校園辯論賽新聞稿
在社會發展不斷提速的今天，新聞稿在現實生活中使用廣泛,新聞稿必須具有時間性。新聞所要報道的信息必須是新近發生的，沒有時間性的信息就仿佛是明日黃花，沒有任何價值。那么怎么去寫新聞稿呢？以下是小編為大家收集的校園辯論賽新聞稿，歡迎閱讀與收藏。
校園辯論賽新聞稿1
為了進一步推進綿虒中學“文明四風”活動的開展，豐富校園文化生活，提高同學們的思辯能力，擴寬知識面。近日，綿虒中學圍繞辯題“文明禮儀養成主要靠自律還是律”進行了一場精彩的辯論賽。賽場上，小辯手們不僅旁征博引、唇槍舌劍，充分展示出他們的博學和口才。辯論中，同學們對待對方辯友的行為舉止也展現出他們文明的.精神風貌，大家已經自覺地把文明禮儀知識內化于心，外化于形。道理越辨越明了，文明禮儀養成不僅靠他律，更重于自律，二者缺一不可。辯論結束后，評審組老師對比賽進行了綜合點評，選拔出了本次辯論大賽優秀小辮手。
辯論賽的開展，讓同學們在論辯中真切地感受到思辯的樂趣。豐富了同學們的校園文化生活，進一步強化了文明禮儀的學習教育，幫助同學們從小養成講文明，懂禮儀的良好習慣，為和諧文明校園的創建奠定了良好的基石。
校園辯論賽新聞稿2
鄭州職業技術學院大眾傳媒系20xx----20xx學年度“文明禮儀辯論賽”于11月6日18:00在我校1號樓307教室進行。今日比賽由大眾傳媒系11級和xx級學生參加，參賽選手針對各自辯題展開了精彩的爭辯和才智的'互相博弈，雙方舉證有理有據，表現非常精彩。經過這場辯論我們應該具備用巧妙的方法去解決問題的能力。擔任本次辯論會的評委的是:大眾傳媒系學生會秘書部和學習部全體成員主持。學生會全體人員進行相應的組織安排、紀律維持、會場布置等相關工作。
校園辯論賽新聞稿3
10月24日上午第二節課，陽光明媚，濃濃的秋意縈繞在六一班教室的上空，同學們的臉上也譜寫著秋的`收獲，因為這里將舉行一場激烈的辯論會。
課堂上，黃老師首先向大家講解了辯論的要求:先確定好自己所持的觀點，并根據觀點選擇恰當的事例。同學們為了更好地參加這次辯論會，前兩天就開始查閱資料做好準備工作。這次辯論會，男生代表正方，女生代表反方。于是，八名辯手就順利誕生了。正方代表歐煒陳述觀點說:“我認為生活中不能有假話，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊�！狈捶酱項钴碴愂鲇^點說:“生活中由于種種原因，有時候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’�！彪p方就“講誠信與善意的謊言”爭論得不可開交。最后黃老師發話了:“生活中有時須要善意的謊言，有時也要講誠信，兩者不能強求�！�
通過這次辯論會，大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個講誠信的好孩子。
校園辯論賽新聞稿4
當今社會，手機似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機對于人們來說也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學院的青協于周日晚6：30在階梯教室于手機對人們生活的利弊問題展開了一場辯論。
此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動由我們的主席團和大一的小鮮肉們進行對決，雙方各持其詞，互不想讓，我們的主席團們堅持的觀點是“手機于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊的小鮮肉們持的觀點是“手機于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀點不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的現狀。
其中有很多人們容易忽略的細節，比如長時間玩手機，對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機還容易對我們現實生活中的親情，友情，甚至是愛情造成影響。
然而互聯網時代，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想，我們的手機就是最好的工具，我們可以足不出戶的購物、和老朋友暢談，還可以利用手機中的'各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機在網上學習各種知識!
所以，對于手機，我們要充分利用它的益處，自覺遠離它的害處!讓手機成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力!
此次活動采用的是先引入后辯論的模式，開始用一個小故事告訴我們手機控對于我們的危害，然后根據手機的利弊問題分別分析了手機對于人們生活的影響。
經過了此次活動，讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響，更使我們意識到，我們不能成為一個只活在虛擬世界的手機控，當然手機于我們生活也帶來了很多便利，我們要分開的去看待問題，既要很好的利用手機的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機控!
校園辯論賽新聞稿5
3月15日至22日，由開封市二十五中校團委主辦，政治組和“問辯人生”辯論社承辦的高一辯論賽初賽在報告廳及多功能廳順利進行，共有8個班級的辯論團隊分別作為正方、反方參賽，參賽隊員分別圍繞“網絡使我們更親近還是更疏遠”、“做事的過程更重要還是結果更重要”、“順境更有利于成長還是逆境更有利于成長”、“做大河中的小魚還是做小河中的大魚”四個辯題展開辯論。
開篇立論、一對一攻辯、自由辯論、總結陳詞，比賽過程井然有序，賽場氣氛緊張激烈。臺上唇槍舌劍，臺下不少觀眾也在暗自對戰、從中領悟新的`觀念。經過激烈的角逐，最終進入決賽的班級分別是：1911班、1914班、1915班以及1916班。本次初賽為同學們提供了一個學習和交流的平臺，為廣大辯論愛好者帶來了四場視聽盛宴，為營造積極向上的校園氛圍作出了重要貢獻。
校園辯論賽新聞稿6
11月23日晚，由衢州學院團委主辦、校學生會承辦的衢州學院第十二屆大學生論語辯論賽決賽在大會堂舉行。校黨委副書記楊政，黨委委員、機械工程學院院長周兆忠，各二級學院黨總支書記，學工部、團委負責人、輔導員以及近千名師生一同觀看了比賽。
決賽分兩場進行。教師教育學院與經貿管理學院就“君子憂道不憂貧與君子憂道亦憂貧”的辯題展開辯論，爭奪季軍;機械工程學院與電氣與信息工程學院就“不在其位，不謀其政與不在其位，可謀其政”的.辯題展開辯論，角逐冠亞軍。
決賽場上，雙方辯手睿智明理，旁征博引，唇槍舌劍，以儒雅的風采，機敏的反應贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。賽后，評委老師分別對辯手的表現進行了精彩點評，并就辯論技巧給予了指導。
經過激烈角逐，機械工程學院榮獲冠軍，電氣與信息工程學院榮獲亞軍，教師教育學院榮獲季軍。電氣與信息工程學院姚忠浩、經貿管理學院徐晨熙等8位同學榮獲“最佳辯手”稱號。
本屆大學生論語辯論賽以“傳承儒學經典，弘揚傳統文化”為主題，歷
決賽分兩場進行。教師教育學院與經貿管理學院就“君子憂道不憂貧與君子憂道亦憂貧”的辯題展開辯論，爭奪季軍;機械工程學院與電氣與信息工程學院就“不在其位，不謀其政與不在其位，可謀其政”的辯題展開辯論，角逐冠亞軍。
決賽場上，雙方辯手睿智明理，旁征博引，唇槍舌劍，以儒雅的風采，機敏的反應贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。賽后，評委老師分別對辯手的表現進行了精彩點評，并就辯論技巧給予了指導。
經過激烈角逐，機械工程學院榮獲冠軍，電氣與信息工程學院榮獲亞軍，教師教育學院榮獲季軍。電氣與信息工程學院姚忠浩、經貿管理學院徐晨熙等8位同學榮獲“最佳辯手”稱號。
本屆大學生論語辯論賽以“傳承儒學經典，弘揚傳統文化”為主題，歷時近一個月，經過初賽、復賽和決賽三個環節，旨在進一步引導衢院學子在思想的碰撞中學經典、傳文化、展辯才、競風采，為同學們提供更多表現自我的機會和平臺，促進大學生成長成才。
校園辯論賽新聞稿7
3月17日下午，許昌學院第XX屆“雄才韜略”辯論賽初賽在大學生活動中心舉行。全校21個學院的辯才精英們匯聚一堂，為廣大師生奉獻了一場精彩的辯論盛宴。
在當天的十場比賽中，參賽的21個學院代表隊分別圍繞著“開卷有益還是未必有益”“信用卡消費利多還是弊多”、“網絡教育是否能取代傳統教育形式”等10個辯題展開辯論與交鋒。對戰雙方據理力爭，幽默而不失風度，展現出了各院較強的'團隊配合能力和較高的思辨水平。最終，法政學院、文學與傳媒學院、醫學院、商學院、電氣工程學院(機電工程學院)、旅游學院(歷史文化學院)、美術學院、教育科學學院(教師教育學院)、食品與生物工程學院代表隊分別戰勝對手，贏得初賽的勝利，并將與去年冠軍得主、今年直接晉級復賽的城鄉規劃與園林學院代表隊一同進軍復賽。
“雄才韜略”辯論賽一貫以鍛煉學生思考能力，拓展知識范圍，培養團隊意識為宗旨，為許昌學院大學生提供了一個展示和提高綜合素質的平臺，營造了良好的校園文化氛圍，迄今已成功舉辦29屆。本屆大賽自3月初啟動，由黨委宣傳部主辦，文學與傳媒學院承辦，賽程將歷時一個月，分初賽、復賽、半決賽、決賽四個階段。
初賽結束后，復賽參賽隊伍進行了現場抽簽，確定了復賽階段對陣情況。據悉，復賽將于3月24日下午在大學生活動中心舉行。
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