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      1. 辯論賽的作文

        時間:2022-12-13 14:11:57 辯論賽 我要投稿

        【熱門】辯論賽的作文

          無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】辯論賽的作文

        辯論賽的作文1

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發期末考試卷似的。

          這時,袁老師發話了:“大家的辯論賽演講稿準備了沒有?”“準備好了!”我們異口同聲地回答道。

          說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對方和我方各派出一個代表,對方派出的是嚴雅軒,她說幾句后。我方的嚴士遠站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認為開卷未必有益!闭f得真好!我準備拍手時,我見同學已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內容,終于找到了一個機會。我正要站起來時,沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個可以反駁的機會,我訴說著三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進步的階梯!闭媸翘熨n良機呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會使人走上犯罪的道路!

          比賽結束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙!”便向座位走去……

        辯論賽的作文2

          今天我們班舉行了一次辯論賽,正方辯題是“開卷有益”,反方辯題是“開卷未必有益”。

          辯論賽即將開始,老師讓我們分出正反方。我本心向反方,但看正方沒有一個人,便咬咬牙,再做了一次當正方還是反方的內心決斗后,去了正方那邊。

          辯論賽剛開始,雙方的競爭就十分激烈,我抱著一顆看戲的心在一旁“吃瓜”,時不時說上幾句。有一次雙方辯友講的內容都僵持在好書與壞書,對方辯友說完后,我說了幾句跑題的話:“你說話會讓人走上歪道對吧?那殺人放火的書也是壞書嘍,會讓人變成殺人犯。可人殺動物就理所應當嗎?原本人就是邪惡!焙髞恚捶胶驼蕉急晃規茴}了,是反方一位比較清醒的女同學把我們帶回了正題,我自始至終都沒忘記被我帶跑題的正方同學說的一句話:“你不是人!”當然,這句話是對反方同學說的。

          后來,辯論賽結束了,反方勝利。我有些失望,但老師的一句話更讓我心灰,因為我把一個很好的機會浪費了。那句話是:開卷有益,因為你只有打開書了,才知道那是好書還是壞書。壞書就不去看,這樣,你還能增加辨別好處和壞處的經驗。

        辯論賽的作文3

          “我反駁!我方觀點是……”“我也反駁!我的觀點是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起,那是我們在開辯論賽。

          我是反方,陳述觀點是:網絡弊大于利。為此,我們大家都做了周全的準備。看來都十分關注這一次的辯論賽。

          “本次辯論賽正式開始!”首先由正方提出觀點。正方可謂是高手如云,他們的陳述把我們說得無力招架,我心里也為反方擦了一把汗。突然,一個身影站了起來,是周藝林!我們仿佛看到大救星。只見周藝林胸有成竹地陳述著,他言語和動作就像連珠炮兒似的,把對方說得啞口無言。這些微妙的動作無不透露著他就是一個中國未來偉大的演說家。但是對方也是很厲害的,不管周藝林如何努力,也沒有辦法了。最后,我們反方只好敗下陣來了。雖然我們輸了,但是我卻學到了一個知識:網絡就是一把雙刃刀,能好也能壞,這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的良師益友,使用不好它就是你人生中的定時炸彈。這一次辯論會我會如何做到陳述清晰、觀點明了,希望以后再次開展這種有意義的活動。

        辯論賽的作文4

          一直以來我就就很想看一次真正的實地的辯論賽。這次我終于能實現自己的愿望了,因為在學完課程目標后,老師也組織了一次辯論會。

          我們的主題是:“考試考卷是否有益”。

          在老師的點名后,六名辯手走上講臺,分立在兩邊,開始了辯論。

          第一輪,六名選手有的就用一些大家耳熟能詳的觀點論證自己的觀點,有的則選擇自己生活中的一些實例來進行論證,雖然辯論一直在不停的進展著,但是他們可能準備的不是很充足。

          再加上從來沒有上臺辯論過,他們的聲音都不洪亮,語速都有點過快,我們屏息疑神也聽得不太清楚。

          六位辯手中,給我留下最深印象的是佳怡。因為在第二輪辯論中,只有她敢于反駁。她用“營養品也有過期的”,有力地回擊了沈亦引用的名言“書籍是全世界的營養品”。這一點讓大家感到耳目一新。

          辯論進行到第二輪,就進行不下去了。于是老師作了一個小結。她說,在合適的時間、合適的地方用合適的方法看合適的書,開卷肯定是有益的,否則就未必有益。希望同學們好開卷、開好卷……

          這次辯論會上,雖然沒有出現我在電視里看到的唇槍舌劍、針鋒相對的激烈場面,但是這是我們走上講臺的開始,相信經過勤學苦練,我們一定會百尺竿頭,更進一步的。

        辯論賽的作文5

          今天,我們班舉行了一場辨論會,主題是“開卷是否有益”。

          我們是反方代表,“持開卷未必有益”的觀點。辨論賽開始了,同學們個個都摩拳擦掌,蓄勢待發。首先是正方一辨沈董奕發言:“我認為開卷有益,我們可以在書中學到新的東西,也可以增長知識,開闊視野!

          她的話音剛落,反方一辨宋述雯便站起來說道:“我認為開卷未必有益。德國的納粹分子希特勒寫了一本自傳,叫《我的奮斗》,許多意志不堅強的人看了這部小說后都走火入魔,成了一個個主張戰爭的納粹分子!边@時,正方二辨來諾熹也站起來說到:“古人云:開卷有益,無論讀什么書,總是有益處的。朱熹、顏真卿這些名人名家就是因為愛看書,擁有淵博的知識,所以長大后才會成為名家!薄叭绻@些名人名家不是看了有助于學習的好書,而是看了那種漫畫書,那他們還能成為千古流芳的名人嗎?這就更加證明我們的“開卷未必有益”的觀點是對的。”我們的反方二辨羅瀚楊直接站起來反駁。

          一番唇槍舌劍后,潘老師伴著“叮零零”的下課鈴聲走上講臺,宣布這次辨論賽到此結束,可我們卻還意猶未盡,但也只好依依不舍地告別了辨論賽。我們真期待下一次辨論賽快點到來啊!

        辯論賽的作文6

          “我贊同中國父母的教育!”“我贊同外國父母的教育方式!”……咦?哪來的辯論聲?原來是我們教室里正在舉行一場唇槍舌戰——辯論賽呢!

          “我覺得中國孩子不缺少樂趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來,滔滔不絕地說起來。

          他的話音剛落,我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道:“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞,我們拼命鼓掌,把手都拍痛了。

          我心想這下子第三組該啞口無言了吧,沒想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來,不服氣地反駁道:“難道我們中國沒有游樂設施能讓我們快樂嗎?難道學校的課間不能讓我們玩游戲快樂嗎?”她的話引得全班同學頻頻點頭。

          謝尚宸又“砰”地一聲站起來,激動地反駁她的話。他今天好像包了全場。每次一輪到反方,他就馬上站起來慷慨陳詞。

          舌戰中,同學一個個奮勇爭先,擺出了自己早已用心準備好的觀點和理由,細心地尋找對方辯詞里的'漏洞,雙方你來我往,針鋒相對,“戰火”彌漫在教室里。

          辯論賽結束了,我們對“中國孩子缺不缺少樂趣”的問題有了更深入的認識,很多同學更是大顯身手,展示出妙語連珠、口若懸河的辯才,更展現了少先隊員積極向上的風采。

          小辯論家們,加油!

        辯論賽的作文7

          鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰的功勞最大呢?大家決定來一場辯論賽。

          先是嘴巴發言:“因為有我,主人才能吃到各種各樣美味的食物,我的功勞最大!”

          鼻子不服氣地說:“哼!要是沒有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”

          耳朵也不認輸,說:“是我讓主人聽到美妙的音樂的,你們都別和我搶功勞!”

          眼睛瞟了一下它們三個說:“要不是有了我,主人不止看不見這大千世界的美麗,更不知道你們三個長什么樣!”

          這時,主人笑了起來:“大家都很重要,少了任何一個,我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢!”這時它們們才明白無論是誰,都是不可或缺的,只有團結起來,才能完全的把這美麗的世界呈現在主人的面前。從此,它們在也沒有為誰的功勞大而吵過架。

        辯論賽的作文8

          周五下午語文課上,我們班進行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!

          辯論賽開始了男生首先站起來發言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會傷害他人的自尊,對生活中許多事有幫助!

          女生起立:“謊言終究是謊言,無論多么美麗,只要你揭開它的面紗,將奇丑無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”

          男生不服,一拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補充,在《唯一的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”

          我耐不住性子,一跺腳,反駁:“所以他后來知道了,就會傷到自尊。 

          “要是我就會欣然接受!”

          我大罵道:“那是因為你臉皮厚!”全班頓時大笑……

          最后老師來了個評判:“有時生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個誠實的人!回去后,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”

          全班頓時失望了,冷眼落到了黑板上。“鈴鈴鈴”……

          不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!

        辯論賽的作文9

          在一次熱鬧的大清掃時,老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會。內容就是在值日時你認為室內好還是室外好。頓時,教室里沸騰了起來,有的躍躍欲試,有的興致勃勃的交談著,也有的在下面大聲的歡呼……

          當然,我會毫不猶豫的選擇室內。但是也有的人爭著選擇室外,他們的理由令我出乎意料,竟然是外面可以玩!我還是說說自己的理由吧,首先,室外就是外面,一定會刮風,再加上現在天氣越來越冷,刮起風來是會讓人感冒的,到時候還要吃藥打針,還不如不去室外。再一個就是,外面塵土,灰很多,有可能會進眼睛里,迷眼睛,或者吸到肚子里,嘴里都是不衛生的,所以我沒有選擇室外。室內有一個最重要的好處。就是暖和,沒有灰塵,還比較干凈,打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會認真值日的,因為不管室內還是室外,都是我們共同的家園嘛,都要好好清理。我們說的都有各自的理,分不清誰說的是對的,誰說的是錯的,但是這個辯論的過程是值得我們去回憶的。

          辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力,又能增進同學之間的友誼,所以我喜歡這樣的辯論會。

        辯論賽的作文10

          六一兒童節的前一天,學校為我們舉行了活動,其中我印象最深的就是辯論賽了。

          辯論賽的題目是“小學生能不能帶手機”。首先雙方一辯分別說出了各自的觀點。反方的一辯先來,只見她站得筆直,響亮的說出了反方的觀點。正方也不甘示弱,拿起自己事先準備的資料,全神貫注地讀了起來,把這一部分的時間都用完了。

          接下來,雙方進入了辯論的環節。正方一辯說道:“手機帶到學校去有利通訊,在回家的路上遇到危險也可以求救!薄霸趯W校里我們可以打校訊通呀!而且在路上遇到危險可以大聲呼救呀!”正反的同學啞口無言,反方的同學得意洋洋的用雙手插著腰,擺出一副勝利者的姿態,好像自己是無敵的。就在這時,正方的二辯突然站了起來,繪聲繪色地講道:“那校訊通說不定要排隊呢!”這下輪到反方尷尬了,反方三辯手撐住頭,冥思苦想了起來,突然她站起來說道:“還有辦公室的電話可以打呢!”……雙方不斷找出對方的漏洞,進行“攻擊”,“打”得十分激烈。最后,投票結果是反方獲勝了!

          六一兒童節的辯論賽真好玩!

        辯論賽的作文11

          “叮鈴鈴……”上課鈴響了,今天我們五(1)班舉行了“開卷是否有益”的辯論賽。大家都摩拳擦掌,準備在這次辯論賽中大顯身手。我還特地在網上搜索了許多有關“開卷未必有益”的辯論賽辯詞,為這次辯論做了充足的準備。

          隨著老師的一聲令下,正方選手沈董奕站起來,落落大方地說道:“我認為開卷有益,因為看書能增長知識,開闊眼界。”

          我也不甘示弱,說:“20世紀的德國不少人看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響,而淪為了希特勒的殉葬品。如果是打開這樣的書卷,能說是有益嗎?”我的這句話贏得了大家的掌聲。

          “宋太祖曾說過:只要是書,便有一定的好處!蔽乙豢丛瓉硎钦椒N子選手來諾熹在發言,“就算是漫畫書,看了也能提高想象力。所以,我認為開卷有益。”我方羅翰楊用質疑的語氣說道:“難道看色情暴力的小黃書也有益處嗎?”

          這時,大家議論紛紛,有人支持正方,有人支持反方。正方絲毫沒被周圍環境所影響,又開始了新一輪的進攻……

          一場辯論賽下來,我們的唇槍舌戰從未停止過,一直到了最后,也難分勝負。

          通過這次辯論賽,我學到了許多很多很多:選擇自己合適的,有感悟的,才是最好的書,看這樣的書才叫“開卷有益”!

        辯論賽的作文12

          教室里彌漫著一股緊張而又激烈的氣氛,同學們三個一群,五個一伙的圍在一起,正認真地討論著。一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。

          討論聲漸漸靜下來!稗q論賽開始!首先請正方派代表發言!”張老師一聲令下,正方同學連忙站起來,有條有理地表達著自己的看法。反方也不甘示弱,沒等正方代表說完,就搶著說自己的觀點。大家你一言,我一語,不相上下。

          旁觀者們也看得起勁,傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時,正方耐不住性子,一拍桌子,腳一跺,大義凜然地反駁對方的看法。他那激情飛揚的話語,博得了同學們的喝彩,臺下的旁觀者立刻掌聲一片。

          反方一時語塞,無言以對,辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻。可不過一會兒,他們也毫不示弱,急忙反駁道。頓時,班里辯論得熱火朝天,同學們個個據理力爭,弄得面紅耳赤。

          同學們的論據充實典型,論述充分有力,有股無可辯駁的說服力。這場辯論賽,不僅豐富了我的知識,還鍛煉了我們的語言能力。

        辯論賽的作文13

          今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。

          當顧老師一聲令下:“五(4)班‘開卷是否有益’辯論賽現在開始!”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完,作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會兒,辯論賽就完全進入了白熱化狀態。

          大家你一句,我一句的,展開了無比激烈的舌戰。當有幾個同學說得很好的時候,顧老師就會悄悄地點頭稱贊,或者表揚那位同學。正方的主將們一個個口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。

          最后,我發表了我方最后的總結:“讀書是有益的!

          最終,我們以“平局”的結果結束了這次辯論賽。這場辯論賽訓練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風采。

        辯論賽的作文14

          今天,在我們502班,舉行了一個十分隆重的班隊活動。那就是我們502班第一屆班級辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益?”

          雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準備,生怕自己隊的人,會在這次辯論賽中輸掉。因為,這畢竟是我們第一次班級辯論會呀!我們才會在長假里,找一些對我方有利的資料。我在網上查資料的時候,我一邊查,還在一邊背我查的資料。

          比賽開始了,我們雙方就開始了激烈的“斗爭”,你一句、我一句地講著。當正方的1號選手站起來,來發表自己的觀點時。我們反方每一個人,都豎起耳朵來,生怕自己少聽一個字,就會輸掉。因為少聽一個字,可能就沒有辦法把別人說“死”了。當我方1號選手說好之后,對方選手在一瞬間內,鴉雀無聲。因為我方第一位選手在對方選手發言時,聽得十分認真,而且她還結合了自己收集的資,所以,才把對方的選手一下子就說“死”了。但是,對方選手也不甘示弱。到了最后,我們打成了平手。

          這次辯論賽之后,我知道了:我們要讀對我們有利的書,絕對不要讀對我們沒有幫助的書呀!

        辯論賽的作文15

          最近我們班舉行了一次辯論賽,題目是開卷是否有益。我覺得開卷有益。

          讀書可以讓我們的知識更多,如果不讀書不但作文寫不好,而且字認的也不多,如果把我們比作小苗的話,書就是我們的肥料,它可以給我們營養,書也是人類的精神食糧。

          杜甫曾說過,“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x一本書長了知識,什么難的題目都會寫。魯迅冬天看書很冷于是吃辣椒讓自己不冷,最終他成為了一名大文學家。司馬光為了夜晚看書不睡覺,于是把自己的身子綁在椅子上,只要一想睡覺就感覺很難受,就會清醒了,后來他成為了思想家和文學家。

          高爾基講過“書是人類進步的階梯。”他因為看書只是很豐富,一次他家著火了,他首先抱起的就是書,他說:“如果沒了書!我就會被文盲和愚蠢淹死!”就因為這樣他成為了一名文學家。莎士比亞說過“書是全人類的營養品!彼忠淮稳⒓优笥训幕槎Y,從進了大門就開始看書,到吃飯的時候了,朋友叫他吃飯,他卻說:“讀書等于做一件事,我不能做一半就不做了!”所以,他最后也成為了一名大作家。

          所以,我覺得開卷有益,因為看書可以多張知識。

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