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      1. 試論重視中學生課間操的管理

        時間:2024-09-19 17:33:45 教育畢業論文 我要投稿
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        試論重視中學生課間操的管理


          【論文摘要】課間操是學校體育工作的重要組成部分,是學校體育教學的補充和延伸,是反映學校水平和學生精神面貌的一面鏡子,對增強學生體質,培養學生集體主義精神,促使學生養成遵紀守法的良好習慣,促進全民健身計劃的發展等具有積極的推動作用,然而,那種天天做操,組織模式死板,形式單一的課間操顯得相對落后,學生也逐漸在單調中喪失了做課間操的興趣,課間操所起到的作用越來越小。

          【論文關鍵詞】課間操活動現狀;分析;重視;管理
          
          課間操作為學校體育的重要組成部分。說起課間操,我們都感到十分的熟悉,從小學到中學,每一天我們幾乎都要參加課間操鍛煉,課間操似乎與我們有著密切的聯系。然而,學生做操不認真,出工不出力,領操學生在臺上的示范與臺下學生不規范動作形成鮮明的對比,無論示范同學做操做得多么認真,臺下大多數同學依然無動于衷。這是當前在中小學中普遍存在的現象。造成這種現象的原因是多方面的。本文對目前中學生課間操現狀進行分析研究,旨在探索如何提高學生做操的主動性和自覺性,不斷優化課間操鍛煉的效果,并針對目前課間操在組織管理上存在的一些弊端提出一些建議,為更好地開展課間操鍛煉提供理論依據。

          1.現在課間操存在的問題

          近年來,隨著我市對學校體育工作管理的加強,每年都要對各中學進行一次學校體育工作的全面檢查,檢查內容除對學校體育器材、場地之外,還對體育教學、課間操、課外活動進行檢查,因此各學校都利用課間集中學生做廣播體操。根據每年的檢查情況來看,大多校開展課間操出現了流于形式的現象,百分之八十以上的學生來到操場后,僅僅是無可奈何地應付差使,有的學生干脆躲避參加,有的即使站到了規定位置、做操時也是要么隨大流地來回走動,要么懶洋洋地伸伸臂、彎彎腰,做出來的動作一點也不到位,讓人看起來不像做操,而是在隨意比劃動作。這樣的做操不僅達不到鍛煉身體的目的,而且也影響了學校形象,對學校的組織紀律也是一種破壞。

          2.課間操對中學生的影響

          課間操活動對于中學生來說,可以起到鍛煉作用,符合處于青春期學生的用腦衛生,學生緊張學習時,大腦一直處于大負荷的活動中,持續時間過長,易發生疲勞和學習效率降低,此時最需要休息,休息分兩種形式,一種是靜止休息,另一種是活動性休息,活動性休息是通過改變學習內容和方式,達到消除疲勞目的,體育鍛煉是最積極的活動性休息,它可以使大腦功能活動得到更加充分的恢復。利用課間做一些集體操,活動筋骨,即能達到鍛煉身體、增強體質的目的,又能放松大腦,體腦結合,一張一弛。同時,課間操對增進師生情感,提高凝聚力,形成良好的校風,以及培養學生的節奏感、韻律感和觀,具有特殊的意義。因此,合理安排好課間操,對于學生來說是至關重要。

          3.解決辦法

          針對目前做課間操出現的情況,我認為要想徹底改變現狀,充分發揮課間操作用,需要制訂出一套方案,在這里,我提供個人一些想法,以供參考:
          3.1加強領導重視程度。學校領導召集由人員、班主任及體育老師參加的專題會,共同研究課間操管理的方案,并由主管領導負責指定行政管理部門負責,落實到人,制訂出《課間操實施細則》;詳細規定出課間操內容、組織形式,場地劃分等。
          3.2教師領導全員參與。每天課間操時間,行政管理人員、班主任、體育老師提前到位,著裝整齊,精神抖擻地督促學生站好隊,各任課老師也要參加做操,教師站在隊伍前面,以身作則,動作到位,舒展大方,學生看到這種情況,也會認真做操;
          3.3監管到位。行管人員和體育老師對每天各班的做操情況予以記錄,做操結束后集合匯總,找出當天存在的問題,及時找出解決方法;
          3.4制定獎罰制度。學校對各班主任設立課間操管理獎和全勤獎,且對各班做操情況予以評定,分數算到班級考核里面,以激勵班主任的參與和管理意識;
          3.5豐富課間操的鍛煉內容。課間操雖然只有20分鐘,但應在內容上多下功夫,豐富內容,可采用集體作廣播操、武術操、體育、跑步、跳繩等多種形式,定期更換,難度和運動負荷適宜,這樣可使學生有新奇感,做操的熱情也會提高;
          3.5.1擴充操的內容。將單一的廣播體操擴充為韻律操、拍手操、棍棒操、操、模仿操(勞動模仿、運動模仿等)、啞鈴操、沙袋操等,使課間操的內容由單一變為豐富、多彩、厚實。增加中國武術內容。把中國傳統體育項目引進課間操,既鍛煉了學生的體魄,又使中華武術好男兒的精神發揚光大,陶冶學生的愛國主義情操?砷_展學習武術操、少年拳、五禽戲、武術組合等。增加民族舞蹈內容。創作、編排多樣的民族舞蹈和學生喜愛的其他舞蹈,使課間鍛煉內容有操、有武、有舞,實現課間鍛煉內容多樣化。增加韻律活動內容?赡7聞游锏膭幼鳎⑻ぶ鴼g快的節拍作律動。增加體育游戲內容?蓪⒏呷税、穿過小樹林、火車穿山洞、傳遞實心球等體育游戲納入課間操,使課間操的內容從單一向多樣化發展。身體素質練習融入課間操?蓪⒘⑴P撐、俯臥操、原地高抬腿跑、起踵、下蹲、跳繩、縱跳融入課間操;根據學校場地的大小,還可將乒乓球、羽毛球、毽球、跳繩等運動項目納入課間操內容。
          3.5.2課間操樂曲的選配應多樣化。課間操的內容不僅要豐富、多彩、厚實,其樂曲的選配也要多樣化?煞煮w操類、武術類、舞蹈類、韻律類、游戲類、身體素質練習類。根據類別特點選配不同的樂曲。樂曲的旋律、節奏、情感要與鍛煉內容和諧。如,體操類以輕快、優美、歡樂為主;武術類以慷慨激昂、充滿斗志、鏗鏘有力為主;舞蹈、韻律類以歡樂、輕松、優美、抒情為主;游戲類和身體素質練習類可選配熱烈、親切、愉快、跳躍的樂曲。
          3.6場地的合理利用。市區學校存在的問題都有活動場地不足的情況,因此,各學校可充分利用場地開展適合自己學校的運動項目。
          3.7加強宣傳。利用多種渠道如集會、廣播、板報及班會等向學生和老師宣傳,使廣大學生和老師都充分認識到課間操的重要性;
          只要加強對課間操的科學嚴格管理,精心組織和安排,就一定能夠讓廣大學生和老師做操認真,動作合拍,煥然一新。這樣也能促進校紀校風的建設,增強學生的紀律觀念,提高學生身體素質,對推動學校的各項管理也會起到一定積極作用。

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