【熱】幼兒園九月工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園九月工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園九月工作總結(jié)1
青春，一個(gè)說(shuō)不完的話題！青春就像是一段色彩繽紛的路。
活躍積極的黃色
“好耶——這次歌詠比賽，我們得了第一！”頓時(shí)，我們與協(xié)作班的同學(xué)們的臉上都綻出了笑容。這不知是同學(xué)們犧牲了多少次的午休時(shí)間，不知是老師花費(fèi)了多少心血的結(jié)晶！大家連連歡呼擊掌——哦，活躍積極的青春路！
亮麗創(chuàng)新的紅色
“這次英語(yǔ)誦讀比賽，我們不僅要在實(shí)力上爭(zhēng)第一，同時(shí)也要有創(chuàng)意�！卑嘀魅卧捯魟偮�，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)變化隊(duì)形，有的說(shuō)手捧花朵，班主任聽(tīng)了只搖頭。大家如墜云霧，到底怎么樣才算有創(chuàng)意？最后，還是班里的“機(jī)靈鬼”解了圍——將小紅旗藏在袖管里，到最后一起拿出。
果然，到演出那天，當(dāng)我們一起“變”出小紅旗時(shí)，臺(tái)下的觀眾們?nèi)俭@呆了。結(jié)束后，還有老師問(wèn)我們，這是怎么做到的——哦，亮麗創(chuàng)新的青春路！
永不言敗的綠色
“班里要選舉第一批團(tuán)員了�！痹缏�(tīng)同學(xué)們這么議論，今天老師真的就將候選人名單寫(xiě)在了黑板上，我也在候選人中�！斑@次我們采用不記名投票的方法，選出票數(shù)數(shù)量前五作為第一批團(tuán)員�！贝蠹壹娂姷皖^寫(xiě)下自己的選擇。
讓人忐忑不安的讀票環(huán)節(jié)來(lái)了，我的心提到了嗓子眼——不會(huì)沒(méi)有人選我吧，讀票同學(xué)口中念著一個(gè)個(gè)名字，投票結(jié)束了，我沒(méi)有選上，但稍稍有些安慰——我不是得票數(shù)最少的。同時(shí)心中有那么一點(diǎn)失落�？闪硪晃宦溥x的.同學(xué)卻哭了起來(lái)——她是班長(zhǎng)，堂堂班長(zhǎng)也有敗績(jī)。老師的鼓勵(lì)讓她止住哭泣，綠色的生命是不會(huì)輕易放棄的——哦，永不言敗的青春路！
憂郁低沉的藍(lán)色
“下周將進(jìn)行期中考試……”教室里一片寂靜。要在往常，調(diào)皮搗蛋的我們?cè)缇烷_(kāi)始哀嚎，可現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話——誰(shuí)心里都清楚考不好的后果，所有人都在悶頭復(fù)習(xí)。我瞄了一眼上次周考的試卷——加油！期中考個(gè)好成績(jī)。
一周的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼考試來(lái)了。考得快，成績(jī)公布得也快。真可謂“有人歡喜有人憂”！我便是“憂”的那一部分人了。——哦，憂郁低沉的青春路！
……
這種種色彩，見(jiàn)證著我們不斷成長(zhǎng)。作為走在青春路上的新時(shí)代少年，我們應(yīng)多一些熱情，少一些低沉，度過(guò)最美好的青春！
幼兒園九月工作總結(jié)2
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束�，F(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的`孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合，按計(jì)劃進(jìn)行，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩?也多練習(xí)。
隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車(chē))。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。
幼兒園九月工作總結(jié)3
九月是新的開(kāi)始，是新的希望，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我們一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。
九月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號(hào)，了解了班里小朋友的名字，對(duì)本班老師和其他小朋友有了一定的.熟悉，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應(yīng)幼兒園集體生活。在本月還有我們中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”向孩子們介紹了中秋節(jié)和教師節(jié)的來(lái)源等，而馬上就要到“國(guó)慶節(jié)”我們進(jìn)行了相關(guān)的節(jié)日慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受我們祖國(guó)母親的偉大。
九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。通過(guò)兒歌“洗手”讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范洗手的習(xí)慣。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨(dú)立就餐，對(duì)于不愿意自己動(dòng)手吃飯的寶寶，我們也通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(zhǎng)，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹�，保持安靜。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長(zhǎng)園地、寶寶成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)密切溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(zhǎng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說(shuō)“成就感”由然而生。
“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來(lái)分享收獲的喜悅!期待十月的精彩。
幼兒園九月工作總結(jié)4
一．新學(xué)期開(kāi)學(xué)，工作千頭萬(wàn)緒。在緊張和忙碌之中，一個(gè)月悄然而去。雖繁忙，但還是能有序完成月初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，本月重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾方面的工作：
開(kāi)學(xué)之前召開(kāi)了一次全體教師會(huì)議，布置了本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)結(jié)合《綱要》和《指南》精神和教培研中心的工作思路，結(jié)合我園上半年度在教科研方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，進(jìn)行了全面的梳理和整改，結(jié)合本園辦園特色，從“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展”的角度，擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。會(huì)上對(duì)重點(diǎn)工作在操作層面上進(jìn)行了詳細(xì)的布置和解讀，從而給教師們明確了工作方向。
完成幼兒各類(lèi)信息（花名冊(cè)、家校通、學(xué)籍管理、參保名單等）的錄入上報(bào)工作。并配合中心做好各類(lèi)諸多報(bào)表的填寫(xiě)上報(bào)工作。
二、教育教學(xué)
1.期初下發(fā)了教育教學(xué)記錄表及有關(guān)活動(dòng)安排表，如：教師任課安排表、專(zhuān)用教室和角色游戲安排表、各大型玩具安排表、作息時(shí)間表、各班晨間體育鍛煉場(chǎng)地安排、國(guó)旗下講話安排表等，讓教師們有的放矢地開(kāi)展工作。
2.統(tǒng)籌制訂本學(xué)期的課程計(jì)劃和數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開(kāi)了專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人會(huì)議，負(fù)責(zé)人做好內(nèi)環(huán)境規(guī)劃的張貼和材料的整理。同時(shí)本學(xué)期規(guī)范統(tǒng)一了專(zhuān)用教室計(jì)劃制定的格式，從總目標(biāo)
到階段目標(biāo)再落實(shí)到周計(jì)劃，讓計(jì)劃性更強(qiáng)，便于操作。
4.各組重新收集、整理、錄制
5．加強(qiáng)主題審議，認(rèn)真研讀主題說(shuō)明，理解主題脈絡(luò)，分階段實(shí)施，認(rèn)真制定每個(gè)階段集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。課程內(nèi)容要適宜、有連續(xù)性、層次性，要體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性，給領(lǐng)域正確定位。
6．進(jìn)一步加強(qiáng)晨間區(qū)域性戶外體育鍛煉在操作層面上的管理。首先，規(guī)范體鍛計(jì)劃的制定格式，做到計(jì)劃層層落實(shí)。各組能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定體能發(fā)展總目標(biāo)及各基本動(dòng)作目標(biāo)，并把基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)分解落實(shí)到月計(jì)劃之中，在月計(jì)劃中體現(xiàn)計(jì)劃落實(shí)的層次性和遞進(jìn)性，從而促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展。
三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作
安全教育工作常抓不懈，期初召開(kāi)了新學(xué)期全園教職工安全工作會(huì)議，會(huì)上強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性，并與每一位教職工簽訂了校園安全協(xié)議書(shū)和崗位安全協(xié)議書(shū)。
我們教師能經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。本月幼兒的損傷、差錯(cuò)發(fā)生率為0。出勤率為96%。老師做好了新入園幼兒的預(yù)防接種卡的登記、查漏、補(bǔ)種等工作。每天嚴(yán)格晨檢制度，九月是一個(gè)夏秋交替的時(shí)節(jié)，幼兒很容易患感冒，老師通過(guò)家校通等形式做好對(duì)家長(zhǎng)的.提醒工作，老師認(rèn)真細(xì)致做好患兒的服藥工作及全日觀察工作。常見(jiàn)病發(fā)生率為0. 2% 。
四、家長(zhǎng)工作
期初召開(kāi)了大班組家長(zhǎng)會(huì)。為了讓家長(zhǎng)更全面、清楚地了解幼兒在
園的生活情況，9月10日下午，會(huì)上業(yè)務(wù)園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的作息時(shí)間、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)、課程設(shè)置以及對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，還就家長(zhǎng)們最關(guān)心的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了交流和溝通，如：如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力等。同時(shí)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的參與意識(shí)，又滿足了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的需求愿望，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園共育的實(shí)效性。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
做好角色游戲所缺材料統(tǒng)計(jì)和添置工作。教師們放棄“國(guó)慶”長(zhǎng)假的休息時(shí)間。做好區(qū)域活動(dòng)內(nèi)環(huán)境規(guī)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，做好內(nèi)環(huán)境規(guī)劃，投放相應(yīng)的材料，制定好活動(dòng)規(guī)則。
幼兒園九月工作總結(jié)5
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要化做黃金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枝枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的本份。
揮別了稚嫩的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠈ひ捯�，跌跌撞撞…�?/p>
青春本是一張純潔的白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈(zèng)予它碧綠、煩惱施予它灰色，從此，青春的色彩便絢麗多姿了。
火紅的熱情——為了迎接考試和其它挑戰(zhàn)，同學(xué)們從不輕言放棄，每一次都帶著如火般的熱情，向前沖，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，同學(xué)們更加熱情高漲，去迎接新的考驗(yàn)，處于這樣一個(gè)熱情的'班級(jí)致始我成為了一個(gè)熱情的人。青春因熱情而燦爛！
天藍(lán)的憂傷——人生就好似一幅畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色彩都是這幅畫(huà)的必要成分。人生之中的憂傷莫過(guò)于生離死別。而我們必須懷惴著一顆樂(lè)觀的心去勇敢地面對(duì)。離別是為了更好的重逢，死亡是為了嶄新的重生，其實(shí)有些事，習(xí)慣了，也就不再悲愴。青春因憂傷而新生！
碧綠的希望——世界上沒(méi)有絕對(duì)的希望，著名的一本書(shū)《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫因一場(chǎng)災(zāi)難而到了一座無(wú)人島，他在那生活了二十八年，最后被救走。其實(shí)希望是一種非常奇幻的東西，只要身處逆境中的你想著它，不放棄它，希望的曙光就會(huì)到來(lái)，青春因希望而美好！
灰色的煩惱——在青春路上，有誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，而令我慶幸的是我既沒(méi)有身體上的缺陷，也沒(méi)有思想上的差異。青春的內(nèi)涵就是戰(zhàn)勝膽怯的勇氣；是敢于冒險(xiǎn)的精神，這點(diǎn)挫折算做什么呢？青春因挫折而精彩！
每個(gè)人都有屬于自己的青春路，而走在這條路上的人們也是最美好、最幸福的。青春道路很短，把握住這段時(shí)間，因?yàn)橐坏叱隽诉@條路，我們將會(huì)失去激情、活力與奔放。青春，你若珍惜，便會(huì)絢麗無(wú)比；你若不珍惜，它就會(huì)昏沉暗淡。
流星在天邊，而行程就在眼前，踏上去，你就得到了青春。這條路通向光明的太陽(yáng)，可卻充滿了艱難與困苦，成功與否，取決于你自己的態(tài)度。
走在青春的道路上，就如同正在進(jìn)行的一次特別的旅行，只有珍惜才會(huì)看到沿途的青春。所以我會(huì)在青春的道路上為了目標(biāo)努力奮斗，這樣才會(huì)使它變得豐富多彩。
我要在這條多彩的青春路上昂首挺胸大步向前，我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲艺龘碛校?/p>
幼兒園九月工作總結(jié)6
時(shí)光飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，青春的路從未停止。青春路上有笑有淚，但即使淚再多，也要活出屬于自己的精彩。
青春是自由的。中學(xué)，正是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展各種活動(dòng)，我們可以放松，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，更可以鍛煉各種能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任會(huì)越來(lái)越多，各種壓力也會(huì)越來(lái)越大。相比較看，青春是無(wú)比輕松的、自由的。
青春是狂野的。想想同齡人，想想我們現(xiàn)在，我們每個(gè)人幾乎都傷害過(guò)自己的父母，嫌他們品位低，不懂生活，不懂自己。不過(guò)，換位思考一下，他們?nèi)菀讍�？他們是中年一代，上有老，下有小，�?zé)任重大。他們要努力工作，賺錢(qián)養(yǎng)家，不僅要照顧爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)男∏榫w，還要忍受我們的種種不聽(tīng)話，也要時(shí)不時(shí)地反思自己做的好不好、對(duì)不對(duì)……有句話叫“青春期遇上更年期”。在青春期，我們不順從父母堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也不管對(duì)與錯(cuò)，總覺(jué)得不順從父母是很酷的，以為自己可以獨(dú)立了，可以掙脫這個(gè)“牢籠”了�？傻鹊皆匍L(zhǎng)大些，也許就會(huì)后悔自己的`幼稚和可笑吧。
青春是值得感恩的。友情、親情、師恩。青春期的友情可能是最幼稚的，但也是最純真的。青春期與父母“過(guò)招”，可能最真實(shí)，最傷人，也是最寶貴的青春產(chǎn)物，這是人生中很重要的插曲。我們會(huì)在不經(jīng)意間關(guān)心自己的父母，這就是親情的特征，敢于“犯錯(cuò)”，更敢于“認(rèn)錯(cuò)”。老師是除了父母對(duì)自己影響最大的人，我們青春的大部分時(shí)間是與老師在一起的，在學(xué)校的問(wèn)題大多都是老師幫忙解決，我們對(duì)老師的感情，更該是一種尊敬，一種仰慕，一種感激。
青春是積累。著名教育家高金英說(shuō)：“品德好的沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的�！背煽�(jī)一向是衡量人品、智力的標(biāo)準(zhǔn)，也是部分家長(zhǎng)炫耀的資本，更是我們挑戰(zhàn)自己的最好時(shí)機(jī)，青春是自己的，不是活給別人看的。在有限的青春里，我們要拿出熱情、拿出實(shí)力、不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷失敗、不斷成功，這才是真正的青春之路。
每個(gè)人的青春路也不盡相同。讓我們堅(jiān)持用勤勞的雙手去創(chuàng)造多彩的青春，那樣才不會(huì)后悔！
幼兒園九月工作總結(jié)7
忙忙碌碌的九月過(guò)去，我們共同走完了中班的第一個(gè)月，孩子們也從小班弟弟妹妹，成為中班的哥哥姐姐，和老師一起展開(kāi)了新的幼兒園生活。新學(xué)期我們有了新的保育員阿姨，也加入了一些新朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處大家逐漸從陌生到熟悉，回顧這一個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其樂(lè)融融。
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《我和朋友在一起》和《快快慢慢》主題活動(dòng)。在主題《我和朋友在一起》中，我們引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂(lè)，給朋友帶去歡樂(lè)。語(yǔ)言活動(dòng)“有朋友真好”通過(guò)欣賞蛤蟆之間的故事讓幼兒體驗(yàn)到了朋友間相互惦念、關(guān)切的心情；通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“想讓你高興”，理解故事中蛤蟆為了讓朋友開(kāi)心所作的的努力，進(jìn)一步感受友誼的含義；通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“有趣的螃蟹”了解螃蟹的外形特征和爬行方法，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的觀察方法，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
主題《快快慢慢》中，綜合活動(dòng)“馬路上”帶領(lǐng)幼兒到馬路上觀察來(lái)往的車(chē)輛與行人，引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛锟炻F(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心；美術(shù)活動(dòng)“各種各樣的車(chē)”讓幼兒還充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)了各種造型的車(chē)。線描畫(huà)特色活動(dòng)“愛(ài)旅行的蝸�！�，讓幼兒學(xué)畫(huà)蝸牛，并用點(diǎn)和線裝飾蝸牛。
本月我們安排了新的座位，學(xué)習(xí)了新的早操，還選出了小組長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)當(dāng)值日生分發(fā)活動(dòng)所需的材料和工具。
二、衛(wèi)生保健
隨著秋季的到來(lái)，我們與保育員注重做好秋季的安全衛(wèi)生工作，提醒幼兒注意防寒保暖，保證幼兒充足飲水。同時(shí)，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“園內(nèi)設(shè)施要小心”和“過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則”，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合9月20日“愛(ài)牙日”，我們開(kāi)展了“白白的牙齒”健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，豐富了幼兒保護(hù)牙齒的方法。
三、家長(zhǎng)工作
我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享，還進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹了中班幼兒的'年齡特點(diǎn)和教養(yǎng)方法，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與體育器械的自制活動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生走進(jìn)家庭”家訪月活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
四、常規(guī)培養(yǎng)
本月我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒午餐后的良好習(xí)慣，引導(dǎo)他們午餐后將小椅子搬到邊上，安靜地拿出自己的書(shū)本閱讀。同時(shí)，我們注意對(duì)插班新生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒上課積極舉手回答問(wèn)題，提醒幼兒在別的小朋友回答問(wèn)題時(shí)安靜傾聽(tīng)，不隨便插話，使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
五、班級(jí)特色
本月結(jié)合班級(jí)特色我們制作了折紙步驟展板，請(qǐng)幼兒利用空余實(shí)踐練習(xí)折疊電話和小轎車(chē)。布置折紙?zhí)厣珔^(qū)，展示幼兒優(yōu)秀的折紙作品。本月我班還開(kāi)展了第三屆“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，幼兒從家里面帶來(lái)了圖書(shū)，與小伙伴交換，回家與爸爸媽媽一起閱讀，樂(lè)趣無(wú)窮。開(kāi)放閱覽角，新了圖書(shū)讓孩子們自由取閱圖書(shū)，并在休息時(shí)間與同伴分享講述，語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展。
幼兒園九月工作總結(jié)8
目送歲月的蒼老逝去，目送昨日的興哀苦悲，我不能逆轉(zhuǎn)時(shí)空，也不能挽留劃破天空的煙火恢宏，有時(shí)候我相信一切都有盡頭，歡聚離開(kāi)信仰深情。沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽，所以我唯獨(dú)選擇珍惜。
告別昨日無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們踏上了青春路，有夢(mèng)就追夢(mèng)吧，想觸陽(yáng)光，就隨光斑奔跑吧。我們一起行走在青春的路上，一起成長(zhǎng)，腳踏前方。
青春、奮斗
臨近月考，整個(gè)教室充滿了緊張的氣氛，沒(méi)有初一的活潑，卻也沒(méi)有初三的麻木。初二時(shí)期，正值青春年華。教室里充斥著積極向上的正能量，探討問(wèn)題的聲音，提筆寫(xiě)題的聲音，有因?yàn)闊o(wú)法解題的懊惱聲，也有因?yàn)榻獬鲱}的驚喜聲，雖然雜亂，卻不厭煩。清晨教室里的讀書(shū)聲，上課的討論聲，晚自習(xí)的寫(xiě)題聲。我們因青春而奮斗，讓我們帶著奮斗踏上青春路。
青春、鼓勵(lì)
初二的`第一次體育測(cè)試即將來(lái)臨，我如臨大敵�！绑w育”，這個(gè)“恐怖”的詞語(yǔ)給我的影響巨大，每每提到它，我總是手心冒汗，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，兩眼發(fā)黑，幾欲先走。然而這并不能改變什么，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。這天下午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，站在跑道上，我努力讓自己平靜下來(lái)。急促的哨聲在耳邊響起，措不及防。看著其他人像離弦的箭一般沖出去，我也不甘落后。卻因?yàn)闆_的太猛，體力消失太快，呼吸開(kāi)始變得急促，兩眼有些發(fā)黑。突然，一只手拽住了我，耳邊響起了清晰的聲音：“加油，還有一圈，不要讓自己失望，你一定可以的�！边@句話如同一股清涼的泉水，淌進(jìn)我的心里，我加快腳步。雖然成績(jī)不是很好，但至少我努力了。青春使我們學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，讓我們攜著鼓勵(lì)踏上青春路。
青春、酸澀
透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們穿著沙衣在操場(chǎng)上奔跑，盡情揮灑汗水。我卻因?yàn)樯眢w不適漸漸落后于別人，我努力的想跟上隊(duì)伍，拼命的邁開(kāi)腿，可是身體卻不聽(tīng)使喚，明明近在咫尺，明明多跑一步就可以趕上的隊(duì)伍卻漸行漸遠(yuǎn)。好不容易跑到了終點(diǎn)，但掉隊(duì)已成為事實(shí)，于是和其他掉隊(duì)的同學(xué)一起被罰跑。我本以為老師只是開(kāi)玩笑，沒(méi)想到是來(lái)真的，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，我的心里涌上一絲委屈，不甘，還有酸澀。但轉(zhuǎn)念一想，老師是為了我好，是因?yàn)槲业絷?duì)，所以才被罰。青春帶給我酸澀，讓我們懷著酸澀踏上青春路。
時(shí)光亦若是白駒過(guò)隙，而我還在繁華的十字路口彳亍�；蛟S我曾一度迷失夢(mèng)的方向，在迷惘中惆悵，我卻始終堅(jiān)信，我深記夢(mèng)的顏色，我在夢(mèng)還在。青春中的奮斗、鼓勵(lì)、酸澀，完美融合，令我擁有信仰，腳踏前方。
幼兒園九月工作總結(jié)9
青春之路，就像一首歌，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂高亢；青春之路，就像一支舞，須排練幾載，才能綻放光彩；青春之路，就像一本書(shū)，由許多精彩片斷拼湊而成，便更加豐富多彩。
從雙腳剛踏入中學(xué)大門(mén)的那刻起，就意味著我的青春之路開(kāi)始了。剛開(kāi)始我非常地懵懂，也很害羞，不敢和同學(xué)、老師講話，所以我也沒(méi)有什么朋友�？粗瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的樣子，如一片片蝴蝶在那舞翩躚，陽(yáng)光普照，他們湊在一起，如花團(tuán)般，熠熠生輝，似乎燦爛了半邊天�？粗麄�?cè)陉?yáng)光下玩耍，而我，在那陰影處，似乎那里的熱鬧并不屬于我。
本以為，我的青春之路是平淡的，直到那個(gè)人的出現(xiàn)。
她叫小紅，是我的同桌。我們的故事，就發(fā)生在初一下學(xué)期時(shí)的一個(gè)夜晚。雖已立春，但雪女似乎不愿離去，白雪皚皚，璀璨傷眼。那天我生病了，她敲起了我家的門(mén)�！斑@么晚了，你來(lái)干什么？”我冷冷地說(shuō)。“下周一要小考，這些是復(fù)習(xí)資料，周六、周日你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧�！彼卣f(shuō)�！拔铱梢悦髟缛ツ��！蔽艺f(shuō)�！懊髟缬写笱�，我離你家還挺近的，就幫你拿回來(lái)了�！彼f(shuō)。我請(qǐng)她喝一杯熱水再走，她拒絕了，走之前她對(duì)我說(shuō)：“其……其實(shí)，同學(xué)們并不是討厭你，而是，不知道怎么表達(dá)罷了�！闭f(shuō)罷，她走了，在雪地上留下一片片腳印如花瓣般，在那空曠的雪地上，只有她那瘦小的身軀，以及那些花瓣……
周一那天，她沒(méi)來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)，她是因?yàn)樵诤涞囊雇碜吡税雮�(gè)小時(shí)，我這才意識(shí)到，她離我家并不近。往日里，我對(duì)她愛(ài)搭不理，但現(xiàn)在，我卻想在她來(lái)上課時(shí)對(duì)她說(shuō)；“我們能做朋友嗎？”后來(lái)，當(dāng)然是成功了，我們成了要好的`朋友，再后來(lái)，我也融入了這個(gè)班集體，不再孤獨(dú)了。我也突然發(fā)現(xiàn)，青春竟可以如此地豐富多彩。
青春，它會(huì)如五月的槐花，在不知不覺(jué)中，綻放出甜蜜的氣息來(lái)。有時(shí)，你卻忽視了它的美好。盡情地渲染它吧，不要讓你的青春留白。讓你的青春之花開(kāi)成花海吧！它會(huì)嬌艷燦爛，它燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強(qiáng)大的花潮，涌動(dòng)著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。自卑，就像是還未綻放的花骨朵。綻放吧，多彩的青春！
幼兒園九月工作總結(jié)10
九月份，是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，俗話說(shuō)，良好的開(kāi)始是成功的一半。回想起來(lái)，這個(gè)月做的事情真不少�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)工作
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同往常，主要表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的招生工作上。1．外地幼兒多。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，把幼兒的入學(xué)條件細(xì)化，其中增加了社保年限一欄，這樣，我們的工作好做多了，我們收了在證件除房產(chǎn)證以外20xx年參加社保的孩子，到現(xiàn)在為止，我們幼兒園共有15班，幼兒519人小班基本上每班30名，中班在35名大班在38～39名,控制在中心規(guī)定的范圍.
二、積極進(jìn)行督導(dǎo)和保健驗(yàn)收資料準(zhǔn)備。
我們幼兒園大，在整理資料上產(chǎn)生很大的麻煩，一個(gè)項(xiàng)目就要花很多的精力去找，整理和匯總。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們行政三人，分工合作，盡量能把事情做快做好。保健驗(yàn)收，原定9月23日來(lái)，為了做好準(zhǔn)備，徐紅芬除了正常的日常工作，擠出時(shí)間進(jìn)行整理，工作效率很高，資料也比較完整。我們期待著能順利過(guò)關(guān)。
三、開(kāi)展集中家訪月活動(dòng)
9月4日下午，瀏家港幼兒園召開(kāi)“‘走進(jìn)家庭，走近幼兒’集中家訪月”活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。
首先，王園長(zhǎng)向教師講明了集中家訪月的意義，結(jié)合去年家訪月所采取的方法和措施談了成功的經(jīng)驗(yàn)。王園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)學(xué)之初，工作很忙；集中家訪，困難很多。越是在這樣的情況下，越要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，精心策劃、追求實(shí)效。切實(shí)做到干部教師全參與，覆蓋50%小班新生。接著，王園長(zhǎng)就教師分組、訪談話題、時(shí)間安排、資料要求等方面進(jìn)行了說(shuō)明和布置，以確保家訪活動(dòng)的有序和有效。最后，王園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的組織紀(jì)律，要求全體教師做到廉潔自律，要切切實(shí)實(shí)讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)其家庭的關(guān)注。教師節(jié)過(guò)后，教師們?nèi)齻�(gè)一組，對(duì)班級(jí)里的幼兒進(jìn)行了分析，梳理，以學(xué)區(qū)劃分，落實(shí)到組，具體到人。為提高家訪的實(shí)效做到提前預(yù)約，做到不盲目家訪。到22日，全部完成了家訪任務(wù)。相信，通過(guò)這次的集中家訪月，會(huì)更好地搭建幼兒園和家長(zhǎng)溝通的橋梁，真正做到家園同步。
四、舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
為了進(jìn)一步響應(yīng)中心第三屆閱讀節(jié)的號(hào)召，激發(fā)本園教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，20xx年9月13日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)閔妍召集全體教師開(kāi)展了第三屆閱讀節(jié)的動(dòng)員大會(huì)。
本次會(huì)議圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題，主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節(jié)的活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)本園實(shí)際情況，進(jìn)行了本園的閱讀節(jié)實(shí)施內(nèi)容的安排。
相信通過(guò)本次閱讀節(jié)的開(kāi)展，瀏家港幼兒園的老師們一定會(huì)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)共同閱讀，成就“書(shū)香校園”！
五、進(jìn)行了對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行要領(lǐng)解讀
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是現(xiàn)今指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)幼兒教師科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化水平，更好地貫徹《指南》精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，20xx年9月25日中午，浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動(dòng)室，在陳副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《〈3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》。
陳副園長(zhǎng)結(jié)合正在參加的國(guó)培，將華東師范大學(xué)的華愛(ài)華教授“請(qǐng)”到幼兒園，全園教師一同當(dāng)面聆聽(tīng)華教授主講的“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀”。在講座中，大家對(duì)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的核心價(jià)值有了深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于正確理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)也做了認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)、解讀。
通過(guò)解讀，教師們對(duì)《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了各自的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。而幼兒園也會(huì)在今后的活動(dòng)中，更加注重教師從觀念到行為上的轉(zhuǎn)變。理論與實(shí)踐相融合，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力。
六、進(jìn)行晨間律動(dòng)的調(diào)整
學(xué)期剛剛開(kāi)始，各教研組已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，相信在此過(guò)程中一定會(huì)有許多問(wèn)題或者困惑。
于是，20xx年9月18日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)召集全體班主任集中在二樓閱覽室，就各教研組本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行探討，尋求改善的方法。
本次研修活動(dòng)中，老師們結(jié)合本組的實(shí)際情況，圍繞幼兒園晨間律動(dòng)的三個(gè)重要元素——音樂(lè)的選擇、動(dòng)作的設(shè)計(jì)、隊(duì)列隊(duì)形的變化進(jìn)行了回顧交流、現(xiàn)場(chǎng)解惑、探討發(fā)展，從中獲得了新的認(rèn)識(shí)。
七、開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研討
為了提高教師音樂(lè)教學(xué)的組織能力，把每一次的學(xué)習(xí)、觀摩、研討的成效放大。20xx年10月10日，瀏家港幼兒園小班組開(kāi)展了“聽(tīng)課日”活動(dòng)，由陸詠梅老師組織了音樂(lè)活動(dòng)《我是棉花糖》。在活動(dòng)中，陸老師通過(guò)變魔術(shù)的趣味方式激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過(guò)程中學(xué)會(huì)了歌曲，也體驗(yàn)了樂(lè)趣。
活動(dòng)后，各位老師還將在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)析，同伴互助，共同提高。
10月11日，閔毅萍老師開(kāi)展了本學(xué)期中班組的第一個(gè)聽(tīng)課日活動(dòng)“公共汽車(chē)的輪子”，在活動(dòng)中閔老師準(zhǔn)備充分，“公共汽車(chē)的座位”讓孩子們身臨其境，簡(jiǎn)單的節(jié)奏譜與圖譜的呈現(xiàn)，方便了孩子們對(duì)歌曲節(jié)奏與歌詞的記憶，有效的提問(wèn)及生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言，讓孩子們對(duì)歌曲有了進(jìn)一步的理解，本次活動(dòng)的難點(diǎn)“弱起節(jié)奏”也讓孩子們初次嘗試了新的`歌曲結(jié)構(gòu)。
在學(xué)習(xí)律動(dòng)操后的氣氛下，針對(duì)這周的《大中國(guó)》音樂(lè)欣賞以及下周的打擊樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展了一次崗位練兵的學(xué)習(xí)，活動(dòng)分為了如何制作圖譜和如何配合練習(xí)。各位老師通過(guò)練習(xí)各種樂(lè)器，結(jié)合音樂(lè)選擇了更加適合幼兒的樂(lè)器。大家在分工合作，你來(lái)繪制，我來(lái)選。學(xué)習(xí)的熱情很高，合作的精神很強(qiáng)。
八、開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)
9月30日上午，瀏家港幼兒園小班年級(jí)組的老師和孩子們沉浸在歡樂(lè)之中，共同提前慶祝祖國(guó)媽媽的生日。這是孩子們進(jìn)入幼兒園以后開(kāi)展的第一次節(jié)日慶祝活動(dòng)，老師們下載了國(guó)旗、國(guó)徽的圖片和閱兵儀式等視頻，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀看、認(rèn)識(shí)、感受，幫助孩子了解“國(guó)慶節(jié)”的由來(lái)，使孩子們初步產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國(guó)媽媽的生日，一起給祖國(guó)媽媽唱歌曲《祝你生日快樂(lè)》。伴隨著歡快的音樂(lè)，孩子們滿心歡喜地分享了美食，共同感受那份甜蜜與開(kāi)心。
20xx年9月30日，大班組的小朋友們歡聚一堂，共迎、共慶即將到來(lái)的祖國(guó)媽媽的生日。
本次活動(dòng)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽又有了進(jìn)一步的了解，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征。與此同時(shí)，孩子們一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)天安門(mén)，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后，大家一起觀看《閃閃的紅星》，相信在這樣濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍感染下，小朋友們會(huì)更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，也會(huì)更加努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光！
九、做好安全衛(wèi)生工作
8月28日上午，浮橋鎮(zhèn)吳建達(dá)鎮(zhèn)長(zhǎng)帶領(lǐng)教育、安監(jiān)、公安、消防等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成聯(lián)合檢查組，到瀏家港幼兒園開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。
他們對(duì)幼兒園內(nèi)部消防通道、消防設(shè)施的配置設(shè)置進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒園新改建的設(shè)施進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對(duì)幼兒園的環(huán)境提出了整改的方法和建議。相信，在上級(jí)部門(mén)的重視下，瀏家港幼兒園的的消防安全工作會(huì)越做越好。
9月4日，瀏家港幼兒園召開(kāi)了幼兒園安全工作會(huì)議。會(huì)議由王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)主持，首先，她向大家介紹了本學(xué)期安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員的名單及幼兒園安全檢查的制度。接著，王園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的各項(xiàng)實(shí)際情況，布置了安全教學(xué)計(jì)劃，包括活動(dòng)安全、進(jìn)餐安全、午睡安全、生活安全教育、接送安全等方面的具體內(nèi)容。要求各班嚴(yán)密組織安全教學(xué)計(jì)劃，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保幼兒園的工作能順利開(kāi)展
同日，太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所檢查小組來(lái)到瀏家港幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)情況等方面進(jìn)行了檢查。還向保健老師詢問(wèn)了衛(wèi)生工作臺(tái)賬。檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)瀏家港幼兒園在比較簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)施條件下，做出的努力進(jìn)行了肯定，并提出了一些具體的建設(shè)性意見(jiàn)，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園的衛(wèi)生保健工作會(huì)越做越好！
十、接受 浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐
9月5日上午，浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐贈(zèng)教育活動(dòng)儀式在瀏家港幼兒園”進(jìn)行，市慈善總會(huì)張主任和浮橋鎮(zhèn)吳副鎮(zhèn)長(zhǎng)、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈(zèng)活動(dòng)。
浙江宏偉建筑有限公司向?yàn)g家港幼兒園捐贈(zèng)了一個(gè)非常漂亮的大型滑梯，安裝在幼兒園的園內(nèi)，收到了全體小朋友的歡迎。
愛(ài)心助學(xué)，大愛(ài)無(wú)疆，本次捐贈(zèng)活動(dòng)只是關(guān)心慈善，支持教育邁出的一小步，相信以后會(huì)有更多的愛(ài)心人士會(huì)關(guān)心教育，資助教育，使我們的孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
十一、進(jìn)行保育員培訓(xùn)活動(dòng)
保育員是實(shí)施幼兒園保育工作的主要群體，也是影響保育工作的重要因素，為了提高瀏家港幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。9月9日下午午，瀏家港幼兒園對(duì)全園保育員老師進(jìn)行了常規(guī)工作知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)由王園長(zhǎng)主持，首先，王園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的一日工作要求進(jìn)行了解讀，針對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，要求保育員對(duì)照要求進(jìn)行操作。接著，請(qǐng)新進(jìn)的保育員進(jìn)行消毒的操作培訓(xùn)。最后保健老師徐紅芬對(duì)新進(jìn)消毒液的配置進(jìn)行了操作示范。相信在全體保育員的共同努力下，瀏家港幼兒園的保育工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園九月工作總結(jié)11
九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài)，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。
1、教育教學(xué)
教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的'領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。
2、常規(guī)工作以及保育工作
一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)在我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。
幼兒園九月工作總結(jié)12
青春像一道絢麗的彩虹，在生命的天空上，增添了幾抹絢麗的色彩……
赤，代表的是生命的朝氣。青春本就是生命中，最具活力的一段時(shí)光，我現(xiàn)在正值青春。好比是清晨八，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。拼搏向上，永不言敗是我們的代名詞，無(wú)論青春的道路多么崎嶇，我相信只要有這‘赤色的精神’就一定能在青春這條光明大道上勇往直前，快馬加鞭……
橙，代表的是青春的榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上，那一張張沉甸甸、熠熠奪目的橘紅色獎(jiǎng)狀，不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的肯定，更是青春最好的見(jiàn)證；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那橘紅色的跑道，映出了跑道上飛馳的身影，當(dāng)跑完這短短的100米，無(wú)數(shù)震耳的歡呼聲，喝彩聲。讓我們有了很大成就感，誰(shuí)又能想到我們?yōu)檫@青春的100米沖刺，經(jīng)歷過(guò)多少次跌倒。那一滴滴汗水，承載了多少青春的榮譽(yù)和拼搏……
黃，代表的是青春的挫折。誰(shuí)沒(méi)有個(gè)年少輕狂，誰(shuí)又不曾一敗涂地。不用在意，只當(dāng)它是青春路上的墊腳石，助你完美的走過(guò)青春路。挫折磨礪了心靈，使你內(nèi)心強(qiáng)大；挫折使你面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，警告你不在犯錯(cuò)。在青春這條路上，每個(gè)人的心態(tài)都不一樣。但你請(qǐng)記住這一點(diǎn)：面對(duì)挫折不要灰心，因?yàn)榻袢盏牡透�，是為了明日更好的翱翔…�?/p>
綠，代表的是青春的幻想。人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別，就是人會(huì)思考，會(huì)幻想�；孟刖拖褚粋�(gè)漂流瓶，把所有的懵懂無(wú)知和天真的想法裝在這里，和夢(mèng)想一起漂向遠(yuǎn)方。等到成年，偶爾在海邊散步，有幸拾到這個(gè)漂流瓶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是青春真正的財(cái)富！
青，代表的是青春的積淀。那句歌詞唱得好‘歲月像一把無(wú)情刻刀�！啻哼@條未知路上，你的面容愈來(lái)愈成熟，少了幼兒那天真稚氣的面容。你的心靈也在慢慢成熟，歲月的積淀使你談吐，作風(fēng)有了很大的改變。這是青春時(shí)期的蛻變和積淀，才使你以后的道路更平坦……
藍(lán)，代表的是青春的友誼。你的朋友也許是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或是跟你一起游戲的伙伴，甚至是一個(gè)只有一面之緣的`陌生人。他們都會(huì)或多或少的給你帶來(lái)一些把幫助。也許是一句暖心的問(wèn)候，或是一句晚安，一次謝意，甚至是一句呵責(zé)。正是有了這些溫暖的陪伴，才會(huì)使你在青春這條路上不會(huì)孤單……
紫，代表的是青春的延續(xù)，時(shí)光荏苒，歲月如梭，等到我們一夜間長(zhǎng)大成人，才會(huì)眷戀青春，青春像一所‘特殊而普通的學(xué)校’，在這里你會(huì)感悟到人生的真諦，等到你真正的感嘆歲月不饒人，那么說(shuō)明你領(lǐng)到了青春這所學(xué)校的‘畢業(yè)通知書(shū)’。與其那時(shí)感嘆歲月的無(wú)情，不如把握好現(xiàn)在。趁著我們正值青春，好好地釋放自我。既為青春畫(huà)上圓滿的句號(hào)，也為了以后不留遺憾……
青春路正向這彩虹一般，各種顏色缺一不可。雖然有時(shí)酸楚，但不痛苦。雖然有時(shí)高興，但不驕傲……青春的路就在腳下，誰(shuí)的青春也不平凡！
青春像一道絢麗的彩虹，在生命的天空上，增添了幾抹絢麗的色彩……
幼兒園九月工作總結(jié)13
⒈教學(xué)工作：
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，幽默可愛(ài)的動(dòng)作受到了孩子們的喜愛(ài)，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來(lái)有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語(yǔ)言來(lái)描述出自己的'發(fā)現(xiàn)。在《中國(guó)娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國(guó)家，自己是中國(guó)的小朋友。幼兒還知道了我國(guó)的首都，認(rèn)識(shí)了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū)。
⒉常規(guī)工作及保育工作
在一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，及時(shí)擦汗，口渴了要及時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
⒊家長(zhǎng)工作：
開(kāi)學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長(zhǎng)的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣(mài)場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也提出了許多需要家長(zhǎng)配合的地方，希望我們的家園合作越來(lái)越密切。
存在問(wèn)題和努力方向：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。
大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩?也多練習(xí)。
隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車(chē)）。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。
幼兒園九月工作總結(jié)14
九月份的工作當(dāng)中，我也保持了一個(gè)好的態(tài)度，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，做幼師讓我感覺(jué)非常很好，這段時(shí)間我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，每天認(rèn)真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺(jué)很有意義，九月份已經(jīng)結(jié)束，這一個(gè)月也是非常的重要，在工作方面這一點(diǎn)是我需要認(rèn)真對(duì)待的，現(xiàn)在也總結(jié)一下。
首先這一個(gè)月是比較忙的，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也是很有意義的，九月份的工作當(dāng)中讓我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，九月份的工作當(dāng)中我也認(rèn)真的思考了很多，這段時(shí)間是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的工作需要認(rèn)真的做好，這一點(diǎn)是一定的，過(guò)去一頓時(shí)間以來(lái)，我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也能夠看到自身的不足，開(kāi)學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當(dāng)中我也深刻的意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我也一定會(huì)努力去提高自己的能力，孩子們來(lái)幼兒園報(bào)道的'工作雖然比較繁忙，但是還是認(rèn)真的安排好孩子們的入學(xué)，九月的工作是比較重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是能夠?qū)ψ约河幸粋�(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通。
九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高，對(duì)我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也是感受到了這一點(diǎn)，工作是對(duì)我能力的一種升華，未來(lái)還會(huì)有更多的工作等著我去完善好，對(duì)于自身能力我也是感覺(jué)有很大的提高，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙，但是這讓我有著非常大的信心，這一個(gè)月來(lái)不知不覺(jué)當(dāng)中我也是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，未來(lái)還是應(yīng)該認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們認(rèn)真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。
同時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通好，跟家長(zhǎng)了解孩子們?cè)诩依锏那闆r，孩子們?cè)趯W(xué)校有什么問(wèn)題也是需要和家長(zhǎng)們聯(lián)系，保證能夠第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，同時(shí)定期做好家訪工作，了解孩子們?cè)诩依锩娴纳钋闆r，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點(diǎn)是應(yīng)該做好思想工作，對(duì)于九月份來(lái)工作我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續(xù)努力。
幼兒園九月工作總結(jié)15
為了增進(jìn)師長(zhǎng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互訂交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長(zhǎng)能夠積極介入到幼兒的教導(dǎo)治理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教導(dǎo)孩子，我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，參預(yù)的家長(zhǎng)為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反應(yīng)出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好此次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位師長(zhǎng)教師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)今朝的情況，存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在以前兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與合營(yíng)表示了感謝，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)半小時(shí)，異常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們懂得了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就今朝孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特點(diǎn)，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要合營(yíng)的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。
還一路商量了關(guān)于教導(dǎo)孩子方面的問(wèn)題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題零丁列出來(lái)進(jìn)行了評(píng)論辯論。如請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)7：40前送幼兒參加早操；有意識(shí)地教導(dǎo)孩子賣(mài)力，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我辦事能力：如何做好之日生的工作？如何整理床鋪、整理書(shū)包和進(jìn)修文具，養(yǎng)成優(yōu)越的生活、進(jìn)修習(xí)慣。個(gè)中讓家長(zhǎng)知道，要和師長(zhǎng)教師對(duì)孩子的教導(dǎo)要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如斯不一致的立場(chǎng)，幼兒優(yōu)越習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長(zhǎng)準(zhǔn)確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，使家園教導(dǎo)一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)懂得孩子的生活情況。
我們還應(yīng)用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教導(dǎo)合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性成長(zhǎng)課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和供給一些教導(dǎo)資本，使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得加倍豐富多彩。如我們供給了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，是以工作獲得了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資本，邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。如在主題活動(dòng)《民族村》中，表?yè)P(yáng)班里好多的小同伙都在家長(zhǎng)的贊助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè)器、手工飾品等，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，獲得更多的支持。跟著今后幾個(gè)主題的開(kāi)展，使得家長(zhǎng)開(kāi)始逐漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的懂得，也加倍促進(jìn)了他們的介入自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣器械都要，今后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園場(chǎng)地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，也有對(duì)教導(dǎo)孩子提出的建議，更有和孩子合營(yíng)做的工作，也迎接家長(zhǎng)把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在場(chǎng)地里，與人人共享，合營(yíng)開(kāi)辟家長(zhǎng)資本的.。會(huì)議停止時(shí)，許多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和師長(zhǎng)教師交流，懂得自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想懂得孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而具體地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
應(yīng)用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子情感。我們開(kāi)展了“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)日常平凡是如何來(lái)教導(dǎo)孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來(lái)，以及孩子的一些優(yōu)越節(jié)約習(xí)慣記錄下來(lái)，以不合的形式交給我們師長(zhǎng)教師，有利于我們家園教導(dǎo)的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們的此次“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開(kāi)展的順順利利，收到事半功倍的教導(dǎo)效果。這一次的活動(dòng)，充分應(yīng)用家長(zhǎng)這塊教導(dǎo)資本，把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教導(dǎo)中來(lái)，坦蕩了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教導(dǎo)資本，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健
康快樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)由過(guò)程我們的熱情邀請(qǐng)，一共介入者有33人次，許多家長(zhǎng)介入了此次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)和孩子一路制作攝影和繪畫(huà)作品，有的家長(zhǎng)和孩子一路進(jìn)行“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”問(wèn)答游戲，人人的臉上綻放著歡樂(lè)，李安的媽媽這么說(shuō)，這半天的時(shí)間其實(shí)是過(guò)的太快了，和孩子一路活動(dòng)做游戲真高興，不僅鍛煉了身體，得了“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”問(wèn)答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的情感，懂得到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教導(dǎo)的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的的忙碌讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各類(lèi)教導(dǎo)書(shū)本。此時(shí)他們想到的是教師，愿望從教師那里獲取直接有效的教導(dǎo)方法。是以盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)斟酌問(wèn)題，改變自己的工作方法，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)介入，并積極支持、贊助家長(zhǎng)提高教導(dǎo)能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
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