1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 辯論賽的作文400字

        時間:2022-04-19 13:16:09 辯論賽 我要投稿

        關于辯論賽的作文400字匯總九篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文400字9篇,希望對大家有所幫助。

        關于辯論賽的作文400字匯總九篇

        辯論賽的作文400字 篇1

          “我不同意!”“我反對!”……一聲又一聲響亮的反對聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”

          開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點上:“開卷未必有益!彪m然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會輸!

          辯論賽中,我們反方的同學拿出了各自的本領,來反駁正方。剛剛開始時,正方的楊煜哲同學利用古往今來的名言名句,來當做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認真地思考,看到我們無話可說,正方同學的眼神充滿了開心、得意。正當我們的情緒越來越低的時候,蔣佳琦同學站起來大膽的說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個沒有“硝煙的戰場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達成了共識:我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網絡上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時間看書,還要講究看書的方法。

          辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時為自己的精神補充營養!

        辯論賽的作文400字 篇2

          今天,我們班異常熱鬧,這是為什么呢?原來我們在開辯論賽。正方主題讀書比娛樂更重要,反方主題娛樂比讀書更重要。你們想不到我們小學生也會進廳唇舌之爭吧!我們首先做好準備,然后,主持人發話:“比賽開始了!闭⒎捶1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點。正、反2辯也說了自己的看法。這時,主持人宣布正式進入自由辯論。辯論時,反方2辯表現異常出色。我想這位在籃球場上的“橫行將軍”“積極分子”平時,說話不怎么厲害。想不到到關鍵時候,還真有一手。講話有條不紊。要是我講,肯定沒他好。想到這, 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個人的舌戰,反方2 辯說道:“韓寒不愛讀書,但他能寫出別具一格的書。這不是娛樂比讀書更重要嗎?”正方1辯也大聲反駁:“韓寒不喜歡讀書并不表示不讀書,如果不讀書他能寫字嗎?”這時,支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續爭論,把李四光、魯班、愛迪生——————一些偉人都搬了出來。過了一會兒,老師讓正方轉移話題!吧鄳稹辈挪荒敲醇ち伊。不知不覺時間過去了,該評委評了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數正方與反方4:2正方勝出。我為此而高興。因為我是支持正方的。你聽了我的介紹,是不是也想加入我們的賽場和我們一起參加辯論賽吧!

        辯論賽的作文400字 篇3

          人們常說:“開卷有益,富有詩書、氣質、華。”的確,好書能使人一生受益,但看了不健康的書反而有害。

          這一天,第二節課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響,大家紛紛坐到位子上,老師一聲令下,辯論會開始了,我一看我方分數稀少,正方人多勢眾,顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說:我方堅持認為開卷一定有益,像:周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍,我不甘示弱地說:我認為開卷未必有益,劉向曾經說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚!钡幰灿袃煞N,一是良藥,能行醫治病,一是毒藥,能置人于死地。所以我方堅持認為開卷認為開卷未必有益。正方的辯手回答,莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品!蔽覀兎捶奖沆`機一動:那如果是過期的營養品呢?我們哈哈大笑。

          經過一場舌戰之后,我們雙方斗得兩敗俱傷,說的口水都干了,但還沒有分出一個勝負。老師宣布議論會結束,但現在才剛到高潮呢,我們十分舍不得。

          這次辯論會讓我明白了:每個事物都有一個道理,不管是開卷有益還是開卷未必有益。

        辯論賽的作文400字 篇4

          當范老師在黑板上寫出辯論賽幾個大字時,我們歡呼起來,因為接著要開始一場五。一班辯論賽。

          辯題是:開卷是否有益。我是正方,觀點是開卷有益,三、四大組是反方,觀點是開卷未必有益。幸運的是,我被評為了主辯手,我的心情非常激動,恨不得馬上開始辯論。范老師開始說規矩,我已經迫不及待了,只見我們一個個精神抖擻,信心十足。

          終于開始了,首先是我們正方陳述觀點。隨著掌聲我們的氣勢遙遙領先,可慢慢的他們追上來了,我急了,把我早已準備好的觀點說了出來。這時范老師說:“第一回合反方勝。”聽著他們的歡呼聲,我心里很不是滋味。我下定了決心,這回合一定要贏,要他們啞口無言。

          第二回合更激烈了,我們一個個看在眼里急在心里。其中,讓我印象最深的是李熙彤,雖然她的成績不是很好,但她很機智、靈活。每當反方提出的觀點,她就立即反駁,說的頭頭是道,滔滔不絕,讓反方佩服的五體投地。那時,我的心里非常高興,這也讓我明白了一個道理:每個人都有自己的`長處。

          終于等到范老師說出了那幾個字,她說:“第二回合正方勝。”我的心里別提有多高興了。

          這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才,還讓我明白了:“有理不在聲高”要用自己的道理去說服別人,那才是真正意義上的冠軍。

        辯論賽的作文400字 篇5

          六一兒童節的前一天,學校為我們舉行了活動,其中我印象最深的就是辯論賽了。

          辯論賽的題目是“小學生能不能帶手機”。首先雙方一辯分別說出了各自的觀點。反方的一辯先來,只見她站得筆直,響亮的說出了反方的觀點。正方也不甘示弱,拿起自己事先準備的資料,全神貫注地讀了起來,把這一部分的時間都用完了。

          接下來,雙方進入了辯論的環節。正方一辯說道:“手機帶到學校去有利通訊,在回家的路上遇到危險也可以求救!薄霸趯W校里我們可以打校訊通呀!而且在路上遇到危險可以大聲呼救呀!”正反的同學啞口無言,反方的同學得意洋洋的用雙手插著腰,擺出一副勝利者的姿態,好像自己是無敵的。就在這時,正方的二辯突然站了起來,繪聲繪色地講道:“那校訊通說不定要排隊呢!”這下輪到反方尷尬了,反方三辯手撐住頭,冥思苦想了起來,突然她站起來說道:“還有辦公室的電話可以打呢!”……雙方不斷找出對方的漏洞,進行“攻擊”,“打”得十分激烈。最后,投票結果是反方獲勝了!

          六一兒童節的辯論賽真好玩!

        辯論賽的作文400字 篇6

          今天上午,第一節語文課的鈴聲響了。同學們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著緊張的氣氛。原來,是我們班要舉行一場辯論賽了。班長走上講臺,大聲地宣布:“五(1)班‘開卷是否有益’辯論會現在開始!蓖瑢W們的掌聲如錢塘江潮水一般,立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊,反方坐在右邊。我是正方的。同學們坐好后,開始了激烈的辯論。

          反方的陳雨璐先站起來,自信地說:“古人說‘書猶藥也,善讀之可以醫愚’那么,藥也有好藥與壞藥,好藥可以把病治好,壞藥可以使病情加重。所以,開卷未必有益!”我們正方的童信達聽后非常激動,馬上站起來說:“那我們不看那些壞書不行嗎?”裁判長陳老師說:“那么童信達,你是認為開卷未必嘍。”童信達聽了無言以對,紅著臉坐下了。但經過各個同學的努力爭辯,最后,還是我們正方贏了。陳老師說:“開卷是有益的,但要看益書!”

          緊接著,第二場主題為“看漫畫書是否有益”的辯論賽開始了。我們坐好位置,又開始爭辯了。這次,我成了反方。我們反方的人數明顯比正方人數多很多,不知這一局的勝負如何呢?我方的戴雨晗說得頭頭是道,我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時候,敵方代表童信達提問“如果漫畫無益,那為什么要創造它呢?”我方保持沉默,我們都無語了。

          下課了,陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會讓我明白了要“好讀書,讀益書”。

        辯論賽的作文400字 篇7

          今天,語文老師宣布:“中午舉行一場辯論賽,辯題是小學生應不應該多看電視!甭牭竭@個消息,我們可樂開了花,簡直一蹦三尺高。

          就要開始了我環顧四周,只見同學們全都皺著眉頭,冥思苦想,正在討論辯論理由呢!

          比賽終于開始了,我義不容辭地加入了反方,一看,我的好朋友卻已成了正方的大將,天意弄人呀!

          管他呢!我深吸一口氣,充分準備好理由,等待著“慷慨陳詞”。

          “先請正方發言!崩蠋熢捯魟偮,“刷刷刷”舉起了十幾只手,看來都已經全副武裝了,形勢一片大好,對我們不利呀!只見王一順站起來,不慌不忙地陳述了許多理由,說得我瞠目結舌。再看看我方成員,他們忽而眉頭緊皺,忽而直拍腦袋,忽而在紙上寫寫畫畫,忽而化迷惘為開朗,忽而攥著拳頭,滿臉興奮,那情景可真是“形態萬千“呀!

          “下面請反方發言!币凰查g,我們都急切地舉起了手,迫不及待地想反駁。說得好!

          我方成員陳杭強有力地反擊了王一順:“多看電視會傷害眼睛。”我暗自鼓掌。

          接下來,我們正反兩方都不甘示弱,你一言,我一語,不停地唇槍舌戰。我們是越“戰”越勇,而正方則漸漸地開始示弱了,只剩下江東和王一順苦苦支撐著,苦苦掙扎著,妄想反敗為勝,扭轉乾坤,可最終還是寡不敵眾,不甘心的輸了。

        辯論賽的作文400字 篇8

          聽老師說,今天我們要舉行一個辯論賽,我又高興又緊張,高興是因為第一次參與到,緊張也是因為第一次,我不知道該怎么說,不知道該怎么做,不知道怎么寫。

          辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻給母親不對;教育家送花更不對;正方觀點是:小女孩做得對,教育家又送了一朵做得很好。

          我們開始分秒必爭地寫辯詞,大家發表看法,補充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!

          我是正方四辯,雖然要結辯,但應該也沒多難。開始辯論了,我方團結得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對方像一盤散沙,雖然有兩位實力辯手,但一點也不團結,我方據理力爭的進行爭辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場所的花朵是對的,表現了深厚的母愛;教育家送花更做得對,他能靈活地及時地進行教育!蔽翌^一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。

          最后,作為裁判的老師終于宣布結果:“正方獲勝!”

          我們歡呼雀躍,激動地擁抱,對面卻依然毫無波瀾。我心想:對方真是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友。二三辯說完后跟“死了”一樣。

          我覺得這場辯論賽靠的是團結,只要團結就能取勝。

        辯論賽的作文400字 篇9

          今天,下午我們做了一件與眾不同的事。星期四,蘇老師告訴了我們一個合不攏嘴的事:“明天,我們要舉行一場辯論賽”。辯論賽前,我們就早早地做出了充足的準備。

          開始了,蘇老師彬彬有禮地說:“我們今天辯論的主題是:環境是變好還是變壞。有請正方代表,反方代表出場!闭Z音剛落,全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個是我們正方的“口才能手”楊荔丹,正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來,看得出來他非常的緊張,但還是亮出響亮的聲音,把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優生!既然也有一絲焦急,看來有些棘手。

          我坐在下面,心里比臺上的人還緊張,我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油,別讓反方有反擊的機會。............下面的觀眾更激動。接下來的自由辯論更是熱火朝天,都像菜市場了。當我們已經像雞窩一樣,幸好蘇老師控住了局面。

          蘇老師一會幫我們一會幫反方,不過一個很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場激烈的辯論賽圓滿結束了。

        【關于辯論賽的作文400字匯總九篇】相關文章:

        關于辯論賽作文02-28

        關于辯論賽的作文400字匯總八篇02-15

        關于辯論賽的作文400字匯總5篇02-12

        關于辯論賽的作文600字匯總8篇04-09

        關于辯論賽的作文300字匯總9篇03-28

        關于辯論賽的作文300字匯總10篇03-26

        關于辯論賽的作文400字匯總六篇03-24

        關于辯論賽的作文600字匯總7篇03-22

        關于辯論賽的作文600字匯總九篇03-12

        關于辯論賽的作文400字匯總五篇03-11

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>