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      1. 辯論賽的作文300字

        時間:2021-11-29 14:08:57 辯論賽 我要投稿

        辯論賽的作文300字匯編8篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的辯論賽的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

        辯論賽的作文300字匯編8篇

        辯論賽的作文300字 篇1

          今天下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。

          “叮鈴鈴......”,上課鈴聲響起,老師緩緩地走進教室,微笑著說:"這節課,我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽!薄昂!”頓時同學們立即歡呼起來,有的同學正摩拳擦掌,有的同學竊竊私語,有的同學激動的不得了。

          隨著老師一聲令下,空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰,仍不分勝負。接下來,到了群辯環節。其中,彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來,清了清嗓子說到:高爾基說過:‘書籍是人類進步的階梯!嘧x書,就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書從中得到了啟發,又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落,我方同學都忍不住嘖嘖稱贊,就連老師也表揚了幾句?蓪Ψ綇堊咏ㄍ瑢W卻絲毫不甘示弱。他說,可是有些人看了一些壞書,最后走上犯罪的道路。

          就這樣,你一句,我一句的辯論著,辯論越來越激烈。可惜,時光飛逝,不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。

        辯論賽的作文300字 篇2

          4月8日一早,五(3)班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”,而反方的觀點則是“小學生沒有必要,甚至不應該帶手機上學!

          辯論開始了,正反兩方的一辯起身致詞,發表了自己的看法。接著,到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰,各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語富有哲理;有的辯手調理清晰,語言流暢;有的辯手聰明機智,善于轉換話題,請君入甕。觀眾們聽了,頻頻點頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語,圓滿地結束了這場“舌戰”。

          最后,評委老師宣布這場比賽以平局告終,并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧,使同學們受益匪淺。

          其實,舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負,論高低,而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力,及語言表達能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。

        辯論賽的作文300字 篇3

          今天,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時間轉向下午最后一節課。

          “菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節課時,我們班開始了一場辯論賽,我擔任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔任主持人。比賽開始了,為了贏,同學們都使出了十八般武藝,一會兒說我方的花兒好,一會兒說其他方花兒差,一會兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學贊嘆,同學們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們說:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結束了。

          今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的`知識,真是一舉兩得!下次我還要參加!

        辯論賽的作文300字 篇4

          今天上午,我們班舉行了一場辯論賽。

          我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們全班同學分成兩部分,一部分當正方,認為“開卷有益”;一部分當反方,認為“開卷未必有益”。一局結束后,再互換角色。

          開始,我在正方的陣營里。我心里想:“這還用辯論嗎?開卷當然是有益的。每次看書,我都能從中學到知識,得到樂趣。看書怎么會有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會變近視!痹趺崔k?我的大腦像馬達一樣飛速運轉著,大聲回答:“眼睛近視是姿式的問題,與書本的內容無關,你就不能用正確姿式看書嗎?”

          接著,我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內容宣揚黃色暴力的書,一定有害!我的論點一提出,正方就啞口無言,我方大獲全勝!

          這可真是一場精彩的辯論賽!

        辯論賽的作文300字 篇5

          星期五的下午班會上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽

          辯論分正方反方,正方是支持小學生可以上網,反方是小學生不可以上網,我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒有收集材料,只好用我方原代表李開的。

          首先由我方陳述觀點,然后由對方進行反駁。一開始我方一辯說的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進曹營—一言不發,后來因為我方理由不充分,多次被問得啞口無言,還多虧我方人員為我們解圍。

          最后辯論賽結束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說,而我們卻一言不發。我們說話還不完整,總是少帶了至關重要的反問句。

          如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會改掉這些缺陷,發揮出最為優秀的一面,做得更好。

        辯論賽的作文300字 篇6

          我家每天都“打仗”發生辯論,而且每次都是因為我才發起戰爭的,我都不知道我應該是感到倒霉還是榮幸。

          “迦諾,快下來跟你哥一起去理發!边@時我的內心是拒絕的:“不去,我覺得這樣挺好看的,不理!”媽媽大叫起來:“那么長了你還不理,你想干嘛啊,你!”“我不想理!”……

          這時,坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲,就進來問:“干嘛啊,你們這么吵!”老媽“惡人先告狀”:“我叫他去理發,他死活不去。每次都這樣子!”在樓上的我頓時就火冒三丈,大喊:“我怎么嘍,我現在這樣不是挺好看的啊,想理的時候我自己會去的那!”“那……”媽媽欲言又止,因為老爸突然叫了:“別吵了,就這么點小問題吵這么大聲干什么啊!他不想理就別理,你那么逼他干什么?還有你,理頭發就理么,又不會死!”

          最終,媽媽也不再叫了,而我呢,正在通過奧數題讓我的大腦冷靜不來。

          不論你做什么事說什么話,都要先經過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開,否則,這個家庭就會支離破碎。

          不要強迫一個人去做什么。因為,到頭來,他自已還是會去做的。

        辯論賽的作文300字 篇7

          今天下午第二節課,我們全班召開了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,許燊俊是正方,黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。

          辯論開始了,首先是黃子寅發言:“我覺得開卷有益,人們發明出手提電腦這樣的高科技,不就是為了給我們用嗎?”黃子寅一說完,許燊俊就開始反駁了:“我反對黃子寅的看法,如果高科技是用來干這些事的話,我們不就不懂自己的實力了嗎?考試不就是為了檢測自己學的知識嗎?”他們倆就這樣唇槍舌戰了幾個回合。反方李睿發覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環進攻,就挺身而出,說:“我贊同黃子寅的看法,用手提電腦可以使我們都考100分!彼麄円远嗥凵俚淖龇ㄗ屛铱床幌氯チ耍骸叭绻呖萍伎梢詠砀蛇@種事的話,就只要在家里坐在沙發上,學好電腦不就行了嗎,或者直接在你的腦子里植入一塊芯片,不就得了嗎?”沒想到,我的一席話,說得他們啞口無言。

          最終,正方獲得了勝利。大家都覺得這次的辯論會很有意義。不管怎么樣,大家都是要努力的讀書,學好知識。

        辯論賽的作文300字 篇8

          下午第2節課,同學們不約而同地叫到:“開卷是否有益的辯論賽開始了!

          正方有陳健.金怡然.張振國等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和一些同學作為觀眾。

          開始了,正方說:“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的!

          反方說:“不一定,如果看的是不健康的書,最后會殺人呢!”

          正方說:“那么所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎?”

          反方說:“有些漫畫書是有益的!

          反方接著說:“沒錯沒錯,騎白馬的不一定是白馬王子!眻鱿乱黄β暋2门姓f:“肅靜!

          正方說:“~~~~~~”

          反方說:“~~~~~~”

          正方說:“~~~~~~”

          就這樣,這場精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結果是正反方分不出勝負。于是有些同學提出接著辯論呢!

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