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      1. 辯論賽作文

        時間:2021-06-13 18:37:03 辯論賽 我要投稿

        【精華】辯論賽作文匯編8篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】辯論賽作文匯編8篇

        辯論賽作文 篇1

          “不,寫作不需要技巧,因為我們寫作是為了表達最真實的感情,技巧反而會妨礙我們的真實的表達!

          這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂的聲音。今天我們班舉行了一場辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內心暗爽。因為一開始魏杏洳就告訴我,她在家里學過辯論。看到她胸有成竹的樣子,我非常放心。再悄悄我們的對手,童樂和張芯語,一個趾高氣昂,一個低著頭,仿佛不敢和我們對視。

          哈哈,一個呢:驕兵必敗,一個呢:底氣不足。看來我們是勝券在握了。我瞄了了一下隊友魏杏洳,拋了個媚眼,暗示道:我們贏定了。

          辯論開始了。童樂和杏洳兩個一開始就完全投入狀態。我感覺我沒進入狀態,他們已經雄辯起來了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個觀點,立刻就被童樂反駁。

          我很想也來說幾句,但是就是插不進去。好不容易有一個空隙,我連忙說:“啊其實這個觀點還是挺好的,就是……”

          我還沒說完,就當場被童樂搶了話。我很想幫助杏洳的,但怎么話就道了嘴邊,我卻說不出來呢?我心里那個急呀!我可不想當個吃瓜群眾,別人看著呢!但是這些人都不給我一點點機會啊。

          比賽結束后,我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因:我終于明白了,其實不是我插不上話,而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說的那么的流暢,能夠那么快速的把對方的觀點反駁過去,是因為他們的思路非常的敏捷,而我思路跟語言的表達中間還有很長的距離,所以我沒辦法很快的把我的思維表達出來。

          這是我今后一定要加強的方向,不要在這樣緊急的情況下,我只能當個吃瓜群眾啊,我也想為我的隊友助一臂之力。

        辯論賽作文 篇2

          星期四下午,我班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論賽的主題是“小學生應不應該看電視”。正方結論是小學生應該看電視,反方是小學生不應該看電視。一場激烈的“舌戰”馬上就要開始了。

          在主持人的解說下,辯論賽開始了。辯手們說出了自己的觀點,“主持人好!我認為小學生應該看電視,因為看電視可以增長我們的知識,開闊我們的視野,讓我們懂得更多!”說完,正方底下響起雷鳴般的掌聲!爸鞒秩撕茫∥艺J為小學生不應該看電視,因為現在的小學生因為看電視都已戴上了眼鏡,而且還會影響學習成績!”

          陳述完觀點后,自由辯論賽便開始了!靶W生可以看電視,看電視可以讓我們了解國家大事!闭f完,反方不高興了,“那有些色情電視節目,不適于我們小學生看!本瓦@句話,逗得大家都哈哈大笑!澳俏覀儾豢床痪秃昧寺!”“你怎么知道小學生不會看,現在的小學生可能控制不住自己!”“那可以讓他爸媽管他!”“那看電視的時間還不如用來看書呢!”“你就知道看書,難道你這一輩子從來沒看過電視嗎?你敢說你沒看過電視嗎?”這一番話一針見血,反方張口結舌。就連老師都對那位同學豎起了大拇指!澳强措娨暰筒粫绊懸暳?現在的小學生可都是因為看電視而戴上了眼鏡!薄澳俏覀冞m當安排一下時間不就好了嗎”……

          就這樣,正反雙方互不相讓,七嘴八舌的辯論了起來。最終,由徐老師總評后,雙方打成了平手。

        辯論賽作文 篇3

          星期二下午的品德課上,從我們班里傳來一陣又一陣雷鳴般的掌聲,你知道我們在干什么嗎?我們在進行“開卷是否有益”的辯論賽。

          開始了,我們分成兩方,一個是正方,一個是反方,我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下,我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊長首先發言了,她認為開卷有益,并且舉了許多開卷有益的例子和名句。她說完后,我們反方隊長也發話了,她認為開卷未必有益,因為現在的書魚目混珠,許多不健康的書混雜各種書中,使人走上犯罪道路。兩方隊長一交話,就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰斗。接下來,正方一辯黃舒陽同學發話了,她說看了不健康的書可以提高辯認能力,以后不再會認錯書了。黃舒陽剛剛坐下來,反方一辯范佳妮同學就站了起來,說了許多“開卷未必有益”的例子,極力反駁正方。

          時間過得飛快,不一會兒就到了自由辯論時間了,此時,教室里的氣氛一下熱鬧起來,就像赤道上的太陽一樣熱了,辯論賽也一下子進入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通,十分激動。大家你一言我一語,吵得不可開交。突然,反方隊長李斯羽同學說“對方辯友宣澍苗同學,你發言支支吾吾,這就說明開卷未必有益!”她剛說完,對方就啞口無言,過一會兒才繼續發言。時間一分一秒地過去了,最后,李斯羽同學被評為最佳辯手,但是正反方不相上下,變成平局。

          這次辯論賽,我們雖然沒有勝利之分,但是它讓我體會到了無限的快樂,我愛辯論!希望下次還會再有辯論賽!

        辯論賽作文 篇4

          一天,鋼筆學校的老師通知各班同學參加鋼筆辯論賽,評選出全校最棒的鋼筆。參賽選手有一一班的花花鋼筆、二二班的帥帥鋼筆、三三班的妞妞鋼筆等。到了會議室,同學們依次坐下,辯論開始了。

          首先發言的是一一班的花花鋼筆:“我是世界上最漂亮的鋼筆!”二二班的帥帥鋼筆馬上站起來說:“我是世界上最帥氣的鋼筆!”三三班的妞妞鋼筆緊接著說:“我是世界上最可愛、最聽話的鋼筆,主人讓我干什么,我就干什么!彼乃陌嗟挠裼皲摴P說:“我是世界上最晶瑩剔透的鋼筆,主人用我時都很小心,生怕我有什么閃失!蔽逦灏嗟牟莶蒌摴P說:“我是世界上最環保的鋼筆,除了可以用來寫字外,還能凈化空氣!变摴P們你一句我一句,都急著對別人說出自己的優點。

          在這些鋼筆發言的時候,六六班的大地鋼筆一直在本子上記錄著什么。老師問:“大地鋼筆,你在寫什么?”同學們一起注視著它。大地鋼筆說:“我只是一只普普通通的鋼筆,我想把大家的優點記下來,以后慢慢學習!变摴P同學們都羞愧萬分,默默地低下了頭。老師語重心長地說:“大地同學說得很棒,請大家為它鼓掌!”

          從此,鋼筆們再也不攀比了,它們互相學習,和睦相處。

          讀了這篇短文,你一定大受啟發吧。我們不能拿自己的優點去跟別人的缺點比,要拿別人的優點來彌補自己的缺點。

        辯論賽作文 篇5

          “學生應不應該看電視?”我剛進教室就看到黑板上的幾個大字,同學們已經把桌子分開了,分為正方和反方,看來又將會上演一場激烈的辯論賽。

          正方的任同學首先發言“我同意,應該適當地看電視,因為每天看一會兒可以讓我們的大腦得到放松,而且不會影響視力!鄙弁瑢W立即反駁“但是電視節目常常有些不適合我們小學生看的內容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學笑得直拍桌子,看來很贊成邵同學的觀點嘛。

          這時,王同學微笑著舉起手來“電視里會有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節目,可以增長我們的知識面啊”!辯論賽如火如荼的進行著,有的同學一臉嚴肅地點了點頭,也有的同學一臉輕蔑地指著對方的辯手。

          這時,楊同學說出一句精辟的話“只要電視能換臺,我就不信你一直只看新聞聯播!”正方那片雅雀無聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來。

          我個人的觀點是不應該看電視,因為一直看電視會影響學習效率,每天晚上不停的看電視,就會陶醉在電視節目里。再說了,小學生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時間,肯定是追劇不等人啊。

          這次的辯論賽雖然沒有分出勝負,卻讓我們感受到了前所未有的樂趣。

        辯論賽作文 篇6

          在一次心理健康課上,我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。辯論的內容是上網是否有益。學生們的表現讓我大吃一驚:現在的孩子有見解、有想法!

          預備鈴剛響,參賽正反雙方八位辯手,個個精神抖擻、摩拳擦掌!一場精彩的唇槍舌戰就要打響了。

          在一片熱烈的掌聲中,主持人劉雅倫閃亮登場,陳述了辯題和辯論賽的辯論規則,辯論賽拉開了序幕!

          開場陳述階段,正方一辯董趙雨給反方當頭一炮:“我方認為上網有益,F在是電子信息時代,網絡上有豐富的知識,我們有什么不懂的,百度一下,便知道了,怎么能說上網無益呢?”反方一辯曾好也不甘示弱,說道:“上網學習當然是好事,但是網上也有許多不好的、我們青少年不宜觀看的。況且我們還太小,沒有明辨是非的能力,萬一沉迷其中,走火入魔,那就得不償失了!迸_下響起一片熱烈的掌聲。

          接下來進入攻辯階段,雙方你一言我一語地開始了一場沒有硝煙、不動兵卒的戰爭。前兩局還算平靜,但是戰場風云瞬息萬變。正方三辯吳予寒說道:“電腦游戲很有趣,也很好玩,不然怎么有那么多人都愛玩呢?電腦不僅可以愉悅身心,還可以益智”。反方三辯陳天依不慌不忙地站起來應戰,只見她的櫻桃小嘴一張一合,流出的文字針針見血:“游戲成癮、毀了一生的例子還少嗎?這難道是電腦游戲的益處?你是不是已經沉迷于它了呢?……”好一口伶牙俐齒,頗有“鐵齒銅牙”紀曉嵐的風采。正方三辯不敵反方進攻,只有招架之功而毫無還手之力了,最后只好甘拜下風。

          在自由辯論階段,大家更是爭得面紅耳赤,連那些文靜女生也顧不上淑女風范了,平時不愛說話的人也激動得在那“張牙舞爪”!進入總結陳詞階段,正方四辯湯彥哲引經據典、慷慨激昂,說得那是一個頭頭是道;反方四辯王俊哲也是有條不紊、乘勝追擊。最后,反方獲勝。好一場驚心動魄、別開生面的辯論賽!

          通過這次辯論賽,孩子們懂得了網絡雖然給人們帶來了許多方便,但也要學會使用它,遵守文明上網、綠色上網。通過孩子們自己的辯論、自己的認識,遠比家長和老師的說教更有效。

        辯論賽作文 篇7

          上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差?呵呵,怎么會呢?我們是在開辯論賽呢。

          本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。

          辯論賽還沒開始,教室里已經吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風。

          辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強,扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會有好處,并不是說看書全無壞處!闭l知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。

          辯論賽進行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“你說什么?我沒聽清,再說一遍!

          ……

          下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心里。

        辯論賽作文 篇8

          一提到辯論會,大家一定會想到唇槍舌戰四個字,也不難想到這樣的鏡頭:只見四名辯手如狼似虎,一個個躍躍欲試,辯論一開始,就你爭我搶,爭著要表達自己的想法。整個戰場上戰斗異常激烈……今天,我們班也舉行了一次與眾不同的辯論會,這次辯論會的不同之處在于不是只有四名辯手,而是全班參“戰”,這到底是怎么一回事呢?讓我們一起去看看吧。

          今天下午,我們全班同學圍繞著“開卷是否有益”的話題展開了激烈的辯論。辯論會還沒開始,同學們就開始忙活開了:只見他們有的在手忙腳亂的整理資料,準備在課堂上與“賊寇”一決雌雄。而有的同學卻覺得這些事情無關緊要,此刻他們正鳥瞰對方陣地,懷著輕蔑的目光渺視著敵人。在此次辯論中,我扮演的.是正方角色,與我為敵的叛軍當然就是開卷未必有益的了。對手的實力很強大,又有眾多“嘴皮子將軍”如(孫廣瑞,王宋豪)等人堅守堡壘,勢必是一場惡戰,我得好好準備才好……

          隨著清脆的上課鈴響起,焦老師走進了教室,他在黑板上寫下了“開卷是否有益”六個蒼勁有力的大字,下面的同學頓時精神煥發,焦老師一聲令下“現在辯論開始!下面,由正方辯手先發制人。”

          我用眼角的余光掃了一下周圍的同學,教室里靜悄悄的,連根針掉在地上都能聽得見。只見有的同學在裝模作樣地啃鋼筆頭,有的無精打采地趴在桌子上裝思考!昂吆撸瑱C不可失,失不再來,時辰已到,該出手也!”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之勢“嗖”地一聲站了起來,以滑稽的口音說出了那被我背得滾瓜爛熟的開場白!巴眰兒,各位評委們好……。逗得大家哈哈大笑。然后,我繪聲繪色的說出了自己的想法,聽的同學們連連點頭。然而,事實卻并沒有我想象的那么順利。我剛坐下,孫廣瑞就起身反駁我,不過可惜的是,這個想法在他說出的一天前我就已經推測了出來,所以這個問題對我毫無威脅。緊接著,蔣同鵬拍馬出征,只見他神情莊重,緊繃著臉,雙眼閃閃發光(鏡片兒襯的)!拔蚁敕瘩g一下,劉航同學。三國時期的趙括也是讀了許多書,而正因為他熟讀兵書,所以只會紙上談兵,最后導制自己引導的國家敗北哉!聽了這么有利的辯解,反方的同學一個個都拍手稱快而我方的同學立刻像泄氣的皮球——沒了主意。

          見大家都表示沉默,我立刻挺戟出戰:“我認為,這僅僅只是一個個例,這只是他IQ的問題,大多數人看了書之后都會有所收獲。頓時,我的話就像千萬只搭了水的弓箭,成群地向對方陣營射去,把他們每個人從頭到腳淋成了落湯雞。他們的計劃就這樣泡湯了,寒心啊!”

          現在,到了辯論賽的白熱化階段——自由辯論,大家你爭我搶,互不相讓,眾說紛云,又涉及了讀書方法,挑選圖書等眾多的話題。這里雖然不是戰場,但是當時的場景,簡直比戰場上的真刀真qiang干的還要激烈。正相反,黑與白,大斗幾十回合,仍然是勝負難分,直到焦老師實在忍無可忍,大喊一聲:“停!”我們的“辯論”才漸漸平息。老師對于正反兩方的說法做了總結,我們連連點頭。

          辯論,這兩個字眼對我來說不僅僅意為著一次口仗,還為我們長大成人后應當去面對的競爭打下了基礎。這次辯論,使我們終生難忘。

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