個人學習總結范文匯編5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的個人學習總結5篇，希望對大家有所幫助。
個人學習總結 篇1
通過學習《從學生入手，研究課堂教學》的內容，使我感受頗深。下面，我就談一下我的學習體會。：
課堂教學是實施素質教育的主要途徑 實施素質教育的主渠道是課堂教學，所以，現在要真正實施素質教育，必須抓住課堂教學，這一中心環節。 素質教育進入各學科的課堂教學是一個了不起的飛躍。課堂教學開始自覺地朝著素質教育的方向努力。 學生的受教育權最終要落實在課堂上，課堂教學推進素質教育的首要體現，是教師要滿腔熱忱地關心每個學生，熱愛每個學生，從每個學生的不同特點出發，全心全意教育好每一個學生。課堂教學推進素質教育的基本要求是，一切教學活動都必須以調動學生的積極性、主動性、創造性為出發點，引導學生主動探索、積極思維，通過自己的活動達到生動活潑地發展。這也是啟發式教學的思想靈魂。
課程的內容和意義在本質上并不是對所有人都相同的。在特定的教育情境中，每一位教師和學生對給定的內容都有其自身的理解，教學過程應成為學生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。學生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯？是其樂融融還是愁眉苦臉？學生對學科學習的信心是越來越強還是越來越弱？這一切必須為教師所關注，這種關注同時還要求教師必須用“心”施教。那么怎樣才能更好的搞好課堂教學？啟發式教學在課堂上，應得到廣泛的應用。
教師不僅給學生傳授知識，更重要的是啟發學生學會學習，用啟發式打開學生思維。 一個人獲得知識不能全靠點滴的接受，而要“舉一隅而以三隅反”，其間的關鍵就是啟發式的教學方法，教師不能一味地“講”，要給學生留下足夠的思考時間和空間，要給學生的大腦裝上想象的翅膀。教師應當啟發學生全面思考問題。現在許多學校靠“題�！眮硖岣邔W生的解題能力，教學作業量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負擔。要尋求一條捷徑來減輕學生的負擔，那就是要啟發學生，讓學生學會思考，學會學習方法，這樣就會，收到事半功倍的效果。
個人學習總結 篇2
我是本院血液凈化中心的一名護士，20xx年x月x日有幸參加了第二屆血液凈化�？谱o士培訓班。兩個月的培訓收獲了豐盛的果實，現向院領導護理部匯報如下：
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6月份的濟南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊招待所，這里環境清幽，是個學習的好地方。吃飯、住宿、學習在同一棟樓上，因為課程安排的緊，周六周日都沒有休息。
給我們授課的都是各大醫院血凈中心的護士長，腎內科的主任、副主任醫師，還包括其他專業的帶頭人。短時間內大量課程的積累使每個學員倍感壓力。大家把休息時間都利用起來，課上積極同老師交流，課下同學們相互交流，晚上溫故而知新。來的學員其中不乏護士長，副護士長等科室骨干，大家都埋下身來虛心求教，這種學習氛圍內如同一場斗爭，你追我趕，誰都不愿意落伍。
一個月的集中理論授課使我系統的學習了血液凈化的基本知識及相關知識，打破了傳統的師傅帶徒弟只會做不會說的模式，逐步從似懂非懂到思路清晰，平常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最后的理論考試中，我取得了令自己滿意的成績。
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理論學習結束后，就要進入青島市中心醫院實習，來青島的三天都在下雨，霧蒙蒙的空氣非常潮濕，衛生間的鏡框上都長滿了黃霉。但是這阻擋不了我們學習的渴望。
第二天我們便來到了醫院，這里是我們集中學習的地方，示教室有兩套教學系統。每天早上參加完交班會后,我們到這里來，安護士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。
青島市中心醫院血凈中心擁有全山東最先進的水處理器：德國勞爾水機。下圖為王工為我們講解的水處理系統的組成和維護：
青島中心醫院血凈中心的季博士在同我們進行病例討論：
7月x日，市立醫院的實習學員來參觀，中心醫院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負責的健康宣教圈。
在這里我們參加了中心醫院別開生面的護理質控會，針對一個月來質控小組發現的問題大家各抒己見，提出解決問題的辦法。對于短時間內不能徹底解決的問題，實行分階段、分批解決的方案。
沙場點兵，下面是出科前每個人所面臨的操作考試，而此時大家都顯得異常鎮定。透析器，透析管路在大家手中是最熟悉不過的工具，一切操作都自然流暢起來。
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在臨床實習中問我深刻的體會到了青島市中心醫院先進的管理模式，優質的服務，嚴謹的工作態度以及濃郁的學習氛圍。同時也使我認識到自己工作中的不足之處，在今后的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學習經歷對我今后的人生是一種激勵和促進。人生只有在不斷的經歷與思考中才能不斷的進步，不斷地領略人生至美的景致。
最后衷心的感謝院領導，護理部和科主任給我這樣一次學習和提高的機會，我會在今后的工作中繼續努力，不斷學習，充實和提高自己。
個人學習總結 篇3
時間過得真快，轉眼間一年過去拉，回顧一下過去，剛來到長春工程學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!
總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優越感�，F在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件做起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
一、在學習上，比起大一有了很大的進步，上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，
因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的`學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我小學就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學會了滑冰，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，一天有時候不知道要在干什么，亂費很多時間，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(1) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(2) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;
(3) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，做好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
個人學習總結 篇4
一年來，作為一名小學教師的我積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學生，得到上級領導及家長們的表揚和肯定，現將一年來的工作情況總結如下：
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
個人學習總結 篇5
4-7周的設計實習課程“搜”的一下就過去了。實習是每個大學生必經的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。
在公司里，有專門人員給我們介紹環藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業的情況。專業設計進一步深化和規范化的同時，業主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內空間環境的創造總是離不開生活、生產活動于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關系加強。
我個人最感興趣的是在鴻都帝景灣的套房里的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，了解到制作或弧形的制作一般都是用三層板來造型。因為三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸后下料，盡可能在地面上釘成圓形，然后才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然后將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景墻的材料也是我不曾熟悉的，一面請教師傅，面用筆記下。我覺得在整個套房中，最大的設計亮點就是主臥，四扇小窗，歐式風格。
在信息時代，學習是不斷地汲取新的信息，獲得事業的進步，在室內設計裝修方面，公司的設計師告訴我們：一、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。二、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一。
經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面兩條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：3D效果的渲染等。
細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
這樣的設計實習不會讓我們感到疲憊，會讓我們有更多思考的空間，更加開闊了眼界。
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