藝術體操成套編排中音樂的應用論文
藝術體操，又稱韻律體操，被西方人比作“地毯上的舞蹈”.藝術體操是一項女子特有的，在音樂伴奏下，手持輕器械完成的，以舞蹈、體操、雜技、韻律性為基礎元素的綜合性體育運動項目。一個優秀的運動員不僅需要具備相應身體素質去完成一系列的技術技巧，更為重要的一項能力則是應有舞蹈演員一樣的藝術感染力和歌唱家的樂感。
“藝術體操是徒手或手持輕器械在音樂伴奏下進行的一種女子獨有的藝術性較強的競技性體操項目”.由此我們看出，藝術體操不僅需要運動員有良好的身體條件以及熟練的器械技術，而且還需要運動員具有一定水平的音樂素質。
藝術體操運動員必須從小重視音樂和美學方面的藝術熏陶，提高對音樂的理解能力，進而用肢體動作來表達音樂的主題思想，使動作與音樂的契合感與闡釋力更為突出，以及再度創造能力。
1研究方法
1.1文獻資料法
通過中國知網、萬方數據等文獻數據庫查找藝術體操及相關學術論文及著作，通過對藝術體操成套編排的基本程序的研究，探究其中的藝術內涵。
1.2訪談法
對江蘇省藝術體操隊一線集體項目運動員，共8人進行了訪談，詳細收集一、二線教練員及運動員對音樂在藝術體操成套編排中如何運用的意見及建議。
2結果與分析
2.1音樂在成套編排中的作用
音樂是“音響”的藝術，音樂是“時間”的藝術，音樂是“情感”的藝術。在藝術體操中，音樂是靈魂。這就將音樂在成套編排中的應用，提高到更加重視的地位。編排藝術體操成套動作時，首先是音樂的選擇，它決定了全套的風格。選擇得好，可使全套生輝；選擇不當，使缺點暴露無遺。這體現在藝術體操比賽中，我們常常看到運動員做的動作大同小異，但表演效果卻大不相同。藝術體操中的繩、圈、球、棒、帶的成套動作，都是由技術和藝術兩大部分組成的，技術動作是構成成套的基礎。一套好的成套，必須有各種高難度動作、高質量的基本動作等等，而藝術是錦上添花。藝術中的兩個要素為音樂和舞蹈。在這兩個要素中，我們認為音樂的選擇是先導，它將決定全套的風格[2].
2.1.1合適的伴奏樂
完成成套動作主體框架和精髓內容初步設想之后，著手選擇伴奏樂曲、教練員或運動員應使音樂伴奏師了解自己對成套動作的總體構思，共同完成選擇和編寫反映總體構思的樂曲，使構思得到深化和闡釋。
音樂一方面對于動作的編排起著組織、串聯的作用，另一方面又有力渲染、烘托成套動作的氛圍，賦予成套動作一種聽覺藝術。視聽藝術的結合則會產生巨大的藝術魅力，有助于運動員充分展示其個人特點。
動作在樂曲的烘托下，變得更加生動，更具有生命力和藝術感染力。樂曲的選擇需要編者反復琢磨，在“內心視象”上要看到人物在舞臺上的活動、情緒的變化，可根據總體構思中所要表現的人物個性特征進行選擇。例如，若要表現的性格開朗、活潑的形象，應采用節奏較快、活潑歡快的樂曲；若要表現性格內向、含蓄、深沉的形象，則宜于選擇優美抒情的樂曲，同時音樂節奏要符合動作節奏，只有這樣才能達到理想的藝術效果[3].
2.1.2補充潤色動作
運動員動作熟練之后，下意識地給動作補充和潤色，在優美的電子琴聲中，運動員自如地表現出柔美的感覺，那些微妙的美的瞬間，有時是從編者敏銳的眼光中出去的，有時是在運動員動作配合音樂中反射出來的，然而瞬間即逝，要注意尋找和抓取[4].
2.1.3培養內在情感
編者要善于培養運動員的“內在感情”以提高其表現藝術水平，一個好的運動員要具有內在的豐富感情，“內在”是憑感覺去捕捉，往往是意會而不能言傳的。語言表達思想，音樂傳達感情，藝術體操運動員不僅僅是表現人體動作更要傳達感情[5].由此，也可以說音樂是藝術體操的靈魂，練習者和編排者應當把音樂融入身體里，讓它流淌在身體的每一個角落，頭頂，指尖、腰腹，腳尖，最后又回饋到頭腦中[6].
2.2音樂在成套編排中的應用
2.2.1按音樂的段落編排動作
根據音樂結構，勾畫出成套動作框架，是成套編排的第一階段。一套完整的藝術體操樂曲，通常可分為3-5個段落，音樂確定之后，教練員、運動員反復聽，熟悉樂曲，把握音樂節奏和旋律，理解音樂表達的情感和意境，進而勾勒出一個框架式的設計，初步考慮不同段落的樂曲配相應類型的動作，把握音樂的主要環節以及成套內容的高潮設計，將成套構思大大向前推進。勾畫出成套的框架后，分段應注意每一段要有相對獨立的完整性，但又是整個序幕的一部分，段落的劃分既考慮內容的順序，也考慮形式的完整和音樂的曲式結構[7].
2.2.2按音樂的旋律編排動作
樂曲的旋律是由各種不同的音高，不同長短的音符所組成的，是成套編排參考的第二階段。音樂的意境和藝術魅力是從旋律的起伏變化和抑揚頓挫中表現出來的，旋律是音樂的主要表現手段，它將音樂的基本要素有機地結合在一起，成為完整來表達一定的情感的不可分割的一個整體。音樂的旋律或是歡樂的，活潑的，熱情的；或是悲哀的、憤怒的、驚嘆的；或是溫柔的、寧靜的、善良的。這些有血有肉有生命力的音調旋律，能給人以強烈的聽覺震撼，巨大的感染，深刻的`點化。然而不同類型的旋律需要配合相應的動作去加以表現和闡釋，配合快速、激情的音樂旋律，可以選編連續變化和快速旋轉或大跳類的動作；而配合輕松歡快的音樂旋律，則可選編輕巧的小跳和構思新穎，活潑有趣，而又流暢簡捷的動作。每一套操的音樂都有自己的主旋律，主旋律往往是音樂中最具特色和最動人的主要成分。設計和編排好與主旋律相吻合的主體動作十分重要，能夠烘托和渲染樂曲的氣氛，使成套動作展現的別具風格[8].
2.2.3按音樂的節奏編排動作
節奏是音樂中的另一個重要因素，音樂之所以能夠千變萬化，具有豐富的表現力，節奏作為成套編排的第三考慮要素極其重要。通過節奏的變化能夠把藝術體操成套中的許多動作有機地串聯起來，使它們構成起伏跌宕，快慢相間的和諧運動。根據節奏編排動作可使運動員的動作與音樂達到最適宜的契合，產生最美的效果，動作的節奏與音樂的節奏在一般情況下應該是一致的，可適當安排少量變化，例如當音樂是一個長音時，可以配以一組短促動作的組合。
2.2.4根據音樂的風格編排
音樂的風格把握了成套操的整體情緒，是成套編排需考慮的一大重要內容。由于藝術體操要運用器械，所以在樂曲選編時必須符合器械項目的特點。不同的器械、樂曲選擇不同，繩是軟器械，運動員通常采用大量的跳躍動作，因此適合選擇一些輕快的樂曲；圈的體積比較大，器械動作的幅度也就比較大，因而適合選擇一些有氣魄的強有力的樂曲；球的體積小而富有彈性，動作柔和流暢，適合選擇旋律優美、抒情的樂曲；棒的器械比較小，完成各種小繞環、小五花及拋接動作，富于變化，適合選擇節奏性強的樂曲；帶也是軟器械，能做出各種連續的優美圖形，可以選擇快速的連續不斷的樂曲，也可以選擇抒情的樂曲。如果在選擇樂曲時，不考慮音樂的風格，則會影響器械的表現的成套動作的感染力。例如，做球操時，選擇了快節奏的或節奏感很強的樂曲，就很難體現出球操柔和流暢的動作特點；再如，繩操若選擇了抒情緩慢的樂曲，就難體現繩操輕快活潑的跳躍性特點。在選擇具有明顯地方色彩及民族色彩的樂曲時，應注意選編相應風格的技術動作或舞蹈動作。如選用西班牙音樂，在動作的設計方面則應側重豪放，灑脫的帶有西班牙風格的動作；而如選用新疆音樂，則應相應設計一些輕快、歡樂的維吾爾風格動作。
2.2.5根據音樂的意境編排動作
意境是指一種想象中的境界，虛實之間，情景交融，它的美是細致微妙的含蓄美與朦朧美，具有一定的模糊性，其美妙之處在于可以通過音樂與動作引發欣賞者馳騁的想象。按樂曲的意境去編排動作，是一種抒發式的美的享受和藝術創作，通過藝術體操的動作，結合音樂的效果表達一種模糊的、朦朧的意境，使人產生美的遐想。這是在音樂與動作的結合上創造美、表現美的又一種形式。
3結論
隨著國際藝術體操評分規則的不斷變化以及我國競技藝術體操水平的不斷提高，人們越來越認識到音樂在藝術體操中的作用。音樂不僅僅是藝術體操的音樂伴奏，它同時也是激發藝術體操運動員的情感，豐富動作的想象力，塑造美的一種形式。
�。�1）合理根據音樂進行成套動作編排。音樂可激發運動員的情緒，并促使其形成良好的形象思維能力，把各種動作與運動員的藝術造詣緊密結合，形成運動員自身所特有的藝術風格表現。
（2）根據需求剪輯音樂。充分把握成套動作主題，依據樂理相關知識講不同風格音樂進行剪輯和改編，編排中突出成套的個性、新意及感染力，博采眾長，吸取其他門類的精華，將藝術體操成套創編變成真正“藝術”的創作。
參考文獻：
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