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      1. 高效課堂中存在的困惑分析論文

        時間:2020-07-18 13:38:58 教育畢業論文 我要投稿

        高效課堂中存在的困惑分析論文

          課堂是學生學習的主要場所,也是學習效率最大的場所,除了課堂,其他的學習方式和場所,都是對課堂教學的鞏固和補充。所以,創建高效課堂,是深化課程改革的必然的選擇,高效課堂不但能提高學生的學習效率,還能減輕學生的學習負擔使課堂學習的.效果最大化,這是高效課堂提出的關鍵。

        高效課堂中存在的困惑分析論文

          高效課堂的模式是教師通過導學案把新知識的學習融合在習題中,把新知識的鞏固體現在練習中實現知識的習題化,在習題的過程中,發現問題,處理問題,找出易錯點難點等。但是,在高效課堂的創建中,也存在一些困惑。

          1. 新課程實施很多年了,聽了很多專家的課,也上了很多的交流課,但是在高效課堂的推廣中, 出現的問題是收效甚微,很多老師是淺嘗輒止。高效課堂,讓很多老師拿捏不準。

          2.高效課堂還沒有真正的適應中國的考試制度,在考試制度面前,一言堂、滿堂灌的教學方式,使很多老師不敢放手,更害怕完不成各種任務。高效課堂是發揮學生積極性的最大的場所,但是對于學習積極性不強的學生,等于是沒有效果的。

          3.高效課堂的小組學習的方式,在教學的過程中, 常常是流于形式,在小組的學習討論中,要么學生出現貪玩的現象,要么離開老師,出現了沒有方向的感覺,很多學生覺得小組討論就是小組玩鬧的時間,這樣讓學習效果大打折扣。

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