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      1. 辯論賽的作文600字

        時間:2021-11-08 13:16:42 辯論賽 我要投稿

        辯論賽的作文600字匯總5篇

          在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的辯論賽的作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        辯論賽的作文600字匯總5篇

        辯論賽的作文600字 篇1

          星期五的下午,六三班教室里傳來一陣又一陣的掌聲,這是我們班舉行的一場別開生面的辯論會。班主任解老師為了鍛煉我們的口才和膽量,特地舉行了這次辯論會。

          在辯論會開始前,經過我們的抽組抽號,選定了八位同學擔任了本次辯論會的辨友。主持人張朝翔說:“下面,六三班辯論會《講誠信與善意的謊言》現在開始”。在一片掌聲中,正方一辯李航大步流星的走上了講臺,頻頻向大家招手,他面對我們觀眾侃侃而談:“我方認為,在生活中,人要講誠信,不能撒謊,……”,他陳述完自己的觀點后走下了講臺,反方一辯陳?濤‘暈’上了講臺,他仿佛已經被對方的氣勢所壓倒,見他趴在講臺上,拿著稿子,一邊念,一邊啃著手,到他這個樣子,我們一陣哄笑,還有人竊竊私語,:“看他這樣子,果然是陳‘暈’濤啊”。“是啊,看他的樣子,在氣勢上就已經輸了”。當他用蚊子般的聲音說完后,傻笑著回到了座位上,正方二辨王振家對反方一辨顯得不屑一顧,他聲音洪亮的說:“我方認為,人要講誠信,不能撒謊,……”。反方二辨李雪瑩也神態自若,她振振有詞地說:“請對方辯友注意,我們的話題是……”。說完,贏得了大家的一致的掌聲,她向臺下鞠了一躬說:“謝謝大家”。而正方三辨王元哲和反方三辯張靖毅則顯得勢均力敵,臺下的觀眾們也不知該支持哪一方了,更有的觀眾一臉的迷茫,自言自語的說:“我該支持誰呢?”接著正方四辯李啟元和反方四辯彭欣蕊辯論,李啟元一登場就想起了一陣經久不息的掌聲。相比之下,彭欣蕊得到的掌聲可小的多了。

          隨著主持人張朝翔的宣布:“現在進行自由辯論時間”,辯論會到了白熱化的地步,正方王振家和李航輪番轟炸,反方卻只有李啟元一個人力挽狂瀾,兩方辯論的不可開交,時間在不知不覺中一分一秒的過去了,轉眼間已該經該放學了,解老師不得不宣布本次辯論會到此結束,雙方這才停止比賽,這次辯論會真是別開生面呀。

        辯論賽的作文600字 篇2

          “啪啪啪……”六(2)班教室里怎么這么熱鬧呢?哦,告訴你們吧!他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢!

          身為正方的我,正與“隊友”一起耐心地等待著辯論賽的來臨。終于,在大家的期待中,伴隨著上課鈴的響聲,一場激烈的辯論賽開始了!

          我搶先說:“我方認為‘開卷有益’。古人云:‘黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。’為了不讓我們長大以后為讀的書太少而后悔,我們應該從小就應多讀書、多看書,這樣長大以后才能找到好工作!蔽覄傉f完,季昂毅就立刻進行反駁:“我方則認為‘開卷未必有益’。讀書是可以增長知識。可是如果你讀的是不健康的書呢?劉向說過:‘書猶藥也,善讀之可以醫愚!瘯拖袼幰粯,分為兩種:一種是藥到病除的‘良藥’,一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說愛的小說和一些武俠小說等等,都屬于書中的‘毒藥’。有很多人就是因為看了這種書才走上犯罪道路的。難道這還是‘開卷有益’嗎?”聽了季昂毅的反駁,臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說道:“我們都已經五年級了,已經具有辨別是非的能力了,認清了是非,不是就可以讀到好書、學到知識了嗎?”杜娟的這一席話,問得對方選手啞口無言。時間正在一分一秒地流逝。許久,反方的范浩宇站起來說:“有些不健康的書封面設計得很美觀,容易把我們吸引過去。有些同學看了這一類的書,會在上課時還惦記著書中的故事情節,把自己想象成書中的人物,走火入魔,在上課時分心、走神,導致學習成績下降。所以我方還是認為‘開卷未必有益’。”范浩宇一說完,范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣,在選手們激烈的辯論聲中,下課鈴響起了。最終,辯論賽以平局告終。

          通過這次辯論賽,同學們都懂得了讀書的重要性。大家紛紛感嘆:這真是一場有意義的辯論賽啊!

        辯論賽的作文600字 篇3

          這一次,我們班上開展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節課。這一次辯論賽的主題是:講誠信與善意的謊言。別提有多有趣,有多好笑了!

          讓我先來給你詳細講解一下。正方是支持講誠信的,而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣,正方要去收集講誠信的資料,反方要去收集善意的謊言的資料。

          “叮鈴鈴。叮鈴鈴。”第二節課的上課鈴響了。我心里激動極了,因為唯一一次的“辯論賽”馬上要開始了!

          “好,我宣布——‘辯論賽’現在正式開始!”小主持人我說。說完,教師里傳來一陣掌聲。

          “現在,請正方一辯樊苗苗進行講誠信的觀點!蔽艺f道!吧埔獾闹e言本身就是謊言,這一點是毋庸置疑的。說謊就是欺騙,欺騙是不道德的,不!狈缑缬辛Φ鼗卮!昂,她說得有聲有色地給我們講述了講誠信的.與講善意謊言的差別等等。現在有請反方一辯楊帆給我們陳述觀點!

          “大家好!我覺得善意的謊言雖然是謊言,但是,它前面加了‘善意’兩字。所以,我覺得謊言分為兩種:一種是善意的,一種是惡意的。由此,我們不能排斥它。我覺得生活當中不能沒有善意的謊言。”楊帆津津有味地說到。

          就這樣,正方四辯和反方四辯都討論完了。其中,我覺得胡川雅說得最好!

          當他一上場——高傲地抬著頭,比劃著手指頭,一看就知道他是一個心高氣傲的人!拔矣X得!边^了好一會兒,他終于說完了,這時,我們全班,包括周老師都被他的語言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來是下課鈴響了。唉!這次辯論賽就這樣結束了。不過,我們這次的“辯論賽”讓我看得口服心服,已讓我心滿意足了。

        辯論賽的作文600字 篇4

          “這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事,大家覺得是否要諒解他?我們開始討論討論吧!”

          林老師話音剛落,大家個個舉起了手,“正方先開始!”林老師說,首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說:“我們應該原諒他!大家都要有一顆寬容的心。”“不!不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認錯時他家長都當面主動認錯了,但他并沒有站出來承擔責任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛,一只手在空中手舞足蹈著,一邊慷慨激昂地說!澳膩砹艘粋和尚!”老師風趣地說,同學們都笑破了肚皮。我卻在想:再該怎么說呢?

          “你想,如果有一朵花,七片花瓣,如果我采下其中一片花瓣,這朵花就無法十全十美了,祖國就像這朵花,丁錦昊就是其中一片花瓣,也就說,如果我們不停地責罵他,這片花瓣就會凋謝,這個世界就不完全了!碧昧,我們正方的劉曜晨一邊思考,一邊說。劉賢子補充道:“他們認錯時也都哭了,如果我們再責怪他,自己就錯上加錯了!”真會反駁,我的心總算平靜了下來。

          “雖然,他們確實哭了,但是哭也不能解決所有問題呀!難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎?”反方的余芷悅站起來情緒激動地說。我想了想,覺得很有道理。

          大家繼續“唇木倉舌戰”著……

          這場辯論賽結束了,但我腦海里還是剛才那個情景,我總結出:自己可不能也犯這個毛病,他就是個例子,而且對待錯誤,嚴不能太多,松也不能太多。

        辯論賽的作文600字 篇5

          今天,語文課上有著異樣的氣氛,因為馬上就要開始一場有關“開卷有益”的辯論會了。臺下的人都議論紛紛,正反兩方的同學都堅持自己的觀點,好像要舉行一次爭奪賽似的。

          正方的同學昂著頭說:“古人杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。所以開卷有益是對的!边@時反方的同學不服氣地大聲說到:“開卷未必有益,如果看那些不良小說的話,如同吃KFC里的垃圾食品!闭f完他得意地朝正方同學瞟了一眼。正方的同學也不甘落后:“難道五年級的同學連這些起碼的道理也不知道嗎?”

          正方代表之一,常心怡這個“辯論家”準備充分,說得頭頭是道,理由充足讓反方反駁的機會都沒有?墒欠捶竭是發現常心怡話中的漏洞來進行反駁,反方用王宇磊看漫畫書的例子來證明開卷未必有益。正方不肯罷休,又用名人說過的名言來反駁,這時反方的同學感覺反對不了了,說起話來都不完整了,疙疙瘩瘩的,臉也漲紅了,后來反方又說重復他們已經說過的話:“有的同學看了一些武俠,言情之類的書走火入魔,荒廢了學業,還看不健康的書,走上了犯罪的道路。以事實來做證據果然厲害!边@時,正方的同學們心平氣和地說:“開卷是有選擇的,要開有益之卷,讀有益的書,與好書相伴。”

          最后,還是班主任王老師收了場,他說:“雙方理由充足,辯論的輸贏并不重要,重要的是要選擇有益的書,不看不健康的書,從書中吸取營養,受益終生。”

          老師的話音剛落,全班同學熱烈鼓掌。是啊,我們身邊的書各種各樣,不計其數,我們要學會選擇健康的書籍和有利于我們成長的書,才能獲得有益的知識,通過這次精彩的辯論賽,我們仿佛長大了一點。

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