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2017年3月教師工作總結
寫月工作總結我們要學會結晶思想，這樣才可以寫出一份優秀的工作總結呢?下面是YJBYS小編為大家整理的2017年3月教師工作總結，希望對大家有幫助!
2017年3月教師工作總結一
隨著時間的推移，實習生已經對當地的生活適應和穩定了，實習工作步入正軌。三月份主要在日常管理的基礎上做了如下幾項工作：
一、到各實習學校協調解決本專業崗位實習問題
本月初，實習學校為大部分同學安排了穩定的本專業的實習崗位，并且在簡短的聽課培訓后大都走進了課堂，獨立登上講臺上課。少數同學的崗位沒有順利安排，本月中后期到各個實習學習學校有關領導協商解決了本專業崗位實習問題。主要有：
1、振堂中學許霖，中文專業，到實習學校后，發現學校缺政治課老師，主動擔任起初中五個班的政治課教學，全身心投入，教學情況非常好，一度得到學校領導的好評。后跟學校協商，希望其能帶本專業語文課，也可以兼少部分政治課，學校主管夏校長和教導處孫主任答應解決，為許霖安排語文課教學。
2、尋寨中學喬麗娟，中文專業，到實習學校后，一直擔任小學六年級語文課程教學，在跟學校領導積極協調后，學校為其安排初一語文老師做指導教師，喬麗娟本人跟指導教師一起上初一的課程，穿插進行新課教學。
3、寧晉三中李智和趙慶浩，分別為地理專業和生物專業。到實習學校后，一直以為學校臨時教師請假，進行短期代課，未安排本專業崗位。經與該校教導主任溝通協調，均為兩位同學安排高二地理和高三生物課程，學校有短期其它學科代課任務也由三中七名實習生共同承擔，也為學校解決了后顧之憂。
4、寧晉職教中心張振偉和張強，分別為物理專業和數學專業。到實習學校后，由于學校急缺微機教師，安排其兩位擔任各三個班的計算機課程。跟其學校教導主任溝通后，分別為兩位同學安排鹽化班的電子電工技術和數學課，六個班的微機課程有實習生分攤，為實習學校做出貢獻。
截止月底，各實習生的本專業崗位問題基本解決。
二、團支部第一次活動：各實習小組內相互聽評課順利進行
在到各個實習學校了解指導教學情況后，感覺實習學校的指導力量強弱不均，不太理想，在和各縣團支部書記商量后，作為一次團支部活動進行各小組內實習生之間的相互聽評課活動，要求沒有課的同學聽其他同學的課，聽后要進行評議，互相提意見和建議，周末小組進行討論整理記錄。各小組均按照活動安排順利進行，集中開展了2周。同學們反映很好，要自覺的將此活動推廣至整個實習學期，邊聽課邊評課邊提高。
三、深入到各實習學校進行聽評課
結合經常到各實習學�？磳W生的機會，深入到實習生課堂進行聽課評課。邊聽邊記錄，課后針對所講的內容進行及時的點評，對于同學們所暴露的問題，例如重難點的把握，找不到重點在哪里，或者知道重點不會處理等，給予同學們詳細的剖析和案例。特別給同學們強調講課不是一個教師的事情，是和學生一起完成的，你在備課時一定要把學生考慮進去，講完課后，能夠對學生的掌握程度心里有底。本月共計聽30名同學的課，大多實習學校領導 和老師陪同聽課。
四、協助安排師大巡回指導教師到新課進行教學指導
3月11日，師大巡回指導教師李艷靈、連進元、張新橋老師一行到新河進行聽評課指導，接到任務后，馬上布置工作，通知各實習學校的學生在不影響或少影響教學秩序的情況下調課，以保證此行能對所有的學生進行指導。新河縣教育局人事科副科長安廣臨、各實習學校領導、及駐縣教師李文娜全程陪同聽評課。
老師們對實習生的教學過程進行了詳細記錄，課后對每名實習生的課程進行了耐心、詳細、專業的點評和指導。對同學們的課堂教學給予了肯定和鼓勵，對實習生在教學中存在的問題一一指出和解答。尤其從教學的重點難點及教學細節上三位教師親自示范，點評的非常形象。根據新河的.各實習學校的教學現狀，三位老師建議實習生把一些新的教學理念貫穿課堂，用新課標指導教學。
經過三位老師的點評指導，實習生們認識到了自身在教學上存在的問題和不足，大家紛紛表示一定要按照指導老師給出的建議和意見組織教學，提高教學技能，對自己負責，也對實習學校負責。
五、宣傳工作
由于各實習學校網絡使用情況不一，且大多學校網速慢，網線口少，許多學校實習生到校長辦公室上網，造成前期網站投稿較少，許多活動沒有宣傳交流。結合學校具體情況，在和實習生深入了解的基礎上，和實習學校溝通，三月份后期實習生基本能夠使用網絡，撰寫新聞稿件、感悟體會等上傳博客和師大網站。截止本月，共在師大網站投稿刊出各類稿件58篇。
六、安全問題
安全問題一直是實習開始一來掛在嘴邊的問題，在和各實習學校領導的交流中，特別強調實習生的安全。所有學校對實習生的安排都很到位，學生居住的宿舍相對安全。本月寧晉五中的三名同學中，因為師大的計算機考試有兩名同學請假，剩下的一名女生的安全成了重點關注的問題，最后五中劉校長將其接至其家中度過周末，保證了學生的安全。新河堯頭中學兩名女生，因為學校施工住進外地民工，對學生安全造成了隱患，及時和學校校長以及教育局聯系，對民工進行限制，保證了學生的安全。
總之，不管是和各縣教育局還是十三所實習學校領導的交流中，感覺到了這些基層學校對我校頂崗實習工作的支持，可以說是在學校具體情況下全力以赴，對實習生生活、崗位等各方面給予最大的幫助。同時每位實習生也都在努力刻苦的工作著，完成著一名師大學生的任務，履行著一名教師的職責。一個多月的接觸，駐縣教師最大的感觸就是被感動包圍，被實習生鍥而不舍，勇攀高峰的精神感動，被當地的學校感動…
2017年3月教師工作總結二
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的`常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物�！笆遣粫罘孔訂�?還是什么問題呢?”后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
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