論文答辯的具體流程（精選6篇）
要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在于答辯過程的表現。答辯學生在提交了論文之后，不能有所松懈，而應抓緊時間積極準備論文答辯。下面是yjbys小編和大家分享的論文答辯的具體流程。
論文答辯的具體流程 篇1
一、目的意義。
對于高等院校而言，組織畢業論文答辯是為了進一步考查和驗證畢業論文的答辯學生，對其所著論文的論題的認識程度和當場論證論題的能力;進一步考察答辯學生對專業知識掌握的深度和廣度;審查畢業論文是否是學生自己獨立完成等情況。
對于答辯學生來說，答辯的目的是能通過論文答辯，按時畢業，取得畢業證書。畢業生要順利通過畢業論文答辯，就必須了解學校組織畢業論文答辯的目的，然后進 行有針對性準備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準確，把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。
二、答辯過程。
本科論文答辯是答辯委員會成員即答辯老師與撰寫畢業論文的畢業生面對面，由答辯老師就論文提出的有關問題，讓學生當面回答，它有“問”有“答”,還可以有 “辯”.為了保證論文答辯的質量，我校實行答辯過程一分為三的形式，即指導老師指導、評閱老師評審和論文答辯3個環節。
(一)宣講論文。
在答辯會上，先讓學生用10-15分鐘概述論文的標題及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。可以事先準備好講稿，講稿是答辯 學生在答辯時宣講的稿子，它比摘要詳細一些，根據所限定的宣講論文的時間而定，最好能在規定時間內宣講完，否則會影響評委對論文的總體評價。同時，可借助 多媒體或幻燈片，盡可能脫稿宣講。
(二)問題答辯。
主答辯老師一般提2-3個問題。老師提問完后，可以先讓學生獨立準備1”-15分鐘，再來回答;或由主答辯老師提出問題后，學生立即作答，隨問隨答�？梢� 是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出數個問題，學生在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學生回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時 可以適當插問。
(三)成績評定。
畢業論文成績包含畢業論文評閱成績和答辯成績，其中論文評閱成績由導師評閱成績和1-2位論文評審人評閱成績組成。評閱成績依據包括開題報告的情況、學生的業務水平、畢業論文的總體質量和整個畢業論文環節過程中的工作態度等。
評閱成績和答辯成績在總評成績中所占分值比例，由各學院根據專業特點確定。
畢業論文的成績按百分制記分，其中優秀比例控制在20%左右，優秀的畢業論文必須參加學院的大組答辯，各專業學生畢業論文成績總體應呈正態分布。各學院根 據本學院制定的評選細則評選院級優秀畢業論文，申報后，教務處組織專家組參照相關規定對申報的優秀畢業論文進行評審。教務處公示評審結果，公示時間為1 周。經公示無異議并報分管校領導批準后公布評選結果，并由教務處將優秀畢業論文匯編成冊。
(四)論文存檔。
學生畢業論文的資料要以紙質形式裝入學生畢業論文資料袋;同一專業所有畢業生的畢業論文匯總資料，要以紙質形式和電子文檔形式(光盤)裝入畢業論文專業匯總資料袋。學生的畢業論文要長期保存。
學生個人畢業論文資料袋材料包括：
(1)畢業論文任務書;
(2)畢業論文開題報告;
(3)指導教師中期檢查報告;
(4)畢業論文正文;
(5)導師評閱表及評閱人評閱表;
(6)畢業論文答辯成績表;
(7)畢業論文成績評定表。
專業匯總的畢業論文資料袋材料包括：
(1)按專業匯總的畢業論文任務安排情況表;
(2)學院有關畢業論文的補充規定;
(3)畢業論文評分標準;
(4)畢業論文組織安排(包括答辯委員會的組成名單及參加大組和小組答辯教師名單、學生分組名單和答辯時間安排表等);
(5)同一專業學生的畢業論文成績匯總表;
(6)同一專業所有學生畢業論文正文的電子文檔(光盤若干張)。
論文答辯的具體流程 篇2
想必關于自我介紹大家都知道，而在論文答辯的過程中，自我介紹的時候，需要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
其次，答辯人陳述
其實自我介紹只是答辯的開始，接下來才是進入正軌。主要內容如下：
（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
�。�2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
�。�3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
�。�5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
�。�6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。
�。�7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
第三，提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。如果在答辯的過程中，出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
第四，總結
學員在進行上述的程序完成之后，也就代表自己的答辯也即將要介紹了。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
最后，就是論文答辯完之后，考生們需要感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
論文答辯的具體流程 篇3
一、論文答辯的流程
(一)宣講論文開場白
答辯碩士生用15-30分鐘報告學位論文主要內容。建議答辯者根據事先準備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
(二)高校專家提問
專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時，專家對答辯碩士應適當啟發、深入引導。
(三)回答專家問題
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。
(五)宣布答辯結果
答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
二、論文答辯的技巧
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現自己。
(一)論文答辯前的準備
1.熟悉論文，寫好提綱
碩士生必須對論文的全部內容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發現有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當的補充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發現了什么等。最后，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
2.科學預測，處處設防
首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時間。
3.精選圖表，強化效果
碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的.圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
論文答辯的具體流程 篇4
(一)宣講論文
答辯研究生用20-30分鐘報告學位論文內容。建議答辯者根據事先準備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。
(二)專家提問
專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性,應難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深入,表述明確、具體、容易理解等，論文寫作《碩士生畢業論文答辯流程》。同時,專家對答辯研究生應適當啟發、深入引導。
(三)回答問題
答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專家提出的問題,以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁,以便專家準確提問。通常,經過短暫的準備后,答辯研究生用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家表決
答辯完成后,答辯研究生暫時離開會場,答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論,并對論文和答辯過程中的情況進行小結,肯定優點,指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后,答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常,至少要有2/3的答辯委員同意通過,才能確定研究生通過論文答辯。此外,答辯委員會的投票結果要記錄在案。
(五)宣布結果
答辯研究生重新進入答辯會場后,由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的研究生,答辯委員會要提出論文修改意見,允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
論文答辯的具體流程 篇5
1、自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。
3、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。
4、總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
5、致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
論文答辯的具體流程 篇6
論文答辯是一種比較正規的審查形式，有組織、有準備、有鑒定、有計劃的。答辯會由校方、答辯委員會還有答辯者組成。
會計論文答辯是分組以有準備答辯和即席答辯相結合的形式進行。一般每個答辯小組有三個答辯老師和若干學生組成，每三個(或六個)學生為一輪。
首先，由第一個同學上臺自我介紹，介紹內容主要包括：
1、個人情況：姓名、班級、實習單位及崗位。
2、論文情況：
A、論文的選題意義。
B、論文的框架及主要觀點。
C、論文的自我評價(優點及缺點)。
以上內容不得超過3分鐘(要求脫稿)。
其次，由主答辯老師提出3-5個問題，同學記下后，下去準備。第二個同學上臺重復第一個同學的過程。
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