計(jì)算機(jī)專業(yè)編程語言課程開設(shè)探索論文
摘要：職場(chǎng)對(duì)于畢業(yè)生專業(yè)能力不斷地提出新的要求，高校對(duì)于編程語言課程的開設(shè)應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，不斷地為社會(huì)提供專業(yè)素養(yǎng)高的人才，同時(shí)也能使學(xué)生更好地學(xué)以致用。從課程安排合理性問題的提出，采用德爾菲（Delphi）法確立評(píng)價(jià)體系，以及課程開設(shè)的建議等方面進(jìn)行了全面的綜述，以期能對(duì)相關(guān)研究提供借鑒和參考。
關(guān)鍵詞：高校；德爾菲；編程語言；課程安排；計(jì)算機(jī)專業(yè)
1概述
據(jù)了解，2005年后，所有綜合類和理工類的高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)類專業(yè)，因此造成了該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增多，就業(yè)市場(chǎng)嚴(yán)重飽和。同時(shí)，由于高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃趕不上計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的變化，造成了畢業(yè)生走向職場(chǎng)后，專業(yè)能力難以達(dá)到用人單位的要求，因此造成部分學(xué)生就業(yè)難的局面。根據(jù)四川省教育廳發(fā)布的2014屆就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，用人單位選聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)最為看重的是專業(yè)知識(shí)（63.98%），其中大多數(shù)單位表示愿為符合要求的畢業(yè)生開出可觀的薪資，但從實(shí)際的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量來看，情況并不樂觀。為了著手解決此問題，應(yīng)該從源頭來考慮，反觀高校對(duì)于專業(yè)課程安排的合理性，同時(shí)應(yīng)該不斷地對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改，以提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。就計(jì)算機(jī)類專業(yè)所開發(fā)的編程語言為研究對(duì)象，綜合考慮編程語言的就業(yè)情況、高校編程語言的開設(shè)情況、編程社區(qū)編程語言排名情況，并應(yīng)用德爾菲方法（Delphi），建立編程語言的綜合評(píng)價(jià)模型，從而為高校開設(shè)編程語言課程提供參考意見。
2編程語言的評(píng)價(jià)
2.1高校開設(shè)編程語言的影響因素
（1）編程語言的就業(yè)情況收集了北京與廣州兩地各個(gè)編程語言的專業(yè)人員的實(shí)際薪資（數(shù)據(jù)來源于各大線上招聘平臺(tái)）。從薪資情況可以宏觀地看出市場(chǎng)的供給關(guān)系，從而得出現(xiàn)階段對(duì)不同編程語言的專業(yè)人員的需求程度。根據(jù)圖1，不難看出北京地區(qū)的薪資水平大體大于廣州地區(qū)。同時(shí)，Swift、Python、SQL、C++相關(guān)崗位的平均薪資水平位列前4。而較為冷門的統(tǒng)計(jì)方面的R語言則位居倒數(shù)。（2）代表性高校編程語言開設(shè)情況收集了全國(guó)頂尖的高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)方案中（高校排名根據(jù)2016年中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心等機(jī)構(gòu)發(fā)布的本科專業(yè)排行榜）對(duì)于各編程語言課程的開設(shè)情況。為了全面地反映問題，選取了不同層次的較具代表性的4所大學(xué)進(jìn)行比較。如表1所示。清華大學(xué)與暨南大學(xué)對(duì)于主流的編程語言的課程安排最為全面，且高校大多都開設(shè)了較為基礎(chǔ)的，像C++,SQL等語言。然而，大多卻并未開設(shè)像薪資可觀的Swift、Python等語言的相關(guān)課程。（3）TIOBE編程社區(qū)的編程語言排行TIOBE編程社區(qū)由荷蘭Eindhoven的TIOBE公司創(chuàng)立和維護(hù)，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上有經(jīng)驗(yàn)的程序員、課程和第三方廠商的數(shù)量等指標(biāo)對(duì)各個(gè)編程語言進(jìn)行熱度的排行。從2016年該社區(qū)發(fā)布的最新一期編程語言排行榜來看，Java、C、C++、Python為2016年最受歡迎的編程語言。相較2015年該機(jī)構(gòu)出具的數(shù)據(jù)來看，C語言的排行下滑明顯，進(jìn)步最多的為GoogleGo，其他成長(zhǎng)顯著的語言還包括Dart和Perl。如表2所示。
2.2基于德爾菲方法的編程語言評(píng)價(jià)
根據(jù)德爾菲法的要求和研究目的，確定了20位專家并對(duì)其進(jìn)行專訪，第一輪評(píng)分由專家主觀從以下3個(gè)角度為不同的計(jì)算機(jī)語言分別進(jìn)行評(píng)分（滿分100）。在第二輪評(píng)分之前，各位專家閱讀了相關(guān)資料、以及第一輪評(píng)分的匿名結(jié)果后，再進(jìn)行綜合判斷。兩輪評(píng)分后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，隨機(jī)挑選了6位專家的3個(gè)評(píng)價(jià)方面的評(píng)分結(jié)果，并采用Excel2010進(jìn)行錄入并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的處理。如表3所示。在專家的調(diào)查結(jié)果中，Python、Swift、SQL等語言的相關(guān)崗位被認(rèn)為是就業(yè)前景較好的，這也與目前市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析結(jié)果基本吻合。同時(shí)，在對(duì)教務(wù)處排課人員、任職的教授的調(diào)查后，分析發(fā)現(xiàn)開設(shè)較為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)語言（C、C++、Java等）被認(rèn)為有較強(qiáng)的可操作性。不同的是，專家認(rèn)為用途廣泛的'Python，JavaScript語言也同樣應(yīng)該被開設(shè)，對(duì)比高校開課情況的調(diào)研后，我們認(rèn)為高校可能考慮到這些語言專業(yè)背景要求高、難度大，因此很少安排此類課程。在對(duì)于計(jì)算機(jī)語言流行度方面的評(píng)分中，除了主流的基礎(chǔ)語言外，VB和Linux的評(píng)分也位居前列。綜合以上3個(gè)方面，對(duì)10種主流編程語言進(jìn)行排行并加權(quán)計(jì)算其最終的得分，得出了就市場(chǎng)要求、可操作性、合理性3方面考慮的最應(yīng)學(xué)習(xí)的編程語言的排行。
3編程語言課程開設(shè)的建議
根據(jù)以上的分析，C,C++,Java,VB等語言是本科生最應(yīng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的編程語言�？紤]到前階段對(duì)于職業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研等方面，高校應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)階段較為熱門且緊缺專業(yè)人員的，像Swift、JavaScript、SQL等語言的課程安排，高校可以增設(shè)相關(guān)語言的選修課，并對(duì)學(xué)生更好地宣傳以求其認(rèn)識(shí)目前計(jì)算機(jī)語言的使用情況，提高畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)的針對(duì)性以及走向崗位后的市場(chǎng)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。運(yùn)用德爾菲法構(gòu)建編程語言的多角度評(píng)價(jià)體系的過程符合試驗(yàn)設(shè)計(jì)和科學(xué)程序的相關(guān)要求，結(jié)果綜合了專業(yè)性、實(shí)際性以及科學(xué)性，能夠?yàn)楦咝５挠?jì)算機(jī)編程語言的課程安排以及相關(guān)的研究提供依據(jù)，同時(shí)也可以提高在校生對(duì)于編程語言的全方面認(rèn)識(shí)。
參考文獻(xiàn)
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