建筑工程技術畢業設計大綱

建筑工程技術畢業設計大綱

　　引言

　　畢業設計(論文)是人才培養方案的一個必要教學環節，是實現培養目標的重要組成部分。根據《西南科技大學網絡教育畢業設計管理辦法》，以及工民建專業的人才培養定位和特色，制訂本大綱。

　　本大綱適用的人才培養形式：網絡教育。

　　本大綱適用的人才培養層次：高起專。

　　一、本專業畢業設計(論文)的目的與意義

　　1、畢業設計(論文)的基本目標

　　畢業設計(論文)是對學生進行一次專業能力的綜合訓練，按照這一定位，畢業設計(論文)的基本目標是：

　　(1) 鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業知識，培養學生綜合運用所學知識技能分析和解決實際問題的能力，初步形成融規劃、設計、施工管理于一體的工程意識。

　　(2) 培養學生正確的工程設計和技術研究思想、理論聯系實際、實事求是的科學態度和嚴謹求實的工作作風。

　　(3) 進一步訓練和提高學生方案設計、資料利用、實驗研究、理論計算、數據處理、經濟分析、外文資料的閱讀與翻譯、計算機使用、文字表達等方面的能力和技巧。

　　必須注意，對于具體的設計(論文)題目，可能偏重上述3條基本目標的某些方面，但3條基本目標是一個整體，不能割裂，要避免只重視其中一些要求而忽略另一些要求。

　　2、畢業設計(論文)的重要意義

　　畢業設計是教學的一個重要環節，對總結知識、檢查教與學的效果有非常重要的意義：

　　1、提高學生認真負責、一絲不茍和團結協作的精神，對事物能潛心考察。

　　2、培養學生嚴謹推理、實事求是、用實踐來檢驗理論、全方位地考慮問題等學科技術人員應具有的素質。

　　3、培養學生綜合運用所學知識獨立完成課題的工作能力。

　　4、培養學生從文獻、科學實驗、生產實踐和調查研究中獲取知識的能力，提高學生從別人經驗、從其它科學找到解決問題的新途徑的悟性。

　　5、培養學生根據條件變化而調整工作重點的應變能力。

　　6、對學生的知識面、掌握知識的深度、運用理論去處理問題的能力、實驗能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力進行考核。

　　7、為學生畢業提供總結知識、為工作的前期作相應的準備。

　　二、本專業畢業設計(論文)的準備工作

　　1、畢業設計(論文)課題準備的主要目的

　　(1)了解工程設計、施工及管理的實際要求，建立工程概念。

　　(2)熟悉設計對象的設計、施工及管理的過程情況與技術要求。

　　(3)收集必要的設計資料。

　　2、畢業設計(論文)前期調研要求及范圍

　　(1)調研方式可采用集中安排和指導教師根據題目安排相結合的方式進行，具體形式可以是現場調研、企事業單位介紹、指導教師講解典型案例和技術、文獻調研等。

　　(2)熟悉初步設計方案的選取、設計，工種匯總等工作，了解結構方案選取的原則、方法等。

　　(3)熟悉擴大初步設計工作，掌握結構分析、計算及設計過程，并參與施工圖的繪制。

　　(4)掌握施工組織設計的方法，了解施工現場的布置及施工技術等。

　　(5)熟悉工程交底，驗槽等工作。

　　三、本專業畢業設計(論文)的選題要求和任務下達

　　1、題目類型

　　工民建專業的題目類型主要是設計型。設計型題目的選取應盡量能滿足教學基本要求，又能聯系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”，選題也可以模擬實際工程。

　　學生在完成設計型題目后，撰寫“畢業設計說明書”，簡稱畢業設計。

　　2、題目來源

　　畢業設計(論文)題目一般由教師根據生產、管理和科研、教學的需要擬定。學生也可與設計、施工單位聯系，緊密結合企事業單位的生產、管理和科研實際，擬定畢業設計題目，到企事業單位現場完成畢業設計。鼓勵學生自擬畢業題目。

　　畢業設計(論文)題目可以是實際應用性題目和虛擬題目。實際應用性題目指學生直接參與工程設計或研究工作，并將設計(研究)結果直接應用于實際工程。虛擬題目雖然沒有直接應用對象，但應該是來源于生產、管理實際，應用目標明確，達到實際應用要求，對于學生綜合能力訓練具有典型作用的題目。

　　3、題目選擇與變更規則

　　教師擬定的設計(論文)題目，原則上實行雙向選擇。

　　學生自擬的題目，必須有一名指導老師負責�？梢杂蓪W生自行聯系相關方向的教師，或由網絡教育學習中心安排指導教師。

　　到企事業單位完成畢業設計(論文)的學生，必須在企事業單位確定一名具有中級及以上職稱的技術人員作為指導老師，同時網絡教育學習中心安排一位指導教師。

　　畢業設計題目一經選定，開始兩周內允許更改，超過兩周即不允許發生變動。

　　4 任務要求和任務書的內容規范

　　畢業設計任務應符合以下要求：

　　(1)結合實際;

　　(2)全面反映工業與民用建筑專業的培養目標;

　　(3)符合綜合能力訓練要求;

　　(4)題目難度適合網絡教育�？埔�求;

　　(5)題目需要的工作量合適;

　　(6)設計任務應盡量做到一人一題，某些題目確需2名及以上同學完成時，應保證他們之間的設計內容差異達到50%以上。

　　任務書規定學生的設計任務，指導教師應給每一個學生單獨下達一份任務書，不允許在一份任務書中安排2名及以上同學的設計任務。對于設計型題目，下達畢業設計任務書。

　　畢業設計任務書包含以下幾個內容：

　　(1) 設計題目的概況

　　(2) 設計依據

　　包括設計對象的原始數據、圖紙、技術標準等。

　　(3) 設計任務

　　應完成的工作，達到的技術(功能和性能)指標。

　　(4) 成果形式

　　(5) 預期的時間進程安排

　　(6) 資料及主要參考文獻

　　給出題目的主要技術資料和文獻，對學生應該收集的資料提出要求。

　　5、題目符合度和難度及工作量合適程度分析標準

　　(1)題目的專業目標符合度標準

　　工民建專業學生的畢業設計(論文)選題范圍，可以包含工業與民用建筑工程的各個領域。例如：住宅樓、商場、賓館、教學樓等內容。

　　離開工民建專業的題目，視為不符合本專業培養目標。例如，在工業與民用建筑工程的題目中，沒有具體工程設計的分析與設計，視為不符合本專業培養目標。工業與民用建筑工程在各類行業(專業)中的應用，必然要求理解土木類相關工程的基本設計原理和施工技術，工民建專業學生在完成這類題目時，應該在理解工程設計施工的基本原理和技術的基礎上，使用工程設計、施工的方法解決實際問題，否則，視為不符合本專業培養目標。

　　(2)題目的綜合訓練標準

　　同時滿足以下要求的題目，綜合訓練程度較好。根據題目情況，缺失某些方面的要求，則綜合訓練程度將受影響。

　　a) 多門課程知識的綜合應用;

　　b) 建筑、設計、施工管理的綜合設計;

　　c) 方案設計與方案比較、設計計算與施工組織設計的全過程綜合訓練;

　　d) 資料、文獻及計算機技術的利用。

　　(3)題目的難度標準

　　過難或過易的題目，均達不到畢業設計(論文)的要求。題目的難度應適合網絡教育�？埔�求，即綜合利用已學習的數學、力學、結構設計等知識，或略加補充(不超過3星期學習時間)，大部分同學經過正常努力能夠完成。

　　(4)題目的工作量合適程度標準

　　題目的預期工作量在畢業設計(論文)安排時間的80%~110%，則該題目的工作量是合適的。

　　四、本專業畢業設計(論文)的主要內容和基本要求

　　1、畢業設計的主要內容和撰寫要求

　　一般包括以下內容：

　　(1) 制定工作計劃

　　(2) 深入實際調查研究和收集資料

　　(3) 方案比較與選擇

　　(4) 工程項目設計

　　(5) 設計計算

　　(6) 技術經濟分析

　　(7) 完成施工圖，編寫設計說明書

　　(8) 完成施工組織設計

　　畢業設計應按如下順序裝訂：

　　(1) 封面

　　(2) 任務書

　　(3) 中文摘要及關鍵詞

　　(4) 目錄

　　(5) 引言

　　(6) 正文：畢業設計正文包括結構設計計算書及施工組織設計。作為理工科專業畢業論文正文的字數原則上不得低于10000字。

　　(7) 結論：對于工民建專業的畢業論文，其結論就是設計圖紙(包括建筑擴大初步設計圖、結構施工圖及施工組織進度表、施工總平面布置圖)。

　　(8) 參考文獻

　　(9) 致謝

　　(10) 封底

　　2、畢業設計的質量要求

　　(1) 從設計涉及的學科范圍、內容深廣度、問題難易度，以及從開題、資料收集、方案比較、技術實現、測試、總結等方面，體現學生綜合運用知識分析解決實際問題的能力。

　　(2) 設計的結果具有實用性、科學性。

　　(3) 方案的比較論證詳實，方案設計在技術上可行、經濟上合理。

　　(4) 設計使用的標準、規范符合技術實際和國家相關政策。

　　(5) 設計計算說明書系統性(完整)、邏輯性強，文字表述清晰，插圖(或圖紙)符合標準、質量高。

　　(6) 施工圖繪制準備、清楚，符合國家規范要求。

　　(7) 施工組織設計科學且具體可行。

　　五、本專業畢業設計(論文)的格式和附件要求

　　1、內容完整性要求

　　設計說明書內容必須齊全，包括題目、中文摘要及關鍵字、目錄、引言(概述)、正文、結果(結論)、致謝(可選)、參考文獻、附錄。

　　2、格式要求

　　(1) 紙張大�。篈4復印紙

　　(2) 頁面設置

　　頁邊距：上、下2.54厘米;左、右3.17厘米;

　　行間距：1.5倍行距;

　　(3) 字體：宋體;

　　(4) 字號：標題用“小三”加粗，正文用“小四”;

　　(5) 文檔格式：WORD文檔。

　　3、字數

　　引言(概述)、正文、結果(結論)之和，不得低于13000字。

　　4、文體風格

　　在敘述工程概況、分析計算過程時，應該采用客觀的、科學的修飾，避免出現含有感情色彩或者多姿多彩的文學描述。

　　5、公式、程序、數據和使用手冊

　　復雜公式的推導應放入附錄中。為了更好地說明畢業設計中涉及到的重要概念、原理、方法和結果，可以在正文中適當引用。

　　6、參考文獻

　　對于引用他人成果，必須在引用處注明參考文獻，否則視為抄襲。

　　參考文獻中列出的文獻，必須是在正文中引用了的，不得列出沒有在正文中直接引用的文獻。

　　參考文獻的數量，應在10~30篇。

　　對于一般教科書，不推薦作為參考文獻。對于其它內部資料，尚未公開的技術資料等一般不出現在參考文獻中。

　　參考文獻用阿拉伯數字標明文獻序號，在正文中以上標如“[1]” “[2]”表示;參考文獻的序號必須嚴格按照該文獻在論文中出現的順序編排。對于參考的論文，具體格式是作者，論文題目，出處，年，Vol.卷(期):起始頁碼-結束頁碼。如果作者超過三名，以三名為限，并且加上"等"字。

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