幼小銜接月專題講座工作總結

幼小銜接月專題講座工作總結（通用7篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，為此要做好工作總結。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編精心整理的幼小銜接月專題講座工作總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼小銜接月專題講座工作總結1

　　幼小銜接是幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的重要過程，具有承上啟下的作用。如何讓家長幫助孩子們從心理上和行為上做好入學準備呢？5月23日，海西鎮宋埠中心幼兒園特邀宋埠小學校長莊慶東和教務處主任蘇慧靜，為大班段家長進行關于“幼小銜接”的專題講座。

　　蘇慧靜老師結合自己豐富的一線教學經驗，及孩子入學后會出現的一些問題和現象，從如何做好入學準備、良好習慣的養成、培養獨立生活能力、閱讀能力的培養及傾聽能力和表達能力的提高等五個方面進行細致剖析，她用大量生動、典型的實例，教家長如何正確應對孩子入學后可能會遇到的困難，為家長今后的育兒之路指引了正確的方向。

　　接著，莊慶東校長以“父母高質量的陪伴”為出發點，結合多年工作中遇到的實例展開了深入淺出地闡述，他指出，在教育孩子的.過程中，父母的陪伴是最重要的，但陪伴不是“陪同”。無論有什么樣的理由，父母缺席的、不在場的教育，都是不稱職的。莊校長一個個生動的、溫暖的案例讓家長們仿佛看到了自己的身影，引起了強烈的共鳴。同時，他還指出，家長和學校要保持良好的溝通，保持家庭教育和學校教育一致，使教育得以真正的實施。

　　花開有時，銜接有度！此次“幼小銜接”專題講座猶如一場及時雨，解開了家長心中的焦慮，更為幼兒順利進入小學打下堅實基礎。

　　幼小銜接月專題講座工作總結2

　　為落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和南岳區教育局關于幼小銜接工作的文件精神，充分發揮省級“安吉游戲”試點園、省級示范園及科學幼小銜接試點園的輻射引領作用。5月20日上午，南岳區教育局在衡陽市南岳區童心幼兒園舉行了“幼小銜接試點工作經驗分享”專題講座暨安吉游戲觀摩活動。

　　參加本次活動的有南岳區教育局幼教專干周琳，全區各幼兒園園長、骨干教師，試點校教學負責人，以及來自衡東縣霞流鎮教管辦的領導、幼教同仁共計70余人參與活動。本次活動由衡陽市南岳區童心幼兒園教學副園長李佩嵐主持。

　　上午九點，在幼兒園管理人員的引領下，各園及小學教師們共同觀摩了幼兒的戶外自主游戲。游戲時，孩子們自由選擇、自主活動、交流互動等讓老師們看到孩子們的.積極主動和快樂探索，深切地感受到幼兒園與小學教學模式的差異性。

　　接下來，參培老師齊聚四樓會議室參加“幼小銜接試點工作經驗分享”會，南岳區幼教專干周琳為本次活動致詞，她對組織本次活動的團隊成員、分享代表表示感謝，她希望借此活動各幼兒園和試點校要相互合作，做好幼小銜接工作。

　　隨后，南岳區童心幼兒園骨干教師陳雨臨進行了《聚焦幼小銜接，共話幼兒成長》專題分享。陳老師從回顧政策入手，重點從入學身心準備、生活準備、社會準備、學習準備為例，詳細介紹了該園將幼小銜接滲透于一日生活和游戲活動中的教育實踐。

　　最后，南岳完小骨干教師譚君以《幼小銜接靜待花開》為題，詳細介紹了南岳完小基于科學做好幼小銜接的“四步”工作法：教師學習培訓、學生入學教育、教學課業輔導、家校溝通協調；并強調“有效落實幼小銜接，從培養習慣抓起”。

　　本次幼小科學銜接經驗交流暨安吉游戲觀摩活動，為參培的園長和老師們搭建了一個實踐教學理念和交流學習的平臺，對幼小科學銜接的深入研究與持續推進具有深刻的價值意義。

　　幼小銜接月專題講座工作總結3

　　為了整合多方教育資源，系統推進科學幼小銜接，有效地指導瀘州市江陽區況場街道中心幼兒園教師幼小銜接家長工作。近日，況場街道中心幼兒園邀請江陽區彌陀幼兒園園長、高級家庭教育指導師李鴻燕開展幼小銜接專題講座活動。

　　彌陀幼兒園園長李鴻燕圍繞“什么是幼小銜接、為什么銜接、幼小銜接應該怎么做”等方面，結合具體、生動、形象的案例，從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四大方面展開了深入淺出的闡述，引導該園教師從社會交往、自我調控、規則意識、專注堅持等方面幫助孩子做好入學準備。

　　講座給幼兒園老師們帶來了非常實用和及時的指導和建議。為即將進行的'科學幼小銜接家長會提供了有效的指導與導向，助推了該園落實科學幼小銜接工作。

　　幼小銜接月專題講座工作總結4

　　為進一步做好幼小銜接工作，克服幼兒園“小學化”傾向，緩解家長對于幼小銜接的焦慮，7月12日、13日，臨沂第二實驗幼兒園邀請了臨沂市教育局學前辦主任杜長娥分別在京韻區和文化中心園區進行了“家園共育·助力孩子健康成長”的幼小銜接專題講座，中班組所有家長和老師們參加本次講座。

　　在講座中，杜長娥科長從“教育是緩的藝術”“學前教育的基本政策”“家園共育·助理孩子健康成長”三方面給家長進行了詳細講述；從專業的角度解讀了《山東省幼兒園與小學銜接實施方案》，并結合當下的幼兒園自主游戲與家長進行解讀分析，讓家長更深刻的認識游戲對幼兒發展的促進作用。

　　通過有理有據的剖析，家長們了解了幼兒身心發展特點、幼兒學習規律、幼小銜接的.相關政策，使家長們更加明確幼小銜接的具體內容及方向。家園攜手，更好地培養幼兒良好的學習習慣和心態，為幼兒順利進入小學打下基礎。

　　幼小銜接月專題講座工作總結5

　　為提高家長對幼小銜接的重要性的認識，引導家長更好地幫助幼兒順利地步入小學生活。6月21日下午，幼兒園邀請了江蘇大學附屬小學的'語文教研組組長，中小學一級教師田靜為大班幼兒家長開展了幼小銜接專題講座。

　　講座中，田靜通給家長們全面介紹了幼兒園與小學學習生活方面的區別，闡明了幼小銜接的重要性，并結合實例指導家長以正確的方法幫助孩子正確調節心理、能力、習慣、規則意識等重要方面。家長們紛紛表示，幼小銜接是孩子們學業生涯的重要階段，本次講座令人受益匪淺。

　　此次講座為家長幫助孩子順利度過幼小銜接階段指明了方向，相信在家校共同努力下，孩子們一定能順利適應小學生活，健康快樂地成長與學習。

　　幼小銜接月專題講座工作總結6

　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重要轉折。為科學有效做好幼小銜接工作，2月13日，廣饒縣西苑幼兒園邀請山東省幼小銜接指導專家蔣建敏開展《幼小銜接的著力點在哪里》的'專題講座。

　　講座中，蔣主任帶領全體教師了解《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》出臺的背景，解讀了幼兒園入學準備教育指導要點，從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面入手，重點向大家闡述了進入小學前應該做好哪些準備工作，幫助孩子順利渡過幼小銜接的轉折期。

　　同時，蔣建敏結合多年的教育經驗，通過真實的案例，以幽默、生動的語言，多方面、多角度讓老師清晰的認識孩子入小學前后存在的問題以及家長、老師、幼兒園如何與孩子共同渡過適應期等，給予了針對性的建議，教師們受益匪淺。蔣建敏還強調了家園共育的重要性，要建設學習型家庭。

　　通過本次講座，蔣建敏幫助老師答疑解惑，更加明確了在“幼小銜接”階段需要關注孩子什么，提前做什么準備，鼓勵大家一起為孩子的成長共同努力。

　　幼小銜接月專題講座工作總結7

　　“幼小銜接”是每個孩子成長路上最重要的轉折點�！坝仔°暯印币彩谴蟀嗉议L最為關注的一個話題。虞永平講授說：“幼兒園到小學不是翻山越嶺不是跳躍大溝深壑也不是進入天壤之別的生活而是童年生活的一種自然延伸和過渡�！�

　　為了讓家長了解幼小銜接的重要性，緩解焦慮，協助孩子們從幼兒園生活向小學生活順利過渡。余新一幼根據期初的`工作計劃，同時也根據省、市、區各級部門下發的“學前教育宣傳月活動”通知，在現階段疫情背景下，于2022年5月7日18:30時，特邀王慧松校長與幼兒園大班家長“云見面”，在“云”端和家長們聊起了“孩子入小學的那些事兒”。

　　王校長以《幼小銜接“節點”前的思考》為題，首先從單向、片面、超前三方面向家長們揭開了幼小銜接的三大誤區：幼小銜接是孩子的事、幼小銜接是多學知識、幼小銜接是比別人多學。講座中王校長提到四個幼小銜接點：孩子的困難、孩子的銜接、家長的銜接和學校的銜接。在孩子的困難中尤其強調了社會人際交往的關系，孩子需要結交新朋友，嘗試尋找自己在團體中的位置。王校長也引導家長們從現在開始，帶著孩子從時間管理、習慣培養、生活能力和心理素質這四方面按月有計劃地做好一些基本的銜接準備，在講到家校的銜接中，王校長送給家長們兩句話，希望家長們注重幼兒習慣與品質的培養，讓幼小銜接自然的發生，讓孩子們自然的過渡。

　　本次幼小銜接的專題講座，余新鎮第一幼兒園的大班組老師和家長們共同參與聆聽，明確了幼小銜接的具體內容，為幼升小的家長們指引了方向。幼小銜接是兒童人生的關鍵一步，是幼兒園、小學和家庭面臨的一次“大考”，雙向對接、三方聯動既是目標，也是路徑。幼小銜接，我們一直在行動！

【幼小銜接月專題講座工作總結】相關文章：

幼小銜接課程月總結（精選5篇）06-18

幼小銜接工作總結06-12

幼小銜接工作總結06-21

幼小銜接工作總結與反思09-02

大班幼小銜接工作總結08-31

宣傳月幼小銜接總結（通用5篇）06-17

小學幼小銜接總結01-29

幼小銜接家長心得06-02

幼小銜接培訓心得11-26