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      1. 辯論賽的作文400字

        時間:2022-02-23 14:08:52 辯論賽 我要投稿

        辯論賽的作文400字錦集十篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的辯論賽的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        辯論賽的作文400字錦集十篇

        辯論賽的作文400字 篇1

          今天,我們班舉行了一場辯論賽,大伙兒也一起來聽聽?

          正方:生活中要誠信 反方:生活中需要善意的謊言

          正方:“與朋友交,言而有信”,“民無信不立”等,不都是教我們要講誠信嗎?古人都這樣認為,那我們就更應該這樣做了!所以,我方堅持認為,生活中需要誠信!

          反方:我認為人在生活中,有時也需要一些善意的謊言,因為正是這些善意的謊言,我們才能幫助別人,完成更多的事。所以,我方認為,生活中需要善意的謊言!

          正方: 善意的謊言本身即是謊言,這一點是無庸質疑的。謊言,說謊是欺騙,欺騙是不道德的,不

          道德的事不得人心,這些都是打小師長們就諄諄教誨過。況且馬克吐溫曾經說過這樣一段話:“當你拿不定主意時,就說實話。它將令你的對手感到窘困,令你的朋友感到釋然!币虼,心理學專家們的觀點是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

         。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友)

          反方:我們談到的“謊言”,還有個定語——善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質也就發生了根本的改變。

          “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激。

        辯論賽的作文400字 篇2

          一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學生能單獨出去游玩的為正方;小學生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發言,一場口舌的“戰爭”開始了。我覺得小學生能單獨出去游玩,因為小學生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學到保護自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學生單獨出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學過,如果發覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時向身邊的群眾求救!薄拔曳磳,我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉,我學到了很多。

        辯論賽的作文400字 篇3

          “丁零零”,一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。

          這節課我們要舉行一場別開生面的辯論賽,正方個個信心十足,拿著自己早已準備好的幾張紙的資料。我想:“我們反方一定把你們”殺“的落花流水,片甲不留,我雖這么想,可心里還是十五個吊桶打水——七上八下。

          只見主持人肖巢和朱海若宣布了辯論規則,隨后便開始了。朱靜文一馬當先舉起手,說:”閑書的內容更吸引人,正書太古板。“鄭以勒筆侹挺地站起來反駁:”如果看閑書的話會影響學習,所以我反對看閑書!皼]想到一開口就給他們一個下馬威。

          接下來競爭愈演愈烈,你一言我一語,所有同學都爭地面紅耳赤……爭了好久好久,眼看正方就要贏了,我的心頓時揪緊了,當主持人朱海若說:”反方是否被辯地啞口無言了呢?“突然,李浩冉像是被點燃似的,舉起手來,替我們反敗為勝。

          這時老師宣布這場辯論賽結束了,老師說:”我們恭喜反方,他們贏了!斑@場精彩而有趣的辯論賽,真是讓我回味無窮!

        辯論賽的作文400字 篇4

          星期四上午,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

          “丁零零”,上課了,大家坐到位子上,靜候主持人——姜老師發話。開始了,正反方各派三人先闡述觀點,正方的我就立刻說:“因為書籍是人類進步的階梯。只要我們打開書,它就將帶我們走進豐富多彩的文學世界!讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章!使我們的.能力得到提高!宋大祖說過:‘只要是讀書總會有好處的!晕艺J為開卷有益!蔽艺f完,反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書,會走上不好的路,”我覺的也并不無道理。

          后面才叫精彩,大家你一言,我一語,都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心,搜集信息大都搜的一樣,哈哈!

          我方說:“壞書,它必定會影響人的性格,使之走向邪路。但是請想想,如果那些壞書無法與讀者產生共鳴,使人深入其中,那么會造成這樣的結果?”我方說的真不錯。

          反方則說:“開卷未必有益,如果有了不正的書,嚴重的會走向邪路,那可慘了。”

          我說反方,你有聽嗎,我方剛說無法產生共鳴,你怎么又唱起來了?

          我想,開卷一定有益。不健康的書,就算與讀者產生共鳴,那看了之后可以識幾個子呀!無論你舉出一堆事例,那又說明什么?只能說明看書的人心態不正,屬于心態問題,歸咎于書,難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎?

          雖然正反方打成了平手,但是在我心中,開卷有益!

        辯論賽的作文400字 篇5

          人們常說:“開卷有益,富有詩書、氣質、華。”的確,好書能使人一生受益,但看了不健康的書反而有害。

          這一天,第二節課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響,大家紛紛坐到位子上,老師一聲令下,辯論會開始了,我一看我方分數稀少,正方人多勢眾,顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說:我方堅持認為開卷一定有益,像:周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍,我不甘示弱地說:我認為開卷未必有益,劉向曾經說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚!钡幰灿袃煞N,一是良藥,能行醫治病,一是毒藥,能置人于死地。所以我方堅持認為開卷認為開卷未必有益。正方的辯手回答,莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品!蔽覀兎捶奖沆`機一動:那如果是過期的營養品呢?我們哈哈大笑。

          經過一場舌戰之后,我們雙方斗得兩敗俱傷,說的口水都干了,但還沒有分出一個勝負。老師宣布議論會結束,但現在才剛到高潮呢,我們十分舍不得。

          這次辯論會讓我明白了:每個事物都有一個道理,不管是開卷有益還是開卷未必有益。

        辯論賽的作文400字 篇6

          大家一還記得上會的辯論賽吧,這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。

          下午,同學們個個排著隊,進了剛施完工的體育館,看了就讓同學們換然一心,進了體育館,同學們一個個站站在地盤上。

          比賽開始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當這時同學們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號,就讓,校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊,反方的觀點是弊大于利。比賽開始,對手們辯論的十分激烈,有的同學們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊,他(她)們一個勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說:‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個人都買不洗刷這樣多省呀!捶皆僖踩滩蛔×,站起來說道:“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說:”這樣一來全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會看不見垃圾桶吧!罢秸f:”那是他們的事,與垃圾桶無關!胺捶揭粋個都十分生氣,但又無語,只好認輸了。

          同學們也是有生命的,但地球的生命要我們人人來保護。

        辯論賽的作文400字 篇7

          鈴……上課了,一場沒有硝煙的戰爭開始了!教室里充滿了火藥味兒。

          主持人謝老師說:“今天我們辯論的主題是開卷是否有益?請甲方辯友坐在左邊,請乙方辯友坐在右邊。好!第一輪開始!”

          我是乙方“開卷未必有益”。第一輪:甲方先。甲方辯友:“我覺得開卷有益,因為哪個大作家不是讀書長大的呢?”我方立刻反駁:“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學家都有錯,你們又怎么知道他們一定對呢?”甲方頓時啞口無言,呆若木雞!昂!第一輪結束!第二輪開始!”大家又你一言我一語的講了起來,個個都面紅耳赤,唾沫橫飛。現在氣氛轉向高潮!甲方辯友居然把高爾基搬了出來,不過我方又反駁到:“那徐特立也說過”讀一本好書就是交一個好朋友 ,讀一本壞書就是交一個壞朋友,最后置于你死地!“于是對方辯友吳璽偉說:”那你們都看家長不讓看的書什么“斗羅大路呀,漫畫呀這些!”就在這時在角落里默默無聞的郭嘉樂興起了手不緊不慢,頭頭是道的說了起來:“那么請問對方辯友,既然你也不贊成看這些書,不是自相矛盾了嗎?”

          于是謝老師說,好!辯論結束不管你是哪方都正確,因為公說公有理婆說婆有理!“

          這真是一場又激烈又興奮的辯論賽啊!

        辯論賽的作文400字 篇8

          我們班有很多有趣的活動,每次我們知道有活動,就非常的感到激動,因為我們把活動當做玩游戲 一樣,很開心、快樂!就在前幾天,我們開展了了開卷未必有益,和開卷有益的辯論賽!我們班有些人就高興的跳起來,臉上也露出了笑臉,我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰道理講的好,我們就開始競爭,看誰能贏!看誰是誰的手下敗將!我們的眼睛也對視視這,好像在說:“我一定能贏你 !’’

          我是正方是開卷有益,到3、4大組去。反方開卷未必有益就到1、2大組。

          比賽開始了,看誰的笑臉多,先是我們正方來,趙冰清就馬上高高的舉起了手,老師有請趙冰清,高爾基說過:“書是人類進步的階梯! “如果我們不讀書哪里來的知識呢 ?” 老師聽了,覺的有道理就給我們畫了笑臉,我們非常開心,到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手!拔曳磳w冰清的說法,漫畫書也是進步的階梯! “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要毀滅來了嗎?”王翰也舉手了,他說:“書是人類進步的絆腳石!”老師就給反方一個笑臉,平分了。

          比賽就這樣激烈的下去,就這樣,我們反當3個笑臉,而正方就4個笑臉,我們反方輸了但從這次辯論中,我學到了許多的知識,我很開心,雖然輸了,但是沒有關系的了,我還是從別人那里學到更多的知識!

        辯論賽的作文400字 篇9

          今天下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。

          “叮鈴鈴......”,上課鈴聲響起,老師緩緩地走進教室,微笑著說:"這節課,我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽!薄昂!”頓時同學們立即歡呼起來,有的同學正摩拳擦掌,有的同學竊竊私語,有的同學激動的不得了。

          隨著老師一聲令下,空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的唇槍舌戰,仍不分勝負。接下來,到了群辯環節。其中,彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來,清了清嗓子說到:高爾基說過:‘書籍是人類進步的階梯!嘧x書,就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書從中得到了啟發,又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落,我方同學都忍不住嘖嘖稱贊,就連老師也表揚了幾句?蓪Ψ綇堊咏ㄍ瑢W卻絲毫不甘示弱。他說,可是有些人看了一些壞書,最后走上犯罪的道路。

          就這樣,你一句,我一句的辯論著,辯論越來越激烈?上,時光飛逝,不一會兒群辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。

        辯論賽的作文400字 篇10

          今天,學校里舉行了一場辯論會,主題是“使用手機的優缺點!

          老師焦急地走進教室,嚴肅地對我們說:“今天,我們來舉行一場辯論賽,你們利用下課休息的時間討論一下使用手機有哪些優點和缺點,下節課,開始辯論賽。主題就是使用手機的優缺點!

          “叮叮!保险n鈴聲響了,我們立馬回到座位上。老師一聲令下:“辯論賽正式開始!蓖瑢W們自覺分為兩組。一組為正方,一組為反方。

          正方成員小波迫不及待地站起來說:“手機上面有很多的娛樂項目,比如,看電視、玩游戲。而且手機還可以用來學習,可以查閱資料,還可以看電子書!闭匠蓡T小華也不甘示弱,激動地說出了自己的想法:“手機可以用來打電話,聊微信,非常的方便。還可以用來導航,出門我們再也不怕迷路了。”

          反方成員立刻反駁道:“手機雖然可以用來娛樂放松,但手機玩久了,會使視力下降,而且對頸椎也不好,會成為低頭族。手機可以用來查資料,但經常用手機查資料會使自己的學習能力下降。經常玩游戲還會上癮,會沉迷其中,無法自拔!闭匠蓡T聽了之后又十分囂張地說出了好幾個使用手機的優點。而反方成員無力反駁,只能鴉雀無聲。

          最后,老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過這次辯論賽,我們都明白了使用手機既有優點也有缺點,我們要學會合理地運用手機。

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