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      1. 辯論賽的作文

        時間:2022-01-22 14:08:04 辯論賽 我要投稿

        【精華】辯論賽的作文集錦7篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的辯論賽的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】辯論賽的作文集錦7篇

        辯論賽的作文 篇1

          “開卷有益”我們女生憋紅了臉說!伴_卷未必有益”男生們不甘示弱地說。

          五一班的教室里,充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方,兩隊都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發話了:“多讀對我們有益的書,可以在生活或學業上有很大的幫助!蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來:“有些漫畫書,不但對我們的學業沒幫助,還會對我們的心理上造成傷害!苯普f的一番話,讓我們連還手的機會都沒有。場上已有濃濃的火藥味!我們組的語文天才——何梓珊,經過一番討論,懷揣這全組人的希望站了起來:“只要控制住自己,克制住自己,就算漫畫書擺在你的面前,你也不會去看!边@招好像先發制人,我們都把反方的嘴堵住了,F已到白熱化階段。

          曹志東舉起白白胖胖的小手說:“如果有人控制不知自己怎么辦!彼男∈澜绾孟癖l了。他的一句話,把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們,終于說:“書的用處很大,可以提高作文水平,豐富課外知識,讓我們在書中學到更多知識吧。

          付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結束!

        辯論賽的作文 篇2

          今天,學校里舉行了一場辯論會,主題是“使用手機的優缺點。”

          老師焦急地走進教室,嚴肅地對我們說:“今天,我們來舉行一場辯論賽,你們利用下課休息的時間討論一下使用手機有哪些優點和缺點,下節課,開始辯論賽。主題就是使用手機的優缺點!

          “叮叮叮”,上課鈴聲響了,我們立馬回到座位上。老師一聲令下:“辯論賽正式開始!蓖瑢W們自覺分為兩組。一組為正方,一組為反方。

          正方成員小波迫不及待地站起來說:“手機上面有很多的娛樂項目,比如,看電視、玩游戲。而且手機還可以用來學習,可以查閱資料,還可以看電子書!闭匠蓡T小華也不甘示弱,激動地說出了自己的想法:“手機可以用來打電話,聊微信,非常的方便。還可以用來導航,出門我們再也不怕迷路了。”

          反方成員立刻反駁道:“手機雖然可以用來娛樂放松,但手機玩久了,會使視力下降,而且對頸椎也不好,會成為低頭族。手機可以用來查資料,但經常用手機查資料會使自己的學習能力下降。經常玩游戲還會上癮,會沉迷其中,無法自拔!闭匠蓡T聽了之后又十分囂張地說出了好幾個使用手機的優點。而反方成員無力反駁,只能鴉雀無聲。

          最后,老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過這次辯論賽,我們都明白了使用手機既有優點也有缺點,我們要學會合理地運用手機。

        辯論賽的作文 篇3

          一句句唇槍舌戰,伶牙俐齒是哪里在辯論?原來是我們502班。

          今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始了,由韓老師擔任判官,我當然加入了反方,因為我從《舒克舌戰貝塔》這個有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開頭,然后輪到我們反方開頭,終于可以發言了,反方代表說的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經說了二三四了,你們都沒說呢!”就在我們反方代表隊語無倫次,不知所措的時候,李斯羽站起來,毫不猶豫的回答了出來,真是讓人佩服,當正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時候,李斯羽說:“請允許我抓住對方的一些細節,對方在說的時候疙疙瘩瘩,可見對方對于開卷有益,這個觀點還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻,對方終于也被這個問題難倒了,可不一會兒,黃舒陽又接著說下去……

          時間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負,這真是一次精彩的辯論賽!

        辯論賽的作文 篇4

          今天下午,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請了幾位同學上臺畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來十分漂亮。準備工作結束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。

          首先是正方的胡馨月發言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來反駁她的觀點,就這樣,同學們你一言我一語地爭論起來。哈,終于輪到我了,我做了一個“兩面派”。我先支持反方,我站起來,口齒伶俐地辯論道:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學們繼續進行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會兒,我又舉起了手,這一次我反過來支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識大門的鑰匙。”臺下響起一片掌聲,其他同學也都接連發表了他們的觀點。時間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場自由辯論賽就這樣結束了。

          第二場辯論賽是給那些沒有發言的同學準備的,這里面我最欣賞靳子玉的發言。他原來很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來清晰地說:“我認為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對人就會沒有益處!蓖瑢W們都向他投來贊賞的目光,同時為他的勇氣鼓掌。

          老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺來展示自我,并且老師沒有忘記每個同學,讓他們都有發言的機會。

          從這次辯論大賽中,我學到了許多名言佳句,好詞好句,還學習到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會有不同的感受。今天下午的辯論會真是一場有意義的辯論賽。

        辯論賽的作文 篇5

          今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來了!

          辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規則,并宣布了兩方的觀點,正方的觀點是:“做人要講誠信,不能撒謊”,反方的觀點是:“生活有時需要善意的謊言”!敖酉聛碛姓堈揭晦q陳述正方的觀點。”主持人話音剛落,比賽的序幕就此拉開。

          正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來,亮出了正方的觀點,其中最令我印象的是他說:“無論是對自己的親人、朋友、還是不認識的人,謊言的目的也有很多種,但是當我們給謊言加上“善意”時,大家也許都能接受,但這正是人性的弱點的集中表現!狈捶揭晦q陳鼎暉聽完了正方的觀點,立馬站起來講述反方的觀點,主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點,就站起來了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。

          辯論賽你一言我一語地進行著,這時到了大家最激動人心的自由辯論環節!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實力都很強,但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒說完時,反方的辯手就已經坐立不安了,立馬抓住了對方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節就是正方四辯易顯陽說的兩個定時炸彈,一個爆炸威力小,是誠信炸彈,一個是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個,還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會沿著對方的思路去爭辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發言,無不讓人沉浸在其中……

          這次的辯論賽令我十分難忘!每一個辯手都有精彩的`發言。就這樣,一場激烈的“唇槍舌戰”就這樣結束了。

        辯論賽的作文 篇6

          今天下午第三節課,大家都非常高興。因為這一節課要召開一場關于“開卷有益”的辯論賽。

          比賽馬上就開始了,我們分成了正反雙方,同學們都躍躍欲試,每一個人都準備了筆記本,似乎每時每分都在找對方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢,心中不禁暗喜道:哈哈我方能說會辯的一大堆。而對方全是“書呆子”!我方肯定是穩操勝券的一方了!

          奚老師提了比賽要求,主要的意思是:相互尊重,以理服人。教室里的“火藥味”越來越濃,“舌戰”一觸及發 。

          比賽開始了,首先是正方的一辯手:蔣雨萌,她胸有成竹地站了起來,似乎對我們說:“我方一定會贏的!”令我印象深刻的人是屈子琳,因為她說了一句話說:“因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正。”這句話的漏洞非常大,等一會兒我一定要反駁她,讓正方知道我們的厲害。

          最激烈的就要屬自由辯論了,大家都各抒己見。我終于搶到了說話的機會了,我理直氣壯地說:“剛剛屈子琳同學說 因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正。”我想問,難道所有因為看壞書而去犯罪的人都是因為他們的心態不端正嗎?“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來,反駁道:“難道你殺人就要怪這把刀嗎?”又用疑惑的表情看著我們。過了不久,我方的時間就用盡了,可對方還有三十秒,我方只能“乖乖”地聽他們講了,這種滋味可真不爽!

          雙方辯手總結陳詞后,奚老師總結了一下,她說:“這次雙方都準備地很好,辯得難解難分,可以說是公說公有理,婆說婆有理。但在準備上,還是反方比較出色,所以反方贏!”

          通過這次辯論賽,我學到了開卷有益,開有益的卷就是有益的。開卷無益,開無益的卷就是無益的,這真是一次別開生面的辯論賽!

        辯論賽的作文 篇7

          在我們班舉辦過很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會,因為那一次我們輸了,我從中吸取了教訓。

          記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當我們還猶豫不決的時候,反方的三個主辯手早已站在臺上等我們了。我們一看立馬推舉了三個人上去。對方的主辯手斗志昂揚,在臺上三下兩下就占據了上風。

          第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒當主辯手,不認就失去自由辯論的機會了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢逼人,我們的壓力更重了。正當我思前想后的時候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來了個反問句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯印>驮谶@時我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因為緊張把詞都忘了,這時我忽然聽到旁邊的同學鼓勵我說:“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來,雖然老師夸獎了我,但反方仍然緊咬不放。

          第三輪,總結陳詞,反方仍然占據上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。

          唉,這次辯論賽讓我深深的體會了一回不團結的后果,在比賽時,我們正方就像不團結的火把一樣,一點也不光明,在下次的比賽中我一定會變得團結起來的!

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