辯論賽活動策劃

時間：2024-08-15 12:14:06 辯論賽我要投稿

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辯論賽活動策劃模板1

　　主辦單位：長沙職業技術學院（南校區）系學生會學習部

[熱門]辯論賽活動策劃模板5篇

　　承辦單位：長沙職業技術學院（南校區）系演講學社團

　　活動目的：誠實守信是做人的基本準則，是處理個人與社會、個人與集體、個人與他人相互關系的基本道德規范，是大學生全面發展的基石。開展有關誠信話題的主題辯論賽，以樹立和弘揚社會主義核心價值體系為主要內容，引導廣大同學樹立誠信意識，自覺遵守社會公德，充分展示當代大學生的精神風貌，努力形成人人講誠信，個個守公德的育人環境。辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

　　展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的`潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高演講學社等的實力及水平。

　　活動背景：進一步深化鞏固xx年長沙職院“誠信校園行”活動的宗旨。

　　辯論主題：

　　1. 善意的謊言不利于誠信（正方）善意的謊言有利于誠信（反方）----選拔賽

　　2. 誠信比能力重要（正方）能力比誠信重要（反方）----預賽

　　3. 誠信是社會問題（正方）誠信是個人問題（反方）----決賽

　　比賽活動預時間：預賽: 4月20日12時30分始

　　預賽： 4月23日12時30分始

　　決賽： 4月25日12是45分始（頒獎典禮）

　　比賽活動地點： 長沙職業技術學院（南校區）教學樓3-1室

　　一．辯論賽規則

　　時間

　　提示：每位辯手限時3分鐘。

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則評委適扣團隊和個人得分。

　　陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

　　開篇立論：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　攻辯：（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�2）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　�。�3）三輪攻辯階段完畢，由正反任何一辨為本隊作攻辯小結，限時4分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　計時原則：

　　1、比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段發言辯手落座即為另一方發言計時開始。

　　2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響整體評判結果。

　　3、時間

　　提示方法：在各階段中，若時間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。

　　4、未經主持人批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。

　　在規定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結束發言，否則評委適扣個人分。

　　注意事項：

　　1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

　　2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場

　　3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

　　4、辯論賽活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩

　　5、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但盡量不要宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

　　6、規程未盡事宜，另行通知。

　　二．比賽大致事項

　　1、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現當代大學生的風采。

　　2.此次辯論賽具體活動形式分為選拔賽，預賽，決賽三種。首先在活動批下來之前，各班提供1-2名優秀辯手，在演講學社培訓或預演，再在演講學社團中的選拔賽中選出6-8名辯手，隨機組建團隊參加決賽。

　　3、地點：長沙職業技術學院（南校區）教學樓3-1教室。

　　4、各隊代表就位，分成正方反方。各班可以請8名同學來觀看并互相交流學習。

　　5、策劃負責人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽。

　　6、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述。

　　7、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答。

　　8、自由辯論。

　　9、觀眾提出建議，主持人總結。

　　11、系內老師或評委代表發表總結性講話。

　　12、按順序離開現常

　　三．活動具體策劃安排

　　（一）、辯論賽程序（由主持人執行）

　　1、開場白

　　2、隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓

　　3、比賽開始

　　4、點評嘉賓代表評析賽事

　　5、宣布比賽結果(包括最佳辨手)

　�。ǘ①愱爢T

　　汽車工程系系部各班委會在自己班選拔推薦一名以上辯論選手，交學習部負責人處，再組織培訓，再隨機組隊，準備參賽。

　　選手參賽要求：

　　(1)、每人自備一份關于主題稿件以便在選拔賽時讀稿或演講以便進入決賽辯論選手的資格，（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力，（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好。

　�。ㄈ�、活動主要成員

　　活動主要負責人：尹小軍徐有緣大一各班學委

　　主持人：從演講學社選出

　　評委:系內老師，系學生會團委干部：...

　　宣傳組：第一組：系團委宣傳部（海報宣傳）→時間安排：4月13日

　　第二組：... （廣播宣傳）→時間安排：一輪4月月13日二輪 4月16日

　　第三組：各班學習委員在班上宣傳 →時間安排：各班開班會或晚自習期間

　　第四組：學習部所有干事成員（班級宣傳） →時間安排：一輪4月9日二輪 4月16日

　　計時人員：第一組：...

　　第二組：...

　　第三組： ...

　　攝影員： ...

　　電腦信息音響員：...

　　分數統計員：...

　　活動會場紀律員：...

　　后勤組：所有系學習部干事...

　　四、評獎工作

　　獎項設置：

　　“長沙職業技術學院智者杯最佳辯手稱號” 1名（平均分數排名一名者）

　　“長沙職業技術學院智者杯優秀辯手稱號” 2名（平均分數排名二三名者）

　　“長沙職業技術學院智者杯積極辯手稱號” 3名（平均分數排名四五六名者）

　　評獎要求：結辯時評委給每位辯手打分，100分制。去掉一個最高分去掉一個最低分，為一次總平均得分，最后平均得分數為此為辯手的最后得分。頒獎時間確定為第三組決賽比賽結束后。

辯論賽活動策劃模板2

　　大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

　　活動主題：“走近大學生”辯論賽。

　　一、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織xx院辯論隊。

　　二、活動對象

　　大一新生，每個專業派出兩個隊。

　　三、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：xx月xx日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）。

　　活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的.觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

　　抽簽：xx月xx日。

　　評委培訓：xx月xx日晚自習。

　　初賽：第四周（xx號、xx號每天分別兩場）。

　　復賽：第五周（xx號進入復賽的班級抽簽，xx號復賽兩場先后進行）。

　　決賽：第六周（xx號進入決賽的班級抽簽，xx號決出冠軍隊）。

　　四、活動地點

　　教學樓。

　　五、比賽評委

　　1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）。

　　2、每班學習委員為大眾評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）。

　　六、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

　　復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　七、辯論賽程序

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

　　3、主持人介紹評委。

　　4、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）。

　　開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

　　小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

　　小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘。

　　總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘。

　　5、主持人宣布比賽開始。

　　6、主席宣布比賽結束。

　　7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結果。

　　八、獎項設置

　　比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

辯論賽活動策劃模板3

　　第一部分：活動策劃

　　一、開展形式

　　為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。

　　二、學習要求

　　參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習了解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式�；ハ嘟涣鳎餐M步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

　　第二部分:組織策劃

　　作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

　　一、比賽人員報名

　　1、報名人員為全日制本�？茖W生。

　　2、由學生自愿報名。

　　3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

　　4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，并由院大學生辯論協會予以配合。

　　二、賽題抽取

　　1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

　　2、比賽參賽隊為偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽��；比賽參賽隊為奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

　　3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

　　三、會場紀律

　　各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

　　如果出現以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應分數。

　　1、大聲喧嘩，經過勸阻不改者。

　　2、煽動場內同學起哄，鬧事者與參與者。

　　3、對辯手進行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

　　4、在場內吸煙、酗酒者。

　　5、威脅利用計時人員舞弊者。

　　6、其它行為，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

　　四、大賽組織機構

　　1、大賽組委會會領導小組：

　　組長：丁世�。ㄌm州交通大學博文學院黨委副書記）

　　副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委干事）

　　成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）

　　許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）

　　2、賽場問題處理小組：

　　組長：白寧

　　組員：楊青樺

　　3、活動宣傳小組：

　　組長：張春雨

　　4、技術中心：

　　組長：尹相鵬

　　組員：胡文海

　　5、比賽協調小組

　　組長:韓彤暉

　　組員：蔡子萱

　　第三部分：宣傳策劃

　　舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的根本目的.是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀為指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。

　　從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

　　一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。

　　二、宣傳海報：制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。

　　三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：

　　1、科學發展觀內容簡介

　　2、發展（第一要義）

　　3、以人文本（核心）

　　4、全面協調可持續（基本要求）

　　5、統籌兼顧（根本方法）

　　6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料

　　四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

　　科學發展觀內容介紹；大學生學習科學發展觀介紹；每場比賽，以辯題為主，發表對“科學發展觀”的宣傳；比賽環節中，融入關于科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目為主�？刹扇√釂柆F場觀眾的方式，同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。

　　x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，并要契合大學生青年的感受。聯系大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。

　　宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。

　　院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識并處理好學習和實踐的關系，認真搞好學習實踐活動并組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員干部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。

　　第四部分：賽程設置

　　一、本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　二、在初賽中分為a、b、c、d四組，由各隊抽簽決定。

　　三、各隊比賽立場由各組抽簽決定。

　　四、院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出發確定抽簽辦法。

　　五、抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：

　　組織學習：

　　4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容為“科學發展觀”內容以及辯論賽程序規則。

　　初賽：

　　a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。

　　b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。

　　c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。

　　d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。

　　復賽：

　　e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。

　　f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。

　　決賽：20xx年5月初舉行比賽場地（待定）

　　第五部分：比賽規則及程序

　　一、賽制

　　本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：

　　1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。

　　2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。

　　二、辯論賽程序（由主席執行）

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹評委及點評嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委及點評嘉賓評議

　　8、觀眾自由提問時間

　　9、點評嘉賓評析發言

　　10、宣布比賽結果

　　11．辯論賽結束

　　三、辯論程序（見附表1）

　　四、辯論賽細則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2、開篇立論

　　開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　3、攻辯

　�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

　　（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　4、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回

辯論賽活動策劃模板4

　　一、活動目的：

　　此次活動本著提高我系同學的思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達同時兼容培養各位同學的創新精神，使各系之間，學生之間互動為目的特此開展此次活動。可以使同學們更好的.融入大學生活，在活動中提高自身能力，找到自己的不足之處。同時希望通過本次比賽，豐富大學生的課余生活，提高臨場應變能力，為今后進入社會打下堅實的基礎，能更快更好的適應社會的發展，能更快的融入社會從而不被社會所淘汰。此外通過此次活動能夠更進一步培養同學的創新精神和拼搏意識，使各系辯手之間有一個相互溝通相互交流的平臺。讓全院同學之間形成一種相互學習，相互促進的良好風氣，打造一個屬于我們大家的展示舞臺。

　　二、活動主題：

　　辨出口才，辯出真理，辯出風格，辨出自我

　　三、參賽對象及比賽形式：

　　1. 參賽對象：全院所有學生

　　2. 報名形式：由各貴系主席團組織，策劃部、學習部、宣傳部協助，以班級組隊或個人自由組隊形式報名，4人一組（不少于3人的智囊團）每隊需自行選出一名成員作為領隊

　　3. 比賽形式：

　　（1）比賽分為初賽、復賽（前兩階段由各貴系內部組織）半決賽（5月1號左右）、總決賽四個階段（5月15左右）

　　（2）全程實行淘汰制，以隨機抽簽形式，分階段進行比賽。

　　（3）由各貴系負責進行初賽、復賽階段，獲得各系前兩名的團隊，進入全院半決賽、總決賽

　�。ㄗⅲ赫堅�5月1日左右前遞交各貴系前兩名方隊的名單予我系，再進行決賽和總決賽。）

　　參賽要求：

　�。�1）參賽隊伍需隨時關注比賽動態（展板），了解比賽及抽取辯題時間，做到準時參加比賽。