國培學習匯報總結

國培學習匯報總結

　　“國培計劃”是教育部、財政部為進一步提高中小學教師整體素質而開展的重要舉措，它對教師培訓工作具有示范引領、“雪中送炭”和促進改革的重要作用。作為一名普通的綜合實踐教師，我非常幸運地參加了吉林省初中綜合實踐國培學習，從10.23-11.6日，短短的十幾天的時間，在華中師范大學我收獲到了很多很多。

　　華中師范大學為本次學習安排非常細致和周到，聘請的主講教師都是綜合實踐活動領域的知名專家和學者，郭元祥教授、王坤慶教授、李向農副校長、姜平教授、沈旎教授，還有臺灣的李坤崇教授等等，這些頂級的專家和學者，他們親自為我們做講座，從理論到實踐，多角度的教學活動，讓我們這些學員不僅在認識上有提高，同時對今后的教學實踐有了方向和目標。

　　金秋十月，不遠千里奔赴武漢，我深知國培學習的機會來之不易，所以我分外珍惜，專家講座時我認真傾聽，做好筆記，在開展的討論活動中積極參與，在每一期的簡報上都留下了我學習的感受和想法，我也充分利用寶貴的學習機會，及時向專家請教自己在教學中存在的困惑和疑問，通過專家的答疑，真有一種茅塞頓開的感覺。

　　通過這次國培的學習，我對綜合實踐活動有了新的認識和提高，同時也收獲到了新的教學理論知識，并且學習和掌握了新的教學方法，吸收了好的活動主題，這些都可以在教學中為我所用，應用于日常的教學實踐中來。很多專家都是理論結合實踐地為我們開展講座，所以很多主題都可以自己的教學活動中切實地開展和實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，雖說這次學習聽了很多，看了很多，想了很多，但如果真的想在教學上有提高、有進步，還要把學習來的東西與教學實踐結合起來，才能真正為我所用，而不只是停留在表層上。

　　回想以往的教學活動，雖然嚴格地按照綜合實踐活動的流程來進行，但每個環節都存在不足之處，如主題選擇上還有許多可推敲的地方，活動過程中對學生的方法指導和設計，還有活動評價等都要再細化，力求讓學生通過每一個主題活動都能收獲到更多的知識，在活動中各項能力都能得到提高和鍛煉，在情感、態度和價值觀等多方面都有收獲和提高。

　　國培是個良好的契機，能夠搭乘上這列學習和提高的快車，是轉變的開始，雖然短短十幾天的培訓列車已經到站，但我仍將保持學習的激情和動力，在自己的教育教學崗位上努力鉆研和探索，在綜合實踐的崗位上仍如搭乘國培快車一般繼續前行。

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