土木工程畢業論文答辯自述

土木工程畢業論文答辯自述模板（精選5篇）

　　畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最后一個環節，以下是小編搜集整理的土木工程畢業論文答辯自述模板（精選5篇），供大家閱讀參考。

　　土木工程畢業論文答辯自述 篇1

各位老師：

　　上午好!

　　我叫XXX，是XX級土木XX班的學生，我的畢業設計的題目是“東海中學教學樓設計”。畢業設計從去年12月份開始，一直持續到現在，做了近三個月。期間在指導老師XXX老師和XXX、XXX等幾位老師的悉心指導下我順利的完成這次畢業設計，在這里我向各位指導老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業設計的目的、主要內容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導。

　　首先，我想談談這次畢業設計的目的和意義。

　　目的：畢業設計是大學教學中的一個重要學習環節，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業資格認證的重要依據。掌握鋼筋混凝土結構施工圖的表達方式和制圖規則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業設計中要嚴格要求自己，積極努力地完成畢業設計內容，爭取以優異的成績結束自己在大學階段的學習。意義：通過對教學樓框架結構的設計，使我熟悉了框架結構設計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業知識，同時自己也形成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，通過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。其次，我將我的畢業設計內容向各位老師簡單介紹一下。

　　本畢業設計分成三個部分。

　　第一部分是建筑及建筑圖設計。

　　該教學樓設計標高：設計標高為：10.000，室內外高差450mm，相對應的絕對標高由現場施工確定。建筑層數5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m�？v向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據相關規范和設計要求我詳細進行了教學樓的'教室、活動室、教師休息室、衛生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設計。并用AutoCAD、天正建筑等軟件繪制了教學樓的平面圖、立面圖、剖面圖。

　　第二部分是教學樓結構設計的計算書。

　　計算書主要進行了

　　1.構件截面尺寸選擇。構件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l>1/40，雙向板厚h/l>1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。

　　2.荷載統計。

　　3.水平風荷載計算。水平風荷載采用反彎點法計算其內力和側移計算。

　　4.水平地震作用計算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法計算其內力和側移計算。

　　5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內力計算。恒荷載內力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內力計算采用分層法計算，計算時本應進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數。

　　6.框架梁柱的荷載效應組合�？蚣芎奢d效應組合分為抗震組合和非抗震組合。

　　7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據荷載的效應組合選擇相應組合進行配筋和配箍。

　　8.樓板及屋面板設計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4L板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。

　　9.樓梯設計及配筋計算。本教學樓均采用雙跑樓梯。

　　10.基礎梁和基礎的設計及配筋計算。根據地質條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎，基礎截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎配筋計算選用荷載設計值計算。

　　這是計算書的大致內容。

　　第三部分是結構圖的繪制。

　　首先是用PKPM軟件初步繪制，再用天正結構制圖進行修改，分別繪制了基礎平面布置及基礎詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結構圖及樓梯詳圖。

　　再次，我想談談通過這次畢業設計我所獲得的收獲和感想。

　　隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過近三個月的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。通過這次畢業設計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應用才能實現其價值!學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

　　在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教，通過老師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結構圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請老師批評和指正。

　　再次感謝各位老師!

　　以上就是我的論文答辯自述！

　　謝謝!

　　土木工程畢業論文答辯自述 篇2

各位老師：

　　上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在XXX老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。

　　首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。

　　本設計分成兩個主要部分：

　　第一部分是建筑設計。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業廠房，跨度21m，柱距6.0m，A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標高6.5m，粗糙度B類。

　　本廠房地處溫州，該地區基本風壓為0.55kN/m2，基本雪壓為0.10kN/m2因而選取屋面板以及墻面板均為藍色YX-35-125-750壓型板。

　　由于該廠房縱向長度為57.12m，所以不需設置伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設置沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設置防震縫。

　　屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20，內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規范要求設計。

　　此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的`空心磚墻，高度為0.9米，墻下設基礎梁支撐在柱基礎上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。

　　第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、墻梁、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。

　　其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設置斜拉條，水平檁距1.5m.

　　圍護墻墻梁跨度為6.0m，間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m，間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設置一道拉條（φ12），在屋檐處設置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。

　　山墻抗風柱截面選用高頻H型鋼30154.58兩端鉸接計算長度系數？？1.0，檐口設計標高為10.200m，抗風柱頂標高9.5m，地面以下-0.600m，按照壓彎構件驗算。

　　屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜桿按照拉桿驗算強度。（A、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。

　　吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm，驗算吊車梁強度、穩定、撓度均符合規范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩定均符合要求。

　　本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112，對其強度穩定以及變形進行驗算均符合要求。

　　節點計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎梁與基礎進行計算設計。

　　在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。

　　我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。

　　土木工程畢業論文答辯自述 篇3

　　各位老師好!我叫XXX，來自XXX，我的畢業設計題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的畢業設計答辯表示衷心的感謝。下面我將從畢業設計的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

　　首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

　　其次，在結構框架上，本文分成三個部分：

　　第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

　　第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的`作用進行剖析。

　　第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

　　最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

　　書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業畢業設計怎么寫。通過此次畢業畢業設計寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

　　再一次謝謝各位老師。

　　土木工程畢業論文答辯自述 篇4

各位老師：

　　上午好!我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發邊坡變形破壞規律預測》。論文是在徐能雄導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文設計的目的和意義。

　　一般而言，對于礦體延伸較深、覆蓋層不厚、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的礦山，初期采用露天開采，具有投產快、初期建設投資少等優點;但隨著露天幵采的不斷加深后，因受到經濟效益和開采技術的制約，將由露天開采向地下幵采過渡，并最終轉入地下開采。隨著淺居礦產資源日益缺乏和環境問題日益嚴峻，露天轉地下開采己成釆礦業發展趨勢之一。

　　在露天轉地下的'過渡期內，為了最大限度的回收資源和提高經濟效益，掛幫礦將被開釆。掛幫礦是露天開釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲量的5%~16%.露天幵采時期的大規模開釆，會對露天礦坑周圍巖體造成較大的應力擾動，局部產生應力集中，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態。

　　在露天開采結束后，掛幫開釆將破壞巖體內部原有的力學平衡狀態，形成更為復雜的次生應力場，引起邊坡圍巖的進一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區圍巖變形破壞等地質災害。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規律是困擾礦山設計、施工與開采、安全生產的重要問題。

　　掛幫開采以及露天轉地下開采過程中，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響，引發的地壓活動規律與單一開釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場失穩破壞情況更為復雜和嚴重。因此，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發礦坑邊坡變形破壞規律的預測研宄是十分重要的課題。

　　其次，我想談談這篇論文的主要內容。

　　本文利用3DEC(3Dimensional Distinct Element Code)，以眼前山鐵礦露天礦坑東端幫邊坡為研宄對象，對眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進行預測分析，揭示露天轉地下過渡期開釆產生的邊坡變形破壞的規律，為金屬礦山露天轉地下安全生產提供一個科學的參考。

　　本文主要研究內容包括以下幾個方面：

　　(1)建立考慮復雜地質界面與節理分布特征的礦區三維地質模型和離散元計算模型。

　　(2)確定數值計算所需的巖體與節理的力學參數，并驗證其有效性。

　　(3)對露天礦坑端幫開釆誘發的邊坡變形破壞規律迸行預測，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　本文基于離散元方法，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景，利用數值分析軟件構建三維地質計算模型，預測東端幫開釆誘發的礦坑邊坡變形破壞規律。然而作者時間精力及能力有限，在本文的研究過程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來者加以研宄解決。

　　土木工程畢業論文答辯自述 篇5

尊敬的各位老師：

　　大家上午好!

　　我叫XX，來自經濟管理學院工程管理專業，本次論文導師是XX老師，我選的畢業論文題目是《XX研究》，下面我先匯報一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

　　首先來陳述一下我的寫作原因，我畢業簽訂的工作是一家單位的預算員，然后去年我參加過一個大學生創新性實驗課題是有關地方科技部門信息公開化，經過我對相關資料的查閱和一些調查，認為建筑業市場混亂，集成度提升緩慢與行業利潤率低下的重要原因之一是建筑工程造價信息化困難，工程造價信息嚴重不透明。這樣的市場環境難以形成優勝劣汰的市場競爭機制，企業間信息化集中度就難以提高，市場就會充滿無序惡性競爭，因此我覺得結合我的專業與經驗，就選擇了《建筑企業工程造價信息化建設問題與對策研究》，一方面希望能通過論文讓自己對專業知識以及國外先進理論有所提升，另一方面也希望提出一些自己的見解，為自己的未來做一些鋪墊。

　　其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。本文通過調查相關信息主要論點有：

　　1.建筑企業內部造價系統集成化程度低;

　　2.建筑企業之間造價信息協同度不高;

　　3.建筑企業造價系統的盲目國際化;

　　4.工程造價管理人員素質不能適應信息化要求。

　　從企業內部集成角度分析的時候，我總結出三點，各級軟件相互獨立工作，則無法形成集成體系;由于信息的計算收集統計難度大，就無法實時對系統反饋，也就無法集成系統;由于建筑業與制造業的不同，具體到實物量的數據難度大，集成化有相當難度。我的解決方案基于造價分析框架，構建出四位一體的集成系統。

　　從企業外部協同度分析，我總結出兩點，價格信息數量大變化快，企業間信息不同步，企業間難以協調;供應商與造價方的利益沖突，造成信息準確性和透明度差，間接影響企業間信息協同。我的解決方案是從企業內部與外部兩個角度，設計出兩套方案來解決企業間信息化協同，同時解決信息透明化公開化的問題。

　　聯系國外先進技術，我發現建筑企業的.盲目國際性，總結為兩點，通過諾蘭模型反應學習技術是無法做到發展階段的跳躍，如果不借鑒最先進的技術國際化競爭中依然處于劣勢;由于只學習國外技術，而不學習信托體制，導致信息化畸形發展。我的解決方案是，學習目前國外最先進BIM4D技術在工程造價信息化的運用，跟上國際步伐;構建美國式的信托機制，促進造價信息化的健康發展。

　　從人員角度看，素質不高和專業技術與信息技術復合，是目前最大的問題。解決方案是，加大投資對人員的培訓，市縣人員網上流動管理，和會員服務方式。

　　在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，對一些數據的收集還不足。但通過自己的思考，想出的解決方案有一定的意義，需要不斷地實踐來驗證理論的正確性。同時寫作期間，所學的知識與論文的結合，讓我對專業有了更進一步的了解。

　　最后，懇請各位老師批評指正，謝謝大家!

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