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招考校長筆試案例題
大家一起來了解一下招考校長的筆試案例題吧！
案例分析20分
一位初中校長為了爭取學校較高的升學率，召開了一個差生會議，在會上他對同學們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現在都回家，有兩點好處：一是能為學校爭光，二是回家可以種好責任田，減輕家庭負擔。這個問題請同學們認真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認識的？
答案：
這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學率的思想。為片面追求升學率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學習差的學生趕出學校大門，這是極其錯誤的做法。從總結歷史經驗來看，片面追求升學率已經造成了嚴重的危害：
①不利于青少年的健康成長。片面追求升學率，只注意向高一級學校輸送合格新生，結果只能加重學生負擔，拼命地追求高分。
②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學校輸送合格新生。為了達到這一目的，學校必然把主要精力放在少數尖子身上，而對多數學生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學生趕出大門，給社會造成負擔。為此，我們必須根據黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關心學生，既要注意尖子生的培養，更要注意關心大多數學生的學習和提高；既要為高一級學校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學質量，對他們進行職業教育和職業訓練，使他們成為有中國特色事業的合格的勞動后備力量，為全面建設小康社會貢獻他們的力量。
結合工作實際，談談如何樹立校長權威？20分
校長的權威：即校長的權力和威信，權力是職務賦予的，與職同生；威信是靠自己去建立的。
校長的威信的建立是一個漸進的、積累的、量變的過程，決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領會校長的辦學思想，了解校長的工作作風，認識校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力所折服，會被校長的激情所感動，會在課后評議中對校長的學識產生欽佩之心，會在突發事件中對校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。
威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點一滴的積累，一旦做錯一件事，就可能威信掃地。
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