淺談新疆新聞遠程教育發展對策論文

淺談新疆新聞遠程教育發展對策論文

　　摘要：新疆新聞函授教育已經走過三十的辦學歷程，進入21世紀以來面臨著生源，辦學方式等各方面的嚴重挑戰，如何適應新的形勢對于人才的新要求，努力提升新聞函授教育的辦學水平已經成為非常迫切的課題擺在我們面前，需要引起足夠的重視。隨著遠程教育的開辦，新疆的新聞函授教育步入了一個新的時代。該文重點探討新疆新聞遠程教育的方法、策略，從理論和實踐層面上對新疆新聞遠程教育做一些有益的探索。

　　關鍵詞：新疆；新聞遠程教育；對策探討

　　新疆的新聞函授教育開辦于20世紀80年代，成熟發展于20世紀90年代，進入21世紀以后，隨著國家對高等教育投入的擴大，高校招生人數的逐年增加，國家相繼出臺了一系列具體措施規范學歷教育，這對新聞函授教育產生了很大的影響。招生人數減少，生源流失，新疆的新聞函授教育面臨著巨大挑戰。新聞函授教育能否存在和繼續開辦就成為每位函授教育工作者思考的關鍵問題。因此，積極地解放思想，轉變觀念，尋求新的辦學模式就成為當前新疆新聞函授教育所要解決的難題。2006年11月8日，中國傳媒大學遠程與繼續教育學院新疆分院的成立標志著新疆的新聞函授教育進入了一個新的發展階段。新疆分院改變了以前的隸屬關系，由新疆廣播電影電視局直接領導，院長由新疆廣播電影電視局分管領導擔任，繼續掛靠在新疆廣播影視學校，學校的書記和校長分別擔任分院副院長。分院下設3個部門：函授部、培訓部、遠程教育部。中國傳媒大學負責制定教學計劃和進行統一管理。分院成立后除保留了原有的函授教育以外，新設立兩個新的部門，職能定位和分工更加明確。今后將進一步加大在職培訓的力度，同時開展現代遠程教育，利用現代化的教學手段為新疆的新聞教育事業培養更多的人才。2007年教育部發文指出，今后的函授教育將統一轉變為現代遠程教育模式，這使得函授教育的發展方向更為明確，這標志著新疆新聞函授教育未來的發展趨勢，這主要由以下幾個方面決定的。

　　1在終身教育思潮的影響下，階段性學習向終身學習轉變

　　聯合國教科文組織在《教育—財富蘊藏其中》這一報告中提出，在迅速變革的時代，終身教育應該處于社會的中心位置，終身教育是打開21世紀光明之門的鑰匙。由此可見，教育制度正在越來越多地向終身教育的方向邁進。終身教育的發展使得人們深刻地認識到自己已有的知識、技能不完全和對未來社會的有限適應性，由此從根本上堅定終身學習的信心、提高學習的積極性、自覺性和主動性。終身教育要求教育應當在每一個人需要的時候以最好的方式提供所需的知識和技能，因此未來成人教育時空的多維性、形式與途徑的多樣化都將會有新的發展；終身教育強調教育除了滿足人的工作和職業的需要外，還應該重視鑄造人格，發展個性，使每一個人潛在的才干得到充分的發展，因此未來成人教育的功能將由職業需求教育延伸到社會生活、個人生活、家庭生活的教育，保證人的個性充分發展和自我實現。在終身教育思潮的影響下，我國的教育體制必然要進行重新的調整，我國未來的教育體系，應當是基礎教育、職業教育、高等教育和成人教育、學歷教育與非學歷教育共同發展的教育格局�，F代遠程教育是實現終身教育的一種非常重要的教育手段。在新疆，這種教育方式應當具有準確的定位和明確的分工。現有的普通高等學校通過開設新聞學專業以培養本科生和研究生。職業教育應著重提高學生的職業技能，注重實際操作能力的培養，而現代新聞遠程教育則要根據新疆新聞事業發展的實際要求，充分發揮投入少、周期短、學有針對性、用有及時性、見效快、產出顯著的優勢�？梢灶A見，在今后的新疆新聞教育發展歷程中，必然是多種教育方式互為補充，相互存在，人們可以根據自身的情況合理地選擇接受教育方式和合理地安排學習時間，從而有助于知識水平、職業技能和綜合素質的全面提高。

　　2新疆新聞事業發展的需要是現代遠程教育發展的基礎

　　進入21世紀以來，新疆的新聞事業和全國的新聞事業同步迅速發展。報紙打破了以往由黨報一統天下的局面，出現了晚報、都市報和專業性報紙為主的報業格局。廣播電視借助于通訊衛星和數字化傳輸手段，實現無線、有線、調頻等全方位的覆蓋。在這種情況下，一批批新人加入新疆的新聞宣傳隊伍，科學技術的快速發展和機器設備的更新，也使從事這一行業十幾年、幾十年的老職工變得束手無策。在這種新情況要求新、老職工在加強自身學習的同時，還必須進行系統的培訓，否則將會嚴重影響新疆新聞工作的發展。僅就新疆廣播電視行業發展的實際，經分析預測，未來十年我區需要廣播電視人才8000余人，在職職工的繼續教育及培訓任務也十分繁重。從政治的高度來看，新疆與多國毗鄰，是聞名于世的“絲綢之路”的要沖，是我國對外宣傳的重要窗口。近年來，我國改革開放的巨大成就對周邊國家產生了很大影響，新疆與周邊國家邊貿發展迅速。從廣播電視的宣傳來看，我國雄厚的廣播電視實力對周邊國家有很大的吸引力。加強新聞宣傳隊伍的培訓建設是弘揚民族文化、擴大對外宣傳的需要。新疆是多民族聚居地區，有著豐厚的民族文化底蘊。但由于長期以來，缺乏新聞高素質人才，民族傳統文化沒有得到很好地挖掘和宣傳。在宣傳設備不斷更新，高新科技不斷得到利用、宣傳覆蓋特別是廣播影視覆蓋面積不斷擴大情況下，進一步創造民族素材的優秀影視作品，將新疆政治、經濟、文化發展的豐碩成果推向世界已成為新疆新聞宣傳事業發展的一項重要工作。所以，完善我區新聞宣傳人才的培訓機構，更新陳舊的培訓設施，加大新聞宣傳人才的培養力度，對于弘揚新疆少數民族文化、加快新疆走向世界的步伐具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。在此基礎上，通過大力發展現代新聞遠程教育，為新疆的新聞宣傳培養優秀人才就顯得更為緊迫。

　　3互聯網絡的迅速發展是現代遠程教育得以實現的技術保證

　　信息技術的發展為教育的變革提供了堅實的技術基礎。教育的途徑、形式、方法和手段也發生深刻的變化，并徹底改變傳統的教育和學習制度與方式，為學習者提供更多開發潛能、發展聰明才智的條件和機會，為學習者的終身教育和學習提供更適合人才成長的學習環境和條件。在這種背景下，現代新聞遠程教育應運而生�，F代新聞遠程教育是對傳統新聞函授教育功能的拓展和延伸。它保留了傳統新聞函授教育的優勢，借助于計算機互聯網技術，使得教學手段、教學內容更加豐富�，F代新聞遠程教育豐富的教育資源，滿足了學習者學習進程個性化的需要，學習者可以在不同時間和不同地點，根據自己的實際來自主地安排學習時間，還可以根據個人學習準備、學習速度和學習時間等因素，選擇自己合適的學習進程，確保個人學習活動的有效開展。

　　4學員的成份及學員的學習需求變化是現代新聞遠程教育發展的內在因素

　　隨著社會的不斷發展，有志于接受新聞繼續教育的人員發生了變化。表現為：由原來的單純的成人學歷教育向為了迎接社會、政治、經濟的挑戰而不斷提高自身技能以適應社會發展需要為目的的學習。學習已經不只是謀生和晉職的手段，而成為人類發展的內在需要。在未來的社會生活中，隨著閑暇時間的增多，人們更加自主地來安排自己的時間。職業的頻繁變動，人們職業選擇機會的增多，使今后的新聞教育的發展有了更為廣泛的學員來源。學員年齡結構和職業構成更加復雜，學員學習需求差異性日益明顯。在這種形勢下，新聞教育要徹底改變以往的統一的課程設置，要根據不同學員的需求來安排課程，學員也可以根據自身的時間和需要來合理地安排學習。這樣一來，以前那種統一的課程設置、統一的授課時間、統一的評價體系必然要遭到淘汰�，F代新聞遠程教育能夠符合學員自主學習的要求，從而逐步取代傳統的新聞函授教育。

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