【精華】辯論賽作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的辯論賽作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文 篇1
有錢就一定幸福嗎
人們都說錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎？
只要有了錢，天天吃的都是好吃的，想吃的，都到飯店去吃。只要有了錢，每天穿的都是好看的，名牌的。只要有了錢，每天都在賓館住，在洋房住，在別墅住。只要有了錢，每天都不用步行走，都開著名牌車，想到哪兒，就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么，可以玩玩具，玩電腦，玩PS等等。只要有了錢……
但，錢能買到鐘表，買不到時間；錢能買到藥品，但是買不到健康；錢能買到書籍，但是買不到知識；錢能買到禮品，但是買不到朋友；錢能買到房子，但是買不到家；錢能買到獎杯，但是買不到榮譽；錢能買到藝術品，但是買不到藝術才能；錢能買到發明技術，但是買不到發明創造力；錢能買到玫瑰，但是買不到愛情；錢能買到文憑，但是買不到真才實學。
爸爸媽媽每天為了掙錢，每天早出晚歸，可想而知，他們多累呀，多忙呀！這不都是為了掙錢嗎？
可是有錢就一定幸福、快樂嗎？不是的。從前，有一個香港女孩，他的爸爸很有錢，但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的爸爸買了一座別墅給他住，并雇了五個保姆來照顧她，每月寄5000元錢。女孩因父母離婚，心理壓力很大，學習也不好。有一次她要自殺，為遂。當記者問她時，她痛苦地說：“我恨爸爸，他除了錢什么都不曾給我，我除了錢什么都沒有！”這個女孩擁有許多人所崇拜的金錢，可她幸福嗎？金錢的確給她帶來了充裕的物質生活，可她并不幸福。
有了錢，是一件好事；但是有了錢，不是一定幸�？鞓返�。但是沒有錢，什么都沒有。人在幸福，全在與心之幸福，人之快樂，全在于心之快樂。有了錢應該做一些對他人對社會有意義的事，這樣才能快樂幸福起來！
辯論賽作文 篇2
可以，可以，可以……”“不可以就是不可以……”
現在，我們家正在激烈的進行“在重要學習階段，是否應該看課外娛樂書”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對頭_表哥，而說“不可以”則是倔強好強的本姑娘�！稗q論開始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地搶著說：“在重要的學習階段，是應該抓緊時間復習，但是我們要學會綜合利用自己的時間，可以學習一會兒，看一會兒娛樂書，這樣腦子不會讓學習給燒壞呀。”看著媽媽對表哥的言語直點頭，我敢忙爭辯：“不行，如果在那時看娛樂書，把學習給落下拉，如果學習下降可怎么的了呀�！边@時，媽媽似乎又很贊同我的觀點，不停的對我笑�？赡闹乐型練⒊鰝�陳咬金，表哥連忙對著我說：“難道你在很疲勞的時候，就不想看看娛樂書讓自己放松嗎？”哼，假如我說想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見我們倆爭論的沒有結果，便和藹地說：“其實你們倆都說的有道理，在學習的重要階段，是要抓緊一分一秒來復習，但是，也可以抽出少量的時間看健康的娛樂書，這樣既學習了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學習時間，那一樣可以做我們想做的事。
辯論賽作文 篇3
今天，叢老師給我們組織了一場辯論賽，題目就是：開卷有益和開卷未必有益。
辯論賽正式開始了。女生先說：“我認為開卷有益�！蔽覀兎捶秸f：“要是老看書的話就會得近視眼的！”他們正方一下子就啞口無言了。這時老師替他們說：“只要用正常的方式看書就不會變成近視眼了�！蔽覀兙瓦@樣辯論著。突然有一個男生站起來辯論道，可是沒想到的是他居然幫助了女生了。正方說：“看書又沒有壞處為什么不多看書呢？我們反方的人都在想如此的漏洞百出還想壓住我們？簡直就是天方夜譚。過了一會辯論結束了。老師說：”我們平局。“
通過辯論我們得出了一個結論：要多讀書讀好書！在今后的日子里我一定要提高自己的辨別能力。讀書的時候要吸收書中的精華！做到多讀書讀好書！
辯論賽作文 篇4
辯論賽，幾乎每時每刻都在發生。在這個雖然小卻溫馨滿滿的家里，我們就能展開一場饒有意思的辯論賽。
這天，回到家，我找來媽媽，討好地說著：“媽媽，給我一點兒零用錢吧，我想買本書！”可誰知道，媽媽一聽錢就立刻從沙發上蹦跶起來，叉著腰義正辭嚴地說著：“你一個小孩子要什么零花錢��！你說，平時的吃喝拉撒我樣樣都給你承包了，你有啥不滿意？”
“可是……可是這樣我一點兒也沒有支配錢財的權利，還不跟個傀儡一樣！”我大聲反駁著。
“可是，我們的每分錢都是靠自己辛辛苦苦掙來的，你在家，既不工作又沒勞動，為啥我要給你零花錢？”媽媽完全沒有要松口的意思。不得已之下，我只有豁出去了。大不了，來一場辯論賽吧，嘿嘿，我再乘機把爸爸拉攏到我這邊，不信媽媽不妥協！
第二天，在飯桌上，我用筷子敲了敲碗，用這清脆的聲音給自己壯膽。辯論賽繼續。
辯論的主題依舊是小孩子到底該不該有零花錢�！皨寢�，俗話說得好，你不理財，財不理你。你總是霸道地將原本該由我支配的零花錢掐在你手里，這樣，我就一輩子都學不會理財，以后可怎么出身社會啊！你說對不對，老爸？”我瘋狂地朝爸爸擠眉弄眼。爸爸點點頭，正要支持我，媽媽忽然提高聲音吼著：“現在的孩子真是不知道享福！要吃有吃、要喝有喝的，把你們當寶貝一樣捧著，可是你們呢？一天卻還想著要零花錢，這錢到了你們手里能做什么？買玩具？吃垃圾食品？”
不得不說，媽媽果然是縱橫沙場數十載，這番發言簡直是有理有據，天衣無縫，我和爸爸完全像木頭人一樣愣在了原地。
“怎么樣？反方辯友要認輸？”不行，為了我心愛的書，我堅決不能就這么前功盡棄了！硬的'不行，那我來軟的。這樣想著，我展露了一個明媚的笑容，跑過去拉著媽媽的手臂撒嬌道：“媽媽，您啊，就是太偏執，太不相信我們小孩子了！其實我們老師就經常說，我們可以從小就學會存錢，積少成多，集腋成裘，多多益善嘛！我向您保證，我絕對不會亂花一分錢，還會把這些錢拿來做公益！”
“真的？”媽媽顯然被我一番話打動了，態度不再強勢，語氣也柔和了很多。我趁熱打鐵：“嗯，絕對，不僅如此，我還要每天都記錄自己的收支情況，送給你老人家過目！”“對啊對啊，難得孩子這么有信心地去做一件事，我們做家長的得好好鼓勵一下她的積極性！”爸爸也幫著我開口。
“好吧，從今天開始，我就每個月給你一點兒零花錢吧！”媽媽金口玉言，就這樣，這場家庭辯論賽圓滿落幕，我成為了大贏家！
辯論賽作文 篇5
辯題：小學生應不應該上網，是利大于弊，還是弊大于利呢？
正方：現在的科技發展越來越快，而網絡便漸漸地成為了人們的一種工具。我覺得我們小學生是應該接觸網絡的。1：必要性。這是一個知識經濟的時代，未來世界是網絡的，中國人不應該在上網的技術方面而落后于其他國家。小學生們也應該開闊一下視野，讓我們獲取一下信息的能量，這就是科學的素質。2：實用性。電腦就像一個“聚寶盒”而人類就應該在這個“聚寶盒”里獲取更多的知識。所以我們正方認為小學生上網利大于弊。
反方：雖說網絡世界漸漸成為了人們的一種工具，但是，它也給我們帶來了一些我們小學生不利的東西。1：長期上網會對視力下降。2：荒廢學習，在上課時腦子里總浮現出網絡游戲的精彩畫面，這樣，就會使你注意力不集中，你的成績也會下降。3：網絡里有些不健康的畫面，這些是我們小學生不能接觸的。所以我們反方認為上網弊大于利。
總結：通過這兩方激烈的爭論，我的出了一個結論，在上網時必要看一些對自己有用的東西，就不能像反方所說的看一些小學生不利的東西。在上網時不是一定就能使自己的視力下降，只要控制好每次上網的時間就行了。多看一些對自己有用的網上內容，就一定能跟上時代的！也會給你帶來一些意外的收獲。
辯論賽作文 篇6
從第二大周才開始的辯論賽，我沒有辯論過，但是我看的辯論賽非常激烈。
在第七大周的辯論主題是《好成績是老師教出來的還是學生自己學出來的》。那個時候是一組是正方，也就是好成績是老師教出來。而我們四組是反方，也就是好成績學生自己學出來的。我們下課給上臺的朱博洋、胡皖儷做充分地準備、做補充，讓上臺的人不緊張，在這次的辯論賽贏得勝利。
上課了到了課前三分鐘的時間了。我很激動，也很擔心，我擔心朱博洋、胡皖儷會輸，但是我還是相信我們四組會漂亮的完成這場辯論賽。主持人說完他的詞就開始了我們一組和四組針鋒相對，好像說：“這場比賽我們贏定了�！钡俏覀兘M的人并沒有被一組的氣勢壓倒，朱博洋反而昂頭挺胸的站著，準備和一組展開精彩的辯論。
辯論開始了，因為一組是正方所以一組一辯先開始說：“我方認為好成績是老師教出來，理由有二……”一組一辯說完了，我蹦四組一辯胡皖儷就開始說：“我方認為好成績是學生自己學出來的，因為……”胡皖儷說完了，雖然說得有些磕磕絆絆的，但總的來說還行，又輪到一組二辯說了，一組二辯說完了，我放的朱博洋趕緊接著話說。主持人說了一聲間到，讓后課前三分鐘就結束了。
��！戰場上真是唇槍舌劍，以后有機會我也要辯論。
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