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      1. 一次辯論賽作文

        時(shí)間:2022-04-20 16:49:27 辯論賽 我要投稿

        有關(guān)一次辯論賽作文匯總7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的一次辯論賽作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)一次辯論賽作文匯總7篇

        一次辯論賽作文 篇1

          開卷有益?不,開卷未必有益!為什么這樣說?請(qǐng)看辯論會(huì)!

          這場辯論會(huì)由開卷有益VS開卷未必有益,有請(qǐng)主持人曾校長和八位辯手。ㄕ坡暎罢(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)。”

          “古話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神!所以我支持開卷有益!敝鞒秩耍骸昂茫淮蠖衙杂袥]有難倒男生呢?請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁!薄鞍?我?好吧,我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會(huì)怎樣?可能不但開卷無益,還會(huì)傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開了有益嗎?”

          雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書的例子,反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對(duì)方說:“我們不是說不能看書,只是說有些人看書都是看的那些黃色的書,會(huì)令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現(xiàn)場一片掌聲……

          辯論賽反方勝出。通過這次辯論,我明白了讀書要選對(duì)書、選好書,不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺。

        一次辯論賽作文 篇2

          開學(xué)第四周,我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開展了一次別開生面的辯論會(huì),辯題是“開卷是否有益。”

          參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班,每班都有四名辯手,他們個(gè)個(gè)都衣著整齊,做好了充分的準(zhǔn)備,臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮,介紹到自己班時(shí),響亮地喊出了口號(hào),把自己做的牌子、拍手器,還有一些彩帶之類的,全亮了出來。

          主持人介紹完了特邀嘉賓,家長代表和比賽規(guī)則后,第一屆辯論會(huì)就正式拉開了帷幕,第一場十三班和四班的對(duì)決,忒精彩了,正方的辯手話音剛落,反方立刻站了起來,尤其是在自由辯論的時(shí)候,正方二辯的屁股剛挨著凳子,反方二辯立即站了起來反駁,兩方都不甘示弱,第一場必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場是我們和一班的辯論,我們是正方,首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述,她說的very good我們都為她鼓掌,這時(shí)反方站起來說:“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有?”話音剛落,我方就站了起來說:“這是個(gè)人問題!狈捶缴盗艘幌,但又很快反應(yīng)過來,立刻說道:“如果大家同時(shí)看一本破案小說,都學(xué)了壞的,還是個(gè)人問題嗎?”這時(shí),我方就像傻了一樣,呆若木雞地坐在那,我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀!這時(shí),劉競涵一下子站了起來,說道:“這是看書的人本身心態(tài)不正,不能歸咎于書,難道有人拿刀去殺人,能怪拿刀不好嗎?”同學(xué)們直叫好,還亮出了牌子,我心里的一塊石頭總算落地了,可是,還是被反方牽著走了,最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵,跳出了陷阱,她大聲說道:“俗話說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來,否則,就改掉到泥坑里了,第二場辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。

        一次辯論賽作文 篇3

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來,全班的氣氛立刻變得緊張起來,發(fā)生了什么?原來是我們五(2)班的開卷是否有益辯論會(huì)開始了。

          首先是反方(徐詩婷)發(fā)言,我覺得不開卷是有益的,俗話說(書猶藥也)善讀之可以醫(yī)愚,意思就是說書像藥一樣,認(rèn)真讀書,積累知識(shí),就如治病的良藥,可以醫(yī)治愚蠢,接著開始有人反駁,比賽就這樣如火如荼地進(jìn)行著,異常精彩。

          “咚”我方發(fā)出了一個(gè)定時(shí)“炸彈”,把敵方炸的魂飛湮滅,我方說,哪些名人都是經(jīng)過歷史的變革,每句名言都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀,經(jīng)過洗禮才能成為流傳百世的經(jīng)典,它為什么對(duì)我們有益,而我們現(xiàn)在讀的書,為什么無益了哪?

          “當(dāng)”又一顆“炸彈”,敵方投向了我們,不是無益,是大家不會(huì)選擇性的看書,我們?cè)趺茨芎湍男┟吮饶兀麄兛墒敲四。我方的氣勢漸漸弱了起來,像打敗的公雞一樣,垂頭喪氣,懊惱極了。此時(shí)我方有人站出來說,我們可以讓老師,或者同學(xué),和家長幫我們選擇一些適合我們的書籍來學(xué)習(xí),這樣我們才能更快的成長呀。

          這時(shí)對(duì)方也不示弱,反駁說那么有位名人寫了一部書籍,最后他被毒害了,這怎么解釋哪?我方這時(shí)啞口無言,敵方太強(qiáng)大了。

          “好”老師站起來鼓掌說,好一場激烈的口舌之戰(zhàn),同學(xué)們大家是否明白了,光學(xué)習(xí)好是不行的,要全面發(fā)展才能成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生,開卷其實(shí)是有益的,但也有許多的害處,會(huì)讓一些學(xué)生鉆漏洞,害了大家。

          這次辯論賽我方雖然輸了,但是我從中明白了許多道理,我一定要加強(qiáng)自己的閱讀及開闊自己的視野,努力學(xué)習(xí),下一次的辯論賽我們一定會(huì)贏的。

        一次辯論賽作文 篇4

          在一個(gè)星期五的下午,我們班舉辦了一場激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始之前,李星月和唐夢曦等同學(xué)在課間時(shí),在黑板上寫了三個(gè)大字,“辯論賽”。

          正方的辯論隊(duì)員分別是:陳致遠(yuǎn),楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊(duì)員分別是:張紀(jì)姍,唐夢曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。

          辯論賽的勝利到底會(huì)花落誰家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。

          首先,站起來發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠(yuǎn),他說:“古人云,寧可食無肉,不可居無竹。”這句詩引經(jīng)據(jù)典,讓人感到他說的非常有道理。接著,,是我們反方張俊輝說道:“雖然開卷有益是個(gè)成語,但有些同學(xué)看武俠片小說,看言情類小說的'小說,甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書,這難道是開卷有益嗎?”張俊輝話音剛落,李星月就站了起來,辯道:“我們所講的開卷有益是開健康之卷,這就是讓我們讀書要有選擇性的來讀書,要選擇好書來讀,我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎?”這時(shí),我們反方的第三辯,張紀(jì)姍站了起來,理直氣壯地說:“我們問問三辯李星月。請(qǐng)問,一個(gè)人看了一本書,然后,那本書鼓勵(lì)那個(gè)人拿著刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀(jì)姍這咄咄逼人的氣勢贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時(shí),張紀(jì)姍又辯道:“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢睡不著覺,有的同學(xué)看了阿衰的書啞然失笑,導(dǎo)致成績一降再降,有的甚至還得了全班倒數(shù)第一!边@句經(jīng)典的話又迎來了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下,不知不覺,時(shí)間到了,接下來就是楊楚宸總結(jié)了。他說:“雖然我和張紀(jì)姍是對(duì)手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢,總令人招架不住,而且她很喜歡用反問的句式來反過來問別人!

          劉老師一錘定音,說道:“我們要好讀書,好讀書,讀好書,也要選擇好的書籍,不能盲目選書!边@句話深深地印在了我的腦海里。

        一次辯論賽作文 篇5

          “耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來同學(xué)們正在進(jìn)行一場精彩的辯論賽,這場辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。

          比賽還沒有開始,賽場上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規(guī)則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀點(diǎn)說了出來,他越說越自信,說完后,臺(tái)下的觀眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認(rèn)同他說的話,正方一辯看了看臺(tái)下的場景,得意地坐了下來。

          反方一辯皺著眉頭,搖了搖頭站起來滔滔不絕地將他的觀點(diǎn)全都說了出來,他說完后,臺(tái)下的觀眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺得他說的很對(duì)。

          第一輪比賽結(jié)束了,下一輪開始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語,說的不可開交,臺(tái)下的觀眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。

          進(jìn)過一次又一次的口水戰(zhàn)之后,進(jìn)入了結(jié)辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語言說的讓反方三辯無法應(yīng)對(duì)。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來,超過了反方,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

          在熱烈的歡呼聲中,這場辯論賽結(jié)束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。

        一次辯論賽作文 篇6

          “叮鈴鈴”下課了,我跑到教室外,呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場,哇!人真多呀!看,一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場面,不禁讓我想起了昨天那場激烈的辯論賽...

          上課了,同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室,坐端正,然后拿出了自己的材料。有人問什么材料?為什么要拿材料呢?對(duì),你沒有想到吧!今天我們要開一場辯論會(huì)——《講誠信與善意的謊言》。

          首先,我們先進(jìn)行小組爭選,選出口才最好,辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著,其實(shí)我不想上去,但是我不得不讀。由組長安排,我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過小組投票,選舉了我,我也無話可說了。大概過了10分鐘,小組爭選結(jié)束。

          我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說出了開場白“同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì),講《誠信與善良的謊言》。”剛說完,下面熱烈的掌聲響起!跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹!......“大家好,我叫李夢洋,我來自六三中隊(duì)!蔽揖o張的說完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場辯論會(huì),所以我很緊張!跋旅骈_始正方反方陳述自己的觀點(diǎn),從正方開始。”剛說完,王海有便氣勢勃勃地說“我們都聽說過《論語》《禮記》里的話:民無信不立......我站起來理直氣壯地說“謊言,就是謊言,何必要加上善意兩個(gè)字,這些頂多只是一個(gè)借口!”這句話是一個(gè)感嘆句,還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子,所以在我讀的時(shí)候,我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料,對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀。“生活中,需要善意的謊言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然,我也不投降,我抓住了她的破綻問她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手,利用善意的謊言騙了許多人,這個(gè)你怎么解釋?”蔡沅霈又反擊了我,這次她還是脫稿,還邊說邊做動(dòng)作,真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭光,可是我又無話可說。最后主持人總結(jié)說:“誠信是做人的根本,但是生活中需要善意的謊言......

          這場辯論會(huì)結(jié)束以后,我們雖然沒有贏,但是它讓我有了足夠的膽量,讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。

        一次辯論賽作文 篇7

          盼啊盼,盼啊盼,終于是把星期六盼來了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。

          開始?xì)夥瞻察o極了,但隨著時(shí)間的挪移,從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱,介紹完自己后,我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn):小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是,他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候,我們正方 和老師就開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了,這一環(huán)節(jié),反方稍稍失利。

          闡述完畢,第二環(huán)節(jié):攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問題的高手,所以當(dāng)提完了第一個(gè)問題時(shí),對(duì)方已經(jīng)啞口無言了,但是第二個(gè)問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點(diǎn),輕而易舉就破解了我們的問題。接著,開始互換角色,反方二辯的問題實(shí)在是太簡單了,三拳兩腳就ok了。

          第三環(huán)節(jié):自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”啊!不過有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題,說的天花亂墜,口若懸河,對(duì)方漸漸敗下陣來,得,我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。

          第四環(huán)節(jié):總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。

          授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中,我們個(gè)個(gè)爭鋒相對(duì),啟迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動(dòng)。

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