1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程教學(xué)方法的研究

        時(shí)間:2020-10-23 09:00:06 土木工程畢業(yè)論文 我要投稿

        土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程教學(xué)方法的研究

            隨著課程教學(xué)改革的不斷深入,以及多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,這類課程的教學(xué)方法從傳統(tǒng)的板書授課,發(fā)展到了現(xiàn)在的多媒體課件授課。這一教學(xué)方法直觀、生動(dòng)、信息量大,我們?cè)诟惺芙虒W(xué)方法的改革所帶來(lái)的種種好處的同時(shí),不得不去思考這種教學(xué)方法是否適合各類課程,什么樣的教學(xué)方法才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

        土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程教學(xué)方法的研究

        一、專業(yè)基礎(chǔ)性課程的特點(diǎn)1.信息量大,內(nèi)容多該類課程概念多、公式多、系數(shù)多、符號(hào)多、構(gòu)造規(guī)定多。以鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理一課為例,該課程內(nèi)容包括材料性能、軸心受拉構(gòu)件、軸心受壓構(gòu)件、受彎構(gòu)件、拉彎和壓彎構(gòu)件的受力特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算方法、構(gòu)件之間連接計(jì)算。這些內(nèi)容里面既包含理論推導(dǎo),又有實(shí)驗(yàn)歸納,還有實(shí)用計(jì)算公式以及大量的圖表和有關(guān)的構(gòu)造規(guī)定。

             理論性與實(shí)踐性并重土木工程類的專業(yè)基礎(chǔ)課程(例如混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理這兩門課),講授的都是工程實(shí)踐中基本構(gòu)件的設(shè)計(jì)理論及計(jì)算,因此理論教學(xué)和工程實(shí)踐是分不開的,即理論中包含工程實(shí)踐。

        二、多種教學(xué)方法的比較研究

        1.傳統(tǒng)的板書教學(xué)傳統(tǒng)的板書教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)備較少,教師是教學(xué)活動(dòng)的主體,尤其是對(duì)理論公式的推導(dǎo)、計(jì)算過(guò)程的講解等方面體現(xiàn)了它的優(yōu)勢(shì)。但由于專業(yè)基礎(chǔ)性課程實(shí)踐性較強(qiáng),理論公式的推導(dǎo)也是為解決實(shí)際結(jié)構(gòu)中的具體問(wèn)題,需要大量的工程圖片幫助理解。而具體的實(shí)際結(jié)構(gòu)構(gòu)造很難用粉筆在黑板上畫出來(lái),即使能畫出來(lái),也不直觀,這是板書授課所無(wú)法解決的。

        2.多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)具有信息量大,直觀、生動(dòng)、效率高等特點(diǎn)在大學(xué)校園里流行起來(lái)。在專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中也發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。例如在講混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理中的緒論時(shí),首先提出問(wèn)題:如果讓你建一座橋梁,你想怎么做?其次通過(guò)多媒體課件把現(xiàn)有的所有橋式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行展示和講解。通過(guò)多媒體課件,可以拓寬學(xué)生思考問(wèn)題的思路,讓學(xué)生把眼界放寬。

              這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。正是因?yàn)檫@樣,現(xiàn)在整節(jié)課的內(nèi)容都是在用多媒體課件進(jìn)行講解,黑板幾乎不用,甚至多媒體教室就沒(méi)有黑板。那么多媒體課件的`教學(xué)效果是否就比板書教學(xué)的效果好呢?從這幾年學(xué)生的反饋意見(jiàn)和教學(xué)效果來(lái)看,存在以下問(wèn)題:

        (1)上課時(shí)信息量大,速度較快,沒(méi)有足夠的思考時(shí)間,沒(méi)有完全理解消化就翻過(guò)去了。在一定程度上淡化了學(xué)生的理性思考和抽象思維習(xí)慣。

        (2)理論推導(dǎo)和計(jì)算部分用多媒體課件后掌握情況不好。用多媒體課件容易分散學(xué)生的注意力,尤其在理論講解中,課件不可能把老師的思路都詳細(xì)地做出來(lái),而老師在講解時(shí)往往學(xué)生不注意跟著去聽。此外,多媒體教室都是大教室,人多也影響聽課效果。

        (3)多媒體教學(xué)同時(shí)也縮短了教師的思考時(shí)間,影響了教師的臨場(chǎng)發(fā)揮,上課缺少了傳統(tǒng)板書授課時(shí)的那種娓娓道來(lái)的感覺(jué)。

        三、教學(xué)方法的改進(jìn)及應(yīng)用無(wú)論是粉筆還是多媒體課件都是老師授課的工具,老師在講課中處于主導(dǎo)地位,應(yīng)根據(jù)各類課程的特點(diǎn)綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法,取其優(yōu)點(diǎn),避其缺點(diǎn),才能達(dá)到好的教學(xué)效果。

        【土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程教學(xué)方法的研究】相關(guān)文章:

        1.工商管理專業(yè)課程教學(xué)方法研究

        2.土木工程專業(yè)課程教學(xué)改革研究論文

        3.物流管理專業(yè)課程教學(xué)方法的探討

        4.土木工程專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)問(wèn)題研究

        5.小議土木工程專業(yè)AutoCAD的課程設(shè)計(jì)論文

        6.工商管理專業(yè)課程教學(xué)方法改革

        7.土木工程專業(yè)課程教學(xué)論文

        8.土木工程專業(yè)土力學(xué)課程教學(xué)論文

        9.船舶專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法的研究與應(yīng)用論文

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>