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      1. 大學生辯論賽辯題

        時間:2024-11-12 23:09:45 俊豪 辯論賽 我要投稿

        (集合)大學生辯論賽辯題330條

          辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽,思維反應能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。下面是小編整理的大學生辯論賽辯題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (集合)大學生辯論賽辯題330條

          1、正方:發掘人才需要考試;反方:發掘人才不需要考試

          2、正方:企業發展需要無私奉獻精神;反方:企業發展不需要無私奉獻精神

          3、正方:個人的命運是由個人掌握;反方:個人的命運是由社會掌握

          4、正方:教育應注重人格培訓多于知識培訓;反方:教育應注重知識培訓多于人格培訓

          5、正方:開發新能源比節約能源更重要;反方:節約能源比開發新能源更重要

          6、正方:成功靠實力;反方:成功靠機遇

          7、正方:善意的謊言是可取的;反方:善意的謊言是不可取的

          8、正方:大學生體育課應該增加傳統武術項目;反方:大學生體育課不需要增加傳統武術項目

          9、正方:現代藝術比古典藝術更具價值;反方:古典藝術比現代藝術更具價值

          10、正方:金錢的追求與道德可以并行;反方:金錢的追求與道德可以并行

          11、正方:實現男女平等主要應該依靠男性的努力;反方:實現男女平等主要應該依靠女性的努力

          12、正方:避免人才外流,是政府的責任;反方:避免人才外流,不是政府的責任

          13、正方:虛擬現實技術對教育的變革利大于弊;反方:虛擬現實技術對教育的變革弊大于利

          14、正方:發展經濟可以犧牲部分環境;反方:發展經濟不能犧牲環境

          15、正方:應試教育更有利于人才培養;反方:素質教育更有利于人才培養

          16、正方:不破不立;反方:不立不破

          17、正方:效率必然犧牲平等;反方:效率不一定犧牲平等 哭比笑難;反方:笑比哭難

          18、正方:企業應該以盈利為首要目標;反方:企業應該以社會責任為首要目標

          19、正方:當代社會,“求博“更有利于個人發展;反方:當代社會,“求!备欣趥人發展

          20、正方:經濟發展可以避免自然環境惡化;反方:經濟發展不能避免自然環境惡化

          21、正方:動物實驗是道德的;反方:動物實驗是不道德的

          22、正方:開卷有益;反方:開卷未必有益

          23、正方:男女平等是可能實現的;反方:男女平等是不可能實現的

          24、正方:中國社會更需要德治;反方: 中國社會更需要法治

          25、正方:高中畢業生出國留學利大于弊 ;反方:高中畢業生出國留學弊大于利

          26、正方:發展旅游業利多于弊;反方:發展旅游業弊多于利

          27、正方:逆境有利人才成長;反方:逆境不利人才成長

          28、正方:全球化有利于發展中國家 ;反方:全球化不利于發展中國家

          29、正方:勤奮可以出人才;反方:勤奮未必出人才

          30、正方:網絡使人更親近 ;反方:網絡使人更疏遠

          31、正方:同性戀應該合法化;反方:同性戀不應該合法化

          32、正方:文憑能夠代表知識水平;反方:文憑不能夠代表知識水平

          33、正方:素質教育應當廢除考試;反方:素質教育不應廢除考試

          34、正方:理想人才以仁為主;反方:理想人才以智為主

          35、正方:傳統文化應該創新式傳承;反方:傳統文化應該原汁原味傳承

          36、正方:教育應該注重知識傳授而非人格培養;反方:教育應該注重人格培養而非知識傳授

          37、正方:“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊;反方:“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利

          38、正方:不應學“王婆賣瓜” ;反方:應當學“王婆賣瓜”

          39、正方:不可“得寸進尺”;反方:應當“得寸進尺”

          40、正方:電商的發展會取代實體商業;反方:電商的發展不會取代實體商業

          41、正方:學習比實踐更重要;反方:實踐比學習更重要

          42、正方:文才比口才更重要;反方:口才比文才更重要

          43、正方:金錢的作用越來越大是一種進步;反方:金錢的作用越來越大不是一種進步

          44、正方:新聞自由是社會改革的最大動力;反方:新聞自由不是社會改革的最大動力

          45、正方:網絡對大學生的的影響利大于弊;反方:網絡對大學生的的影響弊大于利

          46、正方:類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密;反方:類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

          47、正方:錢是萬惡之源;反方:錢不是萬惡之源

          48、正方:“班門弄斧”不可取;反方:“班門弄斧”又何妨

          49、正方:功夫不負有心人;反方:功夫也負有心人

          50、正方:“杞人憂天”不該貶;反方:“杞人憂天”實該貶

          51、正方:外來文明對中國文明利大于弊;反方:外來文明對中國文明弊大于利

          52、正方:物價上漲的總趨勢是可以抑制的;反方:物價上漲的總趨勢是不可以抑制的

          53、正方:在人生的道路上,機遇更重要;反方:在人生的道路上,奮斗更重要

          54、正方:經濟發展應該以教育發展為前提;反方:教育發展應該以經濟發展為前提

          55、正方:目前的彩票發行方式利大于弊;反方:目前的彩票發行方式弊大于利

          56、正方:流動人口的增加有利于城市的發展;反方:流動人口的增加不利于城市的發展

          57、正方:用和平手段可以遏止恐怖主義;反方:用和平手段不能遏止恐怖主義

          58、正方:實體法比程序法更重要;反方:程序法比實體法更重要

          59、正方:離婚率上升是社會文明的表現 ;反方:離婚率上升不是社會文明的表現

          60、正方:網絡的發展對文學弊大于利;反方:網絡的發展對文學利大于弊

          61、正方:機遇是成功的關鍵;反方:機遇不是成功的關鍵 紀律會促進個性的發展;反方: 紀律會限制個性的發展

          62、正方:就文化而言越是民族的就越是世界的 ;反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的

          63、正方:學海無涯苦作舟;反方:學海無涯巧作舟

          64、正方:互聯網絡,使人越來越親近 ;反方:互聯網絡,使人越來越疏遠

          65、正方:我國農村剩余勞動力應在當地吸納 ;反方:我國農村剩余勞動力不應在當地吸納

          66、正方:學習好靠勤奮;反方:學習好靠天資

          67、正方:勞心者比勞力者對社會更有貢獻;反方:勞力者比勞心者對社會更有貢獻

          68、正方:美麗是福不是禍;反方:美麗是禍不是福

          69、正方:企業用人才為先;反方:企業用人德為先

          70、正方:萬事開頭難;反方:萬事中間難

          71、正方:城市交通問題主要是設施問題;反方:城市交通問題主要是管理問題

          72、正方:高校產業化利大于弊;反方:高校產業化弊大于利

          73、正方:國際組織在全球治理中起主導作用;反方:主權國家在全球治理中起主導作用

          74、正方:青春偶像崇拜利大于弊;反方:青春偶像崇拜弊大于利

          75、正方:治愚比治貧更重要;反方:治貧比治愚更重要

          76、正方:大學畢業生擇業的首要標準在于發揮個人專長 ;反方:大學畢業生擇業的首要標準不在于發揮個人專長

          77、正方:經濟發展和環境保護可以并行;反方:經濟發展和環境保護不能并行

          78、正方:安樂死應該合法化;反方:安樂死不應該合法化

          79、正方:知識就是力量;反方:知識不等于力量

          80、正方:身正不怕影子歪;反方:身正也怕影子歪

          81、正方:重獎大學新生利大于弊;反方:重獎大學新生弊大于利

          82、正方:市場經濟有利于道德發展;反方:市場經濟不利于道德發展

          83、正方:植樹造林比保護濕地更重要;反方:保護濕地比植樹造林更重要

          84、正方:大學生應包分配;反方:大學生不應包分配

          85、正方:對于西部開發應當知識優先;反方:對于西部開發應當資金優先

          86、正方:個人利益和群眾利益可以兩全 ;反方:個人利益和群眾利益不能兩全

          87、正方:利己主義比利他主義更符合人性;反方:利他主義比利己主義更符合人性

          88、正方:足球比賽引進電腦裁判利大于弊;反方:足球比賽引進電腦裁判弊大于利

          89、正方:知難行易;反方:知易行難

          90、正方:全球化對發展中國家利大于弊;反方:全球化對發展中國家弊大于利

          91、正方:留學對個人成長利大于弊;反方:留學對個人成長弊大于利

          92、正方:高費上學利大于弊;反方:高費上學弊大于利

          93、正方:大學私營化的利大于弊;反方:大學私營化的弊大于利

          94、正方:安樂死符合人道主義精神 ;反方:安樂死不符合人道主義精神

          95、正方:網戀能成為婚姻的有效途徑;反方:網戀不能成為婚姻的有效途徑

          96、正方:大學生廣泛社交利大于弊;反方:大學生廣泛社交弊大于利

          97、正方:現代社會競爭比合作更重要 ;反方:現代社會合作比競爭更重要

          98、正方:發展知識經濟自然科學比社會科學更重要;反方:發展知識經濟社會科學比自然科學更重要

          99、正方:真正的愛情一定是天長地久的;反方:真正的愛情不一定是天長地久的

          100、正方:大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊;反方:大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利

          101、正方:讀大學,長進最大的應該是知識;反方:讀大學,長進最大的應該是人格

          102、正方:人類應加強對海洋資源的開發;反方:人類應限制對海洋資源的開發

          103、正方:大學生參加社團活動越多越好;反方:大學生參加社團活動并非越多越好

          104、正方:電子商務將會改變現有營銷模式;反方:電子商務不會改變現有營銷模式

          105、正方:盡可“三天打魚,兩天曬網”;反方:不可“三天打魚,兩天曬網”

          106、正方:提倡購買國貨有利于經濟發展;反方:提倡購買國貨不利于經濟發展

          107、正方:強將手下無弱兵;反方:強將手下未必無弱兵

          108、正方:儒家思想可以抵御西方歪風;反方:儒家思想不能抵御西方歪風

          109、正方:電腦給人類帶來福音 ;反方:電腦未必給人類帶來福音

          110、正方:愚公應該移山 ;反方:愚公應該搬家

          111、正方:干一行,愛一行;反方:愛一行,干一行

          112、正方:學生就業壓力大有利于成才 ;反方:學生就業壓力大不利于成才

          113、正方:從小事做起;反方:從大事做起

          114、正方:知難行易反 方:知易行難

          115、正方:名師出高徒;反方:名師未必出高徒

          116、正方:合作比競爭,更能使文明進步;反方:競爭比合作,更能使文明進步

          117、正方:當今世界合作高于競爭;反方:當今世界競爭高于合作

          118、正方:理想人才以“仁”為主;反方:理想人才以“智”為主

          119、正方:不想當將軍的士兵不是好士兵;反方:總想當將軍的士兵不是好士兵

          120、正方:西部開發引知更重要;反方:西部開發引資更重要

          121、正方:文人相輕;反方:文人相親

          122、正方:在校大學生創業利大于弊;反方:在校大學生創業弊大于利 知難行易;反方:知易行難

          123、正方:應對女性就業實行保護;反方:不應對女性就業實行保護

          124、正方:都市化有利于人類發展;反方:都市化不利于人類發展

          125、正方:大學生打工利大于弊;反方:大學生打工弊大于利

          126、正方:應以理服人;反方:應以禮服人

          127、正方:人類是環境的保護者;反方:人類是環境的破壞者

          128、正方:網絡愛情是真正的愛情網絡愛情不是真正的愛情

          129、正方:參加校園活動利大于弊;反方:參加校園活動弊大于利

          130、正方:五十步不可以笑百步;反方:五十步可以笑百步

          131、正方:文憑等于水平;反方:文憑不等于水平

          132、正方:社會安定主要靠法律維持;反方:社會安定主要靠道德維持

          133、正方:響鼓無需重槌敲;反方:響鼓也需重槌敲

          134、正方:中國發展網絡經濟應走洋為中用;反方:中國發展網絡經濟應走洋為中用另辟蹊徑

          135、正方:地方保護主義可以克服;反方:地方保護主義不可以克服

          136、正方:廣告競爭對經濟發展利大于弊;反方: 廣告競爭對經濟發展弊大于利

          137、正方:事情的結果更重要;反方:事情的過程更重要

          138、正方:大數據時代個人隱私更容易被保護;反方:大數據時代個人隱私更容易被侵犯

          139、正方:進口高檔消費品利大于弊 ;反方:進口高檔消費品弊大于利

          140、正方:道義比利益對人際關系的影響更大;反方:利益比道義對人際關系的影響更大

          141、正方:打假主要靠消費者 ;反方:打假主要靠執法者

          142、正方:嫉妒之心是人生路上的墊腳石;反方:嫉妒之心是人生路上的絆腳石

          143、正方:成功的作品應該拍續集;反方:成功的作品不應該拍續集

          144、正方:大學教育應以市場為導向;反方:大學教育不應以市場為導向

          145、正方:城市化進程對環境利大于弊;反方:城市化進程對環境弊大于利

          146、正方:不可“我行我素”;反方:盡可“我行我素”

          147、正方:流行文化對傳統文化的沖擊利大于弊;反方:流行文化對傳統文化的沖擊弊大于利

          148、正方:科技發展會促進藝術創作;反方:科技發展會阻礙藝術創作

          149、正方:貿易保護主義可以抑制;反方:貿易保護主義不能抑制

          150、正方:溫飽是談道德的必要條件;反方:溫飽不是談道德的必要條件

          151、正方:共享經濟對社會發展利大于弊;反方:共享經濟對社會發展弊大于利

          152、正方:旁觀者清;反方:旁觀者未必清

          153、正方:大學生應該先考研再就業;反方:大學生應該先就業再考研

          154、正方:“難得糊涂”好;反方:“難得糊涂”不好

          155、正方:相處容易相愛難;反方:相愛容易相處難

          156、正方:挫折有利于成才;反方: 挫折不利于成才

          157、正方:應當鼓勵“新新人類”作家;反方:應當批判“新新人類”作家

          158、正方:高薪能夠養廉 ;反方:高薪不能養廉

          159、正方:不以成敗論英雄 ;反方:自以成敗論英雄

          160、正方:不可“異想天開”;反方:盡可“異想天開”

          161、正方:夜晚對人類利大于弊;反方:夜晚對人類弊大于利

          162、正方:艾滋病是醫學問題,不是社會問題;反方:艾滋病是社會問題,不是醫學問題

          163、正方:進口高檔消費品利大于弊;反方:進口高檔消費品弊大于利

          164、正方:電子競技應該納入奧運會項目;反方:電子競技不應該納入奧運會項目

          165、正方:醫學院畢業生應該面向基層醫院就業;反方:醫學院畢業生應該面向大醫院就業 最佳辯手辯題

          166、正方:人和自然可以和諧相處;反方:人和自然不能和諧相處

          167、正方:小事也應計較;反方:小事不應計較

          168、正方:玩物必然喪志;反方:玩物也能長志

          169、正方:遠親不如近鄰;反方:近鄰不如遠親

          170、正方:汽車的發展取決于道路的發展 ;反方:道路的發展取決于汽車的發展

          171、正方:個性需要刻意追求;反方:個性不需要刻意追求

          172、正方:性教育是科學教育;反方:性教育是道德教育

          173、正方:代溝的主要責任在父母;反方:代溝的主要責任在子女

          174、正方:競爭精神比互助精神更重要;反方:互助精神比競爭精神更重要

          175、正方:社會發展應重利輕義;反方: 社會發展應重義輕利

          176、正方:發展經濟應鼓勵超前消費 ;反方:發展經濟不應鼓勵超前消費

          177、正方:人口問題是未來社會發展的成敗關鍵 ;反方:人口問題不是未來社會發展的成敗關鍵

          178、正方:信息高速公路對發展中國家有利;反方:信息高速公路對發展中國家不利

          179、正方:各國政府應該全面禁煙;反方:各國政府不應該全面禁煙

          180、正方:Internet能夠改變世界 ;反方:Internet不能改變世界

          181、正方:傳播中國酒文化應靠酒鄉;反方:傳播中國酒文化應靠“吆喝”

          182、正方:管理比收費重要;反方: 收費比管理重要

          183、正方:國家應該優先發展軍事力量;反方:國家應該優先發展民生福祉

          184、正方:青少年素質的提高主要靠家庭養成 ;反方:青少年素質的提高主要靠學校教育

          185、正方:煙草業對社會利大于弊;反方:煙草業對社會弊大于利

          186、正方:仁者無敵;反方:仁者未必無敵

          187、正方:愛情是自私的;反方:愛情是無私的

          188、正方:社會主義市場經濟能避免拜金主義;反方:社會主義市場經濟不能避免拜金主義

          189、正方:全球化能為我國帶來經濟發展;反方:全球化不能為我國帶來經濟發展

          190、正方:市場經濟條件下政府應該更多干預經濟;反方:市場經濟條件下政府應該減少干預經濟

          191、正方:做好事不應留名;反方:做好事應當留名

          192、正方:線上教育可以完全取代傳統教育;反方:線上教育不能完全取代傳統教育

          193、正方:個人需要對于大學生擇業更重要;反方:社會需要對于大學生擇業更重要

          194、正方:事實勝于雄辯;反方:事實未必勝于雄辯

          195、正方:商業廣告對社會文化有積極影響;反方:商業廣告對社會文化有消極影響

          196、正方:大學生談戀愛利大于弊;反方:大學生談戀愛弊大于利

          197、正方:清官難斷家務事;反方:清官好斷家務事

          198、正方:大學生宿舍應該實行定時斷電制度;反方:大學生宿舍不應該實行定時斷電制度

          199、正方:金錢追求與道德追求能統一 ;反方:金錢追求與道德追求不能統一

          200、正方:酒好不怕巷子深;反方:酒好也怕巷子深

          201、正方:書讀百遍,其義自見;反方:書讀百遍,其義未必自見

          202、正方:國際網絡應該受管制;反方:國際網絡不應該受管制

          203、正方:社交媒體使人們的關系更親近;反方:社交媒體使人們的關系更疏遠

          204、正方:聽話的學生是好學生;反方:聽話的學生未必是好學生

          205、正方:高分是高能的體現;反方:高分不是高能的體現

          206、正方:不要“見風使舵”;反方:應當“見風使舵”

          207、正方:審判時參考判例在我國利大于弊;反方:審判時參考判例在我國弊大于利

          208、正方:街亭失守,過在馬謖;反方:街亭失守,過在孔明

          209、正方:“做”比“說”重要;反方:“說”比“做”重要

          210、正方:失敗是成功之母;反方:失敗未必是成功之母

          211、正方:全才更適應社會競爭;反方:專才更適應社會競爭

          212、正方:醫學的發展應有倫理界限;反方: 醫學的發展不應有倫理界限

          213、正方:中國體育的發展應走競技體育之路;反方:中國體育的發展應走全民體育之路

          214、正方:環境保護應該以人為本;反方:環境保護應該以自然為本

          215、正方:留學生歸國是個人問題,不是社會問題;反方:留學生歸國是社會問題,不是個人問題

          216、正方:學校教育比家庭教育更重要;反方:家庭教育比學校教育更重要

          217、正方:青年成才的關鍵是自身能力;反方:青年成才的關鍵是外部機遇

          218、正方:愛的教育比體罰更有效;反方:體罰比愛的教育更有效

          219、正方:經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低;反方:經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低

          220、正方:人類將毀于科技;反方:人類將不會毀于科技

          221、正方:保護弱者是社會的倒退;反方:保護弱者不是社會的倒退

          222、正方:國際貿易保護主義對本國經濟有利;反方:國際貿易保護主義對本國經濟不利

          223、正方:新聞價值比新聞道德重要;反方:新聞道德比新聞價值重要

          224、正方:自動售套機進入校園利大于弊;反方:自動售套機進入校園弊大于利

          225、正方:機遇出人才;反方:機遇未必出人才

          226、正方:5G 技術對遠程醫療的推動利大于弊;反方:5G 技術對遠程醫療的推動弊大于利

          227、正方:追求理想與享受生活是矛盾的;反方:追求理想與享受生活不是矛盾的

          228、正方:國際援助是發達國家的義務;反方:國際援助不是發達國家的義務

          229、正方:善心是真善;反方:善行是真善

          230、正方:成大事者需不拘小節;反方:成大事者也需拘小節

          231、正方:藝術應該商業化;反方:藝術不應該商業化

          232、正方:基因編輯技術利大于弊;反方:基因編輯技術弊大于利

          233、正方:男性比女性更需要關懷;反方:女性比男性更需要關懷

          234、正方:留學歸國是個人問題不是社會問題;反方:留學歸國是社會問題不是個人問題

          235、正方:道德主要靠自律;反方:道德主要靠他律

          236、正方:時勢造英雄;反方: 英雄造時勢

          237、正方:未來社會,女性比男性壓力大 ;反方:未來社會,男性比女性壓力大

          238、正方:現代社會女人更需要關懷;反方: 現代社會男人更需要關懷

          239、正方:“狂妄之心”不可有;反方:“狂妄之心”不可無

          240、正方:降低奢侈品關稅利大于弊;反方:降低奢侈品關稅弊大于利

          241、正方:世紀回眸喜大于憂 ;反方:世紀回眸憂大于喜

          242、正方:人工智能會導致大量失業;反方:人工智能不會導致大量失業

          243、正方:女性比男性更需要關懷;反方:男性比女性更需要關懷

          244、正方:大學生應該強制晨讀;反方:大學生不應該強制晨讀

          245、正方:人類和平共處是一個可能實現的理想;反方:人類和平共處是一個不可能實現的理想

          246、正方:服從真理,需要獨立思考;反方:服從真理,不必獨立思考

          247、正方:吸引人才主要靠待遇;反方:吸引人才不主要靠待遇

          248、正方:去向哪里比與誰同行更重要;反方:與誰同行比去向哪里更重要

          249、正方:中小學封閉式管理有利于學生成才;反方:中小學封閉式管理不利于學生成才

          250、正方:杜絕盜版,政府比消費者扮演更重要的角色;反方:杜絕盜版,消費者比政府扮演更重要的角色

          251、正方:強權勝于公理;反方:公理勝于強權

          252、正方:無人駕駛汽車應該盡快普及;反方:無人駕駛汽車不應該盡快普及

          253、正方:電視征婚利大于弊(女隊 ) ;反方:電視征婚弊大于利(男隊)

          254、正方:情在理先;反方:理在情先

          255、正方:多疑是缺點;反方:多疑是優點

          256、正方:好心總會有好報;反方:好心未必有好報

          257、正方:不應“吹毛求疵”;反方:應當“吹毛求疵”

          258、正方:名人拍商業廣告可以虛構;反方:名人拍商業廣告不可以虛構

          259、正方:三個臭皮匠,抵個諸葛亮;反方:三個臭皮匠,不如諸葛亮

          260、正方:選美活動利大于弊;反方:選美活動弊大于利

          261、正方:不知者不為過;反方:不知者也為過

          262、正方:寬松式管理對大學生利大于弊;反方:寬松式管理對大學生弊大于利

          263、正方:現代社會男人更累 ;反方:現代社會女人更累

          264、正方:當今時代,應該提倡“愛一行,干一行”;反方:當今時代,應該提倡“干一行,愛一行”

          265、正方:同性戀是個人問題,不是社會問題;反方:同性戀是社會問題,不是個人問題

          266、正方:一次性塑料制品應該被全面禁止;反方:一次性塑料制品不應該被全面禁止

          267、正方:個性與集體利益是相沖突的;反方:個性與集體利益不是相沖突的

          268、正方:功可以補過;反方:功不可以補過

          269、正方:成事在天;反方:事在人為

          270、正方:不要“自掃門前雪”;反方:應當“自掃門前雪”

          271、正方:知足常樂;反方:不知足常樂

          272、正方:“做一天和尚撞一天鐘”好;反方:“做一天和尚撞一天鐘”不好

          273、正方:社會秩序的維系主要靠法律;反方:社會秩序的維系主要靠道德

          274、正方:在人生路上乘勝追擊好;反方:在人生路上見好就收好

          275、正方:環保主要靠政府政策推動;反方:環保主要靠公眾意識提高

          276、正方:金錢是萬能的;反方:金錢不是萬能的

          277、正方:人心叵測;反方:人心可測

          278、正方:美是客觀存在;反方:美是主觀感受

          279、正方:先成家后立業;反方:先立業后成家

          280、正方:在校大學生積累知識更重要;反方:在校大學生塑造人格更重要

          281、正方:為了朋友可以違背原則;反方:為了朋友也不能違背原則

          282、正方:網絡經濟是泡沫經濟;反方:網絡經濟不是泡沫經濟

          283、正方:網絡影響人際關系;反方:網絡不影響人際關系

          284、正方:大學生創業應側重于實體創業;反方:大學生創業應側重于網絡創業

          285、正方:外行能夠管好內行;反方:外行不可能管好內行

          286、正方:銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊;反方:銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利

          287、正方:通俗文學比文學名著影響大;反方:文學名著比通俗文學影響大

          288、正方:醫學發展應有倫理界限 ;反方:醫學發展不應有倫理界限

          289、正方:網絡對大學生的影響利大于弊;反方:網絡對大學生的影響弊大于利

          290、正方:克隆技術的應用必將造福人類 ;反方:克隆技術的應用必將殃及人類

          291、正方:真理越辯越明;反方:真理不會越辯越明

          292、正方:人為自己活著快樂;反方:人為別人活著快樂 人性本善;反方:人性本惡

          293、正方:笨鳥應當先飛;反方:智鳥應也要先飛

          294、正方:跳槽有利于人才發揮作用 ;反方:跳槽不利于人才發揮作用

          295、正方:提高最低工資標準利大于弊;反方:提高最低工資標準弊大于利

          296、正方:人是大自然的保護者 ;反方:人是大自然的破壞者

          297、正方:網絡的實用性比娛樂性大;反方:網絡的娛樂性比實用性大

          298、正方:評價行為善惡的標準是效果,不是動機;反方:評價行為善惡的標準是動機,不是效果

          299、正方:電腦必將取代書本;反方:電腦不會取代書本

          300、正方:高分高能;反方:高分未必高能

          301、正方:民族技藝應該保密;反方:民族技藝不應該保密

          302、正方:“一意孤行”,應當稱贊;反方:“一意孤行”,應當批判

          303、正方:生態危機可能毀滅人類;反方: 生態危機不可能毀滅人類

          304、正方:法治能消除貪腐;反方:法治不能消除貪腐

          305、正方:天災比人禍更可怕;反方:人禍比天災更可怕

          306、正方:存在的就是合理的;反方:存在的未必就是合理的

          307、正方:校園戀愛應該被提倡;反方:校園戀愛不應該被提倡

          308、正方:有錢就有幸福;反方:有錢未必幸福

          309、正方:挫折有利于成才;反方:挫折不利于成才

          310、正方:謊話決不能說;反方:謊話也可以說

          311、正方:思想道德應該適應市場經濟 ;反方:思想道德應該超越市場經濟

          312、正方:革新技術更重要;反方:革新思想更重要

          313、正方:電視征婚利大于弊;反方:電視征婚弊大于利

          314、正方:性教育應列為中學課程;反方:性教育不應列為中學課程

          315、正方:克隆人有利于人類發展;反方:克隆人不利于人類發展

          316、正方:影視改編應該尊重原著;反方:影視改編不必過于拘泥原著

          317、正方:知足者常樂;反方:不知足者常樂

          318、正方:少年識得愁滋味;反方:少年不識愁滋味

          319、正方:送子女進名校,利大于弊;反方:送子女進名校,弊大于利

          320、正方:外來文化對民族文化的發展利大于弊;反方:外來文化對民族文化的發展弊大于利

          321、正方:近墨者黑;反方:近墨者未必黑

          322、正方:便利器具便利;反方:便利器具不便利

          323、正方:標準化試題弊大于利;反方:標準化試題利大于弊

          324、正方:高枕無憂;反方:高枕有憂

          325、正方:人的功利色彩增強是社會進步的體現;反方:人的功利色彩增強不是社會進步的體現

          326、正方:追星對青少年成長利大于弊;反方:追星對青少年成長弊大于利

          327、正方:人類社會應重義輕利;反方:人類社會應重利輕義

          328、正方:逆境更能出人才;反方:順境更能出人才

          329、正方:有志者事競成;反方:有志者事未必成

          330、正方:實行學分制利大于弊;反方:實行學分制弊大于利

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