大學生辯論賽主持稿(精選7篇)
在日新月異的現代社會中,需要使用主持稿的情況越來越多,主持稿在節目中起著穿針引線的作用。怎樣寫主持稿才能更好地發揮其做用呢?下面是小編為大家整理的大學生辯論賽主持稿,歡迎閱讀與收藏。
大學生辯論賽主持稿1
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.
有請隊員入場.
首先入場的是正方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……
現在入場的是反方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:xx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來,希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……
感謝各位評委的到來,今晚的辯題是"."我們有人說"."也有人說:"."誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好,我們進入比賽的第一部分,立論階段,看雙方如何擺開陣勢(介紹規則,時間)有請正方立論
恩,正方xx辯真是激情滿懷,下面有請反方辯手進行立論
2.好,看來雙方戰略以定,接下來進入我們的盤問階段
3.雙方真可謂是兵來將擋,運籌帷幄,精彩的盤論過后,下面進入我們的駁論階段
4.看來雙方真是不分上下,寸不不讓啊,F在到了現場提問的時間了,大家要把握機會啊
5.感謝觀眾的提問,看來萬事具備,東風又來,該是短兵相接了,再進入我們最精彩的自由答辯吧
6.好一場精彩而又激烈的答辯,雙方各不示弱,氣勢逼人啊,那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧,看雙方如何乘勝追擊,保住勝果,還是臥薪嘗膽,卷土重來,反敗為勝
7.好了,本場比賽也快結束了,誰勝誰負呢,評委自有公決,現在請評委退場
8.現在是觀眾提問時間,任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,還不趕快行動
9.好,觀眾提問就到這里,F在請xx老師為本場比賽點評
10.結果出來了,誰勝誰負這個答案已在我的手上了,大家說誰獲勝了呢?看來大家的團隊精神值得表揚,F在我宣布比賽結果,本次的優秀辯手是xx獲勝的是xx
好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報,不要錯過下場比賽哦
大學生辯論賽主持稿2
各位老師、各位同學,大家好!這里是xx中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
。1)首先,請允許我作一下自我介紹,我是來自于杏林學院的劉xx,很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席,來為大家主持這場辯論賽!
。2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學,在我右手邊的是正方:來自基礎醫學院的同學,他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”,在我左手邊的是反方:來自經濟管理學院的同學,他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。
。3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委,今天我們很榮幸地請到了:校團委的劉浩老師,校辯論隊的xxx。
。4)我宣布,本場辯論賽開始!首先進行第一階段:陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點,時間2分鐘;
接下來請反方一辯陳述己方觀點,時間2分鐘。
(5)下面進行第二階段:攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規則:①問方只能問,答方只能答,回答應簡潔,提問應明了,每次提問只限一個問題。②對方提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒,攻辯小結時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯(1分30秒);
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯(1分30秒);
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯(1分30秒);
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯(1分30秒);
請正方進行攻辯小結(1分);
請反方進行攻辯小結(1分)。
。6)下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則:①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然后由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止;
、诟麝牶臅r累計計算,當一方發言結束,即開始計算另一方用時;
、墼诳倳r間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;
、苋绻魂牭臅r間已經用完,另一隊可以輪流發言,直到時間用完為止,也可以放棄發言,放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
。7)接下來進行最后一個階段:陳詞總結
首先請反方四辨總結,時間為3分鐘;
請正方四辯總結,時間為3分鐘
。8)現在,請我們的評委退場,對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢,由現場觀眾向正方或者反方提問,時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是,觀眾提問不影響比賽結果
。9)下面請我們的評委_______進行點評
。10)下面由我宣布本場辯論賽的結果
最新大學生辯論賽主持稿二
主持人:各位老師、同學們,大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前,首先我宣布會場紀律和比賽規則:
一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經據典要恰當,在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞,然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時,對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段:時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束,同時另一方開始發言,另一辯手必須緊接著發言,若有間隙,累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完,另一方可以繼續發言,也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,對重要問題回避兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
三、結辯陳詞階段:時間是3分鐘,由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞,對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者,適當扣分。
四、其它注意事項:
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話,對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,但尺寸不能過大,以免遮擋。
7、在每場比賽中,辯手的辯位不能變動。
8、時間提示:最后30秒時,哨音提示,時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。
正方:校園愛情有利于同學們的自身發展
反方:校園愛情不利于同學們的自身發展
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方:一辯手:xx 二辯手:xx 三辯手:xx 四辯手:xx
反方:一辯手:xx 二辯手:xx 三辯手:xx 四辯手:xx
主持人:下面,辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發言,時間3分鐘。
主持人:好,剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言,時間也是3分鐘。請!
主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請正方二辯作補充陳詞,時間是3分鐘;
主持人:下面有請反方二辯作補充陳詞,時間也是3分鐘;
主持人:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,時間是3分鐘;
主持人:下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞,時間也是3分鐘;
主持人:謝謝,經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后,接下來又是他們施展才華的時刻了,也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊各有5分鐘的發言時間,正反雙方自由輪流發言,同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后,另外一方要馬上發言,若有間隙,累計時間照常進行。如果一方用時已完,另一方可以繼續發言,也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒,對重要問題回避兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,也要適當扣分。好,現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人:先請正方先發言
主持人:好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始,時間3分鐘。請。
主持人:謝謝!現在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述,時間也是3分鐘。請。
主持人:在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人:下面我宣布本場比賽最佳辯手是:x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是:xxx
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
大學生辯論賽主持稿3
各位領導、各位老師:
大家好!很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席,來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是:企業用人才為先V企業用人德為先。首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點。坐在我(右)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊,他們的觀點是:企業用人才為先。坐在我(左)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊,他們的觀點是:企業用人德為先。
接下來,我將為大家介紹本次比賽的評委老師,今天我們很榮幸地請到了:xxx。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!在比賽開始之前,讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
大學生辯論賽主持稿4
尊敬的各位評委,各位來賓,親愛的老師同學們;
大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦,學生會學習部承辦的第七屆"烽火杯"辯論賽"冠亞軍爭奪賽"的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮,同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆"烽火杯"辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。
下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍,他們分別是:正方:化工學院代表隊反方:人文學院代表隊
讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場?吹某鰜,今天參賽的兩支隊伍在小組賽,晉級賽,淘汰賽中都是過關斬將,而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英,讓我們共同來認識一下他們:正方一辯:
二辯:三辯:四辯:
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手反方一辯:
二辯:三辯:四辯:
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。
我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持,今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團,他們是:
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
在辯論賽開始之前,首先由我為大家宣布本場比賽的`紀律和規則:紀律:
全場觀眾保持安靜,關閉手機或將手機調為靜音狀態,以保證比賽的正常進行;選手發言有序,不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。
大學生辯論賽主持稿5
請大家保持安靜,各位同學,我們的辯論賽即將開始,為了確保辯論賽的順利進行,請大家將手機調為靜音或振動。在比賽過程中,現場觀眾請安靜,文明的觀看,不要隨意走動。謝謝!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家中午好!歡迎大家來到建峰學院醫護系辯論賽現場,我是本場主持人陳君健,辯論賽是我們大學生展現青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里,在閃耀激情的唇舌論戰里,用才華橫溢的個人魅力,用成敗與共的團隊精神,把所有的話題偏向自己的天平,劍指蒼穹,懷著熱情的節奏,讓激情里跳躍著理性之光輝,讓我們性靈之花開得火紅,讓我們大學生活更加精彩。
首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。
感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽,相信我們的辯手們一定有精彩的表現,F在開始進入本場的辯題:網絡對于當代大學生的利弊。
。◤那,人們是天涯海角各一方,而今人們卻是有網千里能相會,從前即使是小國寡民,人們也是老死不相往來。而今,人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理,婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。)
根據賽前抽簽的結果,坐在我左(右)手方的是今天的正方:來自護理1班,(他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳),他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右(左)手方的是今天的反方:來自醫檢1班,(他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航),他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍,我們有請雙方隊員做一下自我介紹,有請護理1班的辯手們。
主持人:感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹,有請醫檢班的辯手們。
主持人:感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后,讓我們拭目以待他們的精彩表現。希望今天的八位辯手,使出渾身解數,讓大家享受一場激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優異成績。
主持人:下面首先要進入的是第一環節陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點,時間只剩30秒時,我們的計時員會以黃牌提醒,用時滿時會以紅牌提醒,辯手必須終止發言。首先有請正方一辯發言。
主持人:感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞,反方一辯又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯同學來陳述觀點,時間也是3分鐘。
主持人:感謝反方一辯同學的精彩發言。第一環節結束,下面進入第二環節攻辯環節,本環節由雙方的二辯和三辯進行發言,正反方交替進行,每一輪攻辯階段為1分30秒,每位辯手提問時間不得超過15秒,攻辯雙方各自不做時間設定,時間剩余30秒時,以黃牌提示,用時滿時,出示紅牌終止發言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,有請——
主持人:感謝正方二辯的精彩提問,接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯,有請——
主持人:好的,感謝反方二辯的精彩提問,讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行一對一攻辯,有請——
主持人:感謝正方三辯的精彩提問,最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯,有請——
主持人:時間到,感謝雙方辯手!攻辯環節已經結束,剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈,高潮迭起。現在讓我們進入攻辯小結環節,本環節由雙方的一辯進行發言,時間是
1分鐘。用時還有30秒時會以黃牌提醒提醒,用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請正方一辯進行攻辯小結。有請——
主持人:感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密,條理清晰。現在有請反方一辯進行攻辯小結。有請——
主持人:感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據,論證有力。
主持人;我們正反雙方經過了精彩的攻辯環節和攻辯小結環節,我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論環節。這一環節由正方任意一辯手開始,雙方交替進行,本環節共8分鐘,每方各四分鐘,一方辯手發言落座時該方計時暫停,另一方計時開始,用時還有30秒時會以黃牌提醒,用時滿時會紅牌終止發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發言,若有間隙,累積時照常進行。若一方時間已用完,另一方還剩余時間的可繼續發言,也可放棄發言,請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手——
主持人:時間到,感謝雙方辯手!剛才的辯論真是十分精彩,你來我往,唇槍舌劍。雙方辯手各執己見,互不相讓,可謂是一方防守兼備,一方滴水不漏,讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。
主持人:那么接下來就是正反雙方鞏固戰果,最后一博的機會了,因為我們即將進入的是總結陳詞階段。本環節是由雙方的四辯進行發言,每方各4分鐘,用時還有30秒時會以黃牌提醒,用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。
主持人:謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。
主持人:謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現在,本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了,F在有請評委商議比賽結果。
主持人:雙方辯手的正面交鋒已經接近尾聲了,相信在場的觀眾看到這里,也有了自己的疑問和看法,希望能和雙方辯手進行交流。那么現在,就讓我們進入到觀眾提問環節,本環節由正反雙方的觀眾向對方辯手提出問題,四辯不參與作答,每方兩位觀眾,每位觀眾只能提問一個問題。一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。下面有請正方觀眾向反方辯手提問——有請反方辯手作答——
主持人:感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——
主持人:感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答,F在有請正方觀眾繼續向反方辯手提問——有請反方辯手作答——
主持人:感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答,F在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——
主持人:感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前,我們有請現場的評委對今天的辯論進行點評。
主持人:非常感謝評委的精彩點評,F在本場比賽結果已經在我手上了,激動人心的時刻到了,究竟哪個隊能脫穎而出,哪個辯手能獲得最佳辯手的稱號呢?
主持人:下面我宣布,正方最后得分_分,反方最后得分_分。獲得本場比賽勝利的隊伍是_____,本場比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!
主持人:下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲,感謝他們為我們呈現了這一場精彩的比賽。同時,也十分感謝今天到場的評委們,讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。
主持人:我宣布,今天的辯論賽到此結束,感謝參賽選手的精彩表現和同學們的大力支持。請同學們有序退場。
大學生辯論賽主持稿6
【比賽開始前,我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音,(另外,在為隊員加油時,請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。)以免干擾比賽的正常進行,謝謝!】
尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們,大家 好! 這里是:化材學院“新生杯”辯論賽、初賽、第 場的比賽現場, 我謹代表主辦方感謝各位的到來!
(鼓掌)
今天的辯論賽即將開始,在比賽開始之前,讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場!
(隊員入場) 請坐!
本次辯論賽是采取現場抽題的方式,參賽隊伍已經在比賽前一個星期到達場地抽題,經過了一個星期的準備即將上場交鋒!
其中正方 學院的觀點為
反方 學院的觀點為
那么,到底是 還是 ,今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。
首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!
有請反方隊員作自我介紹。請! 謝謝!
、 認識了今晚的辯手和評委,下面,我們將進入本次比賽的
開篇立論時間為4分鐘,正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰,言簡意賅,讀稿或者延時均要被扣分。
下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞,時間為4分鐘, 請!
感謝正方一辯,有請反方一辯,時間同樣為4分鐘, 請!
、 精彩的開篇立論結束后,我們將進入本次比賽的
攻辯階段由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題,但問題明顯不合理時,被質詢者可說明理由,拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,辯方每次回答不得超過20秒。
下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,時間為1分30秒,請!
有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,時間為1分30秒,請!
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,時間為1分30秒,請!
下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,時間為1分30秒,請!
③
經過激烈的攻辯交鋒后,下面進入小結時間為1分30秒。
有請正方一辯作攻辯小結,時間為1分30秒。請!
有請反方一辯,時間同樣為1分30秒。請!
、 接下來進入
自由辯論時間總共為10分鐘,每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由正方任意一名辯手起立發言。完畢后,反方的任意一名辯手應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。在自由辯論中,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言辯手落座為發言結束即為另一方開始的時間標志,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續發言,也可以向主席示意放棄發言。
下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請!
⑤
各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,但是時間有限,我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環節,4分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,讀稿,背誦事先準備好的稿件,均要適當扣分。
下面有請正方四辯進行總結陳詞,時間為4分鐘。請!
有請反方四辯,時間同樣為4分鐘。請!
、 最后我們進入其中有一個問題必須由四辯作答;一個問題的回答時間為1分鐘,如果一位辯手的回答時間未滿,其他辯手可以補充。答辯者必須回答,不得回避,也不得反駁,否則視為違規。
下面有請正反觀眾向反方辯手提問;
有請反方觀眾向正方辯手提問;
有請正方觀眾向反方辯手提問;
有請反方觀眾向正方辯手提問。
精彩的辯論賽到此就要告一段落了,讓我們有請評委臺下商議,請各位觀眾評選出您心目中的最佳辯手,(正方觀眾需從反方辯手中選擇,反方觀眾需從正方辯手中選擇。
在宣布本次比賽的結果之前,讓我們以熱烈的掌聲有請 謝謝 老師為我們做的精彩點評!
現在,比賽的結果已經到我手上了。下面我宣布: 本場比賽的最佳辯手是 ;(正方得分是 分,反方得分是 分。) 所以,本場比賽的獲勝隊伍是 方,來自 學院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!
(請各位評委、嘉賓首先退場;各位觀眾依次退場。)今天的辯論賽到此結束,謝謝!
大學生辯論賽主持稿7
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。有請隊員入場。首先入場的是正方xxx,他們的立場是xxx。他們的辯手是:,F在入場的是反方xxx,他們的立場是xxx。他們的辯手是:。今天晚上,我們舉行的是:xxx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來,希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:xxx。感謝各位評委的到來,今晚的辯題是“xxx”我們有人說”xxx”也有人說:”xxx”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了。
好,我們進入比賽的第一部分,立論階段,看雙方如何擺開陣勢(介紹規則,時間)有請正方立論。
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