辯論賽通訊稿
在學習、工作生活中，通訊稿使用的頻率越來越高，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那要怎么寫好通訊稿呢？下面是小編為大家收集的辯論賽通訊稿，希望對大家有所幫助。
辯論賽通訊稿1
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年11月21日，辯論賽決賽如期而至，經過兩輪的比拼后，自動化1班和自動化2班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是自動化1班的四名選手：、，他們的論點是人格更重要，反方是自動化2班的四位選手：、，他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點，他們認為，素質教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的`最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對于樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優勝隊伍，經過評判團的認定，最后，自動化1班的二辯葉志鋼獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優勝隊的榮譽。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場到最后一場，我們面對了太多的競爭，一場又一場的比賽，朋友和對手，風風雨雨，經歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價值。美好的比賽，我們共同見證……
辯論賽通訊稿2
11月20日上午10點，激戰正酣的20xx年新生辯論賽迎來了殘酷的淘汰賽，頭腦風暴再次襲來，犀利與幽默共存，智慧與風度再現，經過多場激戰的各支精英隊伍帶領我們走入了四分之一決賽。
本場比賽建工學院的同學作為正方，他們的觀點是"大學應該破格錄取見義勇為的青年"。反方管理學院的同學則持相反觀點，他們的論點是"大學不應該破格錄取見義勇為的青年"。來自藥學院的張維老師，精儀學院的文莉老師，自動化學院的何林老師以及社外學院的王用源老師也做為評委嘉賓來到了辯論賽現場。
經過多場的角逐，進入八強的這兩支隊伍都顯得十分有經驗，展現出了很高的水平。從開篇立論開始，現場就彌滿著陣陣的火藥味，也預示著這將是一場精彩激烈，難分高下的比賽。正方一辯首先進行陳詞，他們對辯題闡述了自己的觀點：大學破格錄取見義勇為的青年是起著對社會的一種導向作用，提倡并贊揚這種精神。此外，選擇人才應從多方面考慮，不僅應該錄取那些在學習上優秀的學生，也應錄取那些道德水平高尚的同學。反方則認為從個人發展的角度上來講，見義勇為的同學不一定具備進入大學學習的.能力與基礎，進入大學對于他們來講或許是一種過高的要求，將會給個人帶來壓力。另外，目前因見義勇為而被錄取的同學都存在著一定程度的炒作，而這就導致錄取過程不具公平性，許多見義勇為的青年并不能進入大學進行學習，從而將會引發一系列的社會問題。
在盤問階段，比賽的激烈程度再次升級。雙方同學清晰的思路及良好的口才令在場所有觀眾折服。反方提出了對未來暗箱操縱問題的擔憂，而正方則答道正義與良知是不存在交易的問題的在這個環節，雙方辯手層層深入，提出了許多尖銳的問題，漸漸將辯論會推向高潮。
之后的反駁階段與對辯階段精彩紛呈，正方兩方都犀利的指出對方的問題所在，同時也將本方觀點再次強調。接下來的自由辯論階段再次上演思維對決，富有攻擊性的提問，巧妙的躲閃回擊，侃侃而談的翩翩風度都給在場觀從留下了深刻的印象。正方提出大學破格錄取見義勇為的青年是利大于弊的，之后雙方就"破格"的標準及"清華大學破格錄取張亞超是否是個例"的問題展開了爭論，反方提道：破格錄取一旦成為風氣，會出現暗箱操縱的問題，見義勇為的精神也會被破壞，張亞超之所以被錄取正是因為他在高考前始終是全校第一，而并不意味著所有人具備進入大學學習的能力與資格。正方同學則強調了破格錄取并不等于無條件錄取，而張亞超作為一個社會的敏感人物，恰恰起到了弘揚見義勇為精神的作用。值得一提的是，兩支隊伍的八位同學在自由辯論過程中都分別進行了反擊與提問，展現出了較好的團隊合作精神。
在最后的嘉賓提問及結辯環節，正反兩方的同學在論述過程中各有千秋，難辯雌雄。正方同學的慷慨激昂的結辯陳詞贏得現場觀眾的陣陣掌聲，而反方同學邏輯清晰，氣勢高昂，也讓在場的每一個人都感受到了辯論的風采所在。最終，在正方四辯極富感召力的"時代呼喚英雄，我們需要借此來弘揚我國的傳統美德"的宣講下，這場扣人心弦的辯論賽結束了。
最終，經過評委老師的評議，反方管理學院代表隊以微弱劣勢憾負正方建工學院，反方一辯張琳同學榮獲本場比賽最佳辯手稱號。
辯論賽通訊稿3
我院20xx級1、4班"與祖國共奮進,與學校同發展"之"大學生兼職利弊辯論"通訊稿
為了與祖國共奮進,與學校同發展，為了認清大學生兼職利弊，為了給同學們更多鍛煉自己的機會，也為了給同學們一個展示自我風采的舞臺。我院20xx級1、 4班共同舉行了一場"與祖國共奮進,與學校同發展"之"大學生兼職利弊辯論"。經過一番激烈而精彩的比賽之后，一、四班十六位非常優秀的同學積極報名參與.林海亮老師和李雪老師出席了本次活動。一班的段小輝和四班的劉運萍擔任主持人。
10月23日下午17點30分辯論賽在五教南負101如火如荼地展開了。首先，主持人介紹了到場的嘉賓，接著宣讀了此次辯論流程。然后觀看了一個5分鐘的短片,接著正方一號辯手熊煊慧滿懷自信地踏著輕盈的腳步走上了講臺，并開始了她的精彩辯論。一個個優秀的正反方辯手邁著輕松的步伐依次走上講臺進行反駁，辯述著他們精心準備的辯論。經過一個多小時的激烈競爭，"大學生兼職利弊辯論"的正反方辯手形成掎角之勢,都不甘示弱,各抒己見.最后，宣傳委員劉文龍為本次辯論作了小結。
雖然辯論結束了，但大家都沉浸在辯手帶給我們的歡樂與激情中，也陷入了辯論帶給我們的.思考中。這次辯論很有意義，也達到了很好的效果，它讓我們明白"只有用事實說話才能讓人信服,而且要讓人心服口服就得拿出自己強有力而正確的觀點,讓別人無話可說"的道理。
通過此次的辯論，我們看出了工作中的不足之處。在今后的工作過程中，我們將會去不斷學習、創新，加強彼此之間的聯系，在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，尋求新的精進，尋求新的飛躍。
最后希望以后如果再有這樣的活動，我們可以做得更好。
此次辯論于18點30分圓滿結束。
辯論賽通訊稿4
�。ㄍㄓ崋T 侯寒冰）20xx年11月15日星期四，河南城建學院大學生老生組辯論賽決賽在圖書館報告廳隆重舉行。正方環政系反方測繪系就“優越的民主制度取決于人民還是政黨”展開辯論。
“沒有共產黨就沒有新中國”測繪系代表的一句歌聲為測繪系的自我介紹贏得了觀眾的喝彩。隨著主席宣布開始，雙方辯手進入到激烈辯論的狀態。雙方敏銳的捕捉對方話語中的漏洞，以強有力的話語還擊對方。測繪系辯手配合默契、妙語連珠、旁征博引，將比賽掀起一陣又一陣高潮。臺下的'觀眾喝彩不斷，掌聲不斷。雖然在辯論環政系整體更勝一籌，但測繪系選手的精彩表現也給觀眾留下了深刻印象。
在熱烈的掌聲中，辯論賽圓滿落下帷幕。比賽沒有成敗，每個參加辯論賽的選手都是贏家。通過辯論賽，選手和觀眾都學到了很多，感觸也很多。許多同學在為辯手豎起大拇指的同時，也暗下決心要向辯手學習。
辯論賽通訊稿5
20xx年4月26日中午12：30由西安培華學院校學生會舉辦的“培華杯”辯論賽總決賽在西安培華學院大學生活動中心如期舉行。
參賽的正方辯手是來自西安培華學院會計學院的五位同學，反方辯手是來自西安培華學院文法學院的五位同學。他們雙方就“全才和專才哪個更適應社會”這一辯題展開激烈的'辯論。立論環節，雙方一辯對各自所持觀點進行了具體陳詞，各抒己見；駁論環節，雙方二、三辯提問合適，回答中肯，反駁有力；自由辯論環節，辯手們反應機敏，語言流暢，說理透徹；總結陳詞環節，雙方四辯再次強調各自所持觀點，語言犀利，條理清晰。每只隊伍都氣勢逼人，力求在氣勢上壓倒對方。雙方面對對方辯友的猛烈攻擊鎮定自若，憑借快速的反應和有力的言辭化險為夷。正反雙方口若懸河、唇槍舌劍，時而慷慨激昂，時而咄咄逼人。辯手們的妙語連珠、能言善辯令人驚嘆叫絕�，F場的氛圍也隨著自由辯論頓時達到高潮。
在場的觀眾能夠文明觀賽，遵守賽場秩序，評委對本次辯論賽給予一致好評。
最后，西安培華學院“培華杯”辯論賽以冠軍文法學院，亞軍會計學院，季軍國際商學院的成績宣告圓滿結束。
辯論賽通訊稿6
20xx年11月27日晚7點由經管系學生會宣傳部舉行的辯論賽決賽拉開了帷幕，此次的辯題圍繞著理和情的問題而展開，正方07級會計班的辯題為“情先于理”，而反方08級市營班的辯題為“理先于情”，在熱烈的掌聲中比賽開始了，經過激烈的辯論，最后正方07會計班獲得了冠軍。
此次雙方辯手都充分發揮自己的才能，全力捍衛自己的觀點。正方從三個方面論證自己的觀點。
�。ㄒ唬┣槭抢懋a生的基礎。
（二）理是從情中總結出來的`，情先于理。
�。ㄈ┤吮臼歉行灾恕６捶絼t從四個方面論述。
（一）全面理解“理”的定義，理是唯一的，是客觀的，而情是主觀的是一分為二的。
�。ǘ┫炔恢皇菚r間上的先，而是矛盾產生后誰占主導。
�。ㄈ┣榧嬗谖锒閷κ挛锏陌l展不起支配作用，而理則是判斷事物對錯的準則。
（四）理具有盲目性，自發性和可變性，我們只能用理來做準定。雙方觀點鮮明，論證有理，銜接流暢，在一翻唇槍舌劍你來我往之后最終07級會計專業獲勝。此次辯論賽最佳辯手由08市營班的曾娟獲得。
最后由學生辦盧老師做總結并給獲獎同學頒獎，盧老師對雙方的表現都予以肯定。這次的辯論賽豐富了大家的課余生活，充分的體現了大家的表達能力和睦應變能力以及同學們的團隊精神。
辯論賽通訊稿7
提起了雷鋒紀念日，我也要學雷鋒那種精神。應該做什么呢？有了，平時上下樓梯，不是看見樓梯上布滿了許多灰塵、紙屑一類的垃圾嗎？我可以去掃一下呀。說干就干，我跑去陽臺拿了掃把和鏟子出了門。來到了一樓，看見好多香灰的痕跡，于是我拿起了掃把，把灰往鏟子里掃，這樣干凈了好多。上了二樓，發現門口好多不起眼兒的紙碎，這肯定是人為的了，不管三七二十一，把它掃起來再說。跑了幾樓，就掃了很多垃圾，看來，我還是要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，就掃了很多垃圾，看來，我還要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，一籮滿滿的垃圾就堆成了，身上的汗散發出來，我擦了一把汗，看著干干凈凈的'樓梯，我不禁笑了，忘記了剛才的辛苦，再累也是值得的。
同學們行動起來吧！讓雷鋒精神延續下去。
辯論賽通訊稿8
20xx年12月10號下午1點，在教8—302，東南大學學生會治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動目的在于，作為此次消防安全月中安全教育系列活動的特色活動，將“消防”與“競技”相結合，用活潑的方式探討安全問題，寓教于樂，用更生動的方式，宣傳消防知識。
參賽雙方分別為機械學院大一一班和法學院大一一班，雙方都能積極主動地參與進來，并且在賽場上發揚了團結一致，積極努力的作風。
第一個環節為答題環節。第一輪為必答題，兩只隊伍分別要在規定的時間內回答15題與消防安全有關的問題。答對加一分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，兩支隊伍講面對15道題目并進行搶答，答對加一分，答錯扣一分。第三輪為提問現場觀眾，雙方團支部場下觀眾面臨問題，并進行搶答，答對觀眾為自己的隊伍加上一分并且自己獲得一分小禮品。前三輪結束后由分低的團支部出人才藝展示。法學院在面對種種問題的情況下，快速作答并且基本上都能回答正確，理所當然贏得了第一環節。機械學院雖然認真作答但是還是稍遜一籌。機械學院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。
第二環節為辯論環節。場上兩邊隊伍將圍繞消防安全到底是社會民眾還是消防監督部門的'事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點。第二輪為自由辯論，一方可以質疑對方觀點，另一方做出相應回答。時間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結己方論點。在這一環節中機械學院對辯題有著充分的準備，并且在法學院的層層質問下臨危不懼，有條有理地回答了所有問題，并且贏得了對手的掌聲，這一環節機械學院取勝。
第三環節為觀眾互動環節。采用消防歌詞大比拼，即給出8個與消防有關的詞語，雙方隊員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大屏幕給出詞匯，兩隊隊員輪流演唱歌曲，歌詞中必須含有詞匯中的字或詞方可過關，唱不出的隊伍為輸，贏得隊伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環節，盡顯智慧，最后機械學院憑借略微的優勢贏得了這一環節。
20xx年12月10日，在班長譚朝迪的主持下，我們班同學積極參加了以“考前動員”為主題的班會。
雖然臨近期末，大家還是抽出了下午的時間來參加了這次的班會，這次班會最具特色的一項是讓舍長介紹寢室成員的生活和學習情況。同學們的很多介紹讓大家了解了班里成員平時自己看不到的一面，增進了大家的了解，也活躍了班會的氛圍，同學們的一些小趣事讓大家津津樂道，整個班會的氛圍很輕松，很愉快。接著大家就班委和舍長素拓加分的評定、期末寄成績單回家、宿舍文明周、班上的幫扶計劃等事情進行了討論，并督促同學們盡早開始期末復習。
這次班會取得了很好的效果，調動了同學們學習的積極性，讓同學們從生活和學習等方面互相了解，加強了班級凝聚力。也讓班委認識到每個班級都是一個統一的整體，同學們的相互了解和幫助是必不可少的，也督促班委認真做好班級的工作，為建立一個積極向上，勤奮好學，團結友好的班級而奮斗。
九月二十八日晚七點，廣州中醫藥大學第二臨床醫學院于廣東省中醫院大學城分院舉行了20xx屆迎新晚會。晚會以“勵志青春，逐夢杏林”為主題，并邀請了張廣青書記、許處長等二院領導以及簡福愛部長等校領導一同參與。
首先是學生代表進行經驗分享，講解了大學生應該怎么學習如何進步。接著左志富老師主持勵志班啟動儀式，肯定了勵志班帶給同學的正能量，并為下一屆勵志班開辦作宣傳。
七點三十分，晚會節目正式開始，此次節目總共有12個，分別由舞隊、司儀隊、武術隊等院隊表演。左志富老師表示今年的迎新晚會節目比去年要精彩很多，其中《萬萬沒想到之勁爆舞臺劇》得到了全體最熱烈的掌聲。觀眾表示，這出舞臺劇不僅緊跟時尚潮流的腳步，給同學們帶來歡樂，同時也傳遞了廣州中醫藥大學的中醫精神。
晚會持續了兩個小時，全場氣氛高漲。二院新生領悟到廣中醫精神，牢記廣中醫校訓。相信新一代的他們定能在大學收獲頗豐，為二院更添精彩。
今天，他們以二院為榮，明天，二院以他們為榮！
辯論賽通訊稿9
20xx年11月5日（星期五）下午4:30-6:00，物理與信息技術系在由院團委主辦，哲學系承辦的寶雞文理學院第十屆金秋杯辯論賽第一階段比賽中勝出。比賽在主教學樓603教室舉行，由計算機系、教育系、哲學系的老師組成的評委團，保證了此次比賽的公平、公正。
本場比賽正方物理與信息技術系代表隊，辯題為“情比法更能解決糾紛”；反方機電工程系代表隊，辯題為“法比情更能解決糾紛”。主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。正方辯手以情的'時效性，徹底性，雙贏性等展開立論陳詞。反方則以法的威嚴性，公正性等展開理論陳詞。雙方機智靈活幽默風趣的言辭博得了場下觀眾熱烈掌聲，在比賽結果揭曉之前現場觀眾對辯手進行提問，大家相互交流、相互探討。最后評委對本場賽事作了簡要點評。
本次比賽從最初準備至最后獲勝，大家齊心協力，團結一致，始終以集體榮譽為重。相信我系同學在以后的各項活動中將再創新紀元。
九年寒窗，在此一搏；沖刺中考，奮斗今朝；九年磨礪劍，一朝試鋒芒；懷揣夢想，搏擊風浪，策馬雄關，青春永不言敗
我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾度過苦海茫茫。夢想將在六月張開翅膀，奮斗將在六月收獲輝煌。我走過的每一步都是成功的保障。
為了父母的期盼，為了恩師的厚望，為了無愧于自己，我們日夜熬戰，題海搏擊；爭分奪秒，奮發抗爭。山為我作證，血為我沸騰，成功正在向我敞開胸懷。來吧，讓我們用青春的名義起誓，讓我們用生命的赤熱莊嚴承諾：
志存高遠，奮發向上；勤學苦練，敢拼敢闖； 講究方法，保質保量； 爭分奪秒，適度緊張； 自我調節，立馬橫槍！天生我才，誓上渭中；全力以赴，拼力而為。
讓我們堅信：胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。
宣誓人：xxx
辯論賽通訊稿10
20xx年8月19日及9月9日的中午，版面部舉行了兩場辯論賽，正反雙方就當前熱門話題‘舉行奧運能否提升國力’與‘寬松式管理對員工的利與弊’展開辯論，就在熱烈的掌聲中本屆辯論賽正式拉開了帷幕。
此次雙方辯手都發揮著自己的才能。第一場辯論賽正方認為，奧運是一個國家對外展示自己的好機會，無論經濟、軍事、人文等各方面都可得到提升，所以舉行奧運能夠提升國力；反方始終堅持以歷屆奧運舉辦國的經濟入手，以舉辦奧運前后的經濟及各方數據作為對比，以及‘奧運后遺證’——高失業率的現象等方面辯駁正方的觀點。第二場辯論賽的正方認為寬松式管理可以讓人充分發揮創造力，活躍思維，并以微軟、谷歌兩大公司作為實例加以證明；反方則堅持寬松式管理會讓工作減慢、出錯率大增，并不利于培養高素質人才。兩場比賽的辯論環節銜接流暢、你來我往、幽默風趣，論據充足，在一翻唇槍舌劍之后，兩場比賽都是最終以正方小比分險勝此次比賽。
此外本屆辯論賽還設立了最佳辯手，分別由第一場的'正方：李，反方：區兩位同事獲得。
最后x主任和x經理分別對本屆辯論賽做出了總結，領導表示通過此次辯論賽，豐富了大家的業余生活，看到了大家表達能力與應變能力的提高，但是整體缺乏經驗，過于緊張，有些同事在自由辯論中一言未發，希望這次發揮好的同事再接再厲，表現不佳的能夠克服困難，積極發言。最后表示此類活動還要繼續下去。
辯論賽通訊稿11
12月27日下午3；40在綜合教學樓B區207教室，強化培養部成功舉辦了第六屆“力行杯”辯論賽決賽，法學院學工辦公室賈艷萍老師、強化部主任助理、團總支書記謝鵬鵬老師、強化部學工辦公室王新娟老師應邀擔任大賽評委，強化部13級同學到場觀看了比賽。
本次決賽分季軍爭奪賽和冠軍爭奪賽兩個階段，季軍爭奪賽的辯題為“電子課本取代紙質課本利大于弊還是弊大于利”，冠軍爭奪賽的辯題為“異地戀是愛情的試金石還是絆腳石”。比賽開始前，雙方幽默精彩的開場秀贏得了現場熱烈的掌聲。比賽過程中，臺上選手個個信心十足。比賽過程激動人心。各支隊伍的辯手們配合默契，他們妙語連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個比賽帶入了一個又一個高潮。在總結陳詞環節，雙方四辯針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，思路清晰，引經據典，才思敏捷。在最后的評委提問環節中，雙方辯手也是從容應對、妙語連珠。現場高潮迭起，掌聲不斷。
最后，賈艷萍老師對此次比賽作了精彩的點評。她充分肯定了雙方辯手的.出色口才，同時也指出了一些有待改進之處。在《我相信》的美妙歌聲過后，本次辯論賽的比賽結果揭曉：來自12級的“美年達隊”榮獲冠軍，Virus隊和夢想家隊分別榮獲亞軍和季軍，姜亞青和徐東榮同學獲“最佳辯手”稱號。
本次辯論賽豐富了校園文化生活,開拓了同學們的視野,提高了思辨能力和品德修養,鍛煉了口頭表達能力，培養了同學們的應變能力，塑造了良好的人格與氣質，展現了強化部學子良好的精神風貌。
辯論賽通訊稿12
xx年8月19日及9月9日的中午，版面部舉行了兩場辯論賽，正反雙方就當前熱門話題‘舉行奧運能否提升國力’與‘寬松式管理對員工的利與弊’展開辯論，就在熱烈的掌聲中本屆辯論賽正式拉開了帷幕。
此次雙方辯手都發揮著自己的才能。第一場辯論賽正方認為，奧運是一個國家對外展示自己的好機會，無論經濟、軍事、人文等各方面都可得到提升，所以舉行奧運能夠提升國力;反方始終堅持以歷屆奧運舉辦國的經濟入手，以舉辦奧運前后的'經濟及各方數據作為對比，以及‘奧運后遺證’——高失業率的現象等方面辯駁正方的觀點。第二場辯論賽的正方認為寬松式管理可以讓人充分發揮創造力，活躍思維，并以微軟、谷歌兩大公司作為實例加以證明;反方則堅持寬松式管理會讓工作減慢、出錯率大增，并不利于培養高素質人才。兩場比賽的辯論環節銜接流暢、你來我往、幽默風趣，論據充足，在一翻唇槍舌劍之后，兩場比賽都是最終以正方小比分險勝此次比賽。
此外本屆辯論賽還設立了最佳辯手，分別由第一場的正方：李xx，反方：區xx兩位同事獲得。
最后x主任和x經理分別對本屆辯論賽做出了總結，領導表示通過此次辯論賽，豐富了大家的業余生活，看到了大家表達能力與應變能力的提高，但是整體缺乏經驗，過于緊張，有些同事在自由辯論中一言未發，希望這次發揮好的同事再接再厲，表現不佳的能夠克服困難，積極發言。最后表示此類活動還要繼續下去。
辯論賽通訊稿13
為了鍛煉和加強大學生的思維邏輯和應變能力，使同學們在口才和交際方面有一定的突破和提高。4月8日中午，生命科學學院第五屆大學生辯論賽決賽在教學D樓206成功舉辦，生命科學學院屈長青老師、王叢叢老師，生命科學學院學生會副主席余雅、丁祥共同擔任評委 。
本次辯論賽從4月1日初賽開始，至4月8日進入決賽，來自全院各個班的選手們共參與了五場比賽，最后決出的兩支優勝隊最終會師于決賽。本次決賽的辯題是“安樂死符合不符合人道主義精神？”針對每個論點，選手們都做了充分的賽前準備。經過初賽和預賽的洗禮，站在決賽場上的雙方選手個個都顯得沉著、冷靜、從容、自信。他們在比賽中滔滔不絕地陳訴自己的觀點，在攻辯階段完整地展現了言語的犀利和思維的敏捷，不斷抓住對方辯友提出的'觀點中的漏洞給予反擊。場上不時傳出幽默詼諧的語言，引得現場掌聲不斷，笑聲和喝彩聲不絕于耳。他們的出色表現得到了評委們的充分肯定和觀眾們的認可。經過一番唇槍舌劍，最終來自20xx級生科2班的反方代表隊以88.82分擊敗了20xx級生科1班反方代表隊。
賽后，王叢叢老師對本次比賽進行了精彩點評。本次比賽給辯論選手們創造了院校交流和學習的平臺，有益于隊員不斷提高思維能力的拓展和辯論水平的提高。同時，也充分展現了我院學生扎實的理論知識，專業素養及人格魅力。(文、圖/生命科學學院團總支）
辯論賽通訊稿14
20xx年9月27日星期五晚19:00，會計3121與土木3121進行了辯論賽，此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學畢業后是繼續深造還是選擇就業”。正方為土木3121支持繼續深造的觀點，反方為會計3121支持選擇就業的觀點。兩班展開了激烈的角逐，都派上了自己最強大的陣容。臺上選手個個信心十足。比賽過程激動人心。各班的辯手們極力配合默契，他們妙語連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個比賽帶入了一個又一個高潮。臺下的觀眾也是相當激動，掌聲不斷。經過一個多小時激烈辯論，會計3121最終贏得了比賽。土木3121的三辯榮獲“最佳辯手”的稱號。
同學們第一次參加辯論賽，在過程終還有不足，我們需要再改進。但總體是不錯的。比賽的`最終目的不在成敗，而是通過比賽來增近同學們的感情，鍛煉同學們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學們提供了一個展現自我的平臺，同時也為學院選拔優秀辯手奠定了基礎。此次辯論賽展現了同學們的激情與活力。
辯論賽通訊稿15
（通訊員 杭金寶）10月26至28號，我院社團聯合會舉辦了一場大學生辯論賽，院四席和院30個社團的學生們積極踴躍的報名參賽，分十二場完成。此次辯論賽的主題是“幾經全球化帶給大學生的機遇是否大于挑戰”。正方支持的觀點是：經濟全球化帶給大學生的機遇大于挑戰。反方支持的觀點是：經濟全球化帶給大學生的挑戰大于機遇。
隨著主持人宣布辯論賽開始，正反方同學立馬展開了激烈的辯論。雙方的四位辯手就各自的觀點進行了精彩的發言。
首先是由正反一辯分別進行2分30秒的講說，提出各自的觀點，流利的語言，嚴謹的思路，以及恰到好處的肢體語言，讓人眼前一亮。引起全場掌聲雷動，點燃了辯論賽緊張的`氣氛。接著是雙方二、三辯分別向對方的二辯或三辯進行攻辯。隨后，雙方同學進入了自由辯論。正反雙方的唇槍舌劍讓現場充滿了火藥味。自由辯結束后，由雙方四辯對己方發言進行最后的陳詞總結。
比賽過程中，觀眾的掌聲不斷，給予了辯手們肯定和鼓勵。精彩的比賽結束后，評委對參賽同學的表現進行了點評，并評出最佳辯手。
最后辯論賽在掌聲中圓滿結束了，負責人表示以后會就大學生的切身問題開展更多的辯論賽。此次辯論賽的最佳辯手將代表學校參加由武漢長江工商學院舉辦的九�！皡⑴c商務實踐，演繹職場風采”商務談判。在此，預祝我院代表隊在比賽中取得圓滿成功。
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