學期工作總結如下。
一、加快師資隊伍建設步伐，打造適應職業教育特點的師資隊伍
(一)充實調整教師隊伍。師資隊伍建設事關學校的未來和發展，我校教師隊伍無論從人員數量還是素質結構都有一定的差距。去年下半年以來，我們采取了一系列改革措施，先后引進專業教師2名，逐步形成了“合理流動，適當儲備、優勝劣汰”的人才引進機制，為我�？沙掷m發展提供了不竭動力。
(二)提高教師的政治和業務水平，為教師搭建學習提高的平臺。學校把師德師風建設放在各項工作的首位，制訂了師德師風建設方案，印發了師德師風管理手冊，重申了師德師風建設的若干規定，明確了師德師風建設“紅線”，逢會必講師德師風;開展了師德師風培訓和交流座談會;對青年教師采取了邊工作邊培訓的方法;對違背師德師風要求的教師進行幫助教育;對個別情節嚴重的進行了組織談話，使“我行我素”、“不聽安排”、“得過且過”、“嚴重違紀”等不正之風得到遏制，教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。同時，新老教師的互幫互學、共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。
(三)建立了黨的群眾路線教育實踐活動長效機制。學校按照《深化作風建設活動實施意見》的文件精神，一方面強化黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改，再次逐項“回頭望”;二是將工作作風固化為工作常態，嚴查違反規定的行為;三是進一步加強制度建設，全面運用和落實教育實踐活動中已經形成的好經驗、好措施、好方法;四是嚴格執行“五個必須”、“五個決不允許”和“七個有之”。
(四)充分發揮學校工會的橋梁紐帶作用。本學期，學校工會圍繞學校工作重心，注重調動教職工的民主管理意識，積極開展各種有益活動，凝心聚力，為學校各項工作的順利開展提供了有力保障。
二、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成績
本學期，緊緊圍繞“五條工作思路、十大工作重點”，以高效課堂為抓手，深化教學改革;教學檢查經常化，規范了教學行為，較好地完成了各項工作計劃，教學改革取得了可喜成績。
(一)探索“高效課堂”新做法。建立教研室開展教研活動，總結交流經驗新機制。堅持每周二早讀的教研室會議制度;嚴格落實本學年教研活動方案和計劃，對各教研室的工作任務明確了要求，對各教研室、各位教師每學期必須參加的教研活動作出了明確規定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探索新方法，以“公開課”、“示范課”的形式組織教師“聽課、評課”。本學期以來，先后共召開專題研討會，總結交流經驗會達28次，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，收到了較好的效果。
(二)加強教學常規化管理，促進了教學質量的提高。學校加強了課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了及時的總結和反饋。始終把教學“六認真”作為提高教學質量的重要舉措，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天情況。教
學常規管理的嚴格規范，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規范化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
(三)抓好實習實操，加強動手能力培養。職業學校的教學重點是培養學生的專業技能和動手能力。學校突出實習實訓。推行理實一體化教學和實習實訓，自“雙高雙普”以來，學校的專業實訓條件不斷改善，為進一步發揮專業實習設備的利用率，學校推行專業課項目教學方法，并以此作為教學檢測考核的手段，加大了學生動手操作的考核力度，促進了教學質量穩步提升。
(四)積極開展各項競賽活動。學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求，成立了如汽車維修、車加工技術、動漫制作、電子技術等專業社團，在校內組織培訓，開展各類競賽活動;積極組織學生參加了省級技能大賽、縣局體育競賽等，讓學生感到學有所用。不僅激發了學生的學習興趣，還提高了全校學生在對實際操作能力方面的重視程度，效果顯著。
三、圍繞素質教育，學生管理進行了有益探索
樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處，在實踐中探索德育工作新思路、新方法。
(一)德育工作上臺階。
學校德育工作機構健全，分工明確，措施落實。 以政教處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，做到了“周周有計劃和小結，月月有檢查和評比”，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制，在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。開展“兩個創建”活動;堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業道德教育等對學生進行愛國主義教育和理想教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，提升了學生的綜合素質。學生的操行合格率大有提高。
(二)學生管理上檔次。
學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計劃，月有總結”。制定并完善了學生控流工作獎懲機制，2014級學生鞏固率達98%，2015級學生鞏固率達90%;對“有差異”學生的轉化卓有成效;以團委、學生會為主體，組織開展社團活動，共組建各類學生社團十六個;在加強對學生干部指導培養的基礎上，開創了學生自治、自理的管理新局面。完善準軍事化管理，收到了很好的'效果。
(三)班主任工作新思路。
學校進一步加強了班主任隊伍建設，健全了各項規章制度;強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日�？己�，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵;對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關系佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，一批優秀班主任脫穎而出。
(四)開展各項文體活動，寓教于樂，搭建德育教育平臺。 精心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教于樂。通過廣泛開展藝術節活動、誦讀國學經典比賽、專題辯論賽、球類運動會等各項競賽活動，既豐富了學生的課余生活，又陶冶了學生的情操。
(五)共青團工作發揮了積極作用。
學校加強了共青團建設，發揮了團組織在學生管理和德育教育中的助手作用，圍繞學校中心工作，找準學校團的工作的著力點，深入開展以素質教育為中心的各項適合青年特點的活動，并以各種活動為載體加強思想道德教育，培養學生愛國主義、集體主義精神，從而多方面提高學生的綜合素質。堅持每周升國旗、唱國歌，通過國旗下宣誓、講話，培養各班級學生愛國主義情操和集體榮譽感。利用“清明節”、“學習雷鋒紀念日”、“母親節”、“端午節”、“世界地球日”等節日，開展主題板報、雷鋒義務清潔活動、征文比賽、繪畫比賽等活動，豐富課余學生生活，培養學生的德育品質。從禮儀、衛生、巡邏、義務清潔等校園內外的瑣事，培養學生的文明禮貌、生活態度、道德底蘊等優秀的個性心理品質。
四、發揮后勤部門“管理育人、服務育人、環境育人”的積極作用
本學期以來，先后課桌采購工程、供水改造和熱水系統建設工程、校園網絡系統安裝，添置改造了一批學生雙層鐵架床、衣柜和教學設備;大大改善了學校教學和學習生活條件，確保了學校各項工作的順利進行。與此同時，全力做好食堂管理工作，定時巡查食堂，食品供應及時，符合衛生條例規定。所有餐飲工作人員持有健康證，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴衛生帽”，嚴格杜絕“三無”食品進校園，積極開展滅鼠、滅蟑螂等活動，無食物中毒事件發生，師生滿意度有所提高。
學校嚴格執行國家惠民政策。一是大力宣傳國家免學費、助學金政策，力爭使黨和國家的惠民政策家喻戶曉;二是進一步規范免學費、助學金資金管理，定期接受審計、紀檢、資助管理部門的專項檢查;三是發放工作及時安全有序進行。本學期共發放助學金736次，資金55.2萬元。
五、加強校園文化建設，使校園文化起到精神引領作用
校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報精心編輯，定期換版;校園之聲定時廣播;墻壁標語、路旁插牌精心設計;校園文化氛圍濃郁，育人環境和諧。同時，注重加強對外宣傳工作，搭建各種宣傳平臺。一是修改調整了學校外網，網站內容豐富，更具時效性、可讀性，在對外宣傳中發揮了積極作用;二是圍繞校內中心工作、大型活動等利用局教育網平臺、縣電視臺進行宣傳。
六、高度重視招生工作和學生見習工作
招生工作是學校工作的重中之重，在職業學校普遍招生非常困難的情況下，xx年春季完成招生任務393人;同時，我校又深入初級中學、鄉鎮、社區廣泛調研，并在此基礎上制定了切合實際的秋季招生方案，千方百計搞好宣傳，認真做好學生到�？疾旃ぷ�，為秋季招生工作打下了良好的基礎。本學期，僅社區代表進校園活動，我校就組織了三批共150余家長代表到校參觀、考察，為進一步扭轉家長對職業教育的偏見奠定了基礎。
本學期，學校共組織14級117名學生赴安徽合肥美菱集團參加為期3個月的見習活動，從用人單位反饋回來的情況看，我校學生專業素質優勢明顯，個人品德修養高，深受用人單位好評。
七、存在的不足
一是教學硬件條件有待進一步改善。
二是師資隊伍結構有待進一步調整。
三是師德師風建設有待進一步加強。
四是課堂授課質量有待進一步提高。
五是宣傳工作有待加強針對性和時效性。
六是學生的就業工作有待進一步面向市場，面向企業，抓基礎，抓規范。
當前，職業教育面臨新的挑戰，在新的學期里，我們將凝心聚力，團結一心，努力奮斗，發揚開拓創新，與時俱進的時代精神，夯實基礎求發展，改革創新;腳踏實地上臺階，質量強校，辦“學生滿意，家長放心，社會認可，人民滿意”的職業學校。
職中半期總結 篇2
班主任不僅要授課教人，還要組織學生，管理日常班級工作，是一個班的組織者，管理著，領導者。如何開展中職學校班主任工作，下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿—論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的'榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟—子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力，然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。
職中半期總結 篇3
今年上半年，我校工會緊緊圍繞“創省重”這一契機，以促進我校教育教學質量的提高和促進學校發展開展工作，狠抓工會自身建設，細致扎實地抓好了以下五方面的工作：
（一）協同工會成員，結合上級要求和本單位工作實際，制訂了詳盡的職中工會年度工作計劃。
�。ǘ┮浴氨Ｏ取焙汀皠撌≈亍睘槠鯔C，狠抓教職工思想道德建設，全面提高教職工的思想道德素質，統一認識，齊抓共管創省重。
1、組織教職工學習與教育有關的法律法規，政策文件，讓教職工明了形勢，對于發展：機不可失，失不再來。
2、組織教職工對照省重學校辦學條件，找差距，謀對策，加壓力，求發展。
3、組織全體教職工學習并簽訂了《旺蒼職中師德師風責任書》，強化責任意識。
4、安排了征文賽“創省重，我作了什么”。
�。ㄈ槿嫣岣呓搪毠I務能力，協助學校作了：
1、中青年教師優質課大賽活動（在教育局的指導下，已圓滿完成）。
2、啟動了各專業的技能大賽（本月完成）。
3、邀請著名專家白坤元教授來校講課，提升學校辦學水平。
4、在全校組織了兩次大型的`法制講座，讓師生一起學習，共同提高。
�。ㄋ模┖葑バ展_工作，切實維護教職工合法權益。以我校是縣紀委校務公開定點聯系單位為契機，抓緊抓好我校的校務公開工作，讓職中校務公開實施辦法落到實處（有機構、有制度、有計劃、有落實、有檢查、有反饋），正有條不紊地進行。共辦理落實了：
1、市、縣級骨干教師的選拔公示。
2、師德標兵、模范班主任的選拔公示。
3、學校行政班子成員調整民主測評。
4、學生學雜費減免評議公示，省級優秀學生選拔公示。
5、學校財務公開。
6、行政人員工作測評，教師工作測評，職工工作測評（按月進行）
7、教輔征訂處理辦法及公開。
8、學校制度公開評議（教職工會議）。
9、設置了永久校務公開欄，定期進行全面校務公開，讓職工明白，讓領導清白。
�。ㄎ澹┖葑ス陨斫ㄔO，切實完善了工會和教代會組織，強化工會及教代會職能，為學校發展保駕護航。
�。樨S富教職工文化生活，開展了形式多樣的工會活動，已進行了以下活動：
1、“三八”慶祝活動。
2、“五一”慶�；顒�。
3、困難職工慰問等活動（生病、退休職工慰問和婚喪嫁娶慰問等）。
4、征文活動。
總結回顧上半年的工作情況，我們正有計劃有步驟創造性地開展工作，取得了一定的成績，但仍存在諸多不足，尤其是在工會自身建設及教代會作用的發揮，教職工工作積極性提高方面還存在較大差距，亟待進一步提高。我們相信，在黨委和上級工會的領導下，協同全體職工我們定會較好地完成全年的工作目標，力爭先進。
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