局長培訓班結業典禮講話稿

局長培訓班結業典禮講話稿

尊敬的各位領導、各位老師、學員們：

　　從 xxxx年xx月到今天，在xxx領導的高度重視、xxx黨校及有關部門的組織下，通過老師的精心教學，縣市局長進修班接受了為期兩個月的培訓學習。全體學員嚴格按照教學計劃，圓滿完成了學習任務。在政治理論、業務知識、領導藝術、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了提高。下面，我代表本班將學習情況從三方面進行匯報:

　　本期培訓學習的基本情況

　　在校期間，全體學員集中精力，安心學習，實現了學習任務完成好，學員遵章守紀好，文體活動開展好，班委作用發揮好。形成了一個團結的、向上的、凝聚力很強的集體。

　　入學積極，適應了身份的轉變。我班參加培訓學習的學員50人，其中女干部8人。分別來自州直、各縣(市)機關和部分鄉(鎮)。

　　開學以來，全體學員十分珍惜這次學習機會，妥善處理好本職工作與在校學習的矛盾，家庭與學習的矛盾。較好地實現了從領導干部到普通學員的轉變，從工作崗位到學習角色的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。大家克服困難，發揮自我管理的主觀能動性。

　　學員認真執行規定，嚴格執行黨校紀律，做到有事請假，沒有出現違反黨校紀律的現象。學習風氣濃厚，把它作為提高自身素質、增強服務本領的一個難得機遇，課堂上專心聽講，勤于筆記，尊重授課老師的勞動成果。小組討論會上，暢所欲言，營造良好的教學互動環境。

　　學習期間，聽取了專題講座和報告44場(次)，2次學員討論，二次州內考察，完成結業考試。每位學員撰寫學習論文1篇，完成了數萬字的課堂筆記，考試通過率為100%。

　　學習所有教學專題，較好完成了學習計劃。在基礎理論方面，學習了改革開放的歷史進程和基本經驗、科學發展觀等14個專題。在能力建設方面，學習了自主創新與建設創新型國家等6個專題。在經濟社會建設方面，學習了我國經濟發展方式的轉變及“三州”戰略等10個專題。在科學與人文方面，學習了領導干部的廉潔修養等9個專題。在遠程教學方面：學習了中國人口與社會發展等6個專題。

　　組織學習交流，努力提高綜合能力。

　　全班共舉行了兩次討論會，參加討論前，各小組能認真思考，積極準備發言提綱，在討論中，各抒己見，通過研討，深化認識，達到共同提高。xx市、xx縣、xx 縣、xx市各派一名代表就依法行政進行了交流發言，xx縣、xx縣、xx縣、xxx縣的代表就xxx州經濟發展與環境保護專題進行大會交流。主持人正確引導發言，并邀請老師點評。通過集中討論、小組交流、平時溝通，大家探討了熱點、碰撞了觀點、交流了思想。學員們在業余時間里，還對各自所關心的問題，相互進行交流和溝通。

　　開展班級活動，圓滿完成了考察活動。班委會組織開展了兩次文體活動，與選調生班和xxx市檢察院進行了兩場球賽，增強了友誼，推動了班級培訓任務的完成。

　　還參觀學習著xxx市巴蕉鄉新農村建設示范點和茶葉板塊基地，到xxx大峽谷考察了鄂西生態旅游開發項目等。全體學員開闊了視野，增長了知識，考察學習收到了效果。

　　本期培訓學習的主要特點

　　兩個月的培訓，大家深深地體會到：每一堂課、每一講講座都是專家、領導多年的積淀與實踐經驗的結晶，每一次考察都傾注了黨校領導和老師們辛勤的汗水;每一回氣氛熱烈的專題研討、小組交流，都記載著學員們對所學理論以及實際工作深深地思考。內容充實，按需施教，組織嚴密，特色鮮明，形式多樣，真學實練，成果豐富。

　　領導高度重視，工作準備充分。這其中既有xxx的認真組織和緊密配合，更有黨校的具體實施，也有很好的食宿條件，使本次培訓取得了圓滿成功。在開學典禮上，xxx副書記譚先振、xxx 組織部副部長xxx、州人事局副局長xxx、原xxx黨校常務副校長xxx、副校長xxx和xxx到會并就本次培訓學習作了重要講話。xxx副書記作了《深入學習實踐科學發展觀，推動xxx州又好又快發展》開學典禮報告，給我們上了生動的一課，xxx對學員提出了明確的要求。

　　學校制定了詳細的教學計劃，明確了教學的目的和要求，制定了學習時間、教學方式、課程設置、自學任務等。同時還進行班委設置、學員編組。黨校嚴格按照教學計劃進行教學。

　　教學內容豐富，針對性強。授課專題涉及領域多，緊緊圍繞貫徹落實科學發展觀，針對《全民科學素質行動計劃綱要》，從加強黨的執政能力建設，落實科學發展觀高度，緊密結合實施“三州戰略”實際，遵循縣市局長干部應具備的知識結構要求，開展系列講座。以促進知識轉化為能力為基本思路，注重六種能力的提高，即：學習研究能力，有效執行能力，綜合協調能力，團結互助能力，前瞻策劃能力，現實決策能力的訓練。除此之外，還組織參觀、考察、交流等主體實踐教學活動。

　　學校選派優秀的講課老師任課，教師授課水平高，信息量大，開拓了學員思路。老師準備扎實、內容豐富、系統，還進行多媒體教學。在講課過程中，十分關注學員們反饋的信息，及時解答提出的問題，學員參與其中，切身感受現代培訓理念和培訓方法的魅力，實現了教學相長、學學相長，達到了學有所獲、學有所成、學有所用的目的。

　　三)培訓方式創新，教學形式多樣。這次培拓寬培了訓渠道，模式上進行了新的探索，集專家講座、集體交流、參觀實踐、筆中思考于一體，是一種全方位、多層面、多角度、多形式的教育與學習方式，這種方式將教授方和學習方結合在一起，學習由被動變為主動，學習者由他律必須自律。教學方式的拓展和創新，實現對傳統培養方式的轉變，實現知識積累培訓向能力培訓的轉變，實現以覆蓋教學為主向自主學習為主的轉變，實現理論研究與實際運用的緊密結合。

　　從3月3日，姚志安教授的《改革開放的歷史進程和基本經驗》的講座，拉開了進修班的序幕。到黃元山教授的《解讀科學發展觀》，再到何蓉副教授最后一課的《領導干部的人文精神》，深入淺出、生動活潑的授課，使全體學員品嘗到豐富的理論大餐。

　　組織管理到位，學風端正。本期自主管理工作表現的好。開班之初就提出了嚴要求、重管理、求實效的辦班要求。組織部、黨校共同制定了考勤、考紀和考評制度等，組建了班委會和學習小組，活動開展有聲有色。

　　一是黨校服務和管理較強。州黨校領導和教職工嚴謹的教學態度，優美的校園環境，優質的后勤服務，嚴格科學的管理，超前的教學理念，激發了學員提升黨性修養的自覺性。培訓期間，黨校派專人進行跟班服務和管理，提供了必要的學習資料和用具。

　　二是班委會組織工作到位。班委會聽從校領導的指揮，任勞任怨做好學員的學習、生活等各項工作，以身作則，模范遵守紀律。各縣市的小組長積極支持班委的工作，在自身學習的同時，組織本小組的學習討論，管理小組事務，掌握學員動向，確保學習任務的順利完成。

　　三是xxx市的學員付出了大量心血。尤其是在二次外出考察中，從考察單位的聯系到組織車輛，生活安排，安全保障，進行了大量工作。大家步調一致，團結友愛，沒有發生任何意外和不愉快的事情，圓滿完成考察任務。

　　四是學員自我管理充分發揮。此次參加培訓班的大多數學員都在盡力克服各種困難，認真聽取各位專家教授的系統授課，自覺遵守黨校及其培訓班的各項規定和要求，很好地處理了工學矛盾，表現出了較強的集體觀念和組織紀律性，每次授課出勤率都在98%以上。

　　五是班主任工作認真負責。本班的班主任何蓉老師，本著為學員服務和實現培訓目標的宗旨，時刻了解學員學習和生活中的具體狀況，及時掌握學員學習過程中的思想動態，認真組織班級活動。

　　本期培訓學習的幾點收獲這次培訓學習，在以學習科學發展觀為主題，大家的知識擁有量增多了，眼光放得更長遠了，思想認識更加深刻了。取得了以下六個方面的收獲。

　　牢固確立黨的思想路線，豐富了理論素養。從專家教授精彩而深邃的專題講授，使我們獲取了大量豐富而有益的知識和信息。課程設置新穎全面，針對性、實用性、可操作性都很強。通過學習反映時代特點的的基礎知識，老師講解現代領導者的方法、藝術、作風的發揮以及績效考評等問題。閱讀發放的關于政治、經濟、文化類的書籍。都使我們的知識容量有了很大增長，拓寬了判斷視角，促進了知識更新，提升了文化層次。

　　增強黨性鍛煉，提高了政治素質。學習期間，在理論學習和黨性鍛煉中，緊密聯系個人的思想實際，不斷改造主觀世界。通過學習《執政黨與執政規律研究》、《建設社會主義核心價值體系》等，不僅提高了自身理論水平，還增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，黨性覺悟和黨性修養有所增強。在認真聽取《領導干部的廉潔修養》、《大力弘揚領導干部的優良作風》，感受到在實際的工作中必須嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律，切實加強作風建設。

　　理清了發展思路，解決實際問題的思路有所拓展。學員們注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。緊密聯系工作實際，深入研究現實問題。加強對現實問題進行理論思考，著力在提高解決實際問題的能力上下功夫，把理論知識與本部門以及個人的工作實際結合起來，不斷提高運用理論武器分析和解決問題的能力，努力提高領導能力和領導水平，使解決實際問題的思路有所拓展，包括貫徹執行能力、組織管理能力、綜合協調能力、處事應變能力、開拓創新能力、學習和實踐能力等。做到學用結合，確保學習成效。

　　開闊了世界眼光，提升了戰略思維能力。這次培訓學習，安排的師資力量強大，都是在某一方面有很深造詣的專家學者。通過學習提高了分析、判斷和解決問題的能力，培養了理性思維和不斷創新的意識，通過學習，學員們充分認識到：要用世界眼光進行戰略思維，重視研究國際形勢的發展規律。認識到，在經濟全球化的今天，我國同世界各國間的相互依存度日益加深。改革開放30年的歷程告訴我們，中國的發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國。作為現代領導者，必須站在完成黨執政興國使命的高度，樹立世界眼光，加強戰略思維，統籌國內國際兩個大局，提高駕馭全局的能力，善于從國內外形勢的發展變化中把握發展機遇，從容應對各種復雜局面和挑戰。

　　理論聯系實際，增強了貫徹科學發展觀的自覺性。教學內容中，既包括科學發展觀的理論與實踐、構建社會主義和諧社會的內容，也包含了黨校教師能力拓展方面的內容。

　　使我們明確了科學發展觀、和諧社會等理論問題，進一步加深了對構建和諧社會重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀，加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識。

　　增進了友誼，積累了珍貴的社會資源。這次培訓，接觸的有黨校資深的領導，有教學一線的業務骨干，有步入黨校不久的新生力量，也有來自全州八縣市不同崗位50名學員。大家能夠在一起學習交流，機會難得。在一起交流了信息，建立了友情。為今后工作的有效開展積累了珍貴的資源。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”感謝xxx領導和各部門的關，感謝州黨校的精心組織，感謝各位老師的授課。一日為師，終生為師。這次學習雖然結束，但肩上的擔子更重了，我們要以這次培訓學習為新起點、加油站，以更加堅定的信念和飽滿的熱情，投身到工作中，從本職工作做起，不斷提高自身修養，增強創新能力，做出新的成績，為全州經濟社會又好又快發展，作出新的貢獻。

　　最后，祝大家合家歡樂，幸福安康，萬事如意。

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