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學(xué)年第一學(xué)期9月份工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的學(xué)年第一學(xué)期9月份工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、總體印象。
開學(xué)一月有余，放假時(shí)間約15天，工作上課只有短短的20天時(shí)間。20天里，有的老師的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了正軌，在崗位上又在不知疲倦的奉獻(xiàn)，這樣的老師約占70%。也有的老師一邊干，一邊看，但也在付出，不負(fù)使命，基本完成任務(wù)，這樣的老師占20%。剩下的10%，只看不干，得過且過，教案沒有心思備，作業(yè)沒有興趣改，工作沒有精力做，工作了20天，欠了20天的債，這部分人影響了學(xué)校整體工作的進(jìn)一步開展。但總的來說，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，比較好的完成了上級和學(xué)校布置的工作任務(wù)。
二、學(xué)校管理。
班子成員包括工作人員從8月18日上班，到現(xiàn)在為止，做了大量工作且富有成效，學(xué)校常規(guī)工作安排合適，秩序良好，教學(xué)、教研工作緊抓緊查，克服了人員不足、班額過大等各種困難，較好地保證了教學(xué)、教研工作的正常進(jìn)行，保證了課課有人上、堂堂有作業(yè)、每課有教案的基本常規(guī)，班級管理工作在開學(xué)初做了部分調(diào)整，補(bǔ)充了部分新鮮血液，班主任工作在開學(xué)初的兩周內(nèi)起色很大，但是也存在一些問題：
一是主動性不強(qiáng)，分管領(lǐng)導(dǎo)有畏難情緒，怕得罪人；
二是創(chuàng)造性不夠，老牛耕地，不緊不慢，沒有新意；
三是缺乏持之以恒的精神，對一些強(qiáng)有力、且對學(xué)校發(fā)展有促進(jìn)作用的好制度、好做法，不能堅(jiān)持；四是考核的力度、信度不夠，有待加強(qiáng)；五是部分工作人員工作態(tài)度疲憊，不愿干事，不想干事，這種作風(fēng)需要改掉。按局長的說法，處理的最好辦法是不換思想就換人。我也想用這種辦法，工作輕松，又不愿干事，就請走人。
三、班級管理。
班級管理的指揮部是政教處，直接責(zé)任人是班主任。開學(xué)以來，班主任做了很多工作，大部分班級紀(jì)律好，衛(wèi)生好，氛圍好，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。學(xué)生打掃衛(wèi)生有人管理有人檢查，班隊(duì)會能夠針對班級存在的問題進(jìn)行糾正，上課紀(jì)律秩序良好，開會、升旗等活動隊(duì)形整齊，無亂喊亂叫現(xiàn)象。班主任責(zé)任性強(qiáng)，學(xué)生也比較聽話，其中有幾個班變化很大。存在問題：
一是個別班主任責(zé)任不強(qiáng)，對學(xué)生的管理松懈；
二是無方法，不會管理；
三是懶，動嘴多，行動少，甚至不動嘴；
四是工作態(tài)度不端正，跟隨歪風(fēng)邪氣，不聽學(xué)校指揮；
五是對考核不滿意，帶情緒管理班級。
四、教學(xué)工作。
本學(xué)期開學(xué)以來，請假多，培訓(xùn)多，傷病員多，開學(xué)兩周教學(xué)工作還能正常開展。后兩周受上述現(xiàn)象影響，教學(xué)受很大影響，有些班級的教學(xué)基本無法正常進(jìn)行。教導(dǎo)處臨時(shí)調(diào)整的人員也是身在曹營心在漢，教學(xué)質(zhì)量很成問題，好在在崗老師都比較負(fù)責(zé)，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，好好上課，批改作業(yè)，特別是六年級8位老師能夠繼承光榮傳統(tǒng)，抓得緊，抓得實(shí)，還有幾個班的老師工作也很認(rèn)真，能夠根據(jù)學(xué)校要求，抓起步，抓基礎(chǔ)。根據(jù)單元測試成績可以看出學(xué)習(xí)習(xí)慣好、成績良好。但缺教學(xué)人員的問題，臨時(shí)調(diào)課工作不認(rèn)真的問題比較突出，還有幾個問題也值得注意。
一是受班額較大的影響，部分老師課堂紀(jì)律混亂；
二是教學(xué)方法欠妥，教學(xué)質(zhì)量大受影響；
三是出工不出力，不負(fù)責(zé)任，甚至有少部分學(xué)生不交作業(yè)老師卻不管；
四是不培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是我校本學(xué)期重點(diǎn)工作，開學(xué)學(xué)校就做了安排，提了要求，在平時(shí)的管理中，所有領(lǐng)導(dǎo)也都很重視，都在講，都在要求，大部分班主任老師、科任老師也很重視這個工作。通過近20天的培養(yǎng)也取得了一定成效。部分班級效果明顯，但就總體情況來看，存在的問題很大也很多。
一是大喊大叫、亂吵現(xiàn)象依然嚴(yán)重，課間十分的樓道依然亂成一片；
二是上下樓道、放學(xué)站隊(duì)，放學(xué)路上隊(duì)伍不齊，管理跟不上，部分班級隊(duì)伍不成形，班主任看起來毫無辦法，基本上呈無組織無紀(jì)律狀態(tài)；
三是文明行為習(xí)慣依然很差勁，學(xué)生來源于農(nóng)村，劣習(xí)很多，需要老師們下大功夫糾正；
四是衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，少數(shù)學(xué)生連自身的衛(wèi)生都搞不好，還有學(xué)生亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，一部分學(xué)生不預(yù)習(xí)、不閱讀、不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，足以影響整個校風(fēng)，對學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有很大的影響。
六、重點(diǎn)年級的教學(xué)與管理。前幾天教育部統(tǒng)測了五年級語文和社會知識，事前學(xué)校要求五年級語文老師補(bǔ)一補(bǔ)，但部分老師行動不到位，四五年級是本學(xué)期教育局統(tǒng)測年級，有部分老師抓得很緊，能夠根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，加班加點(diǎn)，幫優(yōu)扶差，工作態(tài)度端正，作風(fēng)扎實(shí)，但也有幾位老師到現(xiàn)在都沒有重視統(tǒng)考的事情，工作慢慢騰騰，管理松松垮垮，成績將將就就，六年級教學(xué)與管理相對好一些，抓得緊，抓得實(shí)，上周上屆六年級幾位老師來找我，請大家安心工作、好好工作，不要有其他想法，最近上級要求很嚴(yán)，待稍后有機(jī)會，再領(lǐng)大家出去學(xué)習(xí)考察，不能急。四至六年級的所有科任老師要把教學(xué)工作抓實(shí)抓好，要把管理工作抓細(xì)抓緊，爭取取得統(tǒng)考的優(yōu)異成績。
七、月查工作。單元測試共查閱30人，差4個人，都是臨時(shí)調(diào)整人員，但調(diào)整人員也應(yīng)該按要求組織考試。從檢查的30個人來看，大家的單元測試雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但都能按時(shí)考試、按時(shí)上交，大部分班級成績還相當(dāng)不錯，請大家一定要抓教學(xué)質(zhì)量，到任何時(shí)間都要抓住這個中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要圍繞這個中心做好工作，確保學(xué)校教學(xué)成績良性發(fā)展。自命卷占一半左右。我還是要求大家自命卷，只有自命卷才能測出學(xué)生的真實(shí)水平，單元測試卷批改及時(shí)，批閱認(rèn)真，成績良好，請大家繼續(xù)克服班額大、基礎(chǔ)差的困難，踏踏實(shí)實(shí)工作，負(fù)重拼搏，一定要把成績抓上去。綜合學(xué)科的教案、筆記、聽課記錄良好，但也有2人的教案、筆記數(shù)量少、質(zhì)量差，聽課記錄為0。請所有綜合學(xué)科老師自覺聽課，不要得了便宜還賣乖，繼續(xù)這樣，調(diào)整工作，請鎖主任安排9月份月測工作，最遲于本周結(jié)束。
八、教研工作與教育教學(xué)活動。本學(xué)期根據(jù)培訓(xùn)中心安排，校本與國培統(tǒng)一組織，開學(xué)至今，一部分老師很忙（有國培任務(wù)的老師），一部分很閑，無所事事，蘇校長安排了幾節(jié)聽課，但是我感覺校本與國培結(jié)合在一起效果不是很好，請?zhí)K校長根據(jù)前一階段的情況，結(jié)合我校歷年來的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真安排下一階段的教研活動，還要根據(jù)教育局的要求，組織開展好城鄉(xiāng)一體化活動。教育教學(xué)活動中有些活動的普獎行為不利于工作，不利于體現(xiàn)老師的勞動，請?jiān)谝院蟮幕顒又兄鸩饺∠摘�，我校的各�?xiàng)活動還是很有層次的，是有水平的，大部分老師有犧牲精神，由導(dǎo)演能力，兩處的組織安排也很到位，望大家再接再厲。
九、幾點(diǎn)具體要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校長要求，認(rèn)真、主動、創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)做好檢查、考核等績效考核，做好服務(wù)工作。
2、學(xué)校工作人員堅(jiān)決克服軟懶散的工作作風(fēng)，切實(shí)履行職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)工作，圓滿完成校長、副校長、主任安排的工作任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)完成上級組織下派的工作任務(wù)。
3、請各位同事克服一切困難，少請假、不請假，多鍛煉，強(qiáng)身體，遵守學(xué)校規(guī)定，服從學(xué)校分配，做好自己的本職工作，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，教育局沒有給我校分配特殊教師，所以，不要提過分要求。
4、抓好教學(xué)成績，全體教師要克服班額大、基礎(chǔ)差的困難與不足，努力抓成績，提高成績，要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，端正工作作風(fēng)，在時(shí)間上多占，在方法上多想，在訓(xùn)練上多練，想方設(shè)法把成績抓上去。
5、抓好管理。
一是班級管理；
二是課堂管理；
三是常規(guī)管理。
在班級管理中，要有計(jì)劃、有措施，“勤”字當(dāng)頭，“苦”字當(dāng)先，抓出特色。所有教師要重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要做好組織教學(xué)，要形成一套有自己風(fēng)格的教學(xué)管理模式，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生跟著自己的指揮棒走。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要抓管理，對主管的工作抓出特色，抓出效果。
6、抓教研、活動、學(xué)習(xí)。教研、國培工作要總結(jié)成功做法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展有效果、有影響的教研工作。教育教學(xué)活動要精心組織，用心實(shí)施，取得成效。各位老師要嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與要求，按時(shí)聽課，做好筆記，扎實(shí)進(jìn)行基本功訓(xùn)練，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，做一個德高績優(yōu)的好教師。
7、抓習(xí)慣養(yǎng)成，良好的習(xí)慣使人終身受益，是一個人良好品行形成的必經(jīng)之路，全體教師必須高度重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等三大習(xí)慣入手，奠定養(yǎng)成教育培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
8、本周安排聽錄像課，安排9月份月考，安排師生運(yùn)動會，參加培訓(xùn)的鎖主任、馬鐵軍、丁海霞準(zhǔn)備資料，下周安排培訓(xùn)匯報(bào)，每人30分鐘，虎林按規(guī)定時(shí)間上報(bào)報(bào)表等資料，數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。
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