主題辯論賽策劃書
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編收集整理的主題辯論賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題辯論賽策劃書 篇1
“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽
一、活動背景
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活
二、活動主題
以辯會友，風采辯論
三、活動目的、意義
1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
2. 為朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍
四、活動對象
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員
五、活動地點
五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）
六、活動時間
11月28日--12月12日
七、活動開展
�。ㄒ唬� 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。
�。ǘ┣捌跍蕚�
1 參賽隊伍
a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。
b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。
c: 8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。
4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。
�。ㄈ� 賽程
初賽
地點：大學生活動中心402 商院e教201
時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學生創業利大于弊（正）
在校大學生創業弊大于利（反）
合作比競爭更能促進文明的進步（正）
競爭比合作更能促進文明進步（反）
復賽
地點：大學生活動中心402
時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點：商院e教201
時間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
（四） 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊及所持立場
4 介紹參賽隊員
5 介紹規則評委及點評嘉賓
6 辯論比賽
7 規則評委及點評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲
9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言
10 宣布比賽結果
（五） 辯論流程（附）
�。� 評判標準（附）
�。ㄆ撸� 賽場布置
1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽后4名會員整理現常
3 安排兩名會員計時。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
�。ò耍� 賽后應將結果張貼公布，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
八、另策劃書附經費預算表
九、注意事項
1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯系相關事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會
xx．11．22
（一）辯論賽評判標準
團體評分項目：
1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
扣分：
（1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。
（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
（3）場下親友團的不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。
（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）
�。�5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落為準。
�。�6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）
（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個人得分：
�。�1）辯手個人得分，每場總計共100分。
�。�2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊所得分數相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。
（一）評判標準
1．團體評判部分
�。�1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。
�。�2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
�。�3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。
�。�4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。
�。�2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據。）
（三）辯論程序
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。ㄈ┓捶蕉q駁對方立論，2分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，2分鐘
質辯環節
�。ㄎ澹┱饺q提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。┓捶饺q提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質辯小結，1分30秒。
�。ò耍┓捶饺q質辯小結，1分30秒。
自由辯論
�。ň牛┳杂赊q論
總結陳詞
�。ㄊ┓捶剿霓q總結陳詞，3分鐘。
�。ㄊ唬┱剿霓q總結陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說明：
�。ㄒ唬� 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
（二） 駁立論階段：
這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常
（三） 質辯環節：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
�。ㄋ模� 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
�。ㄎ澹� 結辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立常。
主題辯論賽策劃書 篇2
活動背景：當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！
大賽辯題：大學生勤工儉學弊大于利
活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
活動主旨：關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
活動時間：3月23日晚18：30—20：00
活動地點：教108
活動對象：會審3班全體同學
活動流程：
1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結束。
8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。
9、清理會場。
活動分工：
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項：
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛生。
活動經費共計：20元
主題辯論賽策劃書 篇3
【活動宗旨】
大學是一個展現您非凡魅力的舞臺，是一節通向您成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，邁入新生活。面對全新的生活所帶給你全新的機遇與挑戰面對您將成為競爭激烈的社會的一份子，面對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠，這里特邀您加入一場展現當代大學生風彩的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽，力爭第一”的精神，以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。
【比賽時間】
20xx年3月中旬到3月底
【比賽要求】
參賽隊伍：計算機系每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
【賽程安排】
抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后，在由組委會決定。
【評判】
（一）評判規則預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準第一輪邀請其它各系學生會干部作為評委，后面以本系學生會干部為主。
�。ǘ┰u判標準
1、團體部分：
�。�1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
�。�3）臺風與辯風。
�。ㄈ﹦儇撆卸�
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
�。ㄋ模c評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定
二、個人獎
1、大賽最佳辯手獎：（一個）1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
三、比賽進程（由主持人執行）
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，等待評定結果
7、嘉賓點評
8、公布結果
9、比賽結束四、辯論賽比賽程序及時間規定（整場共40分鐘）
1、開場陳詞階段（共用時10分鐘）：正方一辯發言時間2分30秒反方一辯發言時間2分30秒正方二辯發言時間2分30秒反方二辯發言時間2分30秒
2、攻辯階段（共用時4分鐘）：反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答
3、自由辯論階段（共20分鐘）：自由辯論階段（正方先開始）
4、總結陳詞階段（共用時6分鐘）：反方四辯做總結陳詞3分鐘正方四辯做總結陳詞3分鐘
四、比賽要求
�。�1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
（2）攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
�。�3）自由辯論要求：見規則自由辯論規則
�、呸q論發言必須兩隊之間交替進行；
�、谱杂赊q論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
�、犬斠环桨l言結束，即開始計算另一方的發言時間；
�、扇绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
�、时荣愔校q手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
主題辯論賽策劃書 篇4
一、活動時間
排位賽：3月30日——4月13日
晉級賽：4月20日
爭霸賽：5月04日
二、活動地點
排位賽：圖書館六樓
晉級賽：學術報告廳
爭霸賽：學術報告廳
三：辯論賽分組
A1機電學院A2經濟學院A3文法學院
B1計科院B2外國語學院B3電信學院
C1音樂傳媒學院C2藝術設計學院C3繼續教育學院
四：初賽第一輪辯題
3月30日第一場經濟學院VS機電學院
辯題：高考應該/不應該實行全國統一卷
第二場外國語學院VS計科院
辯題：學弟/學長更適合做男朋友
3月31日音樂傳媒學院VS藝設
辯題：大學生創業選擇更重要/大學生創業機遇更重要
五、比賽賽制
�。ㄒ唬┡盼毁�
1、第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空，直接進入半決賽。
2、剩余九支隊伍進行抽簽，每組三個隊伍，組內三支隊伍進行循環賽，每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。
（二）晉級賽
1、每組出線一只隊伍，共計四支隊伍進入晉級賽。
2、進行抽簽，每兩支隊伍組成一組進行晉級賽，每組出線一支隊伍進入決賽。
3、四支隊伍中，積分最高者成為第三名。
（三）爭霸賽
晉級賽進階的兩支隊伍，組成一組，參與比賽，產生冠軍。
六、辯論規則
1、開篇立論
先由正方一辯進行立論，再由反方一辯立論，雙方時間各為2分30秒。（2分鐘短促哨聲提醒，結束為長哨聲提醒。）
2、駁辯階段
A：反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁，并進一步陳述反方觀點。時間為2分鐘
B：正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進行辯駁，并進一步陳述正方觀點。時間為2分鐘。
3、攻辯階段
提問方時間為40秒，回答方時間為80秒。問者只許問，答者只許答。
一方時間用完，另一方可以選擇繼續提問或者回答。
第一輪攻辯：反方二辯選擇正方三辯進行提問，被提問者作答。
第二輪攻辯：正方二辯選擇反方三辯進行提問，被提問者作答。
第三輪攻辯：正方三辯選擇反方四辯進行提問，被提問者作答。
第四輪攻辯：反方三辯選擇正方四辯進行提問，被提問者作答。
在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。
4、攻辯小結
由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各1分30秒。（1分鐘時短促哨聲響起，結束時長哨聲提醒。若辯手還未停止，由主席提醒。）
5、自由辯論
由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時5分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡，時間未到的一方也可以選擇放棄時間結束自由辯論。（4分30秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒）
6、總結陳詞
先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行總結陳詞，時間各3分鐘。（2分30秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒。）
7、自由辯論
�。�1）自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各占5分鐘。
（2）自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
�。�3）在自由辯論時間里，每位辯論隊員的發言次序、次數和時間均不受限制。
�。�4）當一隊的發言時間只剩30秒時，會有哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，用哨聲警示，該隊應立即停止發言。
（5）如果一隊的發言時間已用盡，另一隊還有時間，則該隊的一名和多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。辯論員應充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反
駁對方論點。如進行空洞無物的進攻，有意回答對方的質詢，發生言語混亂，將影響到該隊成績。
8、犯規情況
�。�1）當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘
�。�2）攻辯時，辨方回避攻方問題或反問攻方問題，攻方回答辯方問題
�。�3）攻辯和自由辯論階段，重復提問，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。
�。�4）一辯或四辯在做立論陳詞，攻辯小結，總結陳詞時脫離實際或背稿。
懲罰方法：評委根據犯規次數以及犯規程度，將扣除團體相應環節分數
七、評分標準
（一）團體評分標準
1、開篇立論（15分）論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層
次清楚，邏輯嚴密。出現以下情況給予扣分處理：
�、僬擖c明顯偏離辯題；
②引證內容缺乏真實性或為謠言等；
③語言包含人身攻擊行為，性別歧視，種族歧視，民族歧視，職業歧視
等均視情節輕重酌情扣分。
2、駁辯、攻辯、攻辯小結（30分）
提問簡明，擊中要害；回答精準，處理問題有技巧；表達清晰，論證合理而有力。出現以下情況給予扣分：
�、偬釂杻热菖c辯題無關；
�、诎l言內容不健康或進行人身攻擊。
3、自由辯論（30分）
能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。需要扣分的情形：
（1）對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的；
�。�2）發言不健康，或進行人身攻擊的；
�。�3）辯論與辯題無關；
（4）在一方發言完畢另一方停頓時間過長未起立發言；
�。�5）一方同一辯手連續多次作答。
4、總結陳詞（15分）
語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。需要扣分的情形：辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。
5、團體配合（10分）
要求四位辯手配合默契，未達到此要求者評委酌情扣分。
（二）優秀辯手標準
觀點鮮明，論據充分，引用恰當，陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密；
發音準確，用詞得當，層次清楚，提問合適，回答中肯，反駁精到；
切中要害，反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊；
評委可根據以上標準，評選正反方優秀辯手各一名。
八、注意事項
（一）參賽人員
1、參賽人員衣著不統一，主辦方將視情況在總分基礎上扣除2分。
2、參賽人員需攜帶學生證身份自覺接受工作人員的檢查，冒名頂替參賽將取消本院系參賽資格；拒絕接受檢查主辦方將視情況在總分基礎上扣除1—2分。
3、參賽人員在規定時間內15分鐘未到達場地的，視為自動棄權。
�。ǘ┰合淀氈�
1、本次比賽結束后，去掉一個最高分，一個最低分，求平均數即為該隊伍最后得分。
2、若在比賽期間，雙方觀賽人員擾亂賽場環境，主辦方將視情況在總分基礎上扣除1—2分。
（三）申訴辦法
1、本屆比賽由當場評委組成仲裁團，若參賽隊伍對比賽結果存在異議，可在比賽結束的24小時內仲裁團成員申訴，逾期不予受理。
2、原則上，評委評分不對外公示，若要進行查分，由參賽隊伍所在院系向共青團漢口學院委員會提交申請，得到許可后方可查分。
�。ㄋ模┨貏e提醒
本屆辯論賽將采用賽況微博直播、辯題提前預告的模式，各院系可通過關注漢口學院學生會官方微博，參與話題#第十四屆“風華杯”辯論賽#即
可及時了解辯題，并參與討論。
主題辯論賽策劃書 篇5
一、 活動目的
本屆辯論賽主要為豐富暢想商學院全體學員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和商學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。
二、 活動宗旨
關注社會，追求卓越;鍛煉口才，超越自我。
三、 活動組織
主辦方：暢想商學院
策劃人：劉雙橋 周金剛
四、 活動時間
辯論規則培訓：20xx年11月26日~31日;
物資籌備：20xx年11月28日~12月1日;
比賽時間：預賽，20xx年12月2日19：00—21：00
決賽，20xx年12月9日19：00—21：00。
五、 賽事安排
1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分
2、暢想商學院第五期學員分為四個組，每組選出4人組成參賽隊伍
3、 初賽兩場，第一場：第一組vs第四組;第二場：第二組vs第三組;
4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。
主題辯論賽策劃書 篇6
一、活動背景: 秉承優良傳統，文學院素有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒強隊需要的是傳承和發揚，而新生的來臨，無疑為我們注入了新的血液，值此“秋之實”與國慶節之際，文學院學習部特此舉辦“新生杯”主題辯論賽。
二、活動目的： 為培養廣大青年學生的愛國情操，愛藏情懷，同時為了展現文學院學子的精神風貌和強烈的愛國愛藏熱情，特舉辦“新生杯” 主題辯論賽。
三、活動時間、地點：
活動時間：10月7日
活動地點：T型教室
四、活動對象：文學院1*級新生
五、活動主題：新生杯
六、活動流程：
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1.與宣傳部合作，負責本次活動的宣傳工作，包括海報、展板等宣傳工作。
2.文學院團學聯合會各部加強協作力度，為本次活動獻計獻策。
（二）準備工作：文學院團總支學生會負責比賽準備及賽內工作：
1.由生活部成員負責賽場的器材，成員必須提前一個小時到達賽場，布置會場，調試話筒，并且保證賽場的音響正常工作，電路運行安全。其他學生會成員協助。
2.由宣傳部成員負責本次辯論賽的賽前宣傳，組織部負責后期報道工作，其他人員協助。
3清點參賽人數、選手簽到工作及分數的統計工作由學習部負責。各賽場衛生的維持由生活部成員負責。
4、邀請評委及嘉賓的工作由學習部負責。
�。ㄈ┍荣惲鞒蹋罕敬无q論賽分院內初賽、半決賽、決賽三個環節
a.本著自由公平的原則，在文學院1*級新生8個班中選拔推舉32名選手，組成8支隊伍，進行比賽。
b.以“迎國慶，唇槍舌劍展風采”為辯論賽主題，辯題以及正反方均由籌備組提前3—5日統一組織各隊代表臨時抽簽決定。
c.決賽結束后，將在現場公布最后的獲獎名單并頒發證書。
七、所需工具：
主席、評委席、嘉賓席、正方、反方、標識牌各一塊；
一辯、二辯、三辯、四辯標示牌各兩塊；
紙杯數十個； 禮儀紅布兩條； 桌子椅子數十套；
其余所需用品臨時籌備。
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八、經費預算
200元（證書，獎狀，紙杯，背景）
�。ɑ顒淤M用由文學院團總支統一調撥）
九、注意事項：
1、各班參賽人員及主席務必身著正裝；
2、以“友誼第一，比賽第二”為宗旨，當文明辯手，做文明觀眾；
3、各參賽人員不得帶預先準備的打印材料上場，照本宣科。
十、獎項設置及安排
冠軍獎： 榮譽證書
亞軍獎： 榮譽證書
季軍獎： 榮譽證書
最佳辯手獎：榮譽證書（四名）
十一、預期效果：
通過此次活動的舉行，提高大家的口頭表達能力和邏輯思維能力，激發大家努力學習專業知識和積極吸收課外知識的熱情，增強各位參賽選手的心理素質，充分的向全院師生展示文學院學子的風采！
主題辯論賽策劃書 篇7
為了活躍校園文化氛圍，豐富我校大學生課余生活，提高我校學生語言表達能力，培養團結、競爭、進取的向上精神，體現當代大學生朝氣蓬勃的精神面貌，同時也為了促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，校學生會將繼承傳統，特舉辦“安徽工程大學第四屆大學生辯論賽”�，F將有關事宜策劃如下：
一、大賽主題
“博學雄辯，誰與爭鋒”
二、比賽方式
1、大賽采取單循環賽淘汰制，小組賽10場，半決賽2場，決賽2場，共14場。14支代表隊由抽簽分成7組，進行首輪比賽，決出7支優勝隊伍。再由抽簽決定一支幸運簽，直接進入半決賽。第二輪比賽由其余6支獲勝隊進行晉級比賽，抽簽進行3場比賽，獲勝隊伍將和抽到幸運簽的隊伍共同進入半決賽，半決賽共兩場，勝者進入決賽角逐冠亞軍，負者角逐季軍。
2、各學院辯題、立場、場次由抽簽決定（見抽簽細則及賽程安排），辯題確定后不可更改。
3、辯論模式采用“20xx年國際大專辯論賽”賽制。
三、辯題征選（通知另附）
大賽的辯題將采取從全校征選的辦法，辯題要求新穎并有可辯性，有一定思想高度，內容以反映當下校園文化和社會思潮為主。對參賽的作品進行評比，設立獎項。
四、組隊方式
14支代表隊（一個學院一支代表隊，外加研究生會和機電學院兩支代表隊），各參賽隊由領隊、辯手七人組成，其中領隊一人，辯手四人，替補辯手上限二人（在整個賽事過程中參賽人員不得更改，并攜帶學生證參賽）；辯手必須為本學院在籍全日制本科生或研究生；每場比賽出場隊員的辯序可以變動（內部調節）。各學院于4月4日前將各領隊及辯手的姓名、性別、班級、聯系方式等相關情況上報到校學生會學習部，以便我們及時登記。
五、抽簽
抽簽本著公平、公正、公開的原則、為了簡明有效，采取抽簽決定比賽對手、辯題和立場，小組賽中設14個簽，分別為A、B、C、D、E、F、G、A1、B1、C1、D1、E1、F1、G1。各隊進行抽簽，第一組：AA1；第二組：BB1；第三組：CC1；第四組DD1；第五組EE1；第六組FF1；第七組GG1。辯題從三等獎辯題中抽取，（如：A隊抽得辯題作為AA1場次的辯題，A作為正方，A1作為反方；B隊抽得辯題作為BB1場次的辯題，B作為正方，B1作為反方。具體見表）。首輪比賽后抽到幸運簽的隊伍直接進入半決賽，其余六支獲勝隊伍進入第二輪比賽，記為L、M、N、L1、M1、N1，辯題也將從三等獎辯題中抽取。第二輪的3支獲勝隊伍和輪空隊伍共同進入半決賽，記為X、Y、X1、Y1，辯題從二等獎辯題中抽取。決賽辯題將從一等獎辯題中抽取。
六、賽程安排
4月10日
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晚7：00—9：00
4月13日
（周六）
下午3：00—5：00
4月17日
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晚7：00—9：00
4月20日
（周六）
晚7：00—9：00
4月24日
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晚7：00—9：00
教室
A—A1，B—B1
教室
C—C1
教室
D—D1，E—E1
教室
F—F1，G—G1
教室
L—L1，M—M1
教室
N—N1
團委報告廳
X—X1，Y—Y1
團委報告廳
待定
七、評判方式
1、本次比賽中的小組賽、半決賽由各學院學習部長擔任評委（凡參加本場比賽的學習部長不在邀請之列），決賽以校領導擔任評委為主。半決賽、決賽有點評嘉賓（另定）進行現場點評，但不參與評分。
2、每場比賽的勝負判斷本著公平、公正、公開的原則，依據評判團所打團體分的總和來判斷。
八、獎項設置
本次大賽設冠、亞、季軍，優秀組織獎2名，另設最佳辯手、道德風尚獎若干（第一、二輪，半決賽每場設最佳辯手1名，共12名；決賽設最佳辯手1人，道德風尚獎3人）。
九、賽制
本次大賽采用20xx年國際大專辯論賽賽制，力求突出“辯”字，展示團體合作精神，更具有觀賞性和對抗性。比賽由陳詞、攻辯、自由攻辯、觀眾提問、總結陳詞組成。要求辯手用普通話表述。
1、時間提示
回答觀眾提問階段，在用時尚剩10秒時，計時員舉黃牌提醒，用時滿時，舉紅牌終止發言；其他階段，每方在用時尚剩30秒時，計時員舉黃牌提醒，用時滿時，舉紅牌終止發言。紅牌舉起時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、立論陳詞
由一辯進行本方立論陳詞。陳詞無須在理論的層面上過多糾纏，要求邏輯清晰、言簡意賅。
3、攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結，正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；守方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�2）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。不得以提問任意破壞對方的答辯的完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。
�。�3）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落坐視為完成本方攻辯。對方選手在限制內可任意發揮（陳詞或繼續提問）。
�。�4）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不作時間限定，但每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。時間剩余30秒計時員舉黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。
（5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯后由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態度及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背離。
4、自由辯論
這一階段，正反方辯手（四辯也可參加辯論）自動輪流發言，發言辯手落坐視為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時間照常進行，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，以及某一問題重復提問，將適當扣分。
5、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現計入比賽成績，觀眾提出的問題（問題應切合辯題，不得是陳述性問題、多層次問題、或辯論雙方已多次論述的問題。此外，各學院應提前準備好觀眾要提問的問題，且提出的問題要符合以上標準，此時觀眾提問的表現與優秀組織獎直接掛鉤）須經過半數以上的評委判定有效后，被提問方才能回答。
6、總結陳詞
辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際、背誦事先準備的稿件，適當扣分。
十、評判
每場將聘請5位評委對本場比賽進行評議。
（一）評分標準
1、團體分，共300分
�。�1）階段分，計200分
立論陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
�。�2）按綜合印象分，計100分
語言風度：35分
組織紀律：15分
團體配合、臨場反應：50分
�。�3）扣分標準
幅度為0—30分。凡在辯論過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。
陳詞：0—6分
攻辯：0—8分
攻辯小結：0—5分
自由辯論：0—8分
回答觀眾問題：0—3分
總結陳詞：0—5分
2、選手個人得分，每場總計50分，每場比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得，本次比賽全場最佳辯論員由個人累積分最高者獲得。
語言表達：10分
整體意識：10分
邏輯推理：10分
辯駁能力：10分
綜合印象：10分
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1、團體得分是判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
2、由5評委所打團體分去掉一個最高分和一個最低分后，累積之和決定勝負。
3、如正反雙方得分相同，將由評委另行投票決定勝負。
十一、人員分配。
監督：主席團人員
總調度：學習部
宣傳、主持人、計時員、統分員、治安、場景布置、音響等待定。
十二、賽事宣傳
請宣傳部負責宣傳展板。樣式、格式由學習部開會商討議定。將在人流密集處張掛橫幅。
十三、獲獎情況
小組賽第一、二輪及半決賽每場比賽設最佳辯手獎，每場比賽結束后，取累計得分最高分者為最佳辯手。決賽冠、亞、季軍發裱好的獎狀（打印）。決賽的最佳辯手獎和道德風尚獎頒發繡面的證書。決賽中將冠軍爭奪戰中個人得分最高者設為最佳辯手，其余三隊分數最高者設為道德風尚獎，保證四支隊均能獲獎。
十四、服裝。
各院代表隊要統一著裝，要有本院特色。否則扣除比賽中的總分和組織分。
十五、預算（另附）
十六、比賽結束
1、歸還物品
2、工作總結
比賽預算
橫幅：4×80=320元
鮮花及學術報告廳背景布置：80元
比賽用筆：1.5×20=30元
茶葉、紙杯：30元
膠布、桌布：3×2.5=7.5元，2×6=12元
請柬：20×3=60元（各學院學生會主席及各學生組織負責人）
7×6=42元（評委、嘉賓老師）
席卡：8×2=16元
賽徽及胸牌卡：200元
紅綠牌：5×4=20元
優秀組織獎錦旗：20×5=100元
主持人紀念品：（9×5=45元）
合計：962.5元
主題辯論賽策劃書 篇8
一、活動主題
四自論壇系列活動之“美貌vs智慧”主題辯論賽
二、活動背景
選擇美貌，還是選擇智慧，本來是并不矛盾的統一體，但如果作為無法兼顧的`兩難選擇，那么作為現代女性的你會選擇什么？平心而論，造物主實在是很公平的，給你美貌多一點，你智慧就少一點；給你智慧多一點，就給你美貌少一點。選擇美貌也好，選擇智慧也好，代表的只是現代女性的一種態度和對自身的一種思考。沒有智慧，美貌只不過是空中樓閣，也許能給人帶來一時的、短暫的幸福和眼前的利益，但終究不能長久；但沒有美貌也是不行的，沒有美貌會使你的事業處處受挫，萬事都要付出十二分的努力。
三、活動目的和意義
作為大學生的我們，有人總是在追求美貌，而忽視了智慧；有人則只顧智慧，舍棄了美貌，當然，也有一部分人做到了兩者兼而有之。我支部希望通過此次辯論賽，一方面了解大家對于兩者的看法，另一方希望辯論雙方互相學習，最終都形成一個正確的美貌智慧觀。美貌稍縱即逝，而智慧越釀越濃一如香醇的美酒。智慧更需要美貌的點綴。
四、活動對象
10級英語三班團支部全體團員
六、活動時間
11月17日
七、活動地點
待定
八、活動形式
辯論賽
九、活動人員安排
總策劃負責人：彭密娟；
主持人：彭密娟；
宣傳人員：鄧潔；
總結人員：白秀；
十、活動流程
�。ㄒ唬�、前期宣傳工作
1. 團支書在班上發布活動通知；
2. 團支書在博客上發表活動策劃，以便同學們深入了解；
3. 通知組織部來監察活動的展開。
�。ǘ┲黝}班會的開展
1.主持人致開場白，介紹活動主題、目的及背景；
2.主持人介紹參賽隊及所持立場
3.主持人宣布辯論賽開始
4．主持人宣布辯論賽結束賽結束
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做好活動的總結工作，并將總結展示在博客上。
十一、注意事項
1． 宣傳要到位，盡量保證班級成員都能參加；
2． 及時通知監察部；
3． 總結工作應在活動完成后馬上進行。
主題辯論賽策劃書 篇9
活動背景：當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！
大賽辯題：大學生勤工儉學弊大于利
活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
活動主旨：關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
活動時間：3月23日晚18：30—20：00
活動地點：教108
活動對象：會審3班全體同學
活動流程：1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結束。
8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。
9、清理會場。
活動分工：1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項：1、注意會場秩序。
2、保持會場衛生。
活動經費共計：20元
會計系學生會
學習部
10級會審3班
xx年3月20日星期日
主題辯論賽策劃書 篇10
第一部分：活動策劃
一、開展形式
為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。
二、學習要求
參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習了解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。
第二部分:組織策劃
作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：
一、 比賽人員報名
1、報名人員為全日制本�？茖W生。
2、由學生自愿報名。
3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。
4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，并由院大學生辯論協會予以配合。
二、 賽題抽取
1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。
2、比賽參賽隊為偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽��；比賽參賽隊為奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。
3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。
三、 會場紀律
各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。
如果出現以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應分數。
1、 大聲喧嘩，經過勸阻不改者。
2、 煽動場內同學起哄，鬧事者與參與者。
3、 對辯手進行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。
4、 在場內吸煙、酗酒者。
5、 威脅利用計時人員舞弊者。
6、 其它行為，經由組委會討論認定不易再留在現場者。
四、大賽組織機構
1、大賽組委會會領導小組：
組長：丁世俊（蘭州交通大學博文學院黨委副書記）
副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委干事）
成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）
許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）
2、賽場問題處理小組：
組長：白寧
組員：楊青樺
3、活動宣傳小組：
組長：張春雨
4、技術中心：
組長：尹相鵬
組員：胡文海
5、比賽協調小組
組長:韓彤暉
組員：蔡子萱
第三部分：宣傳策劃
舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀為指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。
從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：
一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。
二、宣傳海報：制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。
三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：
1、科學發展觀內容簡介
2、發展（第一要義）
3、以人文本（核心）
4、全面協調可持續（基本要求）
5、統籌兼顧（根本方法）
6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料
四、宣傳欄：黨辦宣傳欄
科學發展觀內容介紹；大學生學習科學發展觀介紹；每場比賽，以辯題為主，發表對“科學發展觀”的宣傳；比賽環節中，融入關于科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目為主。可采取提問現場觀眾的方式，同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。
x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，并要契合大學生青年的感受。聯系大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。
宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。
院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識并處理好學習和實踐的關系，認真搞好學習實踐活動并組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員干部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。
第四部分：賽程設置
一、 本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
二、 在初賽中分為a、b、c、d四組，由各隊抽簽決定。
三、 各隊比賽立場由各組抽簽決定。
四、 院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出 發確定抽簽辦法。
五、 抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：
組織學習：
4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容為“科學發展觀”內容以及辯論賽程序規則。
初 賽：
a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。
b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。
c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。
d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。
復 賽：
e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。
f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。
決 賽：20xx年5月初舉行 比賽場地（待定）
第五部分：比賽規則及程序
一、賽制
本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：
1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。
2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。
二、辯論賽程序（由主席執行）
1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、評委及點評嘉賓評議
8、觀眾自由提問時間
9、點評嘉賓評析發言
10、宣布比賽結果
11．辯論賽結束
三、辯論程序（見附表1）
四、辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、開篇立論
開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回
主題辯論賽策劃書 篇11
活動背景：
當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！
大賽辯題：
大學生勤工儉學弊大于利
活動目的：
本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
活動主旨：
關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
活動時間：
3月23日晚18：30—20：00
活動地點：
教108
活動對象：
會審3班全體同學
活動流程：
1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結束。
8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。
9、清理會常
活動分工：
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項：
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛生。
活動經費共計：20元
會計系學生會
學習部
10級會審3班
xx年3月20日星期日
主題辯論賽策劃書 篇12
一、活動目的：
二、活動主題：
三、活動對象及報名方式：
1、活動對象：
2、報名方式：
四、比賽形式：
十二進六階段（六場）：
第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00
第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20
第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00
第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20
第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00
第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20
六進四階段（三場）：
第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00
第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20
第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30
半決賽（兩場）：
第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00
第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20
注：以上比賽地點均在東區，具體地點待定。
總決賽：
時間：
地點：
�。ㄒ唬┍敬伪荣惙质M六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
�。ǘ┧碾A段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名
（三）本屆辯論賽將產生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規則和程序
（一）開場陳詞階段（6分鐘）
1、正方一辯陳詞（3分鐘）
2、反方一辯陳詞（3分鐘）
（二）攻辯階段（8分鐘）
1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規則同上）
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）
5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）
6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）
（三）自由辯論階段（20分鐘）
1、由正方開始，雙方輪流發言，每方累計用時10分鐘。
2、發言辯手落座為發言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主持人示意放棄發言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
（四）總結陳詞階段（8分鐘）
1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
（五）觀眾提問（3分鐘）
觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）
（六）注意事項
1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提。
2、辯手需尊重主持人和評委。
3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。
4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發言及提問
5、回答者不得對提問者進行提問，回答者如果出現反問現象，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。
6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之。
7、回答不得超時，提倡講普通話。
（七）獎項設置
根據各二級學院代表隊所得分數，評出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊所在院別為單位頒發獎狀，各二級學院代表隊辯手均頒發證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優秀辯手獎的辯手，只頒發最佳辯手獎。
六、經費預算
七、需要其他兄弟部門的協助
主題辯論賽策劃書 篇13
一、活動目的：
為了培養同學們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達能力， 團結協作力，提高辯論素質及綜合素質，豐富課余知識，使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，展現自我。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。
二、活動宗旨：
我辯故我思，我思故我在。
三、活動時間：
20xx年12月2日
四、活動場地：
致遠樓104室
五、活動內容：
�。ㄒ唬┙M隊原則
1、參賽對象：南京交通職業技術學院汽車系大一學生
2、參賽隊伍：以班級為單位，每個班級限報一隊（班內自由報名）
（二）組隊要求
1、每隊參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊可有兩名替補，每隊最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調換。
2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負責人。
�。ㄈ┍荣愋问�
1、四對四團體辯論賽。
2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊，前六隊有進入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊，前兩隊有進入總決賽的資格（以賽隊總分最高分依次下排）。
3、不同場次允許更換隊員，但在同一場次中不允許替換隊員。
�。ㄋ模┍荣惓绦�
1、主席致開場詞
2、宣布辯題
3、宣布比賽規則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹規則評委及點評嘉賓
6、宣布辯論賽開始
7、嘉賓點評
8、評判團遞交評分表，評定結果
9、宣布比賽結束，公布結果
10、頒獎典禮（決賽階段）
11、辯論賽結束，嘉賓、評委離席
12、參賽隊及觀眾退場
（五）辯論流程
1、開篇立論：
( 1 )正方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘
( 2 )反方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘
2、駁立論階段：
�。�1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘
�。�2）正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘
3、攻辯階段：
( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
4、攻辯小結：
( 1 )正方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒
( 2 )反方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒
5、自由辯論：
正反方輪流發言，一方發言結束另一方緊接著發言。一方發言結束坐下即開始另一方的計時。總計 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時結束，另一方可繼續發言也可以不發言。
6、觀眾提問：
�。�1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個問題。
�。�2）反方觀眾任意提問正方辯手兩個問題。
（一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充）
7、總結陳詞：
�。�1）正方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。
�。�2）反方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。
�。┰u判標準
評分細則
1、團體部分
（1）審題準確，把握辯題內海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進，整個辯論調理清晰，能給人一層層遞推的美感。
�。�3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重真對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統一，攻守兼備，辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在場比賽中的表現，給出印象分
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
�。�3）臺風與辯風。
3、勝負判斷
�。�1）每場比賽的勝負判斷，依據評委所打的團體總分來判斷
�。�2）辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據，與判斷每場勝負無關。
評分標準
1、 團體分（共100分）
按辯論階段評分，共計100分。
陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質辯環節：15分；質辯小結：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結陳詞：15分。
2、 辯手個人得分（100分）
每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得
邏輯思維：15分；語言表達：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應：20分；風度儀表：10分；綜合印象：10分
l 扣分情況
1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘；
2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時間回答問題；
3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；
5、自由辯時一方隊員連續發言；
6、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放；
7、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
8、比賽時使用粗言穢語，對對方辯友進行人身攻擊；
9、辯論脫離辯題或違背實際。
（七）辯論規則
1、盤問規則
�。�1）隊員的發言分為回答和提問兩部分。會答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。
�。�2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
�。�1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
�。�3）在總時間內，各隊員的發言次序、次數和用時不限。
六、比賽須知：
1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場。
，“致遠杯”大學生主題辯論賽活動策劃書
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織人員聯 系，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織人員聯系。
6、各班可專門組織同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織人員都有權阻止并要求其離開比賽現場。
七、獎項設置：
1、冠軍一隊
2、亞軍一隊
3、最佳辯手12名
八、經費預算：
附錄：
辯論賽報名表
班級：
姓名
性別
聯系方式
備注
注：備注填寫負責人
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