榜樣學習總結(通用8篇)
一段難忘的學習生活結束了,這次學習讓你心中有什么感想呢?該總結一下這段時間的得與失,好好寫份學習總結了。那么你知道學習總結該如何寫嗎?下面是小編為大家整理的榜樣學習總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣學習總結 篇1
看了“最美鄉村教師”,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區,落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經受住生活條件的艱苦,教學環境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。
尋找最美鄉村教師觀后感應該是心懷激動的,也是心懷感動的,更是心懷著感傷的。
那些最美的老師們用滴水穿石的力量,一點點的托起了大山里的孩子,讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀,走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣,站在原地一動不動,為其他的孩子繼續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
風雨不變的堅持是難得的,那些點點滴滴的歲月,能將一切絢麗的虛華都對比的毫無色彩。
“馬背上的校長”徐德光,一日一日的累積,為了學生們上學能順利一些,少走一些危險山路,揮刀砍樹砍草,就算手因長時間揮刀而殘廢了,卻還在行走于山間。那一人一馬的背影,注定變成最讓人為之感動的美麗身影。就是這美麗的身影引領著孩子走出大山,一批一批的孩子,這30載歲月是怎樣的強大內心可以支撐著做到的。
這就是平凡中的偉大。
因為平凡,所以偉大更散發光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡,尋找最美鄉村教師讓人感動,而寫著尋找最美鄉村教師觀后感的我也不禁開始反思,怎樣的生命才是有意義的,才是自己一直在尋找的人生。
每個人心中都有一個尋找最美鄉村教師的觀后感,因為我們每個人心中都有一個對美好的向往,向往著美好的事物美好的生命。并不是每個人都可以大富大貴,雖然那也是一種成功,但最美鄉村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的,好似看見了水滴滴在石頭上,久而久之便穿石而過,那種激動是讓人無法安靜坐著的。尋找最美鄉村教師讓我們領略了平凡教師的偉大,給了我們精神上無比的震撼。
榜樣學習總結 篇2
為推進“兩學一做”學習教育深入開展,學習先進典型、營造團結鼓勵、弘揚正氣的濃厚氛圍,下午1時,次丘鎮計生辦、次丘衛生院黨支部組織全體黨員干部職工在門診樓三樓020智慧醫療辦公室集中收看中央電視臺新聞頻道播出的《榜樣》,讓大家見識到黨員應有的樣子,不忘初心,凝聚前行正能量。
該節目以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題,以“不忘初心、繼續前進”為主線,邀請了有著傳奇入黨經歷的人民醫學家吳孟超;大山深處執教36年的人民教師支月英;普通的電焊工李萬君;引領村民致富的老支書羅官章等11名優秀共產黨員為代表,講述了他們那平凡而震撼人心的故事,書寫著信念、奉獻、堅守、責任、擔當、作為和創新。黨員們邊收看邊筆記,感慨萬千。
不忘初心,重在實干。
心中有信仰,腳下才有力量。羅官章、支月英、李萬君、苗振水、李貝、王恩東、瓊沙3號輪黨支部……,他們這些忠誠于黨、服務人民的時代先鋒,為我們生動詮釋了什么是初心、什么是責任、什么是擔當。作為一名基層黨員干部、基層檢察長,傳遞榜樣的力量,就是要不忘初心、扎根基層,真干事,干成事。一是樹立政治大局觀,強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅決維護黨的政策和法治權威,認真貫徹上級部署要求,努力擔當在法治建設中的重要責任。二是樹立公正司法觀,聚焦司法辦案主業,堅持運用法治方式,強化法律監督,努力讓人民群眾在每一件案件中感受到公平正義。三是樹立從嚴治檢觀,抓好班子,帶好隊伍,挺紀于前,廉潔自律,努力營造干事創業、風清氣正的發展環境。
學榜樣,樹標桿,立品為先。
觀看央視“榜樣”專題節目,令人深為感佩的是,在人品黨性修養上,秦華禮、羅官章、吳孟超、支月英、王恩東等為典型代表的眾多優秀黨員,為我們做出了榜樣、樹起了標桿。我們應當切實增強看齊意識,堅持立品為先做人做事,不忘初心、繼續前進。一要永葆對黨忠誠的政治品格。傳承紅色基因、弘揚長征精神,補足精神之鈣、鑄就忠誠之魂,堅定理想信念、嚴守紀律規矩,在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致。二要錘煉為民擔當的精神品質。始終牢記和踐行為民服務宗旨,想民憂、思民策,解民難、謀民利,切實增進人民群眾福祉。三要鑄造敬業奉獻的高尚品德。堅持愛崗敬業、恪盡職守、創先爭優,堅持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻,為共筑中國夢添磚加瓦、建功立業。
愛崗敬業,做一名新時期合格黨員。
觀看了中央電視臺播放的全國優秀共產黨員先進事跡專題片《榜樣》,深深的被那些平凡而又偉大的優秀共產黨員感動了,他們在平凡的工作崗位上默默的堅守著,就如優秀鄉村女教師支月英所言,“因為只有堅守才可能有希望!,他們以先輩為榜樣,不忘初心,發揚新時代奉獻、作為、擔當、創新、熱愛的敬業精神,堅定理想信念,踏著先輩的足跡,繼續前進。看完這些優秀黨員的事跡,最大的感受就是如何對待自己的崗位。無論是退休干部帶領村民致富的羅官章,還是大國工匠李萬君,或者是人民警察李貝,他們這些普通崗位上的先進,給予我們的就是一份愛崗敬業的感動。敬業就是敬重自己的工作。將工作當成自己的事,忠誠自己的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的成績。如果沒有一顆敬業的心對待自己的工作,就會敷衍了事,漠不關心,得過且過。長此以往,我們的思想就很難融入工作,我們的行為就很難與工作協調一致,更談不上更好的為人民服務了。敬業就是有責任心。責任就是不僅要對自己承擔的工作有責任感,而且要敢于承擔工作中因失誤所造成的后果,要有擔當。英國首相丘吉爾說過:敬業,責任心的延伸。不能愛哪行才干哪行,要干哪行愛哪行。正如王恩東院士所言,“國之所需即是我們心之所向。”,工作就意味著責任,這些榜樣們不善于也不需要編制任何借口,因為他們能為自己的行為和目標負責,也能享受自己努力的成果。在他們身上,體現出的是一種服從、誠實的態度,一種負責、敬業的精神,他們在普通崗位上傳承者先輩榜樣的理想、信念,作為新時期普通黨員的我們,要向先輩先進們學習的是他們為了理想信念,堅守崗位,愛崗敬業的精神,傳承是不滅的.信念。
恪守初心,堅守使命。
前人的榜樣,正是我們前行的力量。羅官章、支月英、李萬君、苗振水、李貝、王恩東、瓊沙3號輪黨支部……,時代涌現的一批又一批的優秀兒女就是我們學習的榜樣。作為一名基層黨員干部、一名醫務工作者,努力學習榜樣,就是要恪守初心、堅守使命,真干事,不怕事,干實事。一是從政治上嚴格要求自己,從政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識上不斷強化,堅決維護黨的各項政策和方針,認真貫徹上級部署要求,在衛生事業建設中勇挑擔子。二是進一步強化務實精神,增強工作實效,愛院敬業,全心全意為病人服務,在一件件具體的工作事務中做好醫院工作。三是強化廉潔勤政思想,帶好隊伍,廉潔自律,樹立良好的行業風范,為醫院的健康發展奉獻自己的力量。
榜樣學習總結 篇3
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求,嚴格按照黨章辦事,是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
首先,要有先進意識。在新形勢下,每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求,發揮先進性作用,樹立先進性形象。衡量黨員先進與否,主要是看它是否全心全意的為人民服務,以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠,全心全意為學生、家長和社會服務,為實現共產主義而努力奮斗,時時處處要以身作則,保持先進性意識。
其次,要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以,黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學,用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣,用黨員的標準來要求自己。
再次,要有時代意識。面對改革開放的新形勢,黨員教師既要具有強烈的現代意識,競爭意識,又要具有強烈的憂患意識與創造意識,既要自覺地服從組織安排,遵紀守法,又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取,與時俱進。
如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為:
一、富有理想,堅定信念
對馬克思主義和共產主義的堅定信念,是共產黨員具有遠見卓識的表現,是共產黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰斗力,因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來,這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想,決心為共產主義奮斗終身,是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念,只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上,才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來,在本職崗位上創造一流的工作業績,才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣,就會在勝利時不驕不躁,謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望,勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝,巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流,堅持正確方向。
這里要特別指出,中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯系的。教師的職業理想,是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求,是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規范,知識分子職業道德之一。具體地說,為了實現共同理想,每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時,都應以忠誠于人民的教育事業為出發點。因而,教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師,必須樹立共產主義的遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想和信念,鞏固教師的職業理想。
蘇霍姆林斯基曾經這樣總結:“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童!焙翢o疑問,新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模范班主任(大多為共產黨員)的心理特點進行過調查研究,結果發現,100%的優秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職,是每個教師必備的道德素質,是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力,是人體內的動機,教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
二、聯系群眾,克己奉公
全心全意為人民服務,引導人民群眾認識自己的利益,并團結起來為實現自己的利益而奮斗,是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中,積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規,教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系,凝聚群眾力量。而要這樣做,一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好,不僅影響到黨在群眾中的威望如何,更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任,是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷史上,張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象,不僅帶動了一批黨員群眾,而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部,感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習,吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻,用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。
三、勤奮學習,勇于創造
共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神,來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務,我們必須重新學習。應該看到,我們的建設和改革,仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域,這就要求共產黨員解放思想,實事求是,大膽探索,勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能,增強為人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性,就必須時刻注意學習,全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習,提高、提高、再提高,才能緊跟時代步伐;做到與時俱進,才能適應學校改革和發展的需要,才能時刻保持共產黨員的先進性。
學校黨員教師作為知識群體中的先進分子,應當通過學習,不斷提高政治理論素質,加強思想道德修養,提高業務能力,提高適應信息化時代的復合本領。
在提高政治理論素質方面,黨員教師要結合學校改革和發展的實踐,認真學習、深刻領會黨的“十八大”精神。在加強思想道德修養方面,黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,是教師的從業之德,是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系,帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
在提高業務能力方面,黨員教師要勇于創新,努力使自己成為積極推進素質教育,改革教育、教學方法,全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外,博聞強記,一專多能,教育過程中隨機應變、因勢利導等等,都是黨員教師應當具備的能力素質。
在提高適應信息化時代的復合本領方面,黨員教師除了應具備上述能力素質外,還應包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強的溝通交往能力,較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力于專業化發展,不僅具有實施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去,這也是一種能力的體現。因為他最熟悉學生,他創造出來的內容最適合學生,因而是最有價值的。
榜樣學習總結 篇4
xx縣沙子鎮黨員干部集中觀看,中央組織部、 中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“榜樣”專題節目于10月26日20:00在中央電視臺綜合頻道播出,中組部要求各級黨組織、組織鄉鎮黨員干部學習收看,并開展交流討論。
筆者認為,收看“榜樣”專題節目,就是要在工作、學習和生活中都學習榜樣的精神品質,爭做出色的時代榜樣為建設發展貢獻自己的智慧和力量,以實際行動詮釋黨員干部堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。
一堅持“不忘初心、繼續前進”為主題的“榜樣”專題節目
陳述和展示了今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表的感人事跡,真誠號召黨員干部們都“向榜樣看齊、做合格黨員”,他們和黨的歷史上的英雄模范、典型榜樣們一樣,的確是開展黨員教育的生動教材。
二堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做愛國敬業、竭誠奉獻的榜樣!
“榜樣”專題節目中講述的支月英,幾十年如一日的堅守在講臺、奉獻在講臺、扎根在講臺、服務在講臺,將畢生的精力和學識都無私奉獻給了大山深處的孩子們,本來已經到了退休年齡的她,還舍不得退休,要繼續大山大山播撒文明的火種,耕耘教育的希望,譜寫壯美的詩篇。在她的身上,社會主義核心價值觀熠熠閃光,的確是我們的榜樣。
三堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做艱苦奮斗、勤儉節約是我們的傳統美德!
“榜樣”專題節目中講到,方志敏一生堅守《清貧》以及對于《可愛的中國》的堅定信心,南泥灣開荒的艱苦奮斗、勤儉節約、軍民團結、干群一心值得我們永遠學習和借鑒。談到甘守清貧和勤儉節約,我們回憶起中國共產黨的領導人中很多關于“節約”的感人故事:
四堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做自強不息、意志堅強的榜樣!
任何行業、任何事業、任何工程、任何企業的成功,都離不開自強不息、意志堅強的鉆研拼搏精神和“百尺竿頭更進一步”的永遠上進精神!鞍駱印睂n}節目中大家熟知“羊書記”貴州xx縣帶領群眾實施“種草養羊”脫貧攻堅、增收致富的姜仕坤是我們時代的楷模、旗幟和標桿,值得我們學習。
五堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做愚公移山、迎難而上的榜樣!
“榜樣”專題節目中列舉的那些一絲不茍的大國工匠、開拓創新的行業闖將、愚公移山的實干先鋒、堅韌不拔的鉆研典型、迎難而上的黨員干部,這些新時代的“愚公”匯聚成了共圓中國夢的巨大力量,我們當今的時代需要的正是這樣的成千上萬的具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”。
六堅持“不忘初心、繼續前進”需要我們學做遵章守紀、廉潔自律的榜樣!
反腐倡廉、正風肅紀,我們責無旁貸。我們在看榜樣、學榜樣、做榜樣的同時,也爭做遵規守紀、廉潔自律的榜樣。
榜樣學習總結 篇5
XXX以實際行動踐行了行業核心價值體系,展示了煙草行業職工強烈的服務意識和崇高的職業道德。向XXX學習,要牢記宗旨,堅定信念,自覺把人生追求融入黨的事業中,在平凡崗位上實現人生價值;要熱愛本職,追求卓越,在轉變職能、管理創新中履職盡責,爭創一流業績;要勇于擔當,迎難而上,以優質服務維護國家利益,維護消費者利益;要淡泊名利,甘于奉獻,在煙草行業發展中拼搏奉獻。 不僅要學習事跡更要學習精神。先進行為表現有時是一時的,但精神卻是持久的,行為和精神是統一辯證和互為轉化的關系。先進人物的先進事跡體現著時代精神,時代精神培育、催生著先進人物的涌現。我們學習先進人物,不僅要學習他們的先進事跡,校仿他們的行為,更要學習他們的先進精神,用先進精神指導我們的行動。XXX在日常管理中,在急難險重面前,他沖鋒在前、不畏強制,撕爛的衣服、額頭上的血痕、鮮血直淌的手指,都是他的擔當。為抓捕煙販,炎炎夏日躲在垃圾池里長達8個小時,忍受著陣陣惡臭、蚊蟲叮咬;面對煙販的木棍、拳頭,鼻梁骨被砸斷,右耳耳膜穿孔,左眼差點失明……心里流過淚,身上流過血,但他卻從沒退縮過。這些事跡背后體現著愛崗敬業、無私奉獻、勤政廉潔、等融傳統與時代為一體的先進精神。面對社會上一些物欲膨脹、思想迷茫的現象,人們呼喚這種主流的價值導向能給予前行的力量,期待這種精神信仰的引領能滿足多元的需求。適時順應了人們崇尚美好構建和諧的心愿
不僅要激動感動更要付諸行動。激動和感動是行動的前提和基礎,行動則是感動和激動的具體體現。萬事始于心動而成于行動。XXX的事跡之所以感動我們,或是做了平凡小事,但在小事中做出了偉大。他感動我們的那些事,有些,只消我們舉手之勞便可做到?墒,在感動之后,我們是否真的付諸行動了嗎,沒有,更多的只是停留在短暫的激動和感動上,而沒有把這種感動落實到具體的工作、學習、生活中,F實社會生活中往往存在這樣的現象,在那些能做到的事情上,有的向他們看齊,堅持不懈地做了,還將一直做下去;有的剛開始因為感動,忍不住也做了些,但日子久了,感動淡漠了,慢慢就不去做了,但將來再次感動時,可能還會做上一陣子;有的雖然十分感動和激動,但只停留在語言上,感慨上,仍然是外孫打燈籠--照舅(舊),沒有付諸行動,能做到的事情也沒有去做,更沒有做好。說到底,這樣的感動只不過是瞬間的內心激動,缺乏長久的身體力行。雖然說我們不僅希望常常被感動,肯定也希望感動別人,既然如此,當我們再被別人感動的時候,我們何不也起而行動,對那些學不來的事跡,我們學習其精神,把它作為我們前進的動力,對那些學得來的事跡,我們學習其行為,在生活和工作中,
常常為家人、同事和路人贈上一支玫瑰,讓他們在品味馨香的時候,我們也能在淡淡的余香中,體驗一種快樂。我們要以自己真誠的言行去回報感動,比如以文明禮貌的舉止去待人接物,以力所能及的方式去實現哪怕是很小的善舉,以心存敬意的姿態去尊重他人的勞動成果。文明和諧社會的創建離不開大家的貢獻,許多看似微不足道的行為方式,卻恰到好處地體現了最平凡的感動和尊敬。一天一天地做出表率,做出一點成績,做出一點貢獻,不以善小而不為,讓我們的大愛充滿周圍的空間,讓我們創造更多的感動,讓更多的人被感動。說得再具體一點,學習先進人物精神,就要從我做起,從現在做起,把自己學習中的認識和感悟,全部應用到實際工作當中去,力爭在平凡的崗位上創造出不平凡的業績;就要鼓足勇氣、堅定信心,始終保持那么一股勁、一口氣,在挑戰中發現機遇,在困難中尋找對策,就要勤奮刻苦地學習提高,掌握過硬的理論知識和業務技能;就要在平常的日子里能為他人做點好事,辦點實事,絕不做那些損人害己的事。
感動是一筆無形的、寶貴的精神財富,它讓人感到溫暖、讓人心靈向善,是震撼人心、震撼人格力量的感動。但愿有更多的人能品味到感動人物的感人之處,讓每一個煙草兒女都來感動;同時面對感動,我們不能僅僅停留在回味上,而要有所反思,有所觸動。把感動化為自身的行動,樹立正確的人生觀、價值觀。面對善舉,不能只停留在一時的沖動,而要作為自身的、永久的、發自內心的行動,勿以善小而不為,從我做起,從現在做起,從平凡小事做起,從日常工作生活的方方面面做起,也讓身邊人,周圍人為您感動,為您自豪!
榜樣學習總結 篇6
通過學習蔣仕發的先進事跡,作為一名新教師的我深受感動,深深地體會到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣,他的優秀品質和精神值得我們學習。同樣是人民教師,我感覺自己與蔣仕發老師相比還差很遠很遠。下面從三個方面談學習蔣仕發老師的心得體會:
一. 立足本職,對學生獻出一片愛心。
蔣仕發老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時,是蔣老師堅持“一個都不能少”的原則,不辭辛苦一次又一次家訪,直到學生上學為止;當學生在學習上遇到困難,他不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。
二. 對工作必須有強烈的事業心、責任感。
蔣仕發老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師,應當好好學習優秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規范學生的行為,更要了解學生的思想動態,對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發覺到與這些優秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現在我卻發現,我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人,全面關心學生的進步,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習蔣仕發教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重這些學生,是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生。讓學生
們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。
蔣仕發老師那高尚的師德,以及對教育教學執著的奉獻精神,在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒, 他是一座航標,永遠激勵著我們奮力前行,譜寫自己美麗的教育人生。
榜樣學習總結 篇7
活動主題:學習雷鋒好榜樣
活動單位:14投資與理財2班
活動時間:2014年03月13日
活動內容:
1.齊齊學唱:學習雷鋒好榜樣歌曲
2.介紹雷鋒同志事跡
3.觀看關于雷鋒同志的視頻
4.小游戲,小知識搶答
5.總結
活動形式:搶答、視頻、辯論
支部團員人數:全部團員到齊
到場人數: 全部團員到齊
缺席人數: 0人
活動總結(心得):
陽春三月,風和日麗。在這精力充沛的三月,在這釘子精神深入人心的三月,在這值得紀念的三月,為了響應我系學習雷鋒精神的活動,我們經濟貿易系11投資于理財2班于3月13日早上積極組織了學習雷鋒好榜樣的主題團課。本次團課,在一首嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開序幕。團課以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主,進而激發同學們對學習和生活的熱情。同學們積極踴躍的上臺和大家分享雷鋒光榮事跡,討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學習雷鋒精神以及如何學習雷鋒精神等話題,并通過觀看視頻,知識搶答等活動增加同學的興趣。隨后同學們對雷鋒精神紛紛發表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行,立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神,那種對同志、對群眾像春天般溫暖,舍己為人,助人為樂的精神所感染。最后在一首嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結束。當學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨的歌聲響起時,雷鋒的那句經典語句便浮現在同學們的腦海中:生命是有限的,但為人民服務是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。 同學們受益匪淺,頗受鼓舞。此次團課活動,不僅激發了同學們的奉獻意識和助人為樂的精神,同時也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個角落,為我系今后更好地開展志愿服務活動打下了堅實的基礎。同時本次團課深刻的體現了當代大學生學習雷鋒精神的熱情,體現了他們積極的人生觀,同時給同學們搭建了一個展示自我的舞臺,增進了彼此的了解,增強了班級的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼!
雷鋒精神是一種奉獻精神,全心全意為人民服務,善待他人、奉獻社會;雷鋒精神是一種傻子精神,不計較個人待遇,不計較個人辛苦,不計較個人得失,集體在前,個人在后,他人在前,自己在后,吃苦在前,享受在后;雷鋒精神是一種釘子精神,干一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責,努力以釘子的擠勁和鉆勁,使自己成為工作的內行;雷鋒精神是一種艱苦奮斗精神,勤儉節約、艱苦拼搏,而不鋪張浪費;雷鋒精神是一種螺絲釘精神,在平凡的崗位中,努力干出不平凡的業績,永不生銹。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮盡的支付者?吹竭@段話心里異常地沉重,也許我們總習慣了在回首往事的時候,才會為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀,那么,我們都應該時刻學習雷鋒精神,從我做起,從本職工作做起,從身邊小事做起,腳踏實地做好每一件事情,樂于奉獻,永遠富有愛心,永遠真誠善良,讓雷鋒精神存在于每時每刻、每處每地,讓生活更加有意義。
榜樣學習總結 篇8
xx縣教育工委按照“四步驟”組織所轄各基層黨組織收看由中央組織部聯合中央廣播電視總臺錄制的《榜樣3》專題節目,F將情況總結報告如下:
安排部署,突出統籌性。接到通知后,縣教育工委及時下發《關于組織收看<榜樣3>專題節目的通知》,要求所轄各基層黨組織積極組織收看節目,并撰寫觀后感和心得體會,各黨組織收集收看情況報告上報教育工委辦公室。通過收看,共撰寫心得體會600余篇,收集學習情況報告17篇。
加強宣傳,增強主題性。縣教育工委以組織學習《榜樣3》為契機,以校園為陣地,以板報、國旗下講話、校園廣播、宣傳欄為載體,宣傳共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌,營造社會主義核心價值觀內涵的校園文化氛圍。真正做到社會主義核心價值觀教育從娃娃抓起、從學校抓起,進課堂、進頭腦,使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有,把社會主義核心價值觀轉化成師生的情感認同和行為習慣。
集中學習,提高時效性。各基層黨組織通過集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學習體會等方式,引導黨員教師對標先進、見賢思齊,奮發有為、扎實工作。未能參加收看直播的黨員同志,通過共產黨員網、共產黨員微信、全國黨員干部現代遠程教育專用頻道,以及我省黨員信息化教育平臺、綜合服務平臺、“云嶺先鋒”APP、“云嶺先鋒”網進行收看學習,并將組織收看情況及時上傳到基層黨建綜合考核評價網絡平臺。
認真落實,增強實踐性。通過組織觀看學習,黨員教師們紛紛表示,將以《榜樣3》為標桿,做“四有”的合格黨員,學習這些優秀共產黨員的境界和擔當;學習他們信念堅定、對黨忠誠的品格和風范;學習他們回報社會、服務人民的情操和胸懷。在今后的工作生活中,帶好頭、做表率,真正做到學以致用,創造性地開展工作,堅定理想信念,爭做先鋒模范,努力奮斗,做好本職工作,為xx縣教育事業貢獻自己的智慧和力量。
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