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      1. 班主任5月工作總結

        時間:2020-08-23 11:33:45 月工作總結 我要投稿

        班主任5月工作總結

          班主任5月工作總結的開展是為了使班主任不斷反思班級管理工作,促進班級的進步。以下是小編為大家精心整理的班主任5月工作總結,歡迎大家閱讀。

        班主任5月工作總結

          第一篇:班主任5月工作總結

          為了使班級形成良好的班風,學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德,智,體,美,勞多方面的素質,在班級管理方面我做了下面幾點工作:

          1.培養學生遵守紀律的習慣.要保證教學質量,就要有好的教學常規.于是,我經常利用班會課和晨檢,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正,每天進行一小結,經過一個月的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

          2.培養學生文明禮貌的習慣.即要求學生做到儀表美,語言美,心靈美.強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣.在語言行動上,要求同學們懂得講文明禮貌,無論在校內,校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!",放學回家都會說:"老師,再見!"同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現.從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

          3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育.利用班會課向學生介紹優秀人物的先進事跡,鼓勵同學們向他們學習.帶動全班小朋友參加"媽媽我愛你"慶祝活動,進行寫字比賽,講故事比賽,"班級特長生狀元評選"活動…….事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

          4.培養學生良好的衛生習慣.良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢.每天檢查他們的個人衛生教育學生保持環境衛生,除了每天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

          5.做好學生的安全教育工作.每周二或四都對學生進行進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態。

          6.要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,班干部是班級的骨干和核心.一個優秀的班集體必須有一支素質優良,團結協作,富有活力,能獨立工作的干部隊伍.一是嚴格要求各位班委干部,要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感.二是組織全體班干部走出去和人家交流.班干部是全班同學民主選舉產生的,由于各方面的原因,選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意.要更好的帶領班級開展建設工作,班干部隊伍的建設是班級建設一個必不可少的環節。

          7.加強與家長之間的聯系,共同教育好學生.老師要教好學生,除了做好校內的教育,管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好.平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教.如我班的李佳霖時常在班上欺負其他小朋友,學習不夠認真,經過老師和家長的多次教育,現在改變很大.基本能遵守學校的學生規范了。

          總之,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在許多的不足之處,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
         

          第二篇:班主任5月工作總結

          一、指導思想

          德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

          二、班級概況

          本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

          三、主要目標

          1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。

          這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的'奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。

          2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

          這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          四、具體工作措施

          1、文明行為教育:

          行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

          措施:

          (1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪校級好習慣章。

          (2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規范訓練,使行為規范經;

          (3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。

          (4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創“星級文明班”。

          禮貌教育

          A 見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。

          B.學習待人接物的基本禮儀。

          C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

          D.在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。

          2、少先隊工作:

          少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號,有效開展“新學期,新挑戰, 三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

          3、家長聯誼會

          1) 繼續探索學習型家庭的研究,定期開好家長聯誼會,進行家庭教育的經驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

          2) 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

          3) 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。

          4) 充分發揮“家長聯誼會”的作用,讓他們為學校工作獻計獻策,形成合力促進內化。

          4、 體育衛生工作

          1) 注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學期近視新發病率控制在零,并通過家校聯系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。

          2) 認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優秀率。
         

          第三篇:班主任5月工作總結

          第一,走近學生,了解班級情況,樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話,了解家庭,學習,生活,品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關心支持家庭困難學生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

          第二,努力創設班級環境,營造學習氛圍。“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,在本學期中旬,在學校的統一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設,增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗,把學生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立,更是把學生的一技之長充分展示出來,讓學生發現自己的閃光點,積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

          第三,加強對學生的思想道德教育,培養學生良好的品質。“學習不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導,學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,表現積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質得以突顯。再次,結合少先隊工作,通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現班級階段性突破。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。3lian.com/zl/轉載請保留

          第四,加強班級管理,培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,我慎重地選拔和培養班委成員:首先、大力表揚班委優點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地無師當有師的效果。

          第五,協調各方面的教育力量,發揮好紐帶監督作用。本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責,很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現了以不同的方式,和各學生家長通上了話,事實證明效果明顯。

          總之,在這一個學期里,在學校領導的指導下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視,但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應盡的事業!

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