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      1. 心理學教育畢業論文提綱格式

        時間:2024-10-02 06:38:18 論文提綱 我要投稿
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        心理學教育畢業論文提綱格式范文

          心理學教育畢業論文提綱格式一

          摘要 6-7

          ABSTRACT 7-8

          第一部分 文獻綜述 11-24

          1 情緒與注意 11-20

          1.1 情緒注意偏向及其理論 11-17

          1.2 針對情緒詞的研究 17-20

          1.3 被試群體差異 20

          2 焦慮、情緒刺激與注意 20-24

          2.1 焦慮影響注意 21

          2.2 主要理論 21-22

          2.3 焦慮對情緒信息的注意偏向 22-24

          第二部分 研究思路與設計 24-26

          1 問題提出 24

          2 研究思路 24

          3 研究假設 24-25

          4 研究意義 25-26

          第三部分 實驗研究 26-39

          1 研究目的 26

          2 研究方法 26-29

          2.1 被試 26

          2.2 儀器 26

          2.3 實驗設計 26

          2.4 實驗材料 26-28

          2.5 實驗程序 28-29

          2.6 數據處理 29

          3 實驗結果 29-39

          3.1 早期眼動指標分析 30-35

          3.2 后期眼動指標分析 35-39

          第四部分 總討論 39-43

          第五部分 研究結論 43-44

          參考文獻 44-48

          附錄 48-54

          后記 54

          心理學教育畢業論文提綱格式二

          摘要 6-8

          ABSTRACT 8-9

          第一部分 文獻綜述 12-20

          1 視角效應的研究 12-15

          1.1 物體識別的視角研究 12-13

          1.2 場景識別的視角研究 13

          1.3 視角研究的傳統范式 13-15

          2 背景線索效應的研究 15-20

          2.1 背景線索效應 15-16

          2.2 位置背景線索效應 16

          2.3 屬性背景線索效應 16-17

          2.4 位置和屬性背景線索效應的研究 17

          2.5 三維場景中的背景線索效應-基于視角的研究 17-19

          2.6 背景線索效應的記憶屬性 19

          2.7 背景線索效應的空間編碼 19-20

          第二部分 問題提出和研究設計 20-24

          1 問題提出 20

          2 研究思路 20-22

          3 研究內容 22

          4 研究意義 22-24

          4.1 理論意義 22

          4.2 實踐意義 22-24

          第三部分 實驗研究 24-51

          實驗1 不同屬性有朝向的物體構成的空間背景下的視角效應研究 24-35

          1.1 實驗目的 24

          1.2 研究方法 24-29

          1.3 結果與分析 29-33

          1.4 討論 33-34

          1.5 小結 34-35

          實驗2:相同屬性有朝向的物體構成的空間背景下的視角效應研究 35-41

          2.1 實驗目的 35

          2.2 研究方法 35-36

          2.3 結果與分析 36-39

          2.4 討論 39-40

          2.5 小結 40-41

          實驗3a:不同屬性無朝向的物體構成的空間背景下的視角效應研究 41-46

          3a.1 實驗目的 41

          3a.2 研究方法 41-42

          3a.3 結果與分析 42-45

          3a.4 討論 45

          3a.5 小結 45-46

          實驗3b:不同屬性有朝向的物體構成的空間背景下的視角效應的進一步驗證 46-51

          3b.1 實驗目的 46

          3b.2 研究方法 46-47

          3b.3 結果與分析 47-50

          3b.4 討論 50

          3b.5 小結 50-51

          第四部分 總討論 51-55

          第五部分 總結論 55-56

          參考文獻 56-60

          致謝 60-61

          心理學教育畢業論文提綱格式三

          摘要 6-8

          ABSTRACT 8-9

          第一部分 文獻綜述 12-26

          1 背景線索效應 12-19

          1.1 背景線索效應的研究范式 13-14

          1.2 背景線索效應的特征 14-17

          1.4 背景線索效應的內隱屬性 17-18

          1.5 背景線索效應的空間編碼 18-19

          2 外顯記憶中空間參照系的研究 19-26

          2.1 空間參照系的分類 19-20

          2.2 自我參照系的相關研究 20-21

          2.3 非自我參照系的相關研究 21-26

          第二部分 研究思路 26-30

          1 問題提出 26-27

          2 研究方案 27-29

          3 研究意義 29-30

          3.1 理論意義 29

          3.2 實踐意義 29-30

          第三部分 實驗研究 30-53

          實驗1 場景內在軸對背景線索效應的影響 30-41

          1.1 研究目的 30

          1.2 研究方法 30-35

          1.3 結果與分析 35-39

          1.4 討論 39-40

          1.5 小結 40-41

          實驗2 有無場景內在軸對背景線索效應的影響 41-47

          2.1 研究目的 41

          2.2 研究方法 41-42

          2.3 結果與分析 42-45

          2.4 討論 45-46

          2.5 小結 46-47

          實驗3 環境軸對背景線索效應的影響 47-53

          3.1 研究目的 47

          3.2 研究方法 47-48

          3.3 結果與分析 48-51

          3.4 討論 51-52

          3.5 小結 52-53

          第四部分 總討論 53-56

          1 環境內在軸對背景線索效應的影響 53-54

          2 環境軸對背景線索效應的影響 54

          3 背景線索效應的空間編碼方式 54-55

          4 背景線索效應空間編碼的研究展望 55-56

          第五部分 結論 56-57

          第六部分 參考文獻 57-61

          致謝 61

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