【推薦】辯論賽作文集合九篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的辯論賽作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文 篇1
今天是一個快樂的日子,微風吹著,小鳥歡快的叫著,小樹沙沙作響。
到了學校,上課了,一場激烈的辯論賽就在于開始了,當時我心花怒放,大家慷慨激昂,好一場唇槍舌戰啊,正方和反方個個都是高人啊,正方的有老班長左洵,反方的有蘭鶯雪,劉宇航。
正方和反方針鋒相對,滔滔不絕,看正方的選手個個炯炯有神,我怕我們會輸,我的心怦怦的跳個不停,不料對方有一個攻心政策,不過不用擔心機靈的蘭鶯雪發起了言,我心想:”哈哈正文你們死定了,連學習委員都發言了你們的還是乖乖認輸吧“。可卻正方不甘示弱,我們兩方不分上下。
過了一會兒,是支持選手發言了,性急的馬駿蕭發了言,瞧,他那自信的樣子好像早有準備,呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人,好樣的!現在我的情緒正在高潮,大家熱血沸騰,突然正方反戈一擊,我們心急如焚,我恨不得腳底抹油——溜之大吉,還不如找個地縫溜下去。
不,還沒關系,兵來將擋——水來土掩,我們這里還有一個王牌呢,那就是馬駿蕭。
下面該正方和反方答題了,沒想到正方一來就打的我們措手不及,劉一町在那里膛目結舌,我們在下面支支吾吾,在那里想辦法呢,對方得意洋洋,哦,救命草,蘭鶯雪發起了言,太棒了,她面對這么難的問題還能侃侃而談。
下課鈴響了,葉老師總結了一下,我明白了一個道理 :”成功與失敗,這兩樣并不重要,而重要的是,一個團隊一定要齊心合力才會得到成功。“
辯論賽作文 篇2
我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學生可以結伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結伴出門旅行是可以的,我們都這么大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學一起呢?所以我認為可以!”“那如果發生意外怎么辦?如果在偏僻的地方沒有電話亭怎么辦?沒有警察局怎么辦?各種事情都會發生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬一!边@話說得多好!現在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去!難道要把小羊送進虎口里啊!”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界!沒過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水里該怎么辦?”“我們回帶好充足的資源啊!奔追秸f道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。
辯論賽作文 篇3
在辯論會的前一個小時,爸爸、媽媽一人一部手機,馬不停蹄的搜集資料,而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢!俗話說的好:不怕虎一半的對手,只怕豬一樣的隊友,F在只能靠我一個人對戰兩個知識淵博的大人,我在電腦上努力查找知識來儲備力量......
辯論會開始了,奶奶有模有樣的介紹了規則:每一輪正方先闡述自己的觀點,反方加以反駁,哪一方的說服有力就加一分,最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對闡述自己的觀點,媽媽滿臉的自信,以女高音八度開始了她的觀點:“錢絕對是好東西,在很早以前就有了錢,如果沒有錢就不能區分有能力和沒有能力的人!蔽衣犃藡寢尩脑,忍不住反駁:“誰說的!錢讓多少人餓死的!你還這樣說。”不知道奶奶在哪里找到的一塊黃色的牌子,舉了起來,嚴重的指著我:“犯規一次,正方繼續闡述你的觀點!眿寢尷^續滔滔不絕的講著:“有了錢,那些有能力賺錢的人就可以享受。如果沒有錢,那些沒能力的人就不會努力,只會享受生活;而有能力的人和沒能力的人享受的一樣,自己也不會愿意發展自己的能力......”媽媽還想講,可惜一分鐘到了,只能在一旁聽我的闡述。
剛開始,我就來了個給媽媽來了個下馬威,發了一串連珠炮:“錢一定是個壞東西,有些人雖然沒有能力,但是也不能無視他,讓他們白白餓死吧!難道有錢的就非得是有能力的人嗎?有些人仗著自己有錢,到處欺負那些窮人,你說這對嗎?還有......”可當我說到第32秒的時候,一時語塞了,我求助的看著妹妹,可妹妹卻在一旁玩,哪有心思管我。我只好艱難的度過了這28秒...... 出師不利,雖然我是“補習班第一說手”,但是對手是兩個大人,我忍不住打個寒顫。我告訴自己:“不要輕敵,現在只能相信自己!”
辯論會的熱潮來了,雙方又開始了新一輪的辯論。爸爸先發制人:“錢是好東西,因為他不會讓人們的等級混亂!蔽艺f:“那你說那些有錢的人就能欺負沒錢的人了嗎?難道有錢就有勢力了嗎?”媽媽立刻反駁:“那是他們不求上進,如果自己好好學習,那哪會被別人欺負!”我也不甘示弱:“也許有的人沒有學習的天賦,你讓他學習,就像讓鴕鳥學飛行。即使他們沒錢,那也不能欺負他們!俗話說的好:‘人人都是平等的’!難道錢就能分清人類的水平嗎?”媽媽和爸爸見這個方案被我堵得無懈可擊,立刻找了另一個題材:“有些人有學習天賦,只是不愿意學習吧了!如果不是錢激勵著他們,他們就還是那么笨!再者,我覺得好處大,現在畢竟是市場經濟社會,雖然我不愿意,但是不得不承認,有許多需要用錢才能解決的事情。作為個人,首先得保證自己有足夠得金錢去生存,如果自己的能力強,確實賺了很多的`人民幣,只要時常提醒,不要有過分的欲望,再利用自己的能力做些對社會有益的事情,那樣,有錢自然也就是一件好事了”我有些語塞了,媽媽對我的提問我居然剛剛上場就敗了,這讓我多么丟臉。∵@時候妹妹竟然來了個回馬刀:“要不是錢,世界上就不會有小偷了!有些人為了錢,殺人放火,也有人視金錢為父母,視義氣為糞土,這不就是錢是壞東西的例子嗎?金錢買不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒想到一個黃毛丫頭能說出這樣一番大道理,竟然面面相覷,無力反駁。最后,奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興:要不是妹妹的致命一擊,我可真會敗得無地自容。
這時奶奶語重心長的說:“你們說的都不對,錢不是萬能的,但是沒有錢是萬萬不能的。錢乃罪惡之源,但同時也是慈善之根。關鍵看你怎么對待,你覺得它是什么,它就是什么。。。。。!
“對,我們在這辯論了半天,都以為自己有知識,卻不如一個不識字的老太太!眿寢屝χf道。妹妹調皮的說:“我宣布,今天的辯論賽裁判奶奶獲勝!”爸爸也起哄:“裁判獲勝!”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳,傳向遠方……一場家庭辯論賽在愉快的氛圍中結束了!
辯論賽作文 篇4
今天,老師別出心裁,說要舉行一場辯論賽,大家可高興了,頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試,有的興致勃勃,有的……
“啪、啪!”老師一拍“驚堂木”:“辯論開始,不分正反方,女生代表女生好,男生代表男生好,請雙方辯友發表意見!
男方辯友:“我們男生大度,不會跟你們女生計較,隨你們怎么欺負都不放心上!
我方辯友急了:“那是你你們懦夫,打不贏我們女生,還有你說隨我們怎么欺負,那好,下課把你們男生都掐一下!”
我方辯友語驚四座,大家都鼓起掌來,男生都被說的啞口無言,有的甚至還抱怨剛才的男生:“這下好了,又要被掐了,都怪你!”
男生又說:“航天英雄楊利偉為國爭光,所以,我們男生是偉大的!”
我方女漢子沉不住氣了,把禮儀忘到九霄云外去了:“呸!就你們男生還偉大呢,那身殘志堅的張海迪更偉大,再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎?”
我方女生為增強氣勢,一邊拍手一邊叫好,男生似乎又有點嚇到,只好岔開該話題。
接下來是自由發言,所有同學全都把禮儀拋到九霄云外,都站起來,大聲快速地說,生怕對方聽不見,隔壁班的老師還以為老師沒有來,我們又鬧翻天了呢。
窗外,太陽公公露出了燦爛的笑容。
辯論賽作文 篇5
今天下午第二節課,我們全班召開了一次辯論賽。辯題是“愛與被愛,哪個更幸!,總共分了四場,為了這次辯論賽大家都做了充分的準備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“愛與被愛,被愛更幸福”辯論會即將開始,雙方面部表情嚴肅,好像要“開戰”一樣。
“叮鈴……”上課了,老師說:“此次辯論賽開始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,說:“我們討論的是‘愛與被愛,哪個更幸福’坐在我右手邊的正方的觀點是‘愛更幸!谖易笫诌叺姆捶接^點是‘被愛更幸!。
老師說:“現在有正方一辯發言!崩蠋煹脑捯魟偮,正方一辯高韓睿“嗖”的一下就站了起來說:“同學們,老師們,大家好。我方觀點是‘愛與被愛,愛更幸福’比如,一位母親滿臉欣慰的看著正在沙發上悠閑看電視的孩子,心里沖滿了幸福。這不更顯示出了愛被人更幸福嗎?……”他一說完,又“嗖”的一下座了下去。
“現在請反方一辯發言!。我信心滿滿的站了起來,說了一句很犀利的話:“根據調查網的顯示,‘愛與被愛哪個更幸!1000人參與投票。50.6%的人認為被愛更幸福,有27%的人認為愛別人更幸福,還有12%的人另有看法,這不顯示了被愛更幸福嗎”。反方的及氣勢就這樣鎮住了對方了。
第二個環節更是精彩,當老師說:“請反方二辯發言!睍r,鄭玉雯一上來就說了一的很犀利的問題:“請問對方辯友,如果愛別人更幸福,那為什么會有50.6%的人會選擇被人愛更幸福呢?”這一個問題就讓對方語無倫次了,后面的更是精彩,如果不是時間到了,我們還會繼續比下去。
最振奮人心的第三個環節到了。在第三個環節里大家都很積極,我也想站起來發言,可是一直找不到機會,但是雙方都很激烈,真好玩。
第四個環節到了,大家總結完陳詞老師叫大家投票分勝負我回到座位上,朝左右望了望看見都是投反方的,我想:這次我們反方贏定了。最后票數統計出來,真的是反方贏了,哈哈,我們真開心!
就這樣,一場有趣激烈的辯論會在我們的笑聲中結束了!
辯論賽作文 篇6
最近,我們的課前三分鐘改成了辯論,各種各樣的辯題,都等著我們來挑戰。
我就上臺辯論過。辯論的主題是“小學生看名著,是看書好,還是看名著好!倍覀兌M和三組辯論的時候,正好有老師來聽課。我沒有一點兒把握能贏,因為,我跟有“講臺恐懼癥”似的,一上臺就緊張。但是,這一次,我在臺下做了充分的準備,在臺上最起碼不會冷場?墒牵矣窒,既然我有了充分的準備,那么對面也一定有充分的準備吧。想著想著,我的自信又縮回去了。
到精彩的辯論時間了,我還沒有回過神呢,認為,絕對贏不了啊!看來,只能用氣勢來壓一壓對面了。不辯不知道,一辯嚇一跳。原來,對面也不怎么厲害嘛!他們想說的都在我的意料之中,所以,我輕輕松松的抓住了對方的漏洞,和我的隊友一起擊敗了對方,遺憾的是,我準備的名言還沒有用上呢!就已經結束了,時間過得可真快。
經過辯論,我發現,我的口才比原來好的多得多,也是經過辯論,我發現,原來,講臺并不恐怖,還挺有趣的。同事,我也知道了,不管做什么都要有充足的準備,只有有了充足的準備,才可能會成功,不準備絕對不會成功。但是,也不能什么時候都用準備或搜查的資料,有時,也需要靈活的運用,不能強詞奪理。
總之,我還是挺喜歡辯論的,因為,我覺得辯論很新穎,而且也很有趣。
辯論賽作文 篇7
一個星期天的下午,張老師組織我們小作家班的學生們進行了一場精彩有趣的辯論賽,辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個組,一組是正方,一組是反方。正方的觀點是開卷有益,反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下,辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發言:“我認為開卷有益,讀書能增長我們的知識,也能陶冶我們的情操!
反方的夏言鼎反駁:“可是,并不是所有的書都是好書,比如有些漫畫、小說等,看多了也是對我們有害的!
“我們都已經長大了,有足夠的的能力去控制,能夠適可而止。有些青少年不宜的書,我們有分辨能力!蔽曳絼⒓呜愑欣碛袚卣f道。
“但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力,當人們沉迷于漫畫或小說之后,還有可能做出犯法的事情呢!狈捶降耐蹊鳁钫f道。
辯論賽還在精彩的繼續……經過一番激斗后,張老師宣布兩方戰成了平局。
這次辯論賽真有趣,不僅豐富了同學們的想象力,還鍛煉了同學們的口才。希望以后能多多開展這樣的活動。
辯論賽作文 篇8
窗外狂風大作,電閃雷鳴,好似一場大戰迫在眉睫。
教室的黑板上赫然寫著幾個大字:“上網是否有益辯論會”,同學們被分成了正反兩隊,隊員們都直勾勾地盯著對手,空氣中彌漫著火藥味,戰斗一觸即發。這種場景,頗有幾分“華山論劍”的感覺。
主持人宣布比賽正式開始,先由正方一辯發言。我方一號選手定了定神,緩緩地站了起來,拿起稿子,目光掃視了一下人群,開始了長篇大論。只見他選手口若懸河,充分顯示出他的博學多才。他的發言引得同學們的一致喝彩。
只聽他話音未落,反方一辯早已按捺不住,立刻跳了起來,拿起稿子就開始了反擊。只見對方選手也是滔滔不絕,言語之中暗藏利刃,我方選手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辯論開始了,正反兩方選手都進入了白刃戰狀態。
我方三辯先行發難:“自古以來就是優勝劣汰,如果網絡有害,那么它就不可能在歷史發展長河中一枝獨秀。”
反方四辯拍案而起:“如果網絡無害,為什么那么多學生因沉迷網絡而影響了學業,甚至誤入歧途,失去了美好的未來?”
剎那間,一方話里藏刀,一方坦然應對;一方妙語連珠,一方對答如流。空氣中的火藥味越來越濃。
正當大家斗得不可開交之際,我方四辯選手突然發難,拋出了一個讓對方所有選手都無以回答的問題。只見對方選手都面面相覷,一時語塞,難以應對。我方抓住機會,乘勝追擊。對方這個時候已經徹底失去了抵抗力,最終只好認輸。真是“疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。”
這真是一場激烈而精彩的辯論會!
辯論賽作文 篇9
這個周末,我們家又舉辦了一次激動人心的辯論賽,這次辯論賽的主題是“多讀書,是有益,還是無益”。我和哥哥是正法,而姐姐和媽媽是反方。而爸爸是裁判,辯論賽開始了。
首先,是由我方開始發言。我站起來,說道:“高爾基曾經說過,‘書籍是人類進步的階梯’。由此足以看出高爾基對書籍的熱愛,也向我們表達出了書籍的重要性。所以讀書,是有益無害的!备郀柣倪@句話,是我從網上搜集來的,我引用了名人名言,這肯定會讓反方應對不來?墒浅龊跷业念A料,姐姐居然鎮定地說到:“高爾基的這句話是不錯,可是他所說的書籍,并沒有指是具體的什么書籍。所以,我方認為并不是所有的書看了,都會有好處。有些書,看了會有害自己!
為了圓場,我趕緊也站了起來,說道:“那個……那個書籍,是我們學習必不可少的工具。它可以讓我們學習到很多知識,也可以帶給我們很多啟發。只要是書籍,多讀就一定會有所收獲,一定會有所成長!蔽医g盡腦汁,好不容易編出了一段話。這時,媽媽說道:“我反對正方的觀點,并不是所有的書籍都是好的,有些書籍也會是害人的。任何事物都會有它的兩面性,書籍也不例外?春脮,固然有所得。但看不好的書,反而會損害身心健康。就好像藥不能亂吃,否則反而會有副作用。我方認為,看書,不一定是有益的。從某種方面來講,甚至是有害的!
媽媽這一席話,猶如重重的一記鐵拳錘在我的頭上,我實在是找不出什么應對的語言了。我將求助的眼神望向哥哥,哥哥此時也要冥思苦想中。不過,哥哥還是站了起來:“看書,應該是有益的。自古以來,書都是古人用來記錄的方法。不僅如此,自古文人,哪個不是飽讀經書,哪個不是才華橫溢?連古人都認為讀書一種智慧,那為何現在卻說讀書是沒有益處的呢?反方說的話,固然很有道理。但是書籍中,大部分還是有益的。即使有那么一小部分是有害的書籍,也是微不足道的。所以,讀書,還是有益的!闭Z音剛落,爸爸便鼓起了掌,因為哥哥講得實在是太好了。而反方也是無言以對了,只好敗下陣來。
這次的辯論賽,真是太好玩了。雖然剛剛我差點沒接上話來,可是我還是借助哥哥贏得了勝利。我心里還是很開心的。從這次的辯論賽里,我明白了:讀書,是有益的。只有多讀書,才能讓自己汲取到更多的知識和財富。
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