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      1. 辯論賽作文400字

        時間:2021-12-22 13:14:12 辯論賽 我要投稿

        關于辯論賽作文400字匯總5篇

          無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的辯論賽作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于辯論賽作文400字匯總5篇

        辯論賽作文400字 篇1

          十月的一天,我們全班在教室里舉行了一次“講誠信與善意的謊言”的辯論會。

          辯論會開始了,我們分成兩大派,一隊是正方,一隊是反方。正方的觀點是在生活中我們需要講誠信,反方的觀點是生活中也需要善意的謊言。

          這時,正方的博維同學站起來,說:“我代表正方,說假話就是撒謊,要是人人都以善意的謊言為理由,世界就沒有真理了!痹捯魟偮,就響起熱烈的掌聲。我們反方的蕭紅自信滿滿地站起來說:“我反對正方的觀點,有時候善意的謊言是引導`鼓勵人的一種方法!蔽覀兎捶降耐瑢W投向敬佩的目光。正方的李廣軍同學意味深長地說:“我認為善意的謊言讓人看不到自己的弱點`自以為是。”老師用贊賞的目光打量著李廣軍同學,反方的梁艷同學說:“善意的謊言使人樹立了信心。就像第11課唯一的觀眾,如果老教授不說自己是聾子,作者就不可能重拾信心,在成千上萬的觀眾面前表演。聽了這句話。”臺下的同學竊竊私語。整個教室充滿了濃濃的火藥味。

          老師拍了拍手,同學門立刻鴉雀無聲,老師語重心長地說:“在生活上,有時候善意的謊言是應該的,但是人必須講誠信,傷害別人的話千萬別講!甭犃死蠋煹脑,我覺得在社會上,必須講誠信。善意的謊言不是不可以說,而是用在適當的地方起引導`教育的作用。

        辯論賽作文400字 篇2

          “叮鈴鈴——。”清脆的上課鈴聲響了,陳老師大步流星地走向講臺,說:“今天的口語交際課,就來圍繞‘開卷有益’(考試可以帶書看)與‘開卷未必有益’(考試不能帶書看)這兩個話題來展開一次別開生面的辯論會,規則是:1、自由辯論。2、有意見補充。3、要舉手發言,保持安靜。

          這時,班上的同學分成由xxx為首的反方,由xxx為首的正方。

          辯論賽要開始啦!主持人陳老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”,然后宣布辯論賽正式開始。首先由正方代表xxx講話:“我認為開卷有益,古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神’!薄胺捶酱韝xx說:”我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害!

          正方的xxx說:“那你為什么去看壞書呀?!”我說:“漢代劉向曾經說過‘書猶藥也,善讀之可以醫愚’,這藥一是良藥,可以治百病;另是毒藥,至人于死地!敝箝_始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學竟為了一個不良的動畫片吵了起來,不過又很快回到了主題上。

          大家越說越激動,越來越熱情,以致于秩序混亂,無法再辯論下去,主持人陳老師不得不宣布停賽,一場辯論賽就結束了。

          辯論會接近尾聲了,陳老師作了個小節:“這次辯論會馬上就要結束了,前面幾位同學積極發言很好,不過在當今社會,考試有開卷的,有閉卷的,要從各個方面來看這個問題!

        辯論賽作文400字 篇3

          今天,我班舉辦了一場別開生面的`辯論賽,同學們的辯論既熱烈又活躍,我受益匪淺。

          這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經過幾天精心準備好參賽的同學,個個精神抖擻,信心百倍地參加辯論賽。

          辯論賽由袁老師主持,隨著袁老師宣布:“辯論賽開始!”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕,首先女生隊提出“開卷有益”,列舉開卷可以看書,掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁,指出“開卷未必有益”,理由是多看書好,但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往,各持已見,互不相讓,辯論得臉紅脖子粗,辯論高潮一浪高過一浪。

          在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽,仔細分析兩組辯論的觀點,同學們聽得津津有味,時時發出熱烈的掌聲。

          兩伙經過激烈的辯論,最后由男生隊獲勝。通過辯論賽,我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看,多掌握文化知識,但有害的書不能看,這樣我們就能取得更好的成績。

        辯論賽作文400字 篇4

          上周日,小記者協會舉行了第三屆辯論賽。

          老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔當正方三號辯手。正、反雙方觀點各不相同,正方的觀點是作業留得越多越好,而反方的觀點是作業留得越少越好。隨著主持人一聲號令,辯論會就開始了。

          首先,正方一號辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學們熱烈的掌聲。反方一號辯手也提出了本方的觀點,她口語表達能力很強,理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

          掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號辯手杜雨菲反駁對方觀點,她說:“多做作業不僅可以提高自己的學習成績,還可以提高自己的能力水平!狈捶蕉栆膊桓适救酰f“孩子寫作業多眼睛容易近視,而且還會產生厭學情緒!痹捯魟偮,我就迫不及待地站起來,陳述了自己的觀點,并反駁了對方的觀點。對方三號顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

          自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個辯論會場。時間過得飛快,一會兒,就到了總結陳詞階段,正、反雙方都各自總結了本方的觀點后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會結束了。

          雖然雙方沒有分出勝負,但是通過參加辯論會我學到了許多課外知識,也懂得了“作業不在于多而在于精”的道理。

        辯論賽作文400字 篇5

          那是一個周四的下午,我們一實小五(4)班的同學展開了一場激烈的辯論賽,題目是“與書為侶,是否其樂無窮”。

          正方的同學閃亮登場,他們雄赳赳氣昂昂落座在正方的席位上。反方的同學也在簇擁下氣宇軒昂地進入現場。這是一場怎樣激烈的“戰斗”呢?正反雙方的同學都是我們班全面發展的佼佼者啊!

          辯論會伊始就進入了緊張的氣氛。正方一辯張子毅唰的一聲站起來,用洪亮的嗓音表明自己堅定的立場:“高爾基說過,書籍是人類進步的階梯,女作家林海音在書店曾有過竊讀的快樂。所以我方認為與書為侶,其樂無窮!”他的聲音剛落下,教室里響起雷鳴般的掌聲。我想老師家長都在培養我們愛閱讀的好習慣,正方肯定贏了。我還沒來及回過神,反方一辯的萬鳴遠不甘示弱站起來反擊,他慢條斯理地說:“看書固然是好事,但是你要沉迷在一些無益的書籍中,荒廢了學業,豈不是浪費時光?!”

          你一言我一語,雙方同學唇槍舌劍,互不相讓,爭論中有的面紅耳赤,有的穩如泰山,還有的手腳舞動。賽事進入白熱化時,班主任朱老師站出來了。她評價雙方同學說的都有道理,并且告訴大家:多讀書,讀好書,好讀書對我們的身心發展才有利,挑選書籍一定要有選擇。那次激烈的辯論賽沒有輸贏之分,但是讓我懂得:最終獲益的人是會讀書的人。

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